2026届高三生物一轮复习课件 第40讲 免疫失调和免疫学的应用

2026-05-10
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高三
章节 第3节 免疫失调,第4节 免疫学的应用
类型 课件
知识点 免疫功能异常,免疫学的应用
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 56.47 MB
发布时间 2026-05-10
更新时间 2026-05-10
作者 sunli
品牌系列 -
审核时间 2026-05-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57790679.html
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来源 学科网

内容正文:

2026 第40讲 免疫调节 选必一 第九单元 动物和人体生命活动的调节 课标要求 1.举例说明免疫功能异常可能引发的疾病,如过敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷病等 目录 PART 01 免疫失调 疾病 PART 02 免疫学的应用 PART 03 真题精练 免疫失调疾病 01 4 1、概念:已免疫的机体,在再次接触________的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。 相同 引起过敏反应的 物质叫做过敏原 抗原 2、过敏原 比较内容 抗原 过敏原 性质 一般是大分子 来源 可以是外来物质,也可以是机体自身的成分 感染对象 不具有个体差异性 不一定是大分子,如青霉素 一定是外来物质 具有个体差异性,不同过敏体质的人,过敏原可能不同 一、过敏反应 免疫失调疾病 考点一 5 过敏原 机体 刺激 产生 抗体 吸附 某些细胞表面 毛细血管扩张,血管壁通透性增强,平滑肌收缩,腺体分泌增加等 释放 组织胺等化学物质 再次刺激 过敏原 全身过敏反应 呼吸道过敏 消化道过敏 皮肤过敏 3、反应机理: 4、特点:反应有_________之分;有明显的____________和个体差异。 5、预防措施:找出__________,并且尽量避免____________该过敏原。 快慢 遗传倾向 过敏原 再次接触 免疫失调疾病 考点一 6 比较内容 过敏反应 体液免疫 激发因素 反应时机 抗体分布 反应结果 联系 过敏原 抗原 机体再次接触过敏原 机体接触抗原 血液、组织液、外分泌液 吸附在某些细胞的表面 使细胞释放组胺等物质,引发过敏反应 抗体与抗原结合形成沉淀 过敏反应是异常的体液免疫 比较过敏反应和体液免疫 拓展延伸 假性过敏是机体内稳态部分失调的结果,在临床上的症状类似过敏反应,如皮肤出现红肿、刺痛等症状,但缺乏特异性免疫的过程。下列关于假性过敏的描述,错误的是( ) A.假性过敏可能是机体对外界环境的不适应导致的 B.患者的血液中浆细胞数量不会显著增多 C.患者皮肤毛细血管壁的通透性增大 D.人体初次接受抗原就能诱发假性过敏 D 真题精炼 (2025·江门模拟)“免疫吸附”治疗危重系统性红斑狼疮(SLE)患者的原理是:通过吸附SLE患者血浆中可能致病的免疫因子,降低其浓度从而达到治疗目的。下列相关叙述错误的是(  ) A.SLE患者通常皮肤出现红斑、发烧等,属于自身免疫病 B.SLE发病时,机体的肥大细胞等释放出组胺,导致皮肤红肿 C.“致病的免疫因子”可能是免疫细胞产生的免疫活性物质 D.他克莫司(一种免疫抑制剂)可用于辅助治疗SLE B SLE是自身免疫病,不是过敏引起的 真题精炼 1、概念:免疫系统对________________免疫反应,对组织和器官造成损伤并出现症状。 2、发病机理(以风湿性心脏病为例) 3、常见类型:风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等 4、治疗方法: 自身成分发生 二、自身免疫病 自身免疫病的发病率较高,其中许多类型都缺乏有效的根治手段。对病情严重的自身免疫病患者进行自体造血干细胞移植是一种目前很有前景的治疗方法。 免疫失调疾病 考点一 10 机体免疫功能不足或缺乏时引起的疾病 三、免疫缺陷病 1、概念: 2、类型: 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 特点:由于遗传而生来就有 实例:重症联合免疫缺陷病 特点:由疾病和其他因素引起 实例:艾滋病 免疫失调疾病 考点一 11 病原体 病毒分布 人类免疫缺陷病毒(HIV)(逆转录病毒) 血液、精液、乳汁等 致病机理 HIV能够攻击人体的免疫系统,主要侵染辅助性T细胞,随着病毒的复制,T细胞的数量持续下降,免疫系统的功能减退 HIV检测依据 检测血液中是否存在抗HIV抗体 直接死因 免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 传播途径 性接触传播、血液传播、母婴传播 四、艾滋病的流行和预防 免疫失调疾病 考点一 辅助性T细胞细胞膜 受体 HIV的表面蛋白(病毒编码的糖蛋白刺突)可以与辅助性T细胞表面的一种受体(CD4受体)特异性结合,从而侵入细胞 HIV的结构示意图 蛋白质外壳 病毒包膜 核酸(2条相同的RNA链) 逆转录酶 表面蛋白 RNA → DNA → 整合 → 转录 → 翻译 免疫失调疾病 考点一 (2020·浙江)HIV侵染辅助性T细胞后,可复制出子代HIV继续侵染,导致人体免疫功能削弱。下列叙述错误的是( ) D A.HIV通过识别并结合辅助性T细胞表面的相应受体,进入细胞 B.DNA分子整合到辅助性T细胞的DNA过程会形成磷酸二酯键 C.HIV侵染辅助性T细胞后形成DNA分子过程需要逆转录酶参与 D.在辅助性T细胞内,以RNA为模板分别直接指导合成DNA、RNA和蛋白质 真题精炼 02 免疫学的应用 15 免疫学的应用 免疫增强疗法 免疫抑制疗法 免疫治疗 免疫预防 免疫诊断 疫苗 检测病原体、肿瘤标志物等 器官移植 免疫排斥、HLA 考点二 免疫学的应用 1、概念: 疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。 2、作用:可使人体产生相应的抗体和记忆细胞 3、类型 1)减毒活疫苗 筛选毒性高度减弱或基本无毒的活微生物制成的疫苗,免疫效果强而持久。如“糖丸”就是一种减毒活疫苗,口服后可预防小儿脊髓灰质炎。 2)灭活疫苗 这类疫苗中的病原体已被杀死,安全性高,但产生的免疫效果不如减毒活疫苗,需多次强化免疫,如狂犬病疫苗、流感疫苗。 3)新型疫苗 包括基因工程疫苗,它是通过现代基因工程的手段由病毒DNA的一段无毒序列制成,如乙肝基因工程疫苗。 一、免疫预防——疫苗 疫苗不必包含一个完整的病原体,而是病原体所含的抗原 考点二 免疫学的应用 比较项目 主动免疫 被动免疫 输入物质 免疫产生的时间 免疫持续时间 免疫记忆 主要用途 疫苗(抗原) 抗体、细胞因子等 慢,1~4周 快,立即 较长,半年至数年, 甚至终生 较短,2~3周 有 无 疾病的预防 疾病的治疗 主动免疫和被动免疫 拓展延伸 18 1、免疫排斥: 进行器官移植手术后,免疫系统会把来自其他人的器官当作“异己”成分进行攻击。 2、物质基础: 每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原,也叫人类白细胞抗原(HLA)。 3、器官移植的成败: 主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近 4、解决方法: Ⅰ.供体和受体的主要HLA有一半以上相同,就可以进行器官移植; Ⅱ.使用免疫抑制剂,提高器官移植的成活率。 免疫排斥反应主要是细胞免疫,主要是由T淋巴细胞引起的 二、器官移植 拓展延伸 三、免疫诊断 根据抗原和抗体反应的高度特异性,将免疫学技术和制剂用于临床诊断。 如检测病原体和肿瘤标志物。 1、原理 2、具体检测方法: ①凝集反应 如ABO血型的鉴定、菌种鉴定 个体表现型 A型 B型 O型 AB型 红细胞表面 抗原类型 A抗原 B抗原 无A抗原、 无B抗原 既有A抗原、 又有B抗原 血清中 抗体类型 抗B抗体 抗A抗体 即有抗A抗体、 又有抗B抗体 无抗A抗体、 无抗B抗体 考点二 免疫学的应用 O型 A型 B型 AB型 抗A、抗B血型定型试剂(单克隆抗体说明书) 【组成与性状】本品系用产生抗A、抗B抗体的杂交瘤细胞培育的上清液配制而成,专供鉴定人类ABO血型用。 【使用方法】将本品与受检红细胞生理盐水混合,按照有无凝集判定结果。抗A试剂能和A型血、AB型血凝集,抗B试剂能和B型血、AB型血凝集 ②免疫标记技术 为提高抗原和抗体检测的敏感性,将已知抗体或抗原标记上易显示的物质,借助仪器检测标记物产生的信号(如颜色变化、荧光、放射性或发光),反映有无抗原抗体反应,从而间接测出微量的抗原或抗体。 2、具体检测方法: 考点二 免疫学的应用 新冠病毒抗原快速检测试剂盒应用原理如图,若样品中有新冠病毒,则样品中新冠病毒通过胶体金垫与新冠特异性抗体1((足够多)结合,形成抗原抗体Ⅰ复合物(无色),复合物继续向右扩散,通过T线时与固定于此的新冠特异性抗体2结合,形成双抗体复合物呈现红色带,过量的抗体1继续向右扩散,和固定在C线的抗抗体1的抗体3形成复合物,呈现红色带。下列相关说法错误的是(  ) A.新冠抗原快速检测试剂盒中各种单克隆抗体的制备利用了动物细胞培养技术 B.制备抗体1、抗体2和抗体3都需要用新冠病毒作为抗原 C.若检测呈阳性,则T、C线都显红色,共发生3种抗原抗体特异性反应 D.若检测呈阴性,使用过的试剂盒也不可以随意丢弃 B 抗体1、抗体2都是以新冠病毒作为抗原。抗体3是以抗体1为抗原。 真题精炼 新冠病毒的抗原检测采用的方法通常是胶体金免疫层析法。 胶体金是金盐被还原成原子金后形成的金颗粒悬液,胶体金颗粒可与蛋白质结合,形成胶体金标记物。 在抗原检测试剂盒中,用于抗原检测的是一条吸水纸(主要成分为硝酸纤维素)。首先将样本液体滴加在样品孔中,液体会由于毛细管作用在这条吸水纸上扩散、移动,直至到达胶体金垫。 胶体金垫上有胶体金和新冠病毒抗体1的结合物,在被样本液溶解后,变为粉红色的液体。此时,若样本中含有新冠病毒,部分胶体金-抗体1会和新冠抗原结合,形成三元复合物。 粉红色液体随即扩散至测试线(Test,T)。T线是含有新冠病毒抗体2的条带,抗体1和抗体2能与新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位点发生特异性结合。此时,抗体2会与粉红色液体中的三元复合物形成四元夹心复合物,T条带因此呈现红色。如果被检测的样本液体中不含新冠病毒抗原,那么T条带不会显色。在经过T线时,四元夹心复合物会被“拦下”,粉红色液体只剩下部分胶体金-抗体1结合物,继续前进。 当到达控制线(Control,C)时,胶体金-抗体1结合物能和C线中的免疫球蛋白(抗体1的抗体)结合从而让C线呈现红色。如果C线不显色,本次检测无效。 新冠抗原试剂盒的检测原理 新冠病毒抗原(N蛋白)和金标抗体结合 形成“金标抗体-2019-nCoV抗原- T线抗体”复合物 形成“金标抗体-C线抗体”复合物 第一关卡:金标抗体(金标记2019-nCoV抗体) 四、免疫治疗 癌症的免疫疗法 癌细胞高表达PD-L1, 抑制T细胞功能 通过抗体阻断PD-L1与PD-1的信号通路,T细胞发挥正常功能 考点二 免疫学的应用 (2024,广东)某些肿瘤细胞表面的PD-L1与细胞毒性T细胞(CTL)表面的PD-1结合能抑制CTL的免疫活性,导致肿瘤免疫逃逸。免疫检查点疗法使用单克隆抗体阻断PD-Ll和PD-1的结合,可恢复CTL的活性,用于肿瘤治疗。为进一步提高疗效,研究者以黑色素瘤模型小鼠为材料,开展该疗法与化疗的联合治疗研究。部分结果见图。 (3)某兴趣小组基于现有抗体—药物偶联物的思路提出了两种药物设计方案。方案一:将化疗药物与PD-L1 单克隆抗体结合在一起。方案二:将化疗药物与PD-1单克隆抗体结合在一起。你认为方案_______(填“一”或“二”)可行,理由是 。 一 方案一的偶联物既可阻断PD-1与PD-L1结合,恢复CTL的活性,又使化疗药物靶向肿瘤细胞 真题精炼 $

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