2026届高考阅读中“论证方法”推断依据阐释与训练

论证方法

核心逻辑

典型文本特征

示例依据

举例论证

用具体事例证明观点

出现“例如”“比如”“像……”等标志词；列举具体人物、事件、数据

文中提及“某科学家实验”“历史事件”等具体案例，或引用具体数据支撑论点

道理论证

引用权威观点、理论或名言

出现“某某说”“俗话说”“某文献指出”等标志；引用经典著作、名人名言、科学原理

文中引用《论语》《史记》语句，或提及“马克思主义哲学认为”等理论表述

对比论证

通过正反对比突出观点

出现“相反”“然而”“一方面……另一方面”等对比词；从时间、空间、性质上对事物进行对照

文中将A与B的不同结果并列呈现，或用“过去……现在……”结构对比

因果论证

分析事物间的因果关系

出现“因为……所以……”“因此”“究其原因”“导致”等关联词；存在明确的“原因→结果”逻辑链

文中论述“由于XX原因，导致XX结果”，或通过结果反推原因

类比论证

用相似事物类比推导结论

出现“好比”“正如”“……与……相似”等类比词；将抽象道理转化为具体事物的相似性比较

文中用“人类社会如有机体”“学习如登山”等比喻性表述

演绎论证

从一般原理推出具体结论

先提出普遍性规律（如“所有A都是B”），再推导个别案例（“C是A，因此C是B”）

文中先给出“文学是语言的艺术”（一般原理），再论证“诗歌是文学，因此诗歌是语言艺术”

归纳论证

从多个事例总结普遍规律

列举多个同类事例后，用“由此可见”“综上所述”等总结词引出结论

文中列举多个历史事件后，总结“这些案例共同说明……”

文本

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料二：

山水画的表现技法在两宋时期就已达到了朴素、娴熟的地步。画家们不断从自然中汲取新的感悟和绘画语言，渴望呈现更为真实的自然，极大限度地发展了笔墨对于表现不同地区特征的可能性。到元代，审美趣味的变异使文人画得到发展，画面中文学趣味的异常突出、对书法趣味的重视构成元代山水画的特色。元代名画家赵孟頫便曾作诗曰：“石如飞白木如籀，写竹还应八法通。若也有人能会此，须知书画本来同。”

《青卞隐居图》的作者王蒙是赵孟頫的外孙，他在幼年时深受赵孟頫书画艺术的启蒙熏陶，为他技巧、画风的形成打下牢固的基础。《青卞隐居图》画面左下角的一片树丛，树干、树枝皆以中锋用笔表现，其线条细而不弱，坚挺有力，犹如钢丝，弯曲带有韧性。正如好友倪瓒在王蒙的画上题的一首经常被引用的绝句，说他“笔力追前辈”，“笔精墨妙”，百年以下无出其右。

王蒙除了融入篆书的用笔之法外，还以行草的笔法对物象进行刻画。画面中枯树的枝条连贯迅速，线条飘逸洒脱，细瘦劲挺，行草的风格在此显现。

南北两宋时期，披麻皴、卷云皴等合乎自然山石的笔墨技法就相当成熟和完善。王蒙的解索皴由前人的披麻皴变化而来，他在前人的基础上，用繁线密点的技法，创造出了解索皴法，后又衍生出牛毛皴法。

解索皴因其线条似解开的绳索而得名，此法也被王蒙运用至《青卞隐居图》的山体部分。在画面的山体部分，以解索皴的方式，反复皴擦其峰顶和崖壁，线条随着山形高低起伏，纵横交错，繁密不闷，浓淡交融地表现着山石结构，使得画面层次丰富多变。王蒙在《青卞隐居图》中的点苔更是泼辣，画家蘸取墨以破笔散峰的方法在山头上反复皴擦，致使山石草木的苍茫之感跃然纸上。披麻皴、解索皴、牛毛皴等多种技法交错使用，正是这繁密丰富的笔墨技法，让观者感受到了那持续不断的画面张力和源源不绝的生命力，更进一步体会出画家内心欲表达的激昂心绪，再联想起当时社会背景下文人的处境。或许这正是画家内心惴惴不安的情绪表现。

从构图上看，“元四家”之一——倪瓒的山水画以几棵小树、一座茅亭、一处平坡，构成视野开阔的画面布局，常常透露出萧条淡泊、闲和严静的画面意境。而王蒙的《青卞隐居图》取北宋的全景式构图，画面山峦叠嶂，结构错综，王蒙的山水画通常是塞满的，河流及留白的空间占据极小的部分，甚至消失不见，整个画面被繁杂茂盛的山石树木塞满。

在《隔江山色》一书中，高居翰先生说：“没有一丝连续清晰的脉络供观者游览，在紧凑的笔触当中也没有一丝欲使观者视觉缓和的迹象，一切都呈现出一种动荡不安的氛围。”即使如此，却难掩其山石丘壑的玲珑和林木的绚烂，在这动荡、激昂的景象中，屋舍内的人物仍旧是如此的平静漠然，似乎诉说着王蒙在乱世中对宁静生活的无奈企图、对隐退的矛盾心理。

