第五单元知识盘点与配套练习-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 统编版六年级下册第五单元“科学精神”主题单元卷，融合知识盘点与配套练习，覆盖文言文、现代文及“用具体事例说明观点”语文要素，注重基础巩固与科学思维培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |知识盘点-重点词语听写|20个/约10分|易读错字、易错难写字（如“锲而不舍”“鄙夷”）|结合科学主题词汇，强化语言运用基础| |配套练习-综合运用|14分|病句修改、口语交际、科学短文阅读|以爱迪生发明电灯事例设题，考查思维能力与科学精神，体现文化自信与创新思维|

学校：______________ 班级：______________ 姓名：______________ 得分：______________ 统编版六年级下册 · 第五单元 知识盘点与配套练习 （满分：100分 | 建议用时：90分钟 | 难度系数：★★★☆☆） 【单元主题：科学精神 · 探索永无止境，真理在前方】 第一部分 知识盘点（30分） 一、单元主题导览 本单元围绕“科学精神”编排，共五篇课文。《学弈》和《两小儿辩日》为文言文二则，分别讲“专心致志”和“实事求是”的道理；《真理诞生于一百个问号之后》通过波义耳、魏格纳、阿瑟林斯基等科学家的例子，证明了“见微知著、锲而不舍”的重要性；《表里的生物》记述了小男孩对表里声音的探究，展现了童年好奇心；《他们那时候多有趣啊》则以科幻视角描绘了未来学习方式。五篇课文贯穿着同一个主题——用好奇的眼睛观察世界，用严谨的态度探索真知。 【语文要素】体会文章是怎样用具体事例说明观点的。 【习作】插上科学的翅膀飞 | 【口语交际】科学小实验分享 二、课文知识卡片 课文 作者 朝代/国籍 主要人物 核心主题 写作特色 《学弈》 孟子 战国 弈秋/二徒 专心致志 对比手法·寓言说理 《两小儿辩日》 列子 战国 两小儿/孔子 科学探索 对话辩驳·实事求是 《真理诞生于一百个问号之后》 叶永烈 现代 波义耳等科学家 科学精神 举例论证·条理清晰 《表里的生物》 冯至 现代 “我”/父亲 童年好奇 心理描写·首尾呼应 《他们那时候多有趣啊》 阿西莫夫 美国 玛琪/托米 未来教育 科幻想象·对比反思 三、易读错字 弈 yì 诲 huì 鵄 hú 援 yuán 缴 zhuó 弗 fú 辩 biàn 盂 yú 沧 cāng 汤 tāng 孰 shú 汝 rǔ 诞 dàn 械 xiè 逆 nì 锲 qiè 漩 xuán 蟋 xī 蝎 xiē 钵 bō 怖 bù 蝈 guō 轴 zhóu 蔚 wèi 韧 rèn 屉 tì 鄙 bǐ 憎 zēng 詹 zhān 夷 yí 四、多音字组词 汉字 读音① 组词① 读音② 组词② 为 wéi （　　　　） wèi （　　　　） 斗 dòu （　　　　） dǒu （　　　　） 五、形近字辨析组词 形近字① 形近字② 弈（　　　　） 奕（　　　　） 辩（　　　　） 辨（　　　　）/辮（　　　　） 沧（　　　　） 苍（　　　　） 盂（　　　　） 盟（　　　　） 诞（　　　　） 涎（　　　　） 械（　　　　） 诫（　　　　） 逆（　　　　） 朔（　　　　） 锲（　　　　） 契（　　　　） 六、重点词语听写（20个） ★ = “易错难写字”，需特别注意笔画与结构。 1. duì yì（　　　　）★ 2. jiào huì（　　　　）★ 3. hóng hú（　　　　） 4. biàn lùn（　　　　） 5. cāng cāng liáng liáng（　　　　） 6. tàn tāng（　　　　） 7. dàn shēng（　　　　）★ 8. jī xiè（　　　　）★ 9. nì jìng（　　　　）★ 10. qiè ĕr bù shě（　　　　）★ 11. xuán wō（　　　　） 12. xī shuài（　　　　）★ 13. xiē zi（　　　　） 14. bō yú（　　　　）★ 15. bù lǜ（　　　　） 16. guō guo（　　　　） 17. bǐ yí（　　　　）★ 18. zēng wù（　　　　）★ 19. rèn xìng（　　　　）★ 20. bù kě sī yì（　　　　）★ 七、近义词与反义词 词语 近义词 词语 反义词 专心致志 （　　　　） 三心二意 （　　　　） 诞生 （　　　　） 消亡 （　　　　） 鄙夷 （　　　　） 尊重 （　　　　） 寻常 （　　　　） 特殊 （　　　　） 八、课文内容回顾 1. 《学弈》中两个学弈者的表现有何不同？结果怎样？告诉我们什么道理？ 2. 《两小儿辩日》中两小儿各持什么观点？孔子为什么“不能决”？ 3. 《真理诞生于一百个问号之后》举了哪三个科学发现的例子？说明了什么观点？ 4. 《表里的生物》中小男孩的“发现”是什么？为什么说是错的？反映了怎样的科学态度？ 九、日积月累 穷则变，变则通，通则久。——《周易》 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 【哲理】时代在变化，我们要勇于创新、不断进步，不能固守陈规。 第二部分 配套练习（70分） 考点一 多音字辨析（6分） 1. 给加点字选择正确读音，打“√”。