精品解析：辽宁铁岭市西丰县2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷

辽宁铁岭市西丰县2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 考试时间：50分钟 试卷满分：100分 第一部分选择题（共50分） 本部分共包括25个小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 同学们分享了自己步入青春期后的身心变化。下列属于青春期生理变化表现的是（ ） A. 小浩经常因为一点小事就情绪大幅波动，时而开心兴奋，时而低落烦躁 B. 小琳遇到事情有了自己的独立见解，不再轻易盲从父母和老师的意见 C. 小宇身高和体重快速增长，脸上长出了青春痘，嗓音也发生了明显变化 D. 小轩总把自己的心事写进日记里，不愿意和父母分享自己的内心想法 【答案】C 【解析】 【详解】A：小浩情绪波动属于青春期心理变化的表现，故 A 不符合题意； B：小琳有了独立见解属于青春期心理发展的表现，故 B 不符合题意； C：小宇身高体重增长、长青春痘、嗓音变化属于身体外形的变化，是青春期生理变化的表现，故 C 符合题意； D：小轩不愿意分享内心想法属于青春期心理闭锁性的表现，故 D 不符合题意； 2. 步入青春期，同学们会产生一些心理矛盾与困惑。下列做法正确的是（ ） A. 正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 B. 对于生理变化带来的烦恼，闭口不谈、独自承受 C. 嘲笑同学的生理发育差异，彰显自身个性 D. 完全依赖他人帮助，解决青春期心理矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A：正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，是正确对待青春期生理变化的积极态度，故 A 符合题意； B：对于生理变化带来的烦恼，闭口不谈、独自承受不利于身心健康，应学会求助或自我调节，故 B 说法错误； C：嘲笑同学的生理发育差异是不尊重他人的表现，会伤害同学自尊，破坏同学关系，故 C 说法错误； D：解决青春期心理矛盾需要自我调节与他人帮助相结合，不能完全依赖他人，故 D 说法错误； 3. 下列做法中，符合“做自尊的人”要求的是（ ） A. 为了在同学面前有面子，盲目攀比名牌服饰和电子产品，追求表面的荣耀 B. 面对他人的合理批评，虚心接受并改正自身不足，坚守做人的基本底线 C. 面对同学的无意冒犯，立刻大吵大闹、针锋相对，维护自己的所谓“尊严” D. 考试时通过作弊取得高分，以此获得老师的表扬和同学的羡慕，觉得自己很有自尊 【答案】B 【解析】 【详解】A：盲目攀比名牌、追求表面荣耀是虚荣心的表现，并非真正的自尊，故A不符合题意。 B：自尊的人知耻，能够正确对待他人的批评，虚心改正不足，坚守做人底线，故B符合题意。 C：对同学的无意冒犯大吵大闹是过度敏感的表现，缺乏宽容，不是真正的自尊，故C不符合题意。 D：考试作弊违背诚信原则，是不道德的行为，不能获得真正的自尊，故D不符合题意。 4. 男生女生拥有各自的性别优势，在校园集体生活中，我们应该（ ） A. 拒绝与异性同学交往，避免产生误会 B. 欣赏对方的优势，相互取长补短，共同进步 C. 夸大性别差异，形成性别刻板印象 D. 只和同性同学交往，建立纯粹的友谊 【答案】B 【解析】 【详解】A：拒绝与异性同学交往不利于人际交往和身心健康发展，正常交往是必要的，故A说法错误； B：欣赏对方的优势，相互取长补短，有利于共同进步，符合男女生交往的正确原则，故B说法符合题意； C：我们不应夸大性别差异，要避免性别刻板印象，故C说法错误； D：只和同性同学交往限制了交往范围，不利于全面成长，异性交往也是重要的社交部分，故D说法错误。 5. 铁岭市多所中小学开展“护苗成长预防性侵害”专题安全教育，帮助同学们掌握青春期自我保护的方法与技巧。下列做法中，符合预防性侵害、学会自我保护要求的是（ ） A. 与异性交往时举止亲密，单独和陌生异性进入密闭、偏僻的场所 B. 遭遇他人的性骚扰、性侵害后，因害怕被指责而隐瞒情况，不敢告诉任何人 C. 为了和同学搞好关系，随意接受他人的烟酒、礼物，轻易跟随他人外出 D. 面对他人的不当身体接触和性暗示，明确拒绝并及时向父母、老师求助 【答案】D 【解析】 【详解】A：与异性交往应保持适当距离，单独和陌生异性进入密闭、偏僻场所存在安全隐患，不利于自我保护，故 A 说法错误； B：遭遇性骚扰、性侵害后应及时告知家长、老师或报警，隐瞒情况会纵容违法犯罪行为且不利于自身权益维护，故 B 说法错误； C：随意接受他人烟酒、礼物并轻易跟随他人外出，缺乏警惕性，容易陷入危险境地，故 C 说法错误； D：面对不当身体接触和性暗示，明确拒绝并及时向父母、老师求助，是增强自我保护意识、正确应对性侵害的表现，故 D 符合题意。 6. 下列关于异性同学交往的做法，符合校园交往规范的是（ ） A. 男女生勾肩搭背，举止过于亲密 B. 拒绝参与任何有异性同学的集体活动 C. 内心坦荡、言谈得当、举止得体，正常交往 D. 只和一位异性同学单独交往，形影不离 【答案】C 【解析】 【详解】A：男女生交往应把握分寸，勾肩搭背、举止过于亲密不符合中学生行为规范，故 A 说法错误； B：异性同学之间应正常交往，拒绝参与任何有异性同学的集体活动不利于人际交往和身心健康发展，故 B 说法错误； C：异性同学交往应内心坦荡、言谈得当、举止得体，保持正常交往，符合校园交往规范，故 C 说法符合题意； D：异性同学交往应广泛交往，只和一位异性同学单独交往、形影不离容易陷入早恋误区，不符合规范，故 D 说法错误； 7. 