中国画对空间感的塑造不同于西方透视法中的明暗、远近，而是以虚实、黑白的对比来实现，这在王蒙的《青卞隐居图》中有迹可寻。最精彩的地方是画面左下角处一丛树，布局错落有致，重叠萦绕，在笔墨的处理上，是大片湿墨与大块干墨的交相辉映，产生令人无限遐想的黑白对照。王蒙的树法不似倪瓒那样单纯，而是一树一态，一树一法，繁茂葱郁。到了山坡处则用墨较亮，整个画面充斥着向外延伸的无限想象。

与“元四家”的其他三位比，王蒙表现物象的内在本质，更胜于对外在形塑的再现。王蒙在

此画营造出奇异的、真实自然中不存在的空间幻象，带给观者超自然的视觉冲击，观者很难在这幅画中畅快游览，甚至不禁要在心中惊叹究竟有多少层空间景象蕴含其中。如果说在宋人心中更多的是师法自然，强调“理”和“传神”，那么在元代山水画家的心中，一片风景就是一片心灵的境界，他们正试图创造一个理想的自然境地，以表达自己的人生格调与避世的隐逸情怀。

（摘编自杨丹《从〈青卞隐居图〉谈元代山水画的意象表现》）

问题

简要分析材料二使用的论证方法。

答案

（1）对比论证。如把倪瓒的构图与王蒙的构图对比，突出王蒙满密繁茂的构图特点。（2）引用论证。引用赵孟頫的诗论证元代山水画“以书法如画”的笔法特点。（3）举例论证。如以《青卞隐居图》的山体部分和点苔为例，来说明解索皴法。

解析

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

结合“从构图上看，‘元四家’之一——倪瓒的山水画以几棵小树、一座茅亭、一处平坡，构成视野开阔的画面布局，常常透露出萧条淡泊、闲和严静的画面意境。而王蒙的《青卞隐居图》取北宋的全景式构图，画面山峦叠嶂，结构错综，王蒙的山水画通常是塞满的，河流及留白的空间占据极小的部分，甚至消失不见，整个画面被繁杂茂盛的山石树木塞满”可知，采用了对比论证，把倪瓒的构图与王蒙的构图对比，突出王蒙满密繁茂的构图特点。

结合“元代名画家赵孟頫便曾作诗曰：‘石如飞白木如籀，写竹还应八法通。若也有人能会此，须知书画本来同。’”可知，采用了引用论证，引用赵孟頫的诗论证元代山水画“以书法如画”的笔法特点。

结合“此法也被王蒙运用至《青卞隐居图》的山体部分。在画面的山体部分，以解索皴的方式……王蒙在《青卞隐居图》中的点苔更是泼辣”可知，采用了举例论证，以《青卞隐居图》的山体部分和点苔为例，来说明解索皴法。

文本

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料二：

历史叙事与新闻叙事都表现出对真实性的共同追求。“今天的新闻就是明天的历史”，它们的差异主要在于时间。新闻报道中涉及的具体故事、人物完全没有虚构的成分，真实性是新闻叙事的首要要求，真实是新闻的生命，纪实是新闻文本的根本特征。历史被定义为“完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程”，历史学要求记载的人物、语言都有真实的依据，不能臆造事实，所有的历史事实都必须是在世界上曾经发生过的事实。正如李大钊所言：“凡学都所以求真，而历史为尤然。”《魏书》作者魏收借修史酬恩报怨，公开宣称“何物小子，敢共魏收作色，举之则使上天，按之当使入地”，凡是史官的祖先姻戚“多列史传”且“饰以美言”，还经常以为给史中人物作传为名向其后人索取财物，否则就在史书中诋毁他。《魏书》因此被历史学界公认为一部不客观不真实的史书，被人鄙夷为“秽史”。我国史学对真实性的要求是：“夫为于可为之时则从，为于不可为之时则凶。如董狐之书法不隐，赵盾之为法受恶。彼我无忤，行之不疑，然后能成其良直，擅名今古。”即治史要“据实直言”。

（摘编自方毅华《新闻叙事与历史叙事的省思》）

问题

材料二使用了哪些论证手法？请简要说明。

答案

①举例论证，以《魏书》作者魏收以财物臆造历史为例，论证历史叙事必须真实可信；

②引用论证，引用李大钊的话来证明历史叙事更要追求真实性。

解析

本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。

根据“《魏书》作者魏收借修史酬恩报怨，公开宣称‘何物小子，敢共魏收作色，举之则使上天，按之当使入地’，凡是史官的祖先姻戚‘多列史传’且‘饰以美言’，还经常以为给史中人物作传为名向其后人索取财物，否则就在史书中诋毁他”可知，作者采用了举例论证，以此论证“所有的历史事实都必须是在世界上曾经发生过的事实”，即历史叙事必须真实可信。

根据“历史被定义为‘完全独立于人们的意识之外的人类过往社会的客观存在及其发展过程’，历史学要求记载的人物、语言都有真实的依据，不能臆造事实，所有的历史事实都必须是在世界上曾经发生过的事实。正如李大钊所言：‘凡学都所以求真，而历史为尤然。’” 可知，作者采用了引用论证，引用李大钊的话来证明历史叙事更要追求真实性。