第六单元检测卷-【中考123】2025-2026学年七年级下册语文全程导练(统编版·新教材 黑龙江专版)

H专版 语文七年级·下册 巾春123 第六单元综合检测 全程导练 满分：120分 h 板块 三 四 总分 得 分 装 美丽中国 我爱我美丽的祖国，这里有着博大精深、历史悠久的文化底蕴，灿烂的 知识文化，飞速发展的科技，更有那美丽的山川河流，绵延千里的长城，古老 订 神秘的建筑。当然还有勇敢智慧的人民门，世世代代在这片土地上劳作生 活。她美丽而神秘，令人向注。 板块一望尽山河秀色·感受大国风华(31分) 中国的大地，疆域辽阔，山川秀美，绿水青山形成了一幅美丽的画卷，令 线人心旷神怡。祖国的科技创新成果愈加丰硕，不断刷新人类对未来的想象， 为全球科技发展注入了新的活力。 小兰有感于中国物质、经济、科技的飞速发展，撰写了下面文稿。请 你参与，合作完成问题。 内 科幻与神话，二者看似相悖，却又有着奇妙的交集。我国神话故事 中一些朴实而chi re的幻想早在《山海经》《淮南子》中就已出现，如“嫦 娥奔月”“后羿射日”“女娲补天”等，这些神话故事反映了人类征服、了 解探索大自然的幻想和愿望。 “夸父追日”的故事启发了中国对太阳探测器的研究，太阳女神羲和 不 成为了太阳探测科学技术实验卫星的名字来源，火神祝融成为了火星车 的名字来源…中国神话中的名称一一照进现实，这彰显了中国人民独 特的科学精神和浪漫情怀。 2024年6月2日6时23分，嫦娥六号成功着陆在月球背面南极-艾 要特肯盆地预选着陆区。那一刻，长久伫立、屏息凝神的航天科技工作者 们悬着的心终于释然了，gian jun zhong fù得以放下。嫦娥六号此次登 陆月球背面，通过采集月球背面的岩石和土壤样本，科学家可以深入了 解月球的地质结构、物质组成以及演化过程，剖析入微。这次任务的成 答 功完成，充分展示了中国在航天领域的技术实力，让曾经憧憬的未来不 期而至。 赴九天，探苍穹，fùkà浩瀚宇宙，看“嫦娥家族”如何演绎现实版神 话，看我中国航天如何耀武扬威，奔向浩瀚星空的诗与远方，大展中华民 题 族宏图伟业。 1读完上述文段，小绥对文中所给拼音需要填写的汉字和加点字的读 音不太确定，请你帮帮他。(6分)》 (1)根据文段中的拼音，写出相应的词语。(3分) chi re gian jun zhong fù fǔkàn (2)给文中加点的字注音。(3分) 憧憬 浩瀚 宏图 2文段中加点的词语使用正确的一项是 )(2分) A.屏息凝神 B.释然 C.不期而至 D.耀武扬威 3小龙觉得文段中画横线的句子有语病，请你将改正后的句子写在下 面。(2分)》 4小滨的语法知识掌握得不是很好，请你帮他选出下面分析有误的 项 )(2分) A.“嫦娥奔月”“后羿射日”“女娲补天”都是主谓短语。 B.“科学精神”“剖析入微”分别是偏正短语、动宾短语。 C.“‘夸父追日’的故事启发了中国对太阳探测器的研究”句中“对” 是介词。 D.“充分展示了中国在航天领域的技术实力”一句中“充分”是副词。 5美丽中国，自古以来就有诗文见证。下面是同学们有关祖国大美河 山古诗文的梳理，请你参与，帮助完善。(9分) 感受古诗文之魅力，体味语言之精妙。我们可以领略祖国大好河 山：“① ,夜泊秦淮近酒家”（杜牧《泊秦淮》）是秦淮 河畔朦胧清冷、水色交融的夜景画面；“② .3 ”(王安石《登飞来峰》)是绍兴城外宝林山的神奇景象；“深 林人不知，④ ”(王维《竹里馆》)勾勒一幅月华如水 自在惬意的山居幽林图；“⑤ ,⑥ (杨万里《过松源晨炊漆公店》)是作者穿行在崇山峻岭发出的感概。 我们可以感受季节的变换：“⑦ ,百般红紫斗 芳菲”（韩愈《晚春》）是韩愈写晚春美景所透露出的花木争芳斗艳， 尽情舒展生命的本色；“⑧ ,⑨ (赵师秀《约客》)是夏初江南的温柔。 你所在的学校开展了以“体悟科技魅力·共筑科技强国”为主题的 一系列活动，请你参加，完成任务。 6在【活动介绍】环节，科技社需要向同学们讲解本次活动都有什么安 排，请你结合下面的活动流程图，帮助科技社向同学们介绍。(3分) 走进科学世界 线下 线上 活动 讲座 制作手抄报 社团活动参观科技馆 人工智能 航天科技天文世界 北斗模型制作 机器人编程 成果展示 7你所在的班级开展“科技强国”主题班会，请你在【科技播报】环节， 为班级LED屏拟写一则宣传标语。(2分) 8在【投身科技】环节，主题班会让××中学七年级(3)班的艾科学同 学深受教育，她很想加入学校科技学习小组，下面是她写的申请书， 但内容、格式各有一处不妥，请你指出并修改。(2分) 申请书 ×中学科技学习小组： 通过学习，我深刻认识到科技是第一生产力。如果没有科技的 进步，就不会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展；如果没有 科技的进步，就不会有我们祖国的繁荣昌盛和民生福祉。因此，我申 请加入学校科技学习小组，为我市经济建设储备科技知识。请务必 批准为盼。 此致 敬礼 2025年5月23日 ①内容上： ②格式上： -15- 9在【榜样引领】环节，请你结合教材所学有关知识或自己的日常积累 向其他同学简单介绍你选择杨利伟作为榜样的理由。(3分) 板块二阅读经典·探索想象之美(16分) 梦想与想象，是开启未来之门的钥匙，让我们拥有前进的力量。想 象是灵魂的画师，用它，我们可以描绘出未知的色彩，探索美好的未来。 【品读名著·想象祥子未来】 10《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，他把一个生活在社会底层的小人 物“祥子”写活了。让我们想象一下，如果当时有微信，你认为祥子会 主动添加哪些人为好友？请列出三个人物，并选择其中一个，结合相 关的故事情节说说祥子添加他（她）为好友的原因。(3分) 1门祥子的悲剧是黑暗旧社会一个农民的悲剧，请大胆展开你的想象：如 果祥子生活在当今国家扶贫攻坚取得伟大成就和新农村建设即将拉 开帷幕的新时代，祥子会变成怎样的人呢？请你使用一种人物描写 方法描述他的生活面貌。（不少于50字）(3分) 【走进活板·了解古代发明】 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆 为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字 为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲 印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍 镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数 十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者 才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之” “也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之， 每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若 燔土，用讫再火令药容，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》) 【乙】蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不 精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣 贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元 兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”© （节选自范晔《后汉书》，有删改) 【注释】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣(jian):双丝 的细绢。④造意：想出一个主意。 12参照提示，解释加点词语。(2分) 加点词语 方法提示 写出词义 木理有疏密 查字典：①道理；②治理；③纹 理；④整理 (1)理： 麻头及敝布 关联成语：敝帚自珍 (2)敝： 13用现代汉语翻译下面的句子。(4分)》 (1)昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。 (2)自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 14请根据甲文内容完成下列表格。（用四字词语填写）(2分) 从制字到印刷的程序 制版 印刷 制字 排版 活字活字活字活字设置 ① 放置 ② 持就按平 一板二板更 原料厚度特点成型铁板 铁范 火炀版面单印互替之 15“活字印刷”和“造纸术”均属于中国四大发明，结合原文内容简要阐 述它们对人类文明产生了怎样的影响？(2分) 板块三遨游九天·探索太空(23分) “俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。”随着人类对月球的想象不断 增多，探索月球及浩瀚宇宙，成为中国人民长久以来的不懈追求和伟大 梦想。让我们走出科幻，让梦想照进太空吧！ 【走进文本·了解探月工程】 【材料一】记者从国家航天局获悉，6月4日，携带月球样品的嫦娥六 号上升器自月球背面起飞，随后成功进入预定环月轨道。嫦娥六号完成 世界首次月球背面采样和起飞。 此前，嫦蛾六号顺利完成在月球背面南极-艾特肯盆地的智能快速采样， 并按预定形式将珍贵的月球背面样品封装存放在上升器携带的贮存装置中。 取样完成后，嫦娥六号着陆器携带的五星红旗在月球背面成功展 开。这是中国首次在月球背面独立动态展示国旗。 【材料二】月球正面和月球背面的地形地貌有很大的差异。月背有 更多撞击坑，月海范围更小，且月背起伏大、地势较高、地面更加粗糙。 月球正面和背面的元素分布也存在很大的差异，如磷、钾、稀土元素等。 科学家们对造成差异的原因给出了多种猜测。 嫦娥六号的着陆区域艾特肯盆地，具有极高的科学研究价值。艾特 肯盆地估计形成于42亿至43亿年前的一次巨大撞击。它的直径大约为 2500公里，深约13公里。作为太阳系中最大、最深、最古老的撞击坑，也 是月壳演化3个独立的地体之一，可能保存了月球上古老的岩石，具有 重要的科研价值，有望助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质 组成等，并深化对月球成因和演化历史的研究。 【材料三】 嫦娥六号飞行任务示意图 。中继星 ⑥月面江作段 ·(不大于2天) ⑤着陆下降段 月球 ,⑦月面上升段 (上升器) ④环月飞行段需 ⑧交会对接段（样品转移段） ③近月制动段 轨返组合体 留轨 ⑨环月等待段 着陆器携 ②地月转 上升器分离 0月地转移 移段 (轨返组合体) ①运载发 射段 轨返分离T分离高度5000km CZ-5 地球 。。·①再入回收段 ■（返回器） 【材料四】6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预 定区域，工作正常，实现世界首次月球背面采样返回。从5月3日嫦娥六 号发射升空、到准确实施近月制动；从成功着陆月背，到月面智能采样； 从月面上升，到在轨交会对接和样品转移。作为中国探月工程四期的重 要一环，嫦娥六号探月之旅历经53天，往返超过76万公里。 (选自学习强国App,有删改) 16下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项是 ()(2分) A.嫦娥六号上升器携带有贮存装置，月壤就是封装存放在这个装置 中被带离月球的。 B.嫦娥六号着陆的艾特肯盆地位于月背，是太阳系中最大、最深、最 古老的撞击坑。 C.嫦娥六号在月球着陆下降之前，需要先后经历近月制动、地月转移 两个阶段才能降落。 D.6月25日嫦娥六号返回器准确着陆预定区域，工作正常，标志着 本次探月任务圆满成功。 17请联系【材料一】【材料二】，说说嫦娥六号月背采样的意义。(3分) 18请结合以上材料，补全下面的对话。(3分) 小滨：嫦娥六号的技术可真先进，实现了那么多“首次”。 小绥：对啊，它完成了世界首次月球背面采样和起飞，还有① 其实，看了这么多关于嫦娥六号的材料，我还真心觉得能 完成这个任务挺不容易的。 小滨：是啊，技术难度大、② 、③ 。中国航天真了不起！ 【品读美文·走进科幻世界】 山”在那儿 刘慈欣 ①冯帆②站在救生艇上，目送着蓝水号③远去，他原准备在其上度过 一生的。另一边，在太空中的巨型飞船④下面，海水高山静静地耸立着， 仿佛亿万年来它一直就在那儿。 ②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被 外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。 ③他要成为第一个游泳登山的人。 ④现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面 前的，是一面一望无际的海水大坡，坡度有45度，仿佛是一个巨人把海 洋的另一半在他面前掀起来一样。 ⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下，从这里到顶峰有13 公里左右，爬坡不比平地，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆 不后悔这次努力，能攀登海水珠峰，本身已是自己登山梦想的一个超值 满足了。 ⑥这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在 增加，身体越来越随着水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头 一看，看到了山脚的已经落下了帆的救生艇，仍然稳稳地停在水坡上，没 有滑下去。他试着停止了游动，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在 倾斜的水坡上！冯帆一砸脑袋，骂自己是白痴：既然水坡上呈流体状态 的海水不会下滑，上面的人和船怎么会滑下去呢？现在冯帆知道，海水 高山是他的了。 ⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消，使得斜坡面方向的重力逐 渐减小，这种重力的渐减抵消了坡度，使得重力对水坡上的物体并不产 生使其下滑的重力分量。 ⑧冯帆继续向上游，随着重力的减小，身体变轻了，游动变得更轻 松。冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了，水坡上海浪起伏和行进 的速度也在变慢。 ⑨随着风力的增大，水坡上开始出现排浪。【A】在低重力下，海浪的 高度增加了许多。形状也发生了变化，变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自 身翻卷起来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔别透的刨花。 海浪并没有增加冯帆游泳的难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他 向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的事情发生了：【B】薄薄的海 浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全离开 了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的 海之手传递着，快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼，是平静的！ 0冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪 峰，又“攀登”了20分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶 看上去不远了，它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮，像是等待着他 的一个新的星球。 ①冯帆进行了最后的一次飞跃，他正在被吹向气旋的中心。当冯帆 飘进风暴眼时，风力突然减小，托着他的无形的气流之手松开了，冯帆向 着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。 2冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很 暗了。当室息的恐慌出现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水 前的最后一口气，也支撑不到自己浮上水面，死亡的恐惧压倒了一切。 就在这时，他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮，最大的 一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡！低重力下的海水 中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡 16- 壁，立刻能够顺畅地呼吸了！冯帆乘着上升的气泡升上天空，升上了海 面。在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。 ③不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。 (节选自《刘慈欣作品集·山》，有删改) 【注释】①山：外星飞船入侵地球，拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰 还要高的海水高山。②冯帆：海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀 登珠穆朗玛峰，最后全队四人死亡，自己成为队中唯一的生还者。毕业 后为逃避山来到太平洋上，以船为家。③蓝水号：即“蓝水号”考察船，冯 帆的海上工作地。④巨型飞船：外星人的飞船。 19【推荐指南·了解经历】了解人物，需先了解他的经历。请完成以下 冯帆挑战活动的思维导图。(4分) 升上海面，登顶成功 释然 上沉下浮，气泡呼吸 ④ A ③ ▲ ② 自信而轻松 跳入水中，计算距离 ① ▲ “登山路 “心路” 20【推荐指南·艺术特色】理解人物，需关注作品的艺术特色。请根据 你的阅读体验，结合小说中的相关内容，完成下面表格。(3分)】 科幻小说，正是通向科学之美的一座桥梁，它把这种美从方程 式中释放出来，以文学形式展现在大众面前。（刘慈欣） 篇目特色 《带上她的眼睛》 《山在那儿》 科学性 示例：“眼睛”就是一幅传 感眼镜。 ② 善于设置悬念和伏笔 善于渲染自然伟力 文学性 ①示例： 从文中画线的A、B句中任 选一句赏析小说的文学性。 3 2个【推荐指南·理解寓意】与众不同的挑战对象一比珠穆朗玛峰还要 高的“海水高山”，让冯帆的挑战更具价值。请结合全文和链接材料 探究“山”的含义。(3分) 【链接材料】山在那儿，总会有人去登的。登山是智慧生物的一 个本性，他们都想站得更高些，看得更远些，这并不是生存的需要。 进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。 (刘慈欣《山》) 22【推荐指南·撰写荐词】小说刻画的冯帆是一个“登山者”，更是一个 “前行者”，他的精神激励着我们。请结合冯帆的人物形象特点及其 影响力，为其撰写一份“榜样”推荐词。(2分) 23【探究式批注】冯帆在《山在那儿》中毅然决定攀登海水高山，杨利伟 在《太空一日》里勇敢踏上太空征程，他们身上展现的精神品质有哪 共同点？(3分) 板块四携想象翅膀·绘深海故事(50分) 24阅读下面材料，按要求完成作文。(50分) 2024年8月10日上午，在位于青岛蓝谷的国家深海基地管理中 心码头，伴随着“深海一号”船携“蛟龙号”载人潜水器缓缓驶离母 港，2024年西太平洋国际航次正式起航。这是我国在“数字化深海典 型生境”大科学计划下开展的首个大洋国际共享航次，“蛟龙号”将首 次搭载外籍科研人员下潜作业。预计海上作业时间45天。 潜入深海中的“蛟龙号”会发生哪些故事？请发挥想象，写一篇 不少于600字的文章。 要求：①除诗歌外，文体不限； ②避开真实的人名、地名、校名； ③书写规范，卷面整洁。 音型 眼即刻扫码全程导练·语文七年级·下册 第六单元综合检测·语文答题卡 姓 名 准考证号 贴条形码区 缺考 缺考考生由监考员粘贴条形码， 标记 并用2B铅笔涂黑缺考标记。 一、 答题前，考生必须将自己的姓名、准考证号填写在答题卡指 定的位置上，并核准条形码上的信息是否与本人相符，完全 正确后，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上。 二、选择题必须在答题卡上用2B铅笔涂黑，非选择题必须用 注 填涂样例 正确填涂 0.5mm黑色签字笔答题，字迹要工整、清楚。 意事项 三、 考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题。在其他 题号的答题空间答题无效。答案不能超出黑色边框，超出 黑色边框的答案无效。写在试题卷上的答案无效。 四、要保持答题卡整洁，不准折叠，不准弄破。 五、考试结束后，将试题卷和答题卡一并交给监考员。考生不准 将试题卷或答题卡带出考场，否则，将按有关规定处理。 选择题（用2B铅笔填涂）》 2[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 4[A][B][C][D 板块一 1.(1) (2) 3. 5.① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 6. 1 8.① ② 9. 板块二 10. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 11. 12.(1) (2) 13.(1) (2) 14.① ② 15. 板块三 17. 18.① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19.① ② ③ ④ 20.① ② ③ 21. 22. 23. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 板块四 24. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 白 检 ▲600字 勿 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效了黄亮为代表的大学生具有的精神品质，黄亮学农业后勇14.甲文突出莲挺直、清香、高洁的形象和不同流合污的高贵品 敢回乡经营土地，用高科技改变了爷爷那辈人挥汗如雨干 质，乙文则描述出莲生长的每一个阶段都可观赏，除此之外 “体力活”的辛苦，也改变了乡村土地荒芜无人耕种的现状， 还有美好的实用价值。 具有重大的现实意义。 15.C【解析】根据材料三第①段让青少年掌握农业技能，感悟 25.略 传统文化，理解劳动人民应属于“耕”的内容。故选C。 第四单元综合检测 16.①明确耕读教育的时代内涵，有继承，有创新；②充分发挥 1.莹诲 家庭、学校、社会协同育人作用，营造良好的学习环境；③构 2.D 建耕读教育评价体系，注重可持续性、针对性。（任答两条 3.C【解析】C.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己 意思对即可) 少的人请教为耻；用来形容好学精神，通常用于地位高或学 17.耕读教育能够加强孩子与士地的联系，拥有鲜活的乡土回 识多的人向地位低，学识少的人请教。不能用来形容“请教 忆、厚重的生命底色：亲近自然、土地，能加深孩子对生命、 先贤”。 亲情的感知、理解；耕读教育能继承和弘扬优秀传统文化， 4.B【解析】“弱小”是形容词。 学习古人从天地间汲取精神给养：耕读教育具有育人效能 5.比喻排比 能够继承优良传统，培养服务奉献、敢于担当的家国情怀， 6.①无丝竹之乱耳②无案牍之劳形③阿爷无大儿④木 道法自然、天人合一的生态观念，艰苦奋斗、不惧困难的革 兰无长兄⑤马上相逢无纸笔⑥凭君传语报平安 命精神，开拓创新、砥砺奋进的时代追求。（任答三点，意思 7.(1)(示例)举行弘扬孝德精神晚会举办孝心板报比赛 对即可) (2)①奉养，赡养父母。②敬亲，对父母不仅是物质供养，还18.①吃苦耐劳（意思相近即可） 要敬和爱。③立德，无论父母生前还是死后，都能做言行一致 ②婆婆特意关照乡亲，只给媳妇装上半袋子，又给她示范麻 的好人。 袋“上肩“的要领一左手撑腰，人半蹲着，让别人将麻袋搁 (3)(示例)现当代的“孝亲敬老”不只是传统的父慈子孝，更 上右肩。 应该做到与时俱进，随着时代的变化赋予其新的内容。（任 ③勤俭节约 选两个词语，符合主题要求即可) 19.(示例)“攒聚”是紧密聚集的意思：“狠命”一词指用尽全 8.①（示例）在与波兰白军的交战中腿部受伤：炸弹在保尔身边 力，拼命：在这里指婆婆把所有的力气聚在一起背起那一巨 爆炸，头部受伤，右眼失明；打仗时受重伤，双腿瘫痪；小说写 包春笋的状态。体现出婆婆拼命咬牙的辛苦与不易，表达 完三章时书稿丢失（任填其中一点）②在病痛和严寒中顽 了小钟对婆婆的钦佩和疼惜。 强修铁路③堕落车夫/行尸走肉 20.(示例)这部分是插叙。在内容上，交代了婆婆脊柱侧弯的 9.(示例)保尔勇敢坚强、意志坚定、不向命运低头、自我牺牲、 真正原因，突出了婆婆坚韧顽强、吃苦耐劳的品质，充实了 无私奉献（任答两方面）。成长启示：在面对挫折时，要有战 文章内容，丰富了人物形象。结构上，为下文小钟想方设法 胜命运、挑战生活的勇气，竭尽全力、迎难而上，最终必将到达 要治好婆婆脊柱侧弯的情节做铺垫，使文章脉络清晰，结构 胜利的彼岸。 严谨。 10.保尔参军，在骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋21.（示例一）原标题好。“正”字一语双关，表面是指田野上的 战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。残酷 杏花端正了，实际上是指婆婆的脊柱侧弯治好了。题目既 的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明， 富有诗意，又设置了悬念，新颖别致，能吸引读者阅读兴趣。 全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了巨 (示例二)《婆婆的脊背正了》更好。理由：题目简洁明了，既 大成功。可见成功的道路并非一帆风顺，而是艰辛曲折的 点明写作的对象“婆婆”“脊背正了”，又概括文章的主要内 需要坚定的信念和不解的努力。 容。“正”设置了悬念，能吸引读者阅读兴趣。 11.(1)应当(2)姿态 22.“爱"（示例）文中的婆婆，为了养大两个儿子并供他们上大 12.(1)对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 学，一直把自己当男劳力使，用一双肩膀撑起了家庭的一片 (2)不到白露节气下霜的时候，它所擅长的本领不会停止。 天，无私而伟大的母爱照亮孩子的一生前程。 13.（示例一)“莲之爱，同予者何人”，应读出慨叹的语气，表达 “和谐”（示例）文中的班主任沈老师的细心、小钟的感到自责 作者喜爱莲花、感慨知音很少和不慕名利、洁身自好的生活 的粗心和立即行动的决心、孙子督促奶奶坚持锻炼的耐心，共 态度。 同构成一个和谐的世界，促使婆婆的脊柱弯曲医治见效。 (示例二)“牡丹之爱，宜乎众矣”，应读出嘲讽语气，表达作 “尊老爱幼”（示例）文中的婆婆爱护晚辈，心疼媳妇，“特意 者对趋炎附势，追名逐利的世风的鄙视和讽刺。 关照乡亲，只给媳妇装上半袋子”，心疼孙子，“天天帮他背 书包”：文中的小钟尊重长辈，为了医治婆婆的脊柱弯曲，不同协议。 惜花钱买游泳馆两张年卡，每周带着婆婆前往游泳馆游泳；13.（示例一）策略：深度理解妈妈的意图。妈妈我知道您不是 文中的孙子为了减轻奶奶的负担，自己拖书包，自己背琴囊 干涉我的自由，而是为了让我集中精力学习，请您放心，我 和画板，并督促奶奶拉伸锻炼，一家人的行为，演绎出一曲 会调控好绘画的时间，不会耽误学习。 尊老爱幼的顺歌。 (示例二)策略：清楚表明困惑和观点。妈妈我热爱绘画且 23.路 绘画对未来发展有意义，我不想放弃。 第五单元综合检测 (示例三)策略：要有“同理心”。妈妈，我知道您关心我，是 1.C 想让我有更多的时间学习，我会合理安排时间，保证不会因 2.桨浆贮伫沧沧苍苍 绘画耽误学习。 3.(示例一)阅读，让我们感受到了作者的情感哲思。 14.①感叹②小杏树开花③感动 (示例二)由于阅读，我们感受到了作者的情感哲思。 15.“盘踞”指“非法占据”，动词。在句中指枝头第一朵绽放的 4.①副②拟声③叹④并列⑤主谓 杏花占据了光照最好的地方，开得热烈奔放，表现了杏花蓬 5.拟人反复 勃的生命力。 6.①会当凌绝顶②一览众山小③落红不是无情物④化：16.运用拟人、比喻的修辞手法。生动形象地写出了杏花的外 作春泥更护花⑤从今若许闲乘月⑥拄杖无时夜叩门 形和颜色，表达了“我”对杏花的喜爱和赞美。 7.《登幽州台歌》表达了诗人怀才不遇（生不逢时）的苦闷和报17.①用周围的大树与小杏树形成对比，凸显出杏树的小。 国无门的孤独悲凉的情感：《登飞来峰》表现了诗人在政治上 ②侧面写出了小杏树生存环境不好。③表现了“我”对小杏 高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心，同时告诉我们“只有站得 树生存环境的无可奈何、怅然以及对小杏树的同情。 高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒”的人生哲18.指的是无论外界条件如何，小杏树都认认真真、心无旁骛， 理。 顺应时节而且有规律有节奏地生长，这正是与万物和谐相 8.(1)(示例一)①亲情故事会②讲述自己与母亲的亲情故事 处、共创美好的生活智慧。 (示例二)①真情告白②书写对母亲说的感恩话语 19.交代了选文的写作对象：小杏树。小杏树是贯穿全文的线 (2)(示例一)母爱是一道绚丽的彩虹失落时给我们带来希 索。点明选文的中心：它具有生存智慧，与周围的一草一木 望 既相互竞争又相互成就，认认真真地努力生长。运用了拟 (示例二)母爱是一柄宽大的荷叶受挫时为我们遮挡风雨 人的修辞，生动形象，表达了对小杏树的赞赏；吸引读者，激 (3)总看到您温柔慈爱的目光，总看到您奔波劳碌的身影，总 发读者的阅读兴趣。 听到您殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘，谢谢您！ 20.略 (4)儿行干里母担忧，在这个世界上给我们最多爱的是妈妈 第六单元综合检测 一首诗不足以表达我们对妈妈的爱，下面请再欣赏一首赞美 1.(1)炽热千钧重负俯瞰 母爱的歌《世上只有妈妈好》。 (2)chong han hong 9.①患难见真情②分手③丽达④仰慕丽达⑤相互成2.A【解析】A.屏息凝神：聚精会神，屏住呼吸，形容要千一件 就⑥在爱情上保尔把共同革命作为建立爱情的基础：保尔 要紧的事情前专心致志，唯恐不能完成的神态。此处用来形 的择偶标准是一种高层次的标准。 容航天科技工作者们聚精会神的样子，使用正确。B.释然： 10.(示例)情感需要彼此相互倾慕，观念上志同道合，生活上相 疑虑、嫌隙等消释后心中平静的样子。此处用来形容航天科 互照顾，工作上相互扶持。 技工作者们悬着的心，使用不当。C.不期而至：没有预料地 11.D【解析】A.根据材料一中“沟通在本质上是一种信息的 到来。此处用来形容憧憬的未来得以实现，使用不当。D.耀 互换，双方基于收到的信息，在各自理解的基础上达成目 武杨威：炫耀武力，显示威风。此处用来形容中国航天炫耀武 标”可知，本项对人际沟通的本质表述有误；B.根据材料一 力，显示威风，使用不当。故选A 中“同理心的基本动机是利他，同情心的基本动机是利己”3.这些神话故事反映了人类了解、探索、征服大自然的幻想和 可知，本项“同理心的基本动机是利己”错误；C.根据材料二 愿望。 中“我们一定要掌握一些沟通技巧，争取让这个‘漏斗’漏得 4.B【解析】“剖析入微”是补充短语。 越来越少”可知，“就能完全避免‘沟通漏斗’现象”过于绝5.①烟笼寒水月笼沙②飞来山上千寻塔③闻说鸡鸣见日 对，有误。故选D。 升④明月来相照⑤政入万山围子里⑥一山放出一山 12.有效沟通，是围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信 拦⑦草树知春不久归⑧黄梅时节家家雨⑨青草池塘 息、思想和情感的人际交流过程，需要沟通双方最终达成共： 处处蛙 6.(示例)同学们，本次“走进科学世界”系列活动分为线上和线：17.①嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞，具有开创 下两部分。在线下活动中，有以北斗模型制作和机器人编程 意义。②嫦娥六号采样具有极高的科学研究价值。③有望 为主的社团活动，还有制作手抄报和参观科技馆这些活动。 助力人类进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等】 社团活动结束后会进行成果展示。丰富多样的线下活动之 并深化对月球成因和演化历史的研究。 外，还会开展线上讲座，有“人工智能”“航天科技”“天文世18.①中国首次在月球背面独立动态展示国旗②环节多（流 界“等主题，方便大家了解相关科学发展的最新情况。 程复杂)③耗时长、距离远 7.学习科学知识，建设科技强国。或：科技是兴国之本。（意思19.①不后悔②停止游动，观察周围③继续上浮，浪尖飞跃 对即可) ④惧怕而恐慌。 8.①“请务必批准为盼”表述不当，修改建议：将“请务必批准” 20.①小姑娘对花草、溪水、微风的激动不已，为下文她困在地 改成“恳请批准”。②没有署名，在日期上面加上××中学七 心的谜底揭开做了铺垫，表现了小女孩乐观的精神。 年级(3)班艾科学或“七(3)班艾科学”。 ②外星飞船的引力与地球引力相互抵消，出现了低重力 9.他训练时的坚韧、执着、对待科学研究的认真严谨、身处危险 状态。 境地的冷静坚持，都是值得我们学习的优秀品质。 ③（示例一）A句运用比喻，生动形象的写出了水坡上的排 10.(示例)祥子的好友：小福子、虎妞、曹先生夫妻俩、老马、刘 浪现象，神奇而美妙，暗示在自然伟力作用下登山将是一件 四爷。（任选三人即可） 愉悦自在的事。 (示例)①祥子会添加曹先生和曹太太为好友。因为他们待 （示例二)B句中“接”“抛”“传递”等动词，传神地写出了冯 帆在低重力下的海浪中下落上升的情景，既温柔又有力，表 人和气，拿祥子当人看，让他有间宽绰的屋子住，可以消停 现在自然伟力作用下登山者的轻快和自由。 地吃三顿饭。（为曹先生工作不累，做临时工作可以得到额 21.“山”指冯帆攀登的“水山”或珠穆朗玛峰：指冯帆攀登过程 外的报酬：祥子拉车不小心摔了曹先生，也不受责骂。)这样 中遇到的困难。这些困难具体包括前所未有的山的高度、 的生活和人际关系让祥子感到温暖，受到尊重。②添加 峰顶坠落的死亡危险等；更指冯帆重启的登顶梦想一挑 刘四爷为好友。因为他是车场的老板，在第一次买洋车之 战自己，完成未尽的登山心愿。从链接材料可知，登山是智 前，祥子在他的人和车厂拉了三年洋车，攒的钱全都存放在 慧生物的本性，想站得更高些，看得更远些，因此，山还指所 刘四爷那里，可以看出刘四爷是一个可靠的人，祥子对他很 有智慧生物对更高更远的追求，想要去探索和挑战的未知 信任。（刘四爷手下的车夫如果遇上了什么急事急病，只要 领域，想要突破和超越的极限。 告诉他，他都热心帮忙，很仗义，祥子对他有好感。)（选择 22.冯帆开了登水山的先河，明知前路艰险充满未知，依然积极 位与祥子相关的人物，理由充分即可) 乐观，信念坚定，敢于拼搏，最终突破极限，探索出新道路。 11.(示例)看到农村发生的翻天覆地的变化，祥子精神为之一 冯帆身上这种超越自我、探索未知又极具智慧的挑战精神 振，他想在旧社会城里混了多年，什么也没得到。如今这么 是一股强大的力量，能指引我们在实现目标的过程中更好 好的社会和政策，我还是回到农村去吧，我要从头开始，用 地前行，激励我们去创造人生更多的可能。 劳动创造新生活。 23.冯帆和杨利伟都展现出勇敢无畏的精神。冯帆不惧攀登海 12.(1)纹理(2)破 水高山的重重困难，勇敢地开启几乎不可能完成的挑战：杨利 13.(1)毕异死后，他的字印被我的堂兄弟及诸子侄得到，直到 伟面对太空的诸多未知危险，毅然踏上征程。他们还都有坚 今天依然被珍藏。 定的信念。冯帆执着于登山梦想，虽遇意外仍坚守：杨利伟怀 (2)从此没有人不用他造的纸，所以天下人都把他造的纸叫 着航天梦，即使面对飞船共振等艰险也不放弃。他们以无畏 “蔡侯纸”。 的勇气和坚定的信念，朝着目标奋进，探索未知世界。 14.①用药冒之②密布字印（符合要求，意思接近即可） 24.略 15.“活字印刷”改进了刻字、排版、印刷的技术，提高了印刷的 期未综合检测 效率；“造纸术”原料易取，成本低廉，方便收藏，促进了教育 1.斓迥 的普及。两者结合推动了印刷行业的高速发展，促进了书2.C 籍的出版和文化的传播，促进思想交流，为人类文明的发展3.B【解析】.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。这里不 作出了巨大贡献。 应该用气冲斗牛来形容榜样。B.磨砺：意思是摩擦使锐利， 16.C【解析】C.结合【材料三】嫦娥六号飞行任务示意图可 比喻磨炼。剑与盾代表国家的武力防御和进攻手段，从本义 知，嫦娥六号在月球着陆下降之前，需要先后经历地月转 来讲，剑和盾需要经过打磨才能更加锐利和坚固，“磨砺”这 移、近月制动两个阶段才能降落，而不是“先后经历近月制 个动作与之相匹配。C.土壤：联系“开垦”一词的解释，把荒 动、地月转移两个阶段才能降落”。故选C。 地开垦成农田。开垦一般用作固定搭配开垦土地，土壤搭配 不当。D.可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪， (2)这是何等高雅有趣（的事），可是能安然享有/享受/享用 形容英勇悲壮的感人事迹。一般用作谓语、定语，用在此处不 的人，自己却不懂得（真是令人遗憾）。 恰当。故选B。 16.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬 4.将“国家”和“集体”互换位置。 子云的玄亭作类比，引出自己的陋室，希望自己也能和他们 5.D【解析】“总”是副词。 一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同 6.①万里赴戎机②关山度若飞③予独爱莲之出淤泥而不 时暗示了陋室不陋。 染④濯清涟而不妖⑤会当凌绝顶⑥一览众山小 17.所居之处自然环境清幽：苔痕上阶绿，草色入帘青；十里春 ⑦不畏浮云遮望眼⑧自缘身在最高层⑨商女不知亡国恨 风，窗里幽兰，窗外修竹。交往人物不俗：谈笑有鸿儒，往来 0隔江犹唱后庭花 无白丁；俗客不来，良朋辄至。生活情趣高雅：可以调素琴， 7.①拟人②春泥③关心国家前途和命运的爱国之情 阅金经；凡吾画兰画竹画石。两篇文章都表达了作者高洁 ④珍惜光阴 傲岸的情操和安贫乐道的情趣。 8.(示例)活动二：榜样的力量主题板报 18.D【解析】本题考查内容的概括与分析。A.有误，根据【材 活动三：学习榜样征文活动 料一】“榜样教育历来是对青少年进行思想政治教育的重要 9.正如您的名字一样，生逢盛世，挥洒豪情。是您，让五星红旗 手段”可知，“这只是对当代”表述错误；B.有误，根据【材料 再一次在巴黎升起，您就是我们的青春榜样。 三】“少年儿童心中的榜样以身边的长辈为主，父母和老师 10.(示例)王老师，您好！我是七年级(1)班的班长，我班将于 是少年儿童主要学习的榜样”可知，并没有说父母比老师更 下周一早上10点在学校大礼堂举行“我的青春榜样”专题 有成效，“更有成效”表述错误；C.有误，根据【材料三】“少 学习活动，诚邀您前来担任本次活动的评委，期待您拨冗莅 年儿童心中的榜样以身边的长辈为主，父母和老师是少年 临。 儿童主要学习的榜样”可知，少年儿童心中的榜样以父母和 11.（示例一)孙侦探。孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，把祥子 老师为主，故“少年儿童心中的榜样以父母和同龄人为主” 攒的准备买车的钱敲诈走了。祥子买车的梦想再次破灭。 表述错误。故选D。 (示例二)虎妞。虎妞诱骗祥子和自己结了婚，给了祥子近19.①榜样永远不过时，而偶像具有时效性；②榜样是理性选择 乎粗野的“疼爱”，介入祥子的生活，造成了祥子身心崩溃的 的结果，偶像则是非理性选择的结果：③学习榜样以自我为 悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥 根基，永远不失自我，而崇拜偶像是对自我的放弃，会失去 子走向堕落的外在原因之一。 自我。 (示例三)小福子。小福子是祥子心中最后的希望，小福子20.①选择好先进典型和榜样，融入立德树人的全过程和各个 的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对生活的信心， 方面：②宣传榜样人物时，要注重教育性与趣味性相结合； 从上进好强变得自甘堕落，成为了行尸走肉。 ③要挖掘与展示榜样人物的精神内涵，使传统的榜样人物 (示例四)老马祖孙。祥子在小马身上，他似乎看到了自己 焕发新魅力，使新选择的榜样人物得到认可与接纳；④重视 的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。小马后来 隐性教育，使榜样教育做到润物细无声。 因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改变命运的梦想被击21.语言描写，侧面表现了钱学森学习勤奋、为人真诚。 碎，开始堕落成行尸走肉。 22.一个人的学习成绩并不能代表他的成功，一个人要想取得 (示例五)曹先生。曹先生家里清平安静的环境及对待祥子 成功，必须要有勤奋精神，所以，我们每个人都可以成功，但 的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买 必须要勤奋努力。 车的可能性也大了。但是曹先生被告发，携全家逃走，临行23.①严谨认真，永不满足的治学精神；②实事求是的态度； 匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上孙侦探，被敲诈一 ③不容置疑的才能；④勤奋的特点；⑤淡泊名利的胸怀与情 空，彻底断送了祥子攒钱买车的希望。 操；⑥粗犷而任性的个性。（答出4条即可) 12.(示例)保尔的一生屡经“黑夜”。他在与波兰军的战斗中身24.（示例）一个有志青年所做的人生选择，往往不是个人的选 受重伤；后来他双腿瘫痪，双目失明。但是，重伤后，保尔英 择，而是把个人的人生与国家的未来结合起来考虑，为国效 勇无畏，顽强面对伤痛，积极参加铁路的修筑；瘫痪、失明之 力；不慕荣利，做好自己的本职工作 下，他仍然积极乐观，目标坚定，开始艰难创作小说《暴风雨 25.（示例)他如丰碑一般吃立在科学之巅，他始终站在中国原 所诞生的》，所以保尔是我心中的榜样。 子弹设计研究的第一线，为民族，为国家，奉献着自己的心 13.(1)能散布很远的香气，这里指德行美好(2)乐趣 血，他不同于奥本海默的锋芒毕露，他忠厚踏实，却给人们 14.凡吾画兰画竹画石/用以慰天下之劳人/非以供天下之安享 留下极深的印象。“鞠躬尽瘁，死而后已”是他一生的写照。 人也 他，钱学森，是中国的骄傲！ 15.(1)苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室26.略 内染上青色。