辽宁沈阳市第七中学2025～2026 学年度下学期 生物学科 5 月份作业调研 七年级 生物学学科

境。如下表为小明探究“温度对鼠妇分布的影响”的实验设计, 但不够严谨,下列修改正确的是( ) 位置 鼠妇 光照 温度 泥土 纸盒左半侧 10只 阴暗 15 湿土 纸盒右半侧 10只 明亮 30 湿士 A.左右两侧都应放干土 B.左右两侧都应保持相同温度 C.左右两侧都应保持阴暗 D.左右两侧的鼠妇数量应不同 5.小明同学对沈阳一些景观进行了描述,下列属于生态系统的是() A.棋盘山 B.劳动公园内的所有植物 C.仙女湖中的水生生物 D.沈阳植物园里的植物和土壤中的微生物 6.生物圈中有多种多样的生态系统,下列相关叙述正确的是() A.生物圈包括大气圈的上层、岩石圈的下层和水圈 B.海洋生态系统是地球上最大的生态系统 第1页,共6页 C.森林生态系统比草原生态系绞稳定性强,是因为其生物种类和数量更丰富 D、农田生态系统中的物质和能量都可以循环,因此其稳定性较高 7、为了验证生态系统成分的重要性,某生物课外小组在老师的指导下设计了如下实验装置。 下列关于该实验的叙述,正确的是( 211111522h M11:1H 气1n1122H 小鱼 小鱼 ① 小 小鱼 ①y ①y 水草 河泥 水草 水草 河泥 河泥 ①阳光下 ②阳光下 ③阳光下 ④黑暗中 A. 图中能构成完整的生态系统、设计最科学合理的是④ B. 若要让生态瓶维持时间更长,应经常对瓶内进行杀菌 C.②和③形成对照,可探究分解者在生态系统中的作用 D.③生态瓶中影响小鱼生活的生态因素只有水草、河泥 8.如图是大豆种子和玉米种子的基本结构模式图,下列叙述正确的是( A.大豆种子和玉米种子主要区别是胚的组成不同 ① ⑧ ② ③ B.豆浆主要是利用④制取的 ⑧ ⑨ C.大豆种子萌发最先突破种皮的结构是① D.在玉米种子的纵切面上滴加碘液,⑦会变蓝 9.人工种子是利用生物技术制造的一种新型种子,可直接播种于田间。其制作方法是先将 植物组织培养成胚状体后,这层胶体为胚状体提供必要的营养,最后再覆盖一层保护性的外 膜,如图所示,下列说法错误是() A.“胶体”的功能类似于玉米和菜豆种子中的子叶 胚状 B.胚状体相当于新植株的幼体 胶体 C.人工种子不受季节限制,可通过组织培养大量繁殖优良植物品种 D.组织培养技术可利用植物的根尖和茎尖培育出脱毒苗 10.花生又名落花生,地上开花,地下结果:花调零后,子房基部伸长开始推着子房向下弯 曲,接触土壤后开始膨大,结出果实,下列有关花生的说法错误的是() A.花生的“麻屋子”指的是果皮 B.“红帐子”由珠被发育而来 C.“落花生”与扦插的原理不同 D.枝条上的芽会发育成花生的根、茎、叶 第2页,共6页 11.春天是播种的季节、农民伯伯又开始了一整年的辛勤劳动,下列叙述正确的是() A,播种前覆盖地膜是为了防止虫鸟损伤种子结构 B.移栽幼苗时应报排多余的泥土,确保根部呼吸 C、果树生长过程中剪枝不利于果树结实 D.果树开花时若遇到阴雨连绵的天气,可采用人工授粉的方法增加结果率 12、如图展示了甲植株的花粉落到乙植株的柱头上的过程,丙是马铃薯植株,丁是发了芽的 马铃蓼,关于这两种繁育方式示意图。下列叙述错误的是( 种子 紫育方式① 9 土豆 繁育方式② 发芽 A.若破坏了乙植株所有花的雌蕊,则乙植株无法长出土豆 B.繁育方式②能够完整保留乙的优良性状 C.繁育方式②属于营养繁殖 D.在适宜条件下,繁育方式②比①繁殖速度更快 二非选择题(共6小题,每空0.5分,共18分) 13.(4分)阅读下列资料,请分析并回答问题。 资料一:青海塔拉滩位于青海省海南藏族自治州共和盆地。“塔拉”系蒙古语,意为平原或 滩地草原。20世纪90年代,由于自然因素和盲目开荒、超载放牧等人为活动的影响,塔拉 滩土地荒漠化日益加剧。 资料二:为治理塔拉滩,青海省实施了一系列生态修复工程。2012年以来,凭借丰富的光 照资源,大力推进新能源基地建设,建造了由光伏板(又称太阳能电池板)连接而成的光伏 矩阵。截止到2025年12月,青海塔拉滩光伏园区是全国乃至全球装机容量最大的集中式光 伏发电园区。光伏板有效阻挡了50%的风速,减少了地表30%的水蒸发,在光伏电站区域, 种植的收草生长茂盛,这里成为了羊群的天然牧场,光伏板下活动的羊群被形象地称为“光 伏羊”。“板上发电、板下种植、板间养殖”的牧光互补立体模式,形成“光-电-草~畜 -肥-田”的完美生态闭环。 (1)青海塔拉难是一个由生物成分与 组成的荒漠生态系统;在自然因素和人为 活动的影响下,土地荒漠化日益加剧,这表明生态系统的 能力是有一定限度的: 第3页,共6页 (2)“光~电-草-奋,肥-田”的生态闭环中,体现了生态系统中最终的能量来源 是 。 “光伏半”作为消费者促进生态系统中的物质和能量沿着 传递: (3)右图显示了塔拉滩的部分食物链组成的食物网,食物链是通 雍 过不同生物之间的 关系建立起来的:图中有 条 食物链,写出包含藏羚羊在内的金雕获得能量最多的一条食物 脉负 裔原兔 数逊羊 链: :若要组成一个完整的生态 尚原植物 系统,食物链中缺少的生物成分是 14.(2.5分)图甲为植物根尖的结构示意图,图乙为植物叶芽的示意图,据图回答下列问题。 ⑤ ⑥ ② 纵切、放大 ④ ⑧ 甲 (1)在显微镜下观察时发现,甲图中某一区域的细胞体积较小,排列紧密,部分细胞处 于分裂状态,乙图中具有和该区域同样功能的结构是 (填序号)。 (2)植物幼根的生长是通过图甲中 一(填写序号和结构名称)细胞数量的增多 和 一(填写序号和结构名称)细胞体积的增大实现的。 (3)甲图中的 (填写序号)是根尖吸收水和无机盐的主要部位,植物吸收水 和无机盐的主要器官是 (填写结构名称)。 15.(2.5分)如图表示某种植物的一段枝条、叶芽、种子的结构示意图,据图分析回答问题。 ④ ⑨ ⑤ ① ⑥ ② ⑦ 甲 乙 丙 (1)甲图中的结构②是由乙图中的 (填写序号和结构名称)发育来的,也可 以由丙图中的 (填写序号和结构名称)发育而来: 第4页,共6页 (2)甲图中的结构③是由乙图中的 (填写序号和结构名称)发育来的: (3)把③或图甲接到另一株植物体上,使它们愈合形成一株完整的植物体,这样繁殖后代 的方式叫作 (4)图丙中的 (填写序号)能够发育成一株新的植物体。 16.(3分)向日葵夏季开花,花盘上有两种花型。花序边缘生黄色的舌状花,不结果:花序 中部为两性的管状花、棕色或紫色,结果。 柱头 花药 舌状花一 管状花 花柱 花丝 子房 葵花籽 向日葵花盘 (1)分布在边缘的舌状花颜色鲜艳,吸引昆虫落在花盘上,成熟的 产生的 花粉会黏附在昆虫身上,由昆虫帮助完成 过程。向日葵若要顺利结果还需完成 这一生理过程: (2)内侧管状花的花瓣退化,但具有花的最主要结构: (3)带壳的葵花籽属于植物生殖器官中的 里面的瓜子仁是由(子房中的) 发育而来的。 17.(3分)南瓜属于双子叶植物,是我国常见肴馔,其中贝贝南瓜小巧可爱,既有南瓜的 甜香,又有板栗的软糯,被称为“板栗南瓜”。某生物兴趣小组播种了一些南瓜种子, 用于观察种子萌发过程以及花和果实的结构。图甲中的A和B是南瓜花的结构示意图, 图乙是南瓜果实结构图,据图回答问题: ⑥ 果实 花丝 B 图甲 图 (1)从功能上分析,花是绿色开花植物的生殖器官;南瓜植株上的一些花无法结果,菜 农把它们称为“谎花”,图甲中属于该种花的是 。(填字母)》 (2)图乙中a的数量与图甲中 (填序号和结构名称)的数量一般是相等 的;南瓜的食用部分主要是图乙中的b,是由图甲中的 (填序号和结构名 第5页,共6页 称)发育而来的。 (3)解剖南瓜的种子,发现是由外面的种皮和里面的 两部分组成的,这 两部分分别是由 和 发育而来的。(均填结构名称) 18.(3分)为探究影响种子萌发的条件,某兴趣小组同学利用绿豆种子进行的5组实验, 将500粒完整饱满且大小均匀的绿豆种子随机分成5等份,再单独将E组种子煮熟放置 至室温后,将五组种子分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养, 观察并记录实验结果。 组别 A B D E 温度 25 25 0 25 25 棉花干湿状态 清水浸湿 干燥 清水浸湿 清水淹没种子 清水浸湿 发芽状态 萌发 不萌发 不萌发 不萌发 不萌发 (1)表格中共有 组对照实验;将 两组进行对照,可作为播种前 翻土的理论依据: (2)选用完整饱满且大小均匀的绿豆种子随机分成5等份的目的是 (3)实验每组用100粒种子,而不是1粒的原因是 (4)E组种子不能萌发的原因是 (5)A,B两组进行对照,实验结论为 第6页,共6页 生物学科5月份作业调研 答案 一选