2025年11月，辽宁西丰县5名初中生在冰面游玩不慎落入冰窟，村民于艳龙途经此处，毫不犹豫跃入刺骨冰水中展开救援，用行动诠释了平民英雄的内涵。于艳龙的事迹让同学们深受感动，纷纷表示要向他学习，传递美好情感。这说明（ ） A. 只有见义勇为才能获得美好情感 B. 我们可以通过参与有意义的活动、向榜样学习获得美好情感 C. 美好情感只能来自他人的帮助 D. 传递情感正能量只会给他人带来温暖，对自己没有意义 【答案】B 【解析】 【详解】A：获得美好情感的途径有很多，如阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等，并非只有见义勇为，故 A 说法错误； B：题干中同学们被于艳龙的事迹感动并要向他学习，表明我们可以通过参与有意义的活动、向榜样学习获得美好情感，故 B 符合题意； C：美好情感既可以通过他人的帮助获得，也可以自己在生活中创造，并非只能来自他人的帮助，故 C 说法错误； D：传递情感正能量不仅能给他人带来温暖，也能让自己获得新的感受，使生命更有力量，对自己也有意义，故 D 说法错误； 8. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列情境与情绪对应正确的是（ ） A. 辽宁男篮夺冠，小宇激动得彻夜难眠——喜 B. 好朋友误会了自己，小琳闷闷不乐——惧 C. 考试前紧张得手心出汗，大脑一片空白——怒 D. 自己的画作被同学恶意损坏，十分难过——哀 【答案】A 【解析】 【详解】A：辽宁男篮夺冠，小宇激动得彻夜难眠，体现了喜的情绪，故 A 符合题意； B：好朋友误会了自己，小琳闷闷不乐，体现的是哀或怒的情绪，而非惧，故 B 不符合题意； C：考试前紧张得手心出汗，大脑一片空白，体现的是惧的情绪，而非怒，故 C 不符合题意； D：自己的画作被同学恶意损坏，涉及权益受损，通常会产生愤怒的情绪，对应怒更为准确，故 D 不符合题意。 9. 2026年3月，西丰县男子刘某酒后滋事打人，还暴力袭警，最终因涉嫌故意伤害罪、妨害公务罪被依法刑事拘留。这警示我们，表达情绪时（ ） A. 可以随心所欲，不受任何约束 B. 要学会合理调节情绪，遵守道德和法律 C. 负面情绪必然会导致违法犯罪行为 D. 醉酒后的情绪表达不用承担任何责任 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪的表达需要在道德和法律允许的范围内进行，不能随心所欲，不受任何约束，故 A 说法错误。 B：刘某因酒后滋事、暴力袭警被刑拘，警示我们要学会合理调节情绪，遵守道德和法律，故 B说法正确。 C：负面情绪若处理不当可能引发不良后果，但并非必然会导致违法犯罪行为，说法过于绝对，故 C 说法错误。 D：醉酒不是免除法律责任的理由，醉酒后的情绪表达若违法仍需承担法律责任，故 D 说法错误。 10. 同学们将自己的烦恼、心事投入“情绪树洞”，由心理老师进行回复和疏导。这一活动（ ） A. 能彻底消除同学们的负面情绪 B. 帮助同学们学会合理调节情绪，保持积极心态 C. 会泄露同学们的隐私，带来安全隐患 D. 会让同学们产生依赖心理，无法独立解决问题 【答案】B 【解析】 【详解】A：负面情绪是人之常情，无法彻底消除，该说法过于绝对，故A说法错误； B：心理老师的疏导有助于学生掌握调节方法，保持积极心态，符合活动目的，故B符合题意； C：心理老师遵循职业道德，会保护学生隐私，该活动旨在帮助而非危害，故C说法错误； D：合理的疏导能增强学生解决问题的能力，而非产生依赖，故D说法错误。 11. 下列关于情绪与情感的说法，正确的是（ ） A. 情绪和情感完全一致，没有区别 B. 我们只能体验美好情感，不能有负面情感 C. 情绪会随着情境的改变而变化，情感是一成不变的 D. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、相对稳定的 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪与情感紧密相关，但二者既有联系又有区别，并非完全一致，故A说法错误； B：生活中既有美好情感也有负面情感，负面情感体验能丰富人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈，故B说法错误； C：情感是逐渐积累的、相对稳定的，但也会随着情境和生活经历的变化而变化，并非一成不变，故C说法错误； D：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中逐渐积累的、相对稳定的，故D符合题意。 12. 2026年清明节，西丰中小学开展红色研学活动，同学们内心充满了对革命先烈的崇敬之情，也更加坚定了爱国信念。这说明（ ） ①美好情感能促进我们的精神发展 ②我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 ③只有参观纪念馆才能获得美好情感 ④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：红色研学活动使同学们坚定了爱国信念，体现了美好情感能促进我们的精神发展，故①符合题意； ②：同学们通过参与红色研学活动获得了对先烈的崇敬之情，说明我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感，故②符合题意； ③：获得美好情感的途径是多样的，如阅读、与人交往等，参观纪念馆只是其中一种，“只有⋯⋯才能"说法过于绝对，故③说法错误； ④：同学们内心充满崇敬之情从而坚定了爱国信念，说明情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，故④符合题意； 13. 