山东聊城市东昌府区英才小学2025-2026学年学年第二学期四年级阶段语文检测卷

2025一2026学年学年第二学 期四年级语文期中检测卷 卷首语： 亲爱的同学们，在缤纷的春色里，我 们踏歌而行，我们在知识的海洋里探索， 领略大好春光，探秘科技领域。今天让我 霏 们满怀信心，书写春天，展示自我。（总分 120+5答题时间：90分钟) 活动一自然与美景 圜 1.阅读短文，根据拼音填写词语(10+414分) 如 神奇的大自然，我爱你dútè（ )的美。 史 清晨，我爱你那灿烂的zhoo xiá( )；入夜 我爱你的清幽与j1jing( )。你听！鸟儿正跟着 长 溪水柔和的jiépai( )唱和着，那hé K xié( )悦耳的声音足以èijiè( )我 数 们的心灵。tang ruo( )你也yong you( )一颗热爱大自然的心，那就让我们 邦 起tàbù( )前行，bihuà( )树 御 也会为我歌唱。你的执着一定会成为一段让你难忘 的浪漫之旅。 1.根据拼音，在括号里写出对应的词语。(10分) 2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分) 柔和(he he) 唱和(héhè) 跟着（zhe zhuo) 执着(zhe zhu6 活动二语言与文字(12分) 1.下列词语中有错别字的一项是( A.交叉 指挥 墨绿 B. 嫩绿 集中 教炼 C.整齐 节拍 拥挤 D.潇洒 绣花 朝霞 2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是(）。 A琥珀(po) 徜徉(tng)引吭大叫(hang) B.澎湃(bài) 侍候(c1) 供养不周(zhou) C.哺育(b) 欺侮(wǔ) 开天辟地(p1) D.宾客(bing 曝晒(pù) 尽职尽责(zhf) 3.下列加点字词解释有误的一项是( A儿童急走追黄蝶。 (跑) B.白发谁家翁媪。 （老妇)》 C.梅子金黄杏子肥。 （饱满) D.不论平地与山尖。 (山峰) 4.下列说法有误的一项是( A.《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大，写 了梅子，杏子，麦花，菜花等景物。 B.《蜂》一诗中赞美了蜜蜂的勤劳 C.“儿童急走追黄蝶”出自《宿新市徐公店》，写 出了孩童抓黄蝶的样子。 D.《清平乐.村居》中“亡赖”是贬义词，表现出 作者对顽皮孩童的不满。 活动三人文与风物(24分) 1.小句子大乾坤：(3+3=6分) (1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（仿 写一个拟人句) (2)太阳一出来，树林里的鸟儿开心极啦！有的 有的 还有的 。好一派热闹的景象！（展开 想象，补充句子) 2.俗语巧用：（填序号）(4分) A.孺子牛B.领头羊C.百灵鸟D.纸老虎 (1)班长李明领导能力强，带着同学们出色地完成 了任务，是我们班的( )。 (2)“横眉冷对千夫指，俯首甘为()。”是 鲁迅先生一生的真实写照。 (3)凶恶的敌人看起来很强大，其实他们是一群 ),我们团结一致战胜了他们。 (4)丽丽唱歌婉转动听，是我们班公认的()。 3.品乡村美景：宋代诗人范成大的诗句“ ,麦花雪白菜花稀。”杨万里的诗 句“篱落疏疏一径深， ”辛 弃疾的“茅檐低小， ”唐代 诗人杜甫的“桃花一簇开无主， 勾勒出绚丽的乡村美景，抒发作者对大自然的喜爱 之情。(4分) 4.赞风物精神： 《卜算子·咏梅》的作者是 词 中“已是悬崖百丈冰， 表现了梅花 的品格。 唐代诗人罗隐的《蜂》中，诗句： 歌颂不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺不 劳而获的人。(5分) 3.品诗歌情怀：“ 鸟 儿躲到它的巢里：心中的风雨来了， 。”写出冰心对妈妈的依恋。 艾青说：“诗是 所寄发的 信息，诗给人类以 的勇气。” 朱光潜说：“诗和 一样，生命全在 节奏。(5分) 活动四 美文与阅读(9+11=20分) (一) 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃 相中。 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守 门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅 必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引 吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似， 但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从 容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它 常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非 但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 1.