（4分） （1）一心以为（wéi wèi）有鵄至，思援弓缴而射之。 （2）此不为（wéi wèi）远者小而近者大乎？ （3）思援弓缴（zhuó jiǎo）而射之。 （4）两小儿辩斗（dòu dǒu），问其故。 2. “为”在“为是其智弗若与”中读_______，“缴”在“弓缴”中读_______。（2分） 考点二 易错音辨析（4分） 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 弈（yī）、诲（huǐ）、援（yuán）、缴（jiǎo） B. 辩（biàn）、盂（yú）、沧（cāng）、汤（shāng） C. 诞（dàn）、械（xiè）、逆（nì）、锲（qiè） D. 蟋（xī）、蝎（xiē）、钵（běn）、怖（pù） 考点三 易错字书写（8分） 1. 看拼音，写词语。（6分） 拼音 词语 拼音 词语 拼音 jī xiè zēng wù jī xiè qīn pèi xī shuài qīn pèi 2. 根据语境写词语。（2分） 只有_______（qiè ěr bù shě）地努力，才能在科学探索的道路上有所发现。 考点四 加点字义理解（4分） 1. “锲而不舍”中“锲”的意思是？（2分） A. 放弃 B. 雕刻 C. 坚持 D. 舍弃 2. “通国之善弈者也”中“通”的意思是？（2分） A. 通过 B. 整个/全 C. 通畅 D. 通常 考点五 词语运用（6分） 1. 选词填空。（3分） [专心致志　　聚精会神　　全神贯注] （1）学弈者中，一人（　　　　），惟弈秋之为听。 （2）同学们（　　　　）地听老师讲解科学知识。 （3）科学家们（　　　　）地观察实验数据，不放过任何细节。 2. 下列加点词语使用有误的一项是（　　　　）（3分） A. 做学问要专心致志，不可三心二意。 B. 科学家锲而不舍地研究，终于解开了这个谜题。 C. 他做实验浅尝辄止，所以很快就取得了成功。 D. 这个发明真是不可思议！ 考点六 四字词语（8分） 1. 将下列词语补充完整。（4分） （1）专（　）致（　）　（2）锲而（　）（　）　（3）沧沧（　）（　）　（4）不（　）思（　） （5）见（　）知（　）　（6）追（　）求（　）　（7）无（　）有（　）　（8）全（　）贯（　） 2. 从上面选一个词语，写一句话。（4分） __________________________________________________________________ 考点七 句子理解与仿写（8分） 1. 品读句子，完成练习。（6分） “最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。” （1）“？”指什么？“！”指什么？（3分） 答：__________________________________________________________________ （2）为什么说科学发现是把“？”拉直变成“！”的过程？这样写用了什么修辞手法？（3分） 答：__________________________________________________________________ 2. 仿写——用“如果说……那么……”的句式写一句话。（2分） 仿写：__________________________________________________________________ 考点八 课文理解与鉴赏（12分） 1. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）《学弈》选自《孟子·告子上》，说明学习必须专心致志。（　） （2）《两小儿辩日》中两小儿一个认为太阳早晨近，一个认为太阳中午近。（　） （3）孔子在《两小儿辩日》中给出了正确的判断。（　） （4）《真理诞生于一百个问号之后》的作者是叶永烈。（　） （5）《表里的生物》中，表里的生物其实是蟋蟀的叫声。（　） （6）《他们那时候多有趣啊》是美国作家阿西莫夫的作品。（　） 2. 阅读理解。（6分） “使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鵄至，思援弓缴而射之。” （1）解释加点字：诲（　　）、援（　　）、缴（　　）。（3分） 答：__________________________________________________________________ （2）这段话运用了什么写法？告诉我们什么道理？（3分） 答：__________________________________________________________________ 考点九 综合运用（14分） 1. 修改病句。（4分） （1）科学探索是一条十分非常漫长的道路。 改为：__________________________________________________________________ （2）通过这次科学实验，使我明白了锲而不舍的道理。 改为：__________________________________________________________________ 2. 口语交际。（4分） 你做过什么科学小实验或有过什么科学发现？请写下来。（不少于40字） __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. 阅读短文，完成练习。（6分） 爱迪生发明电灯时，为了寻找合适的灯丝材料，他试验了上千种材料，失败了无数次。有人嘲笑他：“你都失败一千次了！”爱迪生却回答：“不，我成功地发现了一千种不适合做灯丝的材料。”正是这种锲而不舍的精神，让他最终找到了碳化棉丝，为人类带来了光明。 （1）短文写的是谁的什么故事？（2分） __________________________________________________________________ （2）爱迪生为什么说自己“成功发现了一千种不适合的材料”？你从中体会到什么？（2分） __________________________________________________________________ （3）用“锲而不舍”写一句话。（2分） __________________________________________________________________ 第三部分 参考答案 以下答案供教师/家长参考。学生答题言之成理可酌情给分。 第一部分：知识盘点 【二、课文知识卡片】见上表。 【三、易读错字】见上表。 【四、多音字】 为：wéi（以为、作为） / wèi（因为、为了） 斗：dòu（辩斗、战斗） / dǒu（北斗、斗笠） 【五、形近字】 弈（对弈）/奕（神采奕奕）　辩（辩论）/辨（分辨）/辮（辮子） 沧（沧海）/苍（苍芒）　盂（盂盆）/盟（联盟）　诞（诞生）/涎（垂涎） 械（机械）/诫（诫免）　逆（逆流/能力）/朔（朔方）　锲（锲而不舍）/契（契约） 【六、重点词语】 1.对弈 2.教诲 3.鵄 4.辩论 5.沧沧凉凉 6.探汤 7.诞生 8.机械 9.逆境 10.锲而不舍 11.漩涡 12.蟋蟀 13.蝎子 14.钵盂 15.步履 16.蝈蝈 17.鄙夷 18.憎恶 19.韧性 20.不可思议 【七、近反义词】 近：专心致志—聚精会神　诞生—出生　鄙夷—蔑视　寻常—平常 反：专心致志—三心二意　诞生—消亡　鄙夷—尊重　寻常—特殊 【八、课文回顾】 1.一人专心致志，一人三心二意；前者学有所成，后者一无所获。道理：学习必须专心致志，不可三心二意。 2.一儿认为太阳早晨近中午远（近大远小），一儿认为太阳早晨远中午近（远凉近热）。孔子“不能决”因为两儿各有道理，更因为孔子实事求是，不妄下结论。 3.三个例子：①波义耳发现石蕊试纸；②魏格纳发现大陆漂移；③阿瑟林斯基发现睡眠中眼球运动。说明观点：真理诞生于一百个问号之后，要见微知著、追根求源。 4.小男孩以为表里有一只蟋蟀（实际是表的机械声音）。反映了童年的好奇心和探索欲，但同时也提醒我们：探究需要科学方法，光凭猜测是不够的。 【九、日积月累】 穷则变，变则通，通则久。——《周易》 苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 青，取之于蓝而青于蓝。——《荀子》 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 【哲理】时代在变化，要勇于创新、不断进步。 第二部分：配套练习 考点一（6分） 1.（1）wéi√ （2）wèi√ （3）zhuó√ （4）dòu√ 2. wèi；zhuó。 考点二（4分） C　【逐项排查】 A．“弈”应读 yì，“诲”应读 huì，“缴”应读 zhuó。 B．“汤”应读 tāng。 D．“蟋”应读 xī，“钵”应读 bō，“怖”应读 bù。 C全对，答案为 C。 考点三（8分） 1. 教诲 鵄 辩论 诞生 机械 逆境 漩涡 蟋蟀 鄙夷 憎恶 2. 锲而不舍。 考点四（4分） 1. B “锲”意为雕刻，“锲而不舍”意为不停地雕刻，比喻坚持不懈。 2. B “通”为“整个/全”，“通国之善弈者”意为“全国最擅长下棋的人”。 考点五（6分） 1.（1）专心致志（2）聚精会神（3）全神贯注 2. C “浅尝辄止”表示学习不深入，与“取得成功”语义矛盾。应用“锲而不舍”。 考点六（8分） 1.（1）心/志（2）不/舍（3）凉/凉（4）可/议 （5）微/著（6）根/源（7）独/偶（8）神/注 2.（示例）做学问要有锲而不舍的精神，千万不能半途而废。 考点七（8分） 1.（1）“？”指问题和疑问，“！”指答案和真理。 （2）因为科学发现往往从提出问题开始，通过探究找到答案。“拉直”是比喻手法，形象地表达了从疑问到解答的过程。 2.（示例）如果说知识是大海，那么好奇心就是航行的船只。 考点八（12分） 1.（1）√（2）√（3）×（4）√（5）×（6）√ 2.（1）诲：教导；援：引/拉；缴：弓箭上的丝绳。 （2）运用对比写法（一人专心、一人分心），说明了学习必须专心致志的道理。 考点九（14分） 1.（1）“十分”与“非常”意思重复。改为：科学探索是一条十分漫长的道路。（或：科学探索是一条非常漫长的道路。） （2）主语残缺。删去“使”：通过这次科学实验，我明白了锲而不舍的道理。（或删去“通过”） 2.评分要点：明确实验/发现名称 + 具体情形 + 个人感悟，语句通顺，不少于40字。 3.（1）写了爱迪生发明电灯的故事。（2）表现了他乐观、锲而不舍的科学精神，把失败看作发现。 （3）（示例）他凭着锲而不舍的精神，终于实现了自己的科学梦想。 学科网（北京）股份有限公司 $