生活中，我们不仅会体验美好情感，也会经历挫败、悲伤等负面情感体验。下列对负面情感的认识正确的是（ ） A. 负面情感只会给我们带来不舒服、不愉快的感受，没有任何意义 B. 体验负面情感必然会让我们走向失败 C. 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 D. 我们要拒绝所有负面情感，始终保持积极情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：负面情感虽然带来不舒服、不愉快的感受，但能丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈，并非没有任何意义，故 A 说法错误。 B：体验负面情感不必然会让我们走向失败，善于处理可以成为成长的动力，故 B 说法错误。 C：生活中某些负面情感未必是坏事，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，有利于个人发展，故 C 说法正确。 D：负面情感是生活中正常的体验，我们无法也不应拒绝所有负面情感，要保持心态平衡而非始终积极，故 D 说法错误。 14. 铁岭市西丰县公安局交通管理大队中队长郑亮，2025年9月在执法现场，面对疾驰而来的车辆，他用身体护住群众，壮烈牺牲，年仅37岁。他用生命践行了“人民公安为人民”的誓言，他的事迹让同学们深受感动，纷纷表示要学习他的奉献精神。这说明（ ） A. 只有牺牲生命，才能实现人生价值 B. 美好情感能让我们受到感召，做出积极的行动 C. 承担责任必然要付出生命的代价 D. 承担责任只有付出，没有任何回报 【答案】B 【解析】 【详解】A：实现人生价值的途径多种多样，在平凡岗位上兢兢业业也能实现价值，并非只有牺牲生命，故 A 说法错误； B：同学们被郑亮的事迹感动并表示要学习，体现了美好情感能让我们受到感召，做出积极的行动，传递情感正能量，故 B 说法符合题意； C：承担责任往往需要付出代价，但并非必然要付出生命的代价，该说法过于绝对，故 C 说法错误； D：承担责任伴随着获得回报的权利，如良好的自我感觉、他人的尊重和赞许等，并非没有任何回报，故 D 说法错误； 15. “学法护成长维护人格尊严”主题班会上，你认为能正确维护自身人格尊严的是（ ） A. 同学给小宇起侮辱性的绰号并在班级传播，小宇及时制止并向老师、家长反映情况 B. 小琳的个人隐私被同学在网络上泄露传播，她选择忍气吞声，不敢告诉任何人 C. 小浩因被同学造谣诋毁，一气之下动手殴打对方，用暴力方式维护自己的尊严 D. 小轩的肖像被同学恶意P图做成表情包在班级群传播，他也模仿对方P图报复，以牙还牙 【答案】A 【解析】 【详解】A：同学给小宇起侮辱性绰号侵犯了小宇的人格尊严权，小宇及时制止并向老师、家长反映情况，是依法维权的正确表现，故A符合题意； B：隐私被泄露应依法维权，忍气吞声会纵容侵权行为，不利于维护自身合法权益，故B说法错误； C：被造谣诋毁应通过合法途径维权，动手殴打对方侵犯了他人的生命健康权，是违法行为，故C说法错误； D：肖像被恶意 P 图应依法维权，模仿对方报复也是侵权行为，不能正确维护自身尊严，故D说法错误。 16. “时代楷模”郭明义爱心团队中的辽宁青年志愿者们，始终坚守志愿服务初心，用实际行动帮助他人，他们常说“帮助别人，快乐自己，我们能行！”。这体现了他们身上的品质是（ ） A. 自卑 B. 自负 C. 自信 D. 自傲 【答案】C 【解析】 【详解】A：自卑是指轻视自己，看不到自己的能力，与题干中“我们能行”的积极态度相反，故 A 不符合题意。 B：自负是指过高地估计自己，目中无人，与志愿者们务实帮助他人的行为不符，故 B 不符合题意。 C：自信是对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，题干中“我们能行”体现了志愿者们对自己能力的肯定和信心，故 C 符合题意。 D：自傲是指自以为了不起，看不起别人，是一种消极的心理品质，与题意不符，故 D 不符合题意。 17. 下列关于自信的说法，正确的是（ ） ①自信让我们充满激情 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 ③自信就能获得成功，不需要付出努力 ④自信能够展现优势与才华，激发潜能活力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业，故①说法正确； ②：自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，故②说法正确； ③：自信有助于成功，但成功需要付出努力，“就能获得成功，不需要付出努力”的说法过于绝对，故③说法错误； ④：自信能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能，故④说法正确； 18. 七年级学生小琳原本害怕当众发言，在老师的鼓励下，她主动报名参加了学校的演讲比赛，每天坚持练习，最终获得了二等奖。这次经历告诉我们，做自信的人要（ ） A. 只看到自己的优点，忽视自己的不足 B. 拒绝他人的帮助，独自面对所有挑战 C. 相信自己，勇敢尝试，不断进步 D. 