此片断选自 写的《 》。(2分) 2.细读选段第2和3自然段，用 画出表现 白鹅高傲的句子。(4分) 3.作者善用对比的方法来突出白鹅 的 特点，比如用鹅的 与狗的 对比；用鸭的 与鹅的 对比。(3分) (二) 养猫（节选） 当我的小女儿吴青把小猫抱过来放在我的 书桌上时，我一眼就看上它！它一身雪白，只有 一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说：这猫的毛 色有名堂，叫作“鞭打绣球”，我女儿高兴地笑了。 我自己行动不便，咪咪的喂养和调理，都由 吴青和她的爱人陈恕来做，(1)他们亲昵地称 它为“我们的小儿子”。(2)他们天天给它买 鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天 天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗 澡。(3)咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完， 还得用吹风机吹王，洗一次澡总得用半天工去。 当他们备课时，小猫就蜷伏在他们的怀里或 书桌上；但当他们上班的时候，它也会跑到我的 屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就 躺在上面睡觉，有时会跳上我照满阳光的书桌， 滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。 咪咪还有点“人来疯”，它特别喜欢客人。 客人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间走来走 去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我 们中间。因此咪咪的相片，比我们家第三代的孩 子都多！ 1.读第2自然段，吴青和陈恕为咪咪做了哪些事 情？填一填。(4分) 养猫：买鱼拌饭吃一一( )一用吹风机吹干毛。 喷 1.品读文中画“ ”的句子，下面说法中不 恰当的一项是( )(3分) 蕊 A.句(1)中蕴含着主人把猫视为儿子的无比亲 密的情感。 洲 B.句(2)中通过讲述喂猫的过程，体现出了养 猫的烦琐，暗含了作者的不耐烦。 C.句(3)中主人为猫洗澡的事例，表现了对猫 的喜爱之情。 3.“人来疯”指小孩儿在有客人来时撤娇，胡闹， 文中指 写出了作者对 小猫的 (4分) 活动六童年与生活(30分) 学校开展“2026爱我所爱”主题征文活 动，请同学们大声说出自己最喜爱的人或 物，如一只可爱的小动物或陪伴你成长的好 朋友…以“我喜欢 ”为题，写一篇 习作，表达出自己的真情实感。 要求①把题目补充完整；②不少于400 字；③书写要规范、整洁，正确运用标点符 号；④不出现真实的校名、姓名。 m 成 世 篇 团 为 甜 架 400 2025-2026 学年第二学期四年级语文期中测试卷答案 活动一 自然与美景 1.看拼音写词语 独特、朝霞、寂静、节拍、慰藉、倘若、拥有、踏步、白桦 2.选择正确读音 柔和（hé） 唱和（hè） 跟着（zhe） 执着（zhuó） 活动二 语言与文字 1.错别字：C（教炼→教练） 2.读音正确：C 3.解释有误：D 4.说法有误：D（“亡赖” 是顽皮、淘气的意思，无不满） 活动三 人文与风物 1.小句子大乾坤 （1）示例：害羞的小草，悄悄地从土里探出了脑袋。 （2）示例：在枝头唱歌；在林间飞舞；在草地上跳跃 2.俗语巧用 （1）B（领头羊） （2）A（孺子牛） （3）D（纸老虎） （4）C（百灵鸟） 3.品乡村美景 梅子金黄杏子肥；树头新绿未成阴；溪上青青草；可爱深红爱浅红 4.赞风物精神 毛泽东；犹有花枝俏；不畏严寒、坚韧不拔 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 5.品诗歌情怀 天上的风雨来了；我只躲到你的怀里 人类向未来；朝向理想 音乐 活动四 美文与阅读 （一）白鹅（节选） 1.丰子恺；《白鹅》 2.高傲句子： 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 鹅的步态，更是傲慢了。 鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。 高傲；叫声；狂吠；步调局促不安；步调从容 （二）养猫（节选） 1.加蔬菜；带下楼吃青草；洗澡；用大毛巾擦毛 2.不恰当：B（无不耐烦，是喜爱） 3.小猫见到客人时活泼、撒娇、闹腾的样子；喜爱 活动六 童年与生活（习作） 题目示例 我喜欢小猫、我喜欢我的好朋友、我喜欢校园的梧桐树 写作要点 1.补全题目，围绕喜欢的人 / 物展开。 2.不少于 400 字，写清特点、相处故事，表达真情实感。 3.书写规范，不出现真实校名、姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $