语文园地五 课件-2025-2026学年统编版语文二年级下册

2026-05-10
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级下册
年级 二年级
章节 语文园地五
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.92 MB
发布时间 2026-05-10
更新时间 2026-05-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57792328.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

超能智慧团 一起去探案 小羊失踪案 禾苗枯死案 杨桃绘画案 河水深浅案 语文园地五 部编版小学语文二年级下册 跟着狄仁杰大人去探案! 任务一: 破解偏旁的奥秘 破解偏旁的奥秘 读一读:借助拼音自由朗读词语,读准字音,边读边记。 破解偏旁的奥秘 读读词语,看看图片,你猜到厂字头的字与什么有关了吗? 厨房 chú 厕所 cè 车厢 xiāng 大厦 shà 厂 厂 厂 厂 破解偏旁的奥秘 甲骨文的“厂”,是一个山崖边的简陋山洞,可供人居住。带厂字头的字,大多与房屋、住所有关。 厂 破解偏旁的奥秘 读读词语,看看图片,你猜到穴宝盖的字与什么有关吗? 洞穴 窟窿 地窖 窄小 xué kū long jiào zhǎi 破解偏旁的奥秘 最早的“穴”表示石洞。远古时候人们以洞穴为房屋,住在洞里,就像我们现在看到的“窑洞”。所以带穴宝盖的字大多与孔、洞穴有关。 穴 任务二: 揭示词语的奥秘 破解词语的奥秘 “窟窿”这两个字有很多的共同点,你发现了吗? 窟窿 都表示“洞”,意思相同。 都有“穴 宝盖” 听说你们学识渊博, 像这样的词语你们以前还学过很多,你能把它们匹配起来吗? 任务三: 找寻“笑”的秘密 自由朗读“笑”的九个词语,读准字音,边读边记。 破解“笑”的奥秘 微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑 mī tì fù 同桌之间互相演一演,你读我演,我读你演。 游戏:我演你猜 选一个词语演一演,其他的同学猜一猜,他演的是哪一个词语。 汉字这么神奇,难怪很多外国人在学汉语时闹了笑话。有一个外国人用错了“笑”的词语,就闹了一个笑话,他特别委屈,想让小侦探们给他评评理,请看—— 破解“笑”的奥秘 老师傻笑着走进教室,破涕为笑地说:“今天我们来了一位新同学。”大家听了捧腹大笑。 破解“笑”的奥秘 破解“笑”的奥秘 嘴角上扬微微笑,开怀大笑是狂笑。 没有意义傻傻笑,眼皮合拢眯眯笑。 心情愉悦呵呵笑,眉眼舒展眉开眼笑。 转悲为喜破涕为笑,非常开心哈哈大笑。 手捂肚子捧腹大笑,你还知道哪些笑? “笑”字儿歌 破解“笑”的奥秘 你还知道哪些“笑”字词语呢? 冷笑 苦笑 嘲笑 笑嘻嘻 笑盈盈 笑哈哈 仰天大笑 哄堂大笑 哭笑不得 嬉皮笑脸 任务四: 探寻朗读的诀窍 探寻朗读的诀窍 老师和颜悦色地说:“看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。” 小马说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。” 小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。” 小马说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。” 小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。” 老师说:“看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。” 老师读旁白,男生读蓝色句子,女生读红色句子,比一比,看看你能发现哪些朗读诀窍呢。 探寻朗读的诀窍 老师和颜悦色地说:“看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。” 小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。” 小马难为情地说:“一条河挡住了去路,我……我过不去。” 提示语 提示语提示了人物说话时的心情、表情、动作,朗读人物说的话时,抓住前面的提示语,可以帮助我们读出恰当的语气。 探寻朗读的诀窍 养羊人满不在乎地说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?” 你能根据提示语读好下面的句子吗? 农夫在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它门长。” 老师严肃地问:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?” 松鼠拦住小马,大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!” 任务五: 破译古文的密码 破译古文密码 自由朗读《弟子规》2分钟,借助拼音,读准字音,读通句子。时间不到,读书不停。 开火车接龙读,老师拍拍谁的肩膀,谁就站起来读。 这些古文是什么 意思呢?四个小侦探为一组,交流讨论,破译古文。 怎样穿戴和放置衣物 注重德学才艺 破译古文密码 读一读,配配对。 破译古文密码 一分钟速记挑战: 限时一分钟读记《弟子规》,待会儿进行花式背诵大挑战。 带上动作跟老师读一读。 任务六: 领取故事奖励 可以通过看一看图书馆的一些规章制度,问一问身边的大人或查一查资料来了解《图书借阅公约》里可能出现哪些内容。 选材导图 你觉得鲁班是个怎样的人? 我觉得鲁班是一个善于观察、勇于创新的人。 我觉得鲁班是爱动脑筋,善于发现问题并解决问题的人。 想一想:这篇课文讲了一个什么道理? 这篇课文告诉我们要善于观察生活中的细节,勤于思考,勇于实践,才能从平凡事物中获得创新灵感。‌ 看来你们年纪虽小,本领却 不小,拥有一身的真本领真才学,本官佩服佩服!本官已向当今皇上报告了你们的事迹,瞧,皇上还给你们颁发了一道圣旨。 奉天承运,皇帝诏曰: 超能智慧团的小侦探们学识渊博,探案本领高超,善于学习,乐于合作,屡破奇案,声名远扬,荣封: 圣旨 少年小神探 null 194231.55 null 13776.0 null 16608.0 $

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