以自我为中心，看不起身边的同学 【答案】C 【解析】 【详解】A：自信需要全面客观地认识自己，既要看到优点也要正视不足，故 A 说法错误； B：成长过程中需要善于寻求他人帮助，拒绝帮助不利于解决问题，故 B 说法错误； C：小琳克服恐惧、主动尝试、坚持练习并获得成功，体现了相信自己、勇敢尝试、不断进步，故 C 符合题意； D：自信不是自负，不能以自我为中心或看不起同学，要尊重他人，故 D 说法错误； 19. 2026年3月，辽宁“最美大学生”评选结果揭晓，多名获奖大学生身残志坚，面对生活的磨难，始终不放弃、不低头，刻苦学习、积极进取，用奋斗书写青春华章。他们身上最突出的品质是（ ） A. 自强 B. 自尊 C. 自信 D. 自负 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中获奖大学生“身残志坚”“不放弃、不低头”“刻苦学习、积极进取”，体现了不断克服弱点、战胜自己、超越自己，是自强品质的体现，故 A 符合题意； B：自尊是指尊重自己，维护自己的人格尊严，题干侧重强调面对磨难奋斗进取，故 B 不符合题意； C：自信是指相信自己能行，题干主旨更侧重于行动上的奋斗与坚持，故 C 不符合题意； D：自负是过度自信、妄自尊大，是一种不良心理品质，故 D 说法错误。 20. 下列对自强的认识，错误的是（ ） A. 自强可以让我们更自信 B. 自强，让青春奋进的步伐永不停息 C. 自强就是不允许自己有任何失败 D. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 【答案】C 【解析】 【详解】A：自强可以让我们更自信，这是自强的重要作用，故 A 说法正确； B：自强让青春奋进的步伐永不停息，体现了自强对青春成长的意义，故 B 说法正确； C：自强意味着不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，但并不意味着不允许自己有任何失败，失败是成长的一部分，故 C 说法错误； D：自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，这是实现自强的途径，故 D 说法正确； 21. 西丰县谭某向未成年人售卖掺有兽药的劣质“三无”电子烟弹，被警方依法采取刑事强制措施，多名吸食此类电子烟的未成年人出现不同程度的精神损伤。这一案例警示青少年要（ ） ①增强自我保护意识，认清电子烟的危害，远离不良诱惑 ②明辨是非善恶，自觉抵制不良行为，养成健康的生活习惯 ③树立法治观念，发现向未成年人售烟的违法违规行为，及时向有关部门举报 ④为满足好奇心尝试新奇事物，只要不主动购买就可以吸食电子烟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：案例中未成年人因吸食劣质电子烟受到损伤，警示青少年应增强自我保护意识，认清危害，远离诱惑，故①符合题意； ②：吸食电子烟属于不良行为，青少年应明辨是非，自觉抵制，养成健康习惯，故②符合题意； ③：向未成年人售烟违法，青少年应树立法治观念，积极举报违法违规行为，故③符合题意； ④：未成年人吸食电子烟有害健康，无论是否主动购买都不应尝试，好奇心不能凌驾于健康和安全之上，故④说法错误； 22. 下列关于自强的说法，正确的是（ ） ①自强是青春成长的重要品质 ②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ④自强就是只靠自己，拒绝任何他人的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：自强是青春成长的重要品质，让青春奋进的步伐永不停息，故①说法正确； ②：自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，这是自强的实现途径，故②说法正确； ③：自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，这是自强的表现，故③说法正确； ④：自强并不意味着拒绝他人的帮助，善于借助外力也是智慧的表现，故④说法错误； 23. 下列做法中，符合“做自强不息的中国人”要求的是（ ） A. 遇到学习和生活中的困难就退缩逃避，不愿付出努力和坚持 B. 将个人命运与祖国发展结合起来，奋力书写挺身担当的青春篇章 C. 只关注个人生活得失，对国家发展、家乡振兴、社会进步漠不关心 D. 盲目自大，认为国家已经足够强大，青少年不需要再继续奋斗进取 【答案】B 【解析】 【详解】A：遇到困难退缩逃避，缺乏坚强意志，不符合自强不息的精神，故 A 说法错误。 B：将个人命运与祖国发展结合，勇于担当奋斗，体现了自强不息的中国人应有的姿态，故 B 说法正确。 C：只关注个人得失，漠视国家社会，缺乏社会责任感和爱国情怀，故 C 说法错误。 D：盲目自大、停止奋斗，违背了持续进取的要求，不利于国家和个人发展，故 D 说法错误。 24. 下列行为与体现的教材观点对应正确的是（ ） ①小浩面对体育中考的长跑弱项，每天坚持晨练加训，最终顺利通过考试并取得优异成绩——自强，靠坚强意志和不懈坚持战胜自我、超越自我 ②小轩在校园演讲比赛前反复打磨稿件、刻苦练习，坚信自己能发挥出最佳水平——自信，有勇气尝试与坚持，能激发自身潜能与活力 ③小彤从不因家境普通而自卑，始终坚守做人底线，用真诚和努力赢得了同学的尊重——自尊，知廉耻、懂荣辱，靠自身行动赢得他人认可 ④小宇因考试失利陷入负面情绪，整日消沉、一蹶不振，拒绝和同学老师交流——合理调节情绪，善于将负面情绪转变为成长的助力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小浩坚持晨练战胜弱项，体现了自强要靠坚强意志和不懈坚持，行为与观点对应正确，故①符合题意； ②：小轩刻苦练习并坚信自己，体现了自信能激发潜能与活力，行为与观点对应正确，故②符合题意； ③：小彤不因家境自卑且赢得尊重，体现了自尊知廉耻、靠行动赢得认可，行为与观点对应正确，故③符合题意； ④：小宇消沉拒绝交流是消极应对，并非合理调节情绪，行为与观点对应错误，故④说法错误； 25. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。助力青春成长，我们应（ ） ①悦纳身心变化，直面矛盾心理 ②学会管理情绪，品味美好情感 ③培养自尊自信，践行自强不息 ④增强自我保护，远离不良诱惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青春期生理和心理发生变化，产生矛盾心理是正常的，我们应悦纳变化，直面矛盾，故①符合题意。 ②：情绪影响我们的生活，学会管理情绪，品味美好情感有助于身心健康，故②符合题意。 ③：自尊自信、自强不息是青春成长的重要品质，有助于实现人生价值，故③符合题意。 ④：青少年阅历浅，易受侵害，增强自我保护，远离不良诱惑是健康成长的需要，故④符合题意。 第二部分非选择题（共50分） 本部分包含3小题（26题15分，27题15分，28题20分，总分50分）。 26. 拥抱青春向阳成长 【场景一：悦纳青春化解烦恼】 班会课上，同学们分享了自己步入青春期后的烦恼：有的同学因内心充满矛盾，既想独立又依赖父母，常常陷入情绪低落；还有的同学不知如何正确面对青春期的身心变化，感到迷茫无措。 （1）请你为同学们支招，如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？ （2）青春期矛盾心理有哪些表现？ 【场景二：青春同行优势互补】 学校组织“绿满辽宁青春植绿”义务植树实践活动，在活动分工时，同学们产生了不同的观点： 小东说：“男生女生各有优势，男生力气大可以多干重活，女生心思细适合做细致活，取长补短、互相学习。” 小西说：“男女生之间交往容易产生误会，影响任务完成，我们应该尽量减少和异性同学的接触，自己完成自己的任务就好。” （3）请你任选其中一位同学的观点，运用所学知识进行辨析。 【场景三：自护成长守护青春】 学校联合属地派出所、妇联开展了“护苗成长预防性侵害”专题安全教育讲座，引导同学们掌握防范性侵害的方法，学会在遭遇侵害时正确维权，守护自身的身心安全。 （4）结合材料和所学知识，谈谈青春期的我们应如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？ 【答案】（1）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①独立与依赖的矛盾；②闭锁与开放的矛盾；③勇敢与怯懦的矛盾。 （3）小东的观点是正确的。男生女生虽有不同，但各有优势，我们要相互学习、相互欣赏、取长补短。 小西的观点是错误的。①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （4）①我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。②在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 小东观点正确，男女生各有优势，应相互欣赏、取长补短。 小西观点错误，正常异性交往能增进了解、提升交往能力、完善自我，促进集体成长。 【小问4详解】 从设问可知考查增强自我保护意识，需要提炼材料关键词分析： 守护身心安全、守住身体边界：可知树立身体主权意识，勇敢保护自身边界。 防范、正确维权、掌握方法：可知辨别侵害行为，运用法律维护自身权益。 27. 以自尊立身以自信铸梦以自强奋进做自强不息的中国人 2026年3月，中国张雪机车接连夺冠，打破了欧美日品牌在高端摩托赛事长达数十年的垄断。从乡村学徒到世界冠军，张雪用20年拼搏，展现了中国人自尊、自信、自强的精神风貌。 【材料一 自强助成长】 面对创业失败、技术难关和他人质疑，张雪从未放弃。他日夜钻研、反复试验，靠坚持不懈的努力，最终实现梦想，为国争光。 （1）结合材料，说说自强的重要性？ 【材料二 自信显力量】 在很多人不看好国产摩托时，张雪始终相信中国人能造出世界一流产品。他坚持自主研发，用实力打破国外垄断，让世界看到中国创造。 （2）张雪的事迹告诉我们，如何做自信的人？（写出2点即可） （3）结合所学知识，说说自尊的内涵是什么？ （4）自信的来源有哪些？ （5）结合自身实际，谈谈青少年怎样才能做自强不息的中国人？ 【答案】（1）①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （2）①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （3）自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 （4）自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （5）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自强重要性的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 面对创业失败、技术难关和他人质疑，张雪从未放弃，可知自强，使人自主自立； 他日夜钻研、反复试验，靠坚持不懈的努力，最终实现梦想，可知自强，使人奋发向上； 为国争光，可知自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 【小问2详解】 从设问可知考查自信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 张雪始终相信中国人能造出世界一流产品，可知找准定位，扬长避短； 他坚持自主研发，用实力打破国外垄断，让世界看到中国创造，可知专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；坚定民族自信心等。