陕西商洛市商南县十里坪镇朝阳小学2025-2026学年第二学期四年级语文学情自测

类型：A(部编版) 四年级语文练习B 建议完成时间：90分钟 满分：100分 题号 三 四 一、基础乐园大闯关。（49分) 1.小小书法家。（补充诗句，并选择)(3分) 儿童急走 飞入菜花 下列选项中与加点词“走”意思相同的一项是( )(1分) A走投无路 B.饭后百步走，活到九十九 C兔走触株，折颈而死 D.有理走遍天下，无理寸步难行 2.读语段，完成练习。（13分) Xishū( )的篱笆，飞舞的qing ting( ),繁茂的teng lu6 ( ),ton()玩的小猫，啄(zhu6zhuo)食的母鸡，金黄的麦sui ),落日的余晖(hui jun)…都是一幅幅鲜活的画面。这些朴(pǔbǔ) 素的画面不像大海那样澎湃(pà！bà)激昂，不像都市的夜晚那样灯火辉煌，不 像杜甫(pǔfǔ)、孟(měngmèng)浩然的诗中描hui( )的那么美，但是，炊 烟袅袅、溪水潺潺、花儿绽放、风儿舞动…却是那样美好、和X伯()。 (1)读语段，看拼音写词语。（写在语段括号里)(5分) (2)用“V”画出加点字的正确读音。（3分) (3)“朴素”在字典中的意思有：①（颜色、式样等）不浓艳，不华丽。②（生活）节 约，不奢侈。③朴实，不浮夸；不虚假。④萌芽状态的；未发展的。请你为下 列句子中加点的词语选择正确的解释。（填序号)(3分) A.爷爷奶奶过着朴素的生活。 B妈妈穿衣服朴素大方，做事也很沉稳。 ( C这篇小说用朴素的语言描写了普通百姓的生活状态。 (4)按要求写词语。（本套试卷的词语除外)(2分) 灯火辉煌（描写城市）： 炊烟袅袅（描写乡村）： [四年级语文·下（部编版）第1页共6页] 3.词语大练习。（9分) (1)照样子，换偏旁变成新字，再组词。（4分) 例：骏—俊（英俊）—竣（竣工） ①侍— ②讨— (2)把词语补充完整，并按要求填空。（5分) 无能为( ()( )如也 一丝不( 屏息( )() ①写出AABC式的词语： 。(2分) ②科学家们 的科学态度值得我们学习。（选词填空）(1分) 4.选择正确答案。（4分) (1)下列各项中，加点字词的意思相同的一项是( ) A,课桌桌面电脑屏幕桌面 B.售票窗口 窗口行业 C.云会议 云课堂 D.深海潜水 论坛潜水 (2)下列诗句描写的季节与其他三句不同的一项是() A桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 D梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 (3)村支书带领村民们建设美丽新农村，我们可以说他是( A老黄牛 B.千里马 C.领头羊 D.纸老虎 (4)文文制作了一张“古代文人卡”，这张卡应该属于( 古代文人卡 别名：昌黎先生 朝代：唐朝 名句：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 A韩愈 B.孟浩然 C.杜甫 D刘禹锡 5.句子练兵场。(8分) (1)仿照例子，描绘右边图中的景色。(3分) 例：飘动的云朵，广阔的草原，飞驰的骏马，构成了 一幅和谐的草原风光图。 ,构成了一幅美丽的海边风景画。 (2)那草滩的绿，绿得矫嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多 么醉人啊！（仿照例句的形式，写一个描写几种事物颜色的句子)(2分) [四年级语文·下（部编版）第2页共6页] (3)体会下面句子中冒号的用法，任选一个情境，照样子写一写。(3分) 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你 给它抓痒。 活泼的松鼠 热闹的公园 6.阅读下面一则新闻，请把新闻来源、主要内容和对新闻的看法写清楚。（4分) 第36届“3·15”晚会于2026年3月15日播出。今年“3·15”晚会聚焦 “放心消费品质生活”的主题，关注食品安全、公共安全、金融安全、广告市场等 领域侵害消费者权益的违法行为。 (摘自《搜狐网》) 新闻来源： (1分) 主要内容： (1分) 我对此新闻的看法： (2分) 7.课文积累填空。(8分) (1)【赞美景】“花”是诗人咏叹的对象。毛泽东在《卜算子·咏梅》中，对在冰雪 中孤傲挺立的梅花的描绘是： 犹有花枝俏。 (2)【享生活】春天的篱笆边，树叶新长，还未成荫，让人想起杨万里的诗句“篱 落疏疏一径深， ”;《清平乐·村居》中描写儿童天真 活泼、顽皮可爱的诗句是： (3)【好读书】最近，我阅读了米·伊林的科普作品《 》,这本 书仿佛带着我去旅行了一次，我还要阅读更多书籍，如李四光的《 (4)【爱动物】小动物们多可爱。老舍先生为我们刻画了 的猫和 慈爱、勇敢的母鸡；而在丰子恺先生笔下，我们则看到了一只 的白鹅。 二、综合运用小舞台。（5分) 四年级(1)班开展了“轻叩诗歌大门”的综合性主题活动，请你参加并完成以 下任务。 1某小组准备编一本以“童心童趣”为主题的诗歌集，下列能人选这本诗集的诗歌 是( )(2分) A.《卜算子·咏梅》 B.《宿新市徐公店》 C.《蜂》 D.《白桦》 [四年级语文·下（部编版）第3页共6页] 2.同学们朗诵诗歌的热情很高，老师准备在明天下午15：30组织一场主题为“祖 国在我心中”的诗歌朗诵比赛。小语今天请假了，王老师让你转告她，让她今天 晚上准备一下，明天准时在学校礼堂参加朗诵比赛。你见到小语时，会说：“ ”(3分) 三、书香文韵阅读屋。（21分) (一)课内阅读。（10分) 片段一：①它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇 到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 片段二：发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便 放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤 圆儿似的，它自己却消瘦了许多。②假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们 赶出老远连大公鸡也怕它三分如 1.片段一中作者讨厌母鸡的原因是什么？用简洁的语言概括完整。（2分) 2.片段二中画“ ”的句子，从鸡雏 和母鸡 的对比中，可以感受到 。（3分) 3.下列对片段一和片段二的理解，正确的画“√”，错误的画“×”。(2分) (1)都通过对生活中小事的描写，表现母鸡的形象。 (2)都运用了对比的写法，表达了作者对母鸡的敬佩之情。 4读画“”的句①和句②，这样写前后矛盾吗？结合课文内容写一写理由。（3分) (二)课外阅读。（11分) ①立夏挤着小满，芒种赶着夏至，一溜烟儿的工夫，炎炎夏日便悄然登场。 ②童年的夏，草木蓊(wg)郁。屋前屋后，青青的豌豆儿，一片连一片地藏 在绿叶藤中，弯如月牙。细细长长的丝瓜，好似一把把镰刀，挂在藤架上。 ③菜园里，红的番茄，绿的辣椒，紫的茄子，像形色各异的灯笼，缀满枝丫。 ④门前的水塘，荷叶田田出水很高，随风摇曳。这个时候，总会看见邻家姐姐 荡着小船，唱着歌，低头撷莲花，弄莲子。 ⑤捕蝉是儿时不可或缺的趣事。趁着正午大人午休，我和几个伙伴准备好竹 [四年级语文·下（部编版）第4页共6页] 竿，顶端用马尾丝绑上纱网袋，屋前山后地跑。我们循着知了的叫声，找到树上的 知了，悄悄地将竹竿伸到树干旁，轻轻盖住，猛地一拉，快速收竿，一只知了就到手 了。我们把知了装进小竹笼挂到门口槐树上，它能热闹整个夏天。（批注：“热 闹”换成“鸣叫”好不好？为什么？) ⑥太阳下山，劳作一天的父母亲搬出竹床，放在庭院中央，摇着蒲扇纳凉。我 和姐姐坐到竹床上，津津有味地听父亲讲《封神榜》。天色慢慢黑下来，院子里飘 来点点的萤光，我按捺不住兴奋，拿上蒲扇，追着萤火虫扑打。捉到深夜，才被父 亲呵斥回屋睡觉。我和姐姐躺在密封的蚊帐里，打开装有萤火虫的玻璃瓶，看它 们缓缓从瓶口飞出在帐中幽幽亮着，仿佛满天闪烁的星星，十分惬意朦胧。 ⑦时光宛如一列火车，恍惚间呼啸而过。而今，身居城市的我，再也听不见声 声蝉鸣，看不到一点流萤。童年岁月只能留作一片记忆，尘封心底。 1.短文第②~④自然段按照 (时间/空间)顺序描绘了童年夏天的乡村 景色。请你照样子，根据短文内容概括画面，补全表格。(3分) 屋前屋后 菜园里 水塘 豌豆如月，丝瓜如镰 蔬菜缤纷， 荷叶摇曳 2.短文第⑤⑥自然段中，作者回忆了童年夏日里的趣事，其中不包括( )(2分) A.和小伙伴们一起捉知了 B.和邻家姐姐一起乘船采莲子 C.和姐姐听父亲讲《封神榜》 D在院子里拿扇子扑打萤火虫 3.画横线的句子运用了 的修辞手法，写出了 。结合作者的感情，我们可以用 的语气来读。（3分) 4.针对第⑤自然段的批注，请说说你的看法。（3分) 我认为 (好/不好)，因为 四、童心妙笔抒真情。（25分) 你是否有这样一位特殊的朋友？它或许是清晨用柔软肚皮蹭醒你的猫咪，或 许是摇着尾巴欢迎你回家的小狗，又或许是每天在窗台上叽叽喳喳唱歌的小麻 雀…这些小动物的存在为生活添上了灵动色彩。 学校正在举办“我的动物朋友”主题征文活动，快拿起笔，把你的动物朋友介 绍给大家吧！ 要求：写清楚你的动物朋友的特点（如外形、牙性等）。题目自拟，350字左 右，文中不得出现真实的人名和校名。 [四年级语文·下（部编版）第5页共6页]