19 肥皂泡 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

三年级下册第六单元 肥皂泡 19 第二课时 第一课时 你平时最喜欢玩什么游戏？ 有一位著名的大作家， 她小时候特别喜欢玩吹泡泡的游戏。 1900-1999 《肥皂泡》是关于哪个内容的呢？ 19 肥 皂：皂斗的略称，其壳斗煮汁，可以染黑。 课文学习 自由读课文 要求：读准字音，读通句子。 不会读的地方多读几遍。 思考：课文围绕肥皂泡写了哪些内容？ 1 2 3 5 ____肥皂泡 课文可以分为几个部分？并概括每个部分的主要内容。 ____肥皂泡 _____肥皂泡 _____肥皂泡 4 爱玩 制吹 欣赏 想象 课文围绕“肥皂泡”，先写 “我”______________，然后写“我”_____________，最后写“我”看到肥皂泡产生的__________。 连起来说一说课文的主要内容。 吹肥皂泡的过程 看肥皂泡的样子 美好想象 和弄 外套 xuán huò 溶化 róng 假若 ruò tào 悬着心 bǐng 屏住 山巅 diān 婴儿 yīng 剩下 shèng 多音字 和：将不同的物质合在一起，达到和谐、和顺的目的。 和 和弄 和药 和稀泥 huò huó 和面 和泥 hé 和睦 和解 （指搅拌成稀的东西。） （和谐地跟着唱或说） （指搅拌使有粘性。） （指和谐、协调、相应、适中） hè 附和 应和 一唱一和 hú 和牌 和了 （表示打麻将或牌赢了） huo 暖和 （表示口语轻声） 小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。 下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。 朗读第1、2自然段，思考：作者为什么最爱玩吹肥皂泡？ ① ② 随时随地可以玩， 不受天气、地点影响 屋檐下的过道或独立的有顶的过道。 找一找：廊子在哪里? 一看:结构 二看:占格 三看：主笔 四看:穿插避让 书写指导 肥皂 皂角 套住 外套 泡水 泡饭 悠闲 慢悠悠 人类 类别 若是 假若 和弄 玩弄 骄傲 骄阳 溶解 溶化 傲慢 傲骨 自由朗读第3自然段，思考：怎样能快速记住吹肥皂泡的过程呢？ 朗读第3自然段，思考：怎样能快速记住吹肥皂泡的过程呢？ 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 ③ 抓动作写过程 huò nián chóu zhàn shàn shān 搅拌 吹肥皂泡时要注意什么呢？ 动作轻柔 ‌融化‌：指冰、雪等固体因温度受热变成液体 溶化‌：指固体在液体中溶解分散的过程。 在液体或糊状的东西里沾一下就拿出来。 炎热的阳光很快使小雪人______了。 糖块很快在嘴里_______了。 融化 溶化 方法是把用剩的碎肥皂___在一只小木碗里，___上点儿水，__________，使它溶化，然后用一支竹笔套管，___上那黏稠的肥皂水，慢慢地___起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一___，那轻圆的球儿便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地_____，有时能飞得很高很高。 抓住一系列的动作，请你说一说吹肥皂泡的过程。 放 加 和弄和弄 蘸 吹 提 扇送 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 ③ huò nián chóu zhàn shàn shān 想一想：做肥皂泡要用什么材料？用“___”画出。 说一说：肥皂泡是怎么吹成的？ 用（ ）放在（ ） 用（ ）蘸（ ） 吹 提 用（ ）扇送 碎肥皂 小木碗 竹笔套管 肥皂水 扇子 加( ) 水 和弄和弄 抓材料写做法 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 huò nián chóu zhàn shàn shān 吹肥皂泡一共分为几个步骤？ 分步骤写清楚 1 2 3 4 用上顺序词 5 作者如何把过程写清楚？ 用上顺序连接词，抓住吹肥皂泡的动作和材料，说一说吹肥皂泡的过程。 肥皂泡是这么吹出来的： 先______________________________。再______________________________。 接着____________________________。 然后____________________________。 最后____________________________。 碎肥皂放小木碗 和弄和弄 竹笔套管蘸肥皂水 吹 提 扇子扇送 加水 把碎肥皂放在小木碗里 加点儿水和弄和弄 用竹笔管套蘸上肥皂水 慢慢地吹起，再轻轻地一提 用扇子轻轻地扇送 介绍一个活动时， 1.抓住事物的变化，用上顺序词，分步骤进行叙述， 2.用一系列的动作把过程写具体。 写法小结 有一次，妈妈在家里包馄饨。她先____________________________， 再____________________________， 接着____________________________， 然后____________________________， 最后____________________________， 这样一个好看的元宝馄饨就包好了。 小练笔 拿—摊—放—沾—对折—压—粘 用表示顺序的词和一系列的动词把过程写准确。 拿起一张馄饨皮摊在手心里 把拌好的肉馅放到皮上 在皮的四周沾上清水， 把皮对折并用力地压在一起 把皮的两个角对折粘在一起 肥皂泡 第二课时 19 说一说：冰心奶奶为什么最爱玩吹肥皂泡？ 回顾导入 随时随地 方法简单 自由朗读第4自然段，思考： 这段话一共有几句话，分别写了什么？ 作者眼中的肥皂泡是什么样的？ 画出难懂的词句，用学过的方法猜一猜意思。 结合生活经验 拆解法 借助插图 联系上下文 查资料 想象画面 4 作者是从哪些方面来描绘肥皂泡的美丽？ 颜色美 形状美 变化美 báo shān sàn sàn 这段话中哪些句子不好懂？ 你有什么好办法理解吗？ 透明：能透过光线 拆解法 轻：轻薄 清：清亮 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 借助图片 阳光下，浮在泡泡表面上彩色的光泽 指浮光在球面上没有规律地转 说明肥皂泡轻薄、清亮、透明干净,写出了色彩美与动态美。 轻薄、清亮又透明 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。 拆解法 软：柔软 玲珑：细致精巧 娇：脆弱娇嫩 借助图片 有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。 薄且容易破碎 抖动摇晃的样子 光线和影子散乱不规则 借助图片 结合生活实际 联系上文 结合图片 查词典 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 这时大家都悬着心，仰着头， 屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头， 揉出了眼泪。 结合生活经验，说说孩子们看肥皂泡的心情是什么样的？ 担心 专注 紧张、期待 感伤 作者如何写出心情变化？ 通过一系列的动作描写，体现出心情的变化。 4 齐读第四自然段，读出作者的喜爱之情。 báo shān sàn sàn 请你用几个词语说一说：作者为什么喜欢肥皂泡? 色彩斑斓 变化多样 美丽无比 一边朗读第5自然段，一边想象画面。 ⑤ 排比 比喻 快乐 骄傲 希望 喜爱 肥皂泡被送上天会怎样？ 被送过海又会怎样？ 到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。 肥皂泡挨着明月会做什么？ 跟着夕阳西去又会做什么？ 或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 肥皂泡落在熟睡的婴儿的头发上会做什么？ 肥皂泡真的可能去这些地方吗？为什么？ 这是作者的想象。因为肥皂泡一般飞个几米远就破碎了。这里的肥皂泡去飞得很远，不现实。 那作者为什么会这么想象呢？ 因为作者小时候在下雨天不能出去玩，用泡泡代表作者对美好生活的向往。 这些寄托了作者对美好生活的向往的肥皂泡，还有可能飞去哪些地方，给谁带去温暖、希望、光明？ 1.这些轻清脆丽的小球越过高山，____________________；飘过草地，_________________；穿过________________________ ________；落在______________________________________。 2.借着扇子的轻风，把她们一个个送到_____________________ ___________________________________________________。越过_____________________________________________________ 追逐天上的白云 和绿色的小草打招呼 高高的树梢，和树叶讲着 清澈的小溪上，和溪水合唱一曲欢快的歌 穆朗玛峰上，吹着风，欣赏着脚下的世界 珠穆朗玛峰，滚到山脚下的春意盎然的春天…… 旅途的趣事 珠穆朗玛峰上去，在珠 本文写的是 童年时 ， ， ， 的事情，寄托了 。 爱玩肥皂泡 冰心 对美好生活的向往 吹肥皂泡 主题概括 欣赏肥皂泡 想象肥皂泡 ( )地吹 ( )地提 ( )地扇 ( )的肥皂泡 慢慢 轻轻 轻轻 轻清脆丽 优美词组积累 ( )的浮光 ( )的小球 ( )地散裂 ( )地飘游 五色 清圆 无声 轻悠悠 总写 爱玩肥皂泡 做肥皂水：放、加、和弄 吹泡泡：蘸、吹、提、扇 赏泡泡：美丽、神奇 想象：快乐、骄傲、希望 分写 （3～5） 结构梳理 （1～2） Lavf58.29.100 Lavf57.83.100 $