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 略。 28. 致敬西丰英雄涵养青春品格 材料一 铁岭市西丰县公安局交警郑亮，从警15年始终坚守一线，处置数千起警情，守护一方平安。在危急关头，他为保护群众安全挺身而出，不幸牺牲，用生命践行了人民警察的责任与担当。 材料二 铁岭市西丰县村民于艳龙，在寒冬时节发现多名学生落水，不顾个人安危跃入冰窟施救，成功救出多名学生，用勇敢无畏诠释了平民英雄的本色，被授予见义勇为先进个人。 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题： （1）两位英雄的感人事迹，让我们心中涌现出自豪、敬佩等美好情感。请回答，情感对我们的成长有哪些作用？ （2）郑亮坚守职业底线、于艳龙勇担道义，他们都是自尊的人。请回答，我们应该如何做自尊的人？ （3）面对危险与挑战，两位英雄始终坚定信念、迎难而上，充分展现了自信的力量。请说说自信与自负、自卑的区别是什么？ （4）英雄们不畏艰难、奋勇向前的精神，正是自强品格的体现。请回答自强的内涵是什么？ （5）榜样引领前行，青春当自强。作为新时代青少年，我们应如何在日常学习和生活中培养自强品质？ 【答案】（1）①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 ②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （2）①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 （3）①自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 ②自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 ③自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （4）自强是自我勉励、发愤图强，是一种奋发进取的精神状态，是不断完善自我、超越自我的人生追求。 （5）①树立明确目标，面对困难不退缩、不放弃； ②主动发掘自身力量，做到自主自立； ③刻苦努力，积极进取，不断挑战自我、超越自我； ④在学习和生活中磨砺意志，锤炼坚毅品格。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁铁岭市西丰县2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治试卷 考试时间：50分钟 试卷满分：100分 第一部分选择题（共50分） 本部分共包括25个小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 同学们分享了自己步入青春期后的身心变化。下列属于青春期生理变化表现的是（ ） A. 小浩经常因为一点小事就情绪大幅波动，时而开心兴奋，时而低落烦躁 B. 小琳遇到事情有了自己的独立见解，不再轻易盲从父母和老师的意见 C. 小宇身高和体重快速增长，脸上长出了青春痘，嗓音也发生了明显变化 D. 小轩总把自己的心事写进日记里，不愿意和父母分享自己的内心想法 2. 步入青春期，同学们会产生一些心理矛盾与困惑。下列做法正确的是（ ） A. 正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放 B. 对于生理变化带来的烦恼，闭口不谈、独自承受 C. 嘲笑同学的生理发育差异，彰显自身个性 D. 完全依赖他人帮助，解决青春期心理矛盾 3. 下列做法中，符合“做自尊的人”要求的是（ ） A. 为了在同学面前有面子，盲目攀比名牌服饰和电子产品，追求表面的荣耀 B. 面对他人的合理批评，虚心接受并改正自身不足，坚守做人的基本底线 C. 面对同学的无意冒犯，立刻大吵大闹、针锋相对，维护自己的所谓“尊严” D. 考试时通过作弊取得高分，以此获得老师的表扬和同学的羡慕，觉得自己很有自尊 4. 男生女生拥有各自的性别优势，在校园集体生活中，我们应该（ ） A. 拒绝与异性同学交往，避免产生误会 B. 欣赏对方的优势，相互取长补短，共同进步 C. 夸大性别差异，形成性别刻板印象 D. 只和同性同学交往，建立纯粹的友谊 5. 铁岭市多所中小学开展“护苗成长预防性侵害”专题安全教育，帮助同学们掌握青春期自我保护的方法与技巧。下列做法中，符合预防性侵害、学会自我保护要求的是（ ） A. 与异性交往时举止亲密，单独和陌生异性进入密闭、偏僻的场所 B. 遭遇他人的性骚扰、性侵害后，因害怕被指责而隐瞒情况，不敢告诉任何人 C. 为了和同学搞好关系，随意接受他人的烟酒、礼物，轻易跟随他人外出 D. 面对他人的不当身体接触和性暗示，明确拒绝并及时向父母、老师求助 6. 下列关于异性同学交往的做法，符合校园交往规范的是（ ） A. 男女生勾肩搭背，举止过于亲密 B. 拒绝参与任何有异性同学的集体活动 C. 内心坦荡、言谈得当、举止得体，正常交往 D. 只和一位异性同学单独交往，形影不离 7. 2025年11月，辽宁西丰县5名初中生在冰面游玩不慎落入冰窟，村民于艳龙途经此处，毫不犹豫跃入刺骨冰水中展开救援，用行动诠释了平民英雄的内涵。于艳龙的事迹让同学们深受感动，纷纷表示要向他学习，传递美好情感。这说明（ ） A. 只有见义勇为才能获得美好情感 B. 我们可以通过参与有意义的活动、向榜样学习获得美好情感 C. 美好情感只能来自他人的帮助 D. 传递情感正能量只会给他人带来温暖，对自己没有意义 8. 人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列情境与情绪对应正确的是（ ） A. 辽宁男篮夺冠，小宇激动得彻夜难眠——喜 B. 好朋友误会了自己，小琳闷闷不乐——惧 C. 考试前紧张得手心出汗，大脑一片空白——怒 D. 自己的画作被同学恶意损坏，十分难过——哀 9. 2026年3月，西丰县男子刘某酒后滋事打人，还暴力袭警，最终因涉嫌故意伤害罪、妨害公务罪被依法刑事拘留。这警示我们，表达情绪时（ ） A. 可以随心所欲，不受任何约束 B. 要学会合理调节情绪，遵守道德和法律 C. 负面情绪必然会导致违法犯罪行为 D. 醉酒后的情绪表达不用承担任何责任 10. 同学们将自己的烦恼、心事投入“情绪树洞”，由心理老师进行回复和疏导。这一活动（ ） A. 能彻底消除同学们的负面情绪 B. 帮助同学们学会合理调节情绪，保持积极心态 C. 会泄露同学们的隐私，带来安全隐患 D. 会让同学们产生依赖心理，无法独立解决问题 11. 下列关于情绪与情感的说法，正确的是（ ） A. 情绪和情感完全一致，没有区别 B. 我们只能体验美好情感，不能有负面情感 C. 情绪会随着情境的改变而变化，情感是一成不变的 D. 情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、相对稳定的 12. 2026年清明节，西丰中小学开展红色研学活动，同学们内心充满了对革命先烈的崇敬之情，也更加坚定了爱国信念。这说明（ ） ①美好情感能促进我们的精神发展 ②我们可以通过参与有意义的社会活动获得美好情感 ③只有参观纪念馆才能获得美好情感 ④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 生活中，我们不仅会体验美好情感，也会经历挫败、悲伤等负面情感体验。下列对负面情感的认识正确的是（ ） A. 负面情感只会给我们带来不舒服、不愉快的感受，没有任何意义 B. 体验负面情感必然会让我们走向失败 C. 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 D. 我们要拒绝所有负面情感，始终保持积极情绪 14. 铁岭市西丰县公安局交通管理大队中队长郑亮，2025年9月在执法现场，面对疾驰而来的车辆，他用身体护住群众，壮烈牺牲，年仅37岁。他用生命践行了“人民公安为人民”的誓言，他的事迹让同学们深受感动，纷纷表示要学习他的奉献精神。这说明（ ） A. 只有牺牲生命，才能实现人生价值 B. 美好情感能让我们受到感召，做出积极的行动 C. 承担责任必然要付出生命的代价 D. 承担责任只有付出，没有任何回报 15. “学法护成长维护人格尊严”主题班会上，你认为能正确维护自身人格尊严的是（ ） A. 同学给小宇起侮辱性的绰号并在班级传播，小宇及时制止并向老师、家长反映情况 B. 小琳的个人隐私被同学在网络上泄露传播，她选择忍气吞声，不敢告诉任何人 C. 小浩因被同学造谣诋毁，一气之下动手殴打对方，用暴力方式维护自己的尊严 D. 小轩的肖像被同学恶意P图做成表情包在班级群传播，他也模仿对方P图报复，以牙还牙 16. “时代楷模”郭明义爱心团队中的辽宁青年志愿者们，始终坚守志愿服务初心，用实际行动帮助他人，他们常说“帮助别人，快乐自己，我们能行！”。这体现了他们身上的品质是（ ） A. 自卑 B. 自负 C. 自信 D. 自傲 17. 下列关于自信的说法，正确的是（ ） ①自信让我们充满激情 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持 ③自信就能获得成功，不需要付出努力 ④自信能够展现优势与才华，激发潜能活力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 七年级学生小琳原本害怕当众发言，在老师的鼓励下，她主动报名参加了学校的演讲比赛，每天坚持练习，最终获得了二等奖。这次经历告诉我们，做自信的人要（ ） A. 只看到自己的优点，忽视自己的不足 B. 拒绝他人的帮助，独自面对所有挑战 C. 相信自己，勇敢尝试，不断进步 D. 以自我为中心，看不起身边的同学 19. 2026年3月，辽宁“最美大学生”评选结果揭晓，多名获奖大学生身残志坚，面对生活的磨难，始终不放弃、不低头，刻苦学习、积极进取，用奋斗书写青春华章。他们身上最突出的品质是（ ） A. 自强 B. 自尊 C. 自信 D. 自负 20. 下列对自强的认识，错误的是（ ） A. 自强可以让我们更自信 B. 自强，让青春奋进的步伐永不停息 C. 自强就是不允许自己有任何失败 D. 自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 21. 西丰县谭某向未成年人售卖掺有兽药的劣质“三无”电子烟弹，被警方依法采取刑事强制措施，多名吸食此类电子烟的未成年人出现不同程度的精神损伤。