癞蛤蟆和小青蛙 教学设计-2025-2026学年四年级下册音乐人音版

 

 

 

人音版小学音乐四年级下册

   

 

《癞蛤蟆和小青蛙》

 

 

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癞蛤蟆和小青蛙

教材分析：

《癞蛤蟆与小青蛙》这是一首赋予丰富情境童趣的歌曲，节奏鲜明、内容诙谐生动有较高的互动性和情境性。歌曲是节奏,生动、风趣，其中有两部分为陈述性对白，加深了歌曲的灵动性，教学中可以利用这个特点进行引申拓展，开拓出属于学生的想象情境，会更好的加深音乐形象的理解。学生对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，其中主要加强了力度记号的感知和学习，学生学会用轻重音的合理安排来演唱歌曲，增加歌曲的丰富性。

教学目标：

1、体验、学唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，感受歌曲所表现出青蛙和癞蛤蟆互相认错的风趣幽默形象，表达对小动物的喜爱之情。

2、通过与同伴分角色编创动作来表现他们的神态，并能表演出癞蛤蟆和小青蛙之间发生的故事情节。

 3、在学唱歌曲中认识中弱、中强的力度记号，并能用中弱、中强的力度变化唱一唱歌曲。

教学重点：

1、感受说词部分的节奏，并能够正确应用到歌曲中。

2、学唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，进行歌表演并且创编动作。

教学难点：

指导学生能够唱准弱起小节，学会用力度记号演唱歌曲。

   教学准备：

1、课堂音频、视频。

2、准备乐谱与书本。

3、电子琴

 

课时安排：1