第六单元检测-2025-2026学年统编版语文七年级下册

七年级语文下册第六单元测试卷

一、积累与运用（26分）

学校的公众号要推出一个以“科技节”为主题的专栏，下面是同学们整理的资料，请你阅读后完成下列各题。

【推送赞词】

公众号推送了小语为我国探月工程写的赞词，请你帮他解决遇到的文字问题。

从“嫦娥”奔月的神话到今日“嫦娥”系列探测器的发射升空，中华民族的探月梦想跨越千年，终成现实。每一枚火箭的轰鸣，都是对古老憧憬的回应；每一次着陆的轻盈，都在月球表面juān刻下了新时代的印记。这不仅是一场科技的盛宴，更是勇气与梦想的颂歌。中国让全世界都看到了一个国家对科技创新的执着追求，对宇宙ào秘无尽的好奇，以及携手国际伙伴共赴星辰大海的美好愿景。

1.请根据语境，写出加点字正确的读音。（2分）

（1）每一枚火箭的轰鸣，都是对古老憧憬的回应。（　　）

（2）每一次着陆的轻盈，都在月球表面……(　　)

2.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）

(1)juān刻__________　　　　　　　(2)ào秘________

【走近科技】

3.公众号介绍了一款“AR眼镜”，戴上这款眼镜可以让你足不出户畅游世界，快来一起打卡美好中国吧。（8分）

（1）在西北边塞，寒夜听柝声：朔气传金柝，__________________。（《木兰诗》）

（2）在陕西辋川，林间品琴音：__________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

（3）在山东泰安，山前望神秀：__________________，__________________。（杜甫《望岳》）

（4）在江苏南京，月夜泊秦淮：__________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）在安徽和县，陋室绘清幽：__________________，__________________。（刘禹锡《陋室铭》）

（6）在浙江温州，雨中听蛙鸣：黄梅时节家家雨，__________________。（赵师秀《约客》）

【观看视频】

公众号推送了神舟十九号发射升空的视频。观看视频后，小语难掩心中的激动，写下了观后感，请你修改完善。

①仰望星河，着色九天。②走过30多个春秋的中国载人航天工程，承载着中华儿女翱翔太空的梦想，从未改变。③如今，邃远的深空有了中国人的“太空家园”。④每一次太空之旅，（　　）是新任务的开端，（　　）是下一次探索的开始。⑤有攀登的勇气，有攻坚的志气，有创新的豪气，有圆梦的底气，中国载人航天怎能不“飞”得越来越稳、越来越远　

4.第③句中加点词语“太空家园”的短语类型是____________。（2分）

5.请在第④句的括号中填写关联词，使语句通顺。（2分）

6.请在第⑤句的方框内填入恰当的标点符号。（2分）

7.名著阅读

（1）名著阅读交流会上，同学们提出了一些疑问，请从中任选一个，结合你的阅读体验交流探讨。要求：结合作品具体事件，体现对人物的理解。（4分）

作品	问题
《骆驼祥子》	祥子的车被大兵抢走，为什么能在短时间内振作起来？
《钢铁是怎样炼成的》	保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，为什么还能完成《暴风雨所诞生的》的创作？

 

（2）结合保尔和祥子的人生经历，分别说说他们的“劳动苦乐观”。（4分）

保尔（《钢铁是怎样炼成的》）    祥子（《骆驼祥子》）

二、阅读理解（44分）

（一）阅读下面这首诗，完成8-9小题。（5分）

夜宿泸山①

杨慎

老夫今夜宿泸山，惊破天门夜未关。

谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间。

【注释】①诗人被流放云南返蜀省亲，途经建昌（今西昌），恰逢彝族传统火把节，夜宿泸山光福寺看到山下燃起火把，作此诗。

8.下列对本诗情感基调的分析最恰当的一项是（   ）（2分）

A．首句以“老夫”自称，流露出诗人晚年对生命流逝的深切悲叹。

B．本诗通过火把节的热闹场景，反衬诗人被贬后无人理解的孤独寂寞。

C．本诗以奇绝想象描绘盛景，展现诗人身处逆境仍热爱生活的豁达心境。

D．诗人借“天门”“星斗”等意象，表达对朝堂不公、仕途受阻的怨恨。

9.这首诗运用奇绝的想象描绘泸山夜景，请结合诗句“谁把太空敲粉碎，满天星斗落人间”作简要分析。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成10～13题。（12分）

【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，

木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。（沈括《活板》）

【乙】铁匠王某，人无不以巧匠呼之。有新奇诡怪淫巧之物敝①，不能自理，则往修之，巧匠无不井井②焉，如未敝者，虽极巧之物，曾未足以难巧匠也。间能伪作古铜器，篆刻花纹，尺度形式无一差者，所作古戈几能乱真。铁匠以巧故闻名于西洋某教士，教士以西洋最新之枪一语之曰：“若能拆之而后合之，则酬以重金。”盖此枪为最新式者，虽工艺专家，或未能明其构造也。铁匠若无事然，尽拆之，不终日，复合之，并能言其构造之理。某教士无以难，而心折其人，许以重金，邀置西洋某工厂。铁匠闻之，曰：“我华人也，安能为外国用？虽万金，不屑也。”某教士亦无如之何。

（节选自徐珂《清稗类钞》，有删改）

【注释】①敝：坏。②井井：有条理的样子。

10.解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）持就火炀之________________(2）殊不沾污________________

（3）铁匠若无事然________________(4）铁匠闻之________________

11.下列句子中加点的“之”与“则往修之”中的“之”用法相同的一项是（　　）(2分）

A．虽极巧之物　　B．予独爱莲之出淤泥而不染

C．睨之久而不去  D．何陋之有

12.请将画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。（2分）

（2）我华人也，安能为外国用？（2分）

 ___________________________________________________________

_____________________________________________________________

13.根据【甲】【乙】两文内容填空（前一空用原文内容回答，后一空用自己的话回答）。（2分）

【甲】文中突出了“活板”的“活”。比如“每字为一印”，说明字印是“活”的；①“________________”，说明字印数目是“活”的；“更互用之”，说明印刷是“活”的。【乙】文中则突出了“巧匠”的“巧”，再精巧的东西也难不倒巧匠。从毕昇的发明和铁匠的技艺中，你可以感受到②________________________________。

（三）阅读《伟大的悲剧》选段，完成各题。（12分）

①1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所做的决定性的业绩几乎已经完成。可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。但现在其他人也都可怕地想到了这一点。他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