这一案例警示青少年要（ ） ①增强自我保护意识，认清电子烟的危害，远离不良诱惑 ②明辨是非善恶，自觉抵制不良行为，养成健康的生活习惯 ③树立法治观念，发现向未成年人售烟的违法违规行为，及时向有关部门举报 ④为满足好奇心尝试新奇事物，只要不主动购买就可以吸食电子烟 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 下列关于自强的说法，正确的是（ ） ①自强是青春成长的重要品质 ②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 ③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ④自强就是只靠自己，拒绝任何他人的帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. 下列做法中，符合“做自强不息的中国人”要求的是（ ） A. 遇到学习和生活中的困难就退缩逃避，不愿付出努力和坚持 B. 将个人命运与祖国发展结合起来，奋力书写挺身担当的青春篇章 C. 只关注个人生活得失，对国家发展、家乡振兴、社会进步漠不关心 D. 盲目自大，认为国家已经足够强大，青少年不需要再继续奋斗进取 24. 下列行为与体现的教材观点对应正确的是（ ） ①小浩面对体育中考的长跑弱项，每天坚持晨练加训，最终顺利通过考试并取得优异成绩——自强，靠坚强意志和不懈坚持战胜自我、超越自我 ②小轩在校园演讲比赛前反复打磨稿件、刻苦练习，坚信自己能发挥出最佳水平——自信，有勇气尝试与坚持，能激发自身潜能与活力 ③小彤从不因家境普通而自卑，始终坚守做人底线，用真诚和努力赢得了同学的尊重——自尊，知廉耻、懂荣辱，靠自身行动赢得他人认可 ④小宇因考试失利陷入负面情绪，整日消沉、一蹶不振，拒绝和同学老师交流——合理调节情绪，善于将负面情绪转变为成长的助力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。助力青春成长，我们应（ ） ①悦纳身心变化，直面矛盾心理 ②学会管理情绪，品味美好情感 ③培养自尊自信，践行自强不息 ④增强自我保护，远离不良诱惑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 第二部分非选择题（共50分） 本部分包含3小题（26题15分，27题15分，28题20分，总分50分）。 26. 拥抱青春向阳成长 【场景一：悦纳青春化解烦恼】 班会课上，同学们分享了自己步入青春期后的烦恼：有的同学因内心充满矛盾，既想独立又依赖父母，常常陷入情绪低落；还有的同学不知如何正确面对青春期的身心变化，感到迷茫无措。 （1）请你为同学们支招，如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑？ （2）青春期矛盾心理有哪些表现？ 【场景二：青春同行优势互补】 学校组织“绿满辽宁青春植绿”义务植树实践活动，在活动分工时，同学们产生了不同的观点： 小东说：“男生女生各有优势，男生力气大可以多干重活，女生心思细适合做细致活，取长补短、互相学习。” 小西说：“男女生之间交往容易产生误会，影响任务完成，我们应该尽量减少和异性同学的接触，自己完成自己的任务就好。” （3）请你任选其中一位同学的观点，运用所学知识进行辨析。 【场景三：自护成长守护青春】 学校联合属地派出所、妇联开展了“护苗成长预防性侵害”专题安全教育讲座，引导同学们掌握防范性侵害的方法，学会在遭遇侵害时正确维权，守护自身的身心安全。 （4）结合材料和所学知识，谈谈青春期的我们应如何增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力？ 27. 以自尊立身以自信铸梦以自强奋进做自强不息的中国人 2026年3月，中国张雪机车接连夺冠，打破了欧美日品牌在高端摩托赛事长达数十年的垄断。从乡村学徒到世界冠军，张雪用20年拼搏，展现了中国人自尊、自信、自强的精神风貌。 【材料一 自强助成长】 面对创业失败、技术难关和他人质疑，张雪从未放弃。他日夜钻研、反复试验，靠坚持不懈的努力，最终实现梦想，为国争光。 （1）结合材料，说说自强的重要性？ 【材料二 自信显力量】 在很多人不看好国产摩托时，张雪始终相信中国人能造出世界一流产品。他坚持自主研发，用实力打破国外垄断，让世界看到中国创造。 （2）张雪的事迹告诉我们，如何做自信的人？（写出2点即可） （3）结合所学知识，说说自尊的内涵是什么？ （4）自信的来源有哪些？ （5）结合自身实际，谈谈青少年怎样才能做自强不息的中国人？ 28. 致敬西丰英雄涵养青春品格 材料一 铁岭市西丰县公安局交警郑亮，从警15年始终坚守一线，处置数千起警情，守护一方平安。在危急关头，他为保护群众安全挺身而出，不幸牺牲，用生命践行了人民警察的责任与担当。 材料二 铁岭市西丰县村民于艳龙，在寒冬时节发现多名学生落水，不顾个人安危跃入冰窟施救，成功救出多名学生，用勇敢无畏诠释了平民英雄的本色，被授予见义勇为先进个人。 阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题： （1）两位英雄的感人事迹，让我们心中涌现出自豪、敬佩等美好情感。请回答，情感对我们的成长有哪些作用？ （2）郑亮坚守职业底线、于艳龙勇担道义，他们都是自尊的人。请回答，我们应该如何做自尊的人？ （3）面对危险与挑战，两位英雄始终坚定信念、迎难而上，充分展现了自信的力量。请说说自信与自负、自卑的区别是什么？ （4）英雄们不畏艰难、奋勇向前的精神，正是自强品格的体现。请回答自强的内涵是什么？ （5）榜样引领前行，青春当自强。作为新时代青少年，我们应如何在日常学习和生活中培养自强品质？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $