2026届高三生物一轮复习课件第42讲 免疫失调和免疫学的应用

2026-01-18
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高三
章节 第3节 免疫失调,第4节 免疫学的应用
类型 课件
知识点 免疫功能异常,免疫学的应用
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 常德市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 9.26 MB
发布时间 2026-01-18
更新时间 2026-01-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55983282.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

看你敢来! 你敢叛变! 老没用了! 1.免疫防御(对外)——这是免疫系统最基本的功能! 排除外来的抗原性异物。 2.免疫自稳(对内清除老残)清除自身衰老或损伤的细胞,维持内环境稳态。 3.免疫监视(对内清除叛徒)识别和清除突变的细胞,防止肿瘤发生。 【温故知新】 判断下图三句话分别体现了免疫系统的什么功能。 三道防线是统一的整体,他们共同实现免疫防御、免疫自稳和免疫监视三大基本功能。当免疫功能不正常时,就可能发生免疫失调性疾病。 正常的免疫功能可以识别并排除进入体内的“非己”物质,维持内环境的稳定。当免疫功能不正常时,就可能发生免疫失调性疾病。 第42讲  免疫失调和免疫学的应用 高中总复习·生物学 2 免疫失调 1. 3 阅读教材第77-78页,思考以下问题:3分钟(要求熟记) 过敏反应的概念,发生过敏反应后,毛细血管、平滑肌、腺体会有哪些具体表现? ②过敏原与抗原有什么关系,尝试运用集合的形式构建二者关系的数学模型。 ③在脑海中尝试利于箭头和文字的形式构建过敏反应机理概念图。 ④过敏反应有哪些特点? ⑤如何预防和治疗过敏反应? 1.概念:已免疫的机体,在 接触 时,有时会引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。 2.何为过敏原: 引起过敏反应的抗原物质。 【知识内化】第一次接触过敏原会发生过敏反应吗?为什么? 不会,机体首次接触过敏原时发生的只是免疫反应,不是过敏反应。过敏反应是机体再次接触到相同过敏原而产生的反应。 再次 相同的抗原 属于 。 二次免疫 一、过敏反应 过敏原 抗原 2.过敏原与抗原的比较 比较内容 抗原 过敏原 性质 来源 感染对象 一般是大分子物质 不一定是大分子,如青霉素 可以是外来物质,也可以是机体自身的成分 一定是外来物质 不具有个体差异性 具有个体差异性,不同的人过敏原可能不同,例如,有人酒精过敏,有人花粉过敏 过敏原一定是抗原,抗原不一定是过敏原。 三维264页 3.描述花粉引起某人产生过敏反应的过程。 过敏反应是_____的体液免疫 异常 血管壁通透性 ,毛细血管 平滑肌 、腺体分泌 等 增强 扩张 收缩 增多 分布在皮肤、呼吸道或消化道黏膜及血液中 免疫防御过强 肥大细胞为一种粒细胞,起源于造血干细胞,是白细胞的一种,白细胞是血液当中一种非常重要的具有免疫功能的细胞,白细胞如果是溢出了血管外,就有可能成为肥大细胞。 过敏原 B细胞 抗体 相同的过敏原 释放组胺等物质 全身过敏反应 (抗体吸附在血液中的某些细胞表面时) 呼吸道过敏 (流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难) 消化道过敏 (食物过敏性肠胃炎) 皮肤过敏 (红肿、发疹) 刺激 分化 吸附 再次进入机体与吸附在细胞表面的抗体结合 导致 产生 浆细胞 在某些细胞(如肥大细胞)表面, 这些细胞分布在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中 毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩、腺体分泌增多 归纳小结:过敏反应的发病机理: 组织水肿 1946年诺贝尔化学奖:证明酶的本质是蛋白质。在当时对蛋白质的研究很热门,蛋白质是遗传物质占主流观点!! 而由于对DNA的结构没有清晰的了解,核酸权威专家认为DNA是单调重复的分子,无特异性,缺乏携带遗传信息能力。 4.过敏反应的特点 材料2: ①研究表明,过敏者有的可能在接触过敏原后数分钟出现反应,有的也可能24h后才有症状。 ②父母对某物质均过敏,后代40-60%会出现过敏现象;若父母之一有过敏,则后代20-40%可能会出现过敏反应。 ③部分人对花粉过敏,大部分人对花粉不过敏。 (1)过敏反应的产生有 之分 快慢 (2)许多过敏反应还有明显的 和 。 遗传倾向 个体差异 9 5.预防和治疗措施: 找出 并且尽量避免再次接触该过敏原。 过敏原 找出并避免 接触过敏原 主要 措施 脱敏治疗 靶细胞 组胺 靶细胞 组胺 抗组胺类药物 抗组胺类药物 6.治疗方法 ⑴根据过敏反应的机理,提出从哪些途径可以治疗过敏反应。 ②抑制组胺的释放;③中和或降解组胺; ④降低机体产生抗体的量 ①阻止组胺与受体结合 11 真题感知·命题洞见 1.(2025·湖北·高考真题)在花粉过敏症患者中,法国梧桐花粉过敏原检测阳性率较高。接触法国梧桐花粉可诱发哮喘和过敏性鼻炎等过敏反应。下列叙述错误的是(   A.抗原-抗体特异性结合的原理可用于过敏原检测 B.抑制机体内辅助性T细胞活性的药物,可缓解过敏反应 C.不同人对相同过敏原的过敏反应程度不同,说明过敏反应可能与遗传因素有关 D.法国梧桐花粉刺激机体产生的抗体,可避免机体再次接触该种花粉时产生过敏反应 D 法国梧桐花粉刺激产生的抗体是导致再次接触时引发过敏反应的关键,而非“避免”过敏反应 若免疫自稳功能异常,则容易 发生 病。 自身免疫 什么是自身免疫病?常见的自身免疫病有哪些? 阅读教材P78-79(自身免疫病内容) 1.概念: 在某些特殊情况下,免疫系统会对自身成分发生反应,如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。 2.实例: 风湿性心脏病 类风湿性关节炎 系统性红斑狼疮 3.发病机理(以风湿性心脏病为例) 某种链球菌 侵入 人体 产生 抗体 消灭病菌 同时攻击 心脏 心脏受损 攻击 链球菌 病原体表面的抗原与人体组织细胞具有的某些物质结构相似。 “敌我不分” 免疫功能过强 二、自身免疫病 人体的免疫系统对外来的非己物质会产生免疫反应,对自身的物质会不会也有敌我不分的情形? 青蒿素 屠呦呦(2015年,获诺贝尔生理学或医学奖) 自身免疫病的发病率较高,其中许多类型缺乏有效的根治手段。 ①抑制免疫系统的功能。 ②重塑患者免疫系统。 4.治 疗 采用造血干细胞移植去除异常的免疫系统,并获得正常的免疫重建,可能从根本上治疗自身免疫性疾病。 自体造血干细胞移植流程 自体造血干细胞移植 使用免疫抑制剂 注意:在回输前,可以对病人进行化疗,杀死体内的免疫细胞后再重新输入造血干细胞,重新构建免疫系统。 例如对于病情严重的系统性红斑狼疮患者,可以采用自体造血干细胞移植的方法进行治疗。在该方法中,医生首先从患者体内取得造血干细胞,经过浓缩提纯后冷冻保存等待使用。随后医生使用大剂量化学药物或放射性疗法破坏患者现有的免疫系统,杀死体内的免疫细胞,从而抑制自身免疫病的反应。随后医生需要帮助患者形成正常的免疫系统,医生再将患者自身的造血干细胞重新移植回患者体内,待其增殖分化形成新的免疫细胞,重构患者的免疫系统。经过自体造血干细胞移植可以极大缓解系统性红斑狼疮的症状。 青蒿素以及其衍生物,包括双氢青蒿素,对体液免疫中的B淋巴细胞的增殖有一定的抑制作用,可以起到直接的抑制作用,从而减少体内的B淋巴细胞对自身抗体的分泌。这时减少B淋巴细胞,可以减少自身抗体的分泌,减轻体内异常的体液免疫反应,对体液免疫反应有一定的抑制作用。同时也发现青蒿素和其衍生物,对免疫复合物的形成也有一定的抑制作用,所以从基础理论方面发现青蒿素对红斑狼疮的发病机制有一定的抑制作用,但是目前临床研究也发现青蒿素并不能从根本上治疗红斑狼疮所引起的免疫学异常,但可以在一定程度上纠正。 真题感知·命题洞见 2.(2025·四川·高考真题)系统性红斑狼疮的发生与部分B细胞的异常活化有关,人体绝大多数B细胞表面具有CD19抗原。科学家将患者的T细胞改造成表达CD19抗原受体的T细胞(CD19CAR-T细胞),使其能特异性识别并裂解具有CD19抗原的B细胞,为治疗系统性红斑狼疮开辟新途径。下列叙述正确的是(     ) A.系统性红斑狼疮是一种人体自身免疫病,其发病机制与细胞免疫异常有关 B.治疗选取的T细胞为辅助性T细胞,可从血液、淋巴液和免疫器官中获得 C.CD19CAR-T细胞主要通过增强患者的体液免疫来治疗系统性红斑狼疮 D.CD19CAR-T细胞不仅能裂解异常活化的B细胞,也会攻击正常B细胞 D 系统性红斑狼疮的发生与部分B细胞的异常活化有关,所以系统性红斑狼疮是一种人体自身免疫病,其发病机制与体液免疫异常有关 科学家将患者的T细胞改造成表达CD19抗原受体的T细胞(CD19CAR-T细胞),使其能特异性识别并裂解具有CD19抗原的B细胞,所以治疗选取的T细胞为细胞毒性T细胞 CD19CAR-T细胞能特异性识别并裂解具有CD19抗原的B细胞,所以是通过降低患者的体液免疫来治疗系统性红斑狼疮 16 免疫失调 过敏反应 自身免疫病 免疫功能过强 免疫功能过弱 ? 阅读教材第79-81页,思考以下问题:3分钟(要求熟记) 1.概括出免疫缺陷病的定义。 2.概括出免疫缺陷病的类型。 3.先天性免疫缺陷病的病因。 4.艾滋病侵入机体后的致病机理。 5.艾滋病病毒的结构特点81页。 1.概念 由机体免疫功能 或 而引起的疾病。 不足 缺乏 2.种类 4.3 免疫失调 课件【新教材】新人教版(2020)高中生物选择性必修一 (共20张PPT) 4.3 免疫失调 课件【新教材】新人教版(2020)高中生物选择性必修一 (共20张PPT) 免疫缺陷病 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病 概念 实例 由于遗传而生来就有 重症联合免疫缺陷病 概念 实例 由疾病和其他因素引起 大多数免疫缺陷病,如艾滋病 由与淋巴细胞发育有关的基因突变或缺陷引起的。 体液免疫和细胞免疫缺陷 三、免疫缺陷病 任何一种病原体感染,都是致命的。 HIV的表面蛋白可以与辅助性T细胞表面的受体特异性结合,从而侵入辅助性T细胞细胞。 病因: 人类免疫缺陷病毒(HIV) 主要侵染 辅助性T细胞 逐渐使人体免疫功能丧失, 最终患者死于免疫功能丧失 引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病 HIV的结构示意图(P81) 外壳 病毒包膜 核酸 逆转录酶 表面蛋白 2、获得性免疫缺陷病 抑制HIV表面蛋白与细胞膜受体结合 抑制逆转录过程 三维264页 3、艾滋病的发病过程 ①图中A阶段,HIV的浓度上升后又快速下降,为什么? 在HIV侵入人体后初期迅速增殖,由于此时感染者的免疫系统功能正常,大量病毒被消灭,因此浓度又快速下降。 HIV刚侵入机体时,机体作出免疫反应,辅助性T细胞分裂数量增加,随后由于HIV的大量增殖,并侵染辅助性T细胞,辅助性T细胞大量死亡。 ③HIV攻击的主要是辅助性T细胞,为什么最终患者会死于严重感染或恶性肿瘤? ②图中,辅助性T细胞在HIV刚侵入机体时浓度有所增加,随后一直持续下降,为什么? ④HIV侵入人体,会导致人体的免疫功能完全丧失吗? B细胞和细胞毒性T细胞活化离不开辅助性T细胞的辅助,如果辅助性T细胞大量减少,细胞免疫和体液免疫功能严重减退甚至丧失。 不会,非特异性免疫还在 真题感知·命题洞见 4.(2025·安徽·高考真题)病原体突破机体的第一、二道防线,会激活机体的第三道防线,产生特异性免疫。下列叙述正确的是(     ) A.一种病原体侵入人体,机体通常只产生一种特异性的抗体 B.活化后的辅助性T细胞表面的特定分子与B细胞结合,参与激活B细胞 C.辅助性T细胞受体和B细胞受体识别同一抗原分子的相同部位 D.HIV主要侵染辅助性T细胞,侵入人体后辅助性T细胞数量即开始下降 一种病原体含有多种抗原,侵入人体,机体通常产生多种特异性的抗体 B 辅助性T细胞受体和B细胞受体具有特异性,识别同一抗原分子的不同部位 HIV主要侵染辅助性T细胞,侵入人体后辅助性T细胞数量先上升后下降 22 1. 过敏体质的人,一旦接触过敏原就会出现过敏症状。 ( × ) × 三维264-265页 2. 过敏反应属于体液免疫,发生在皮肤和呼吸道。 ( × ) × 3. 免疫系统“敌我不分”引起的系统性红斑狼疮属于自身免疫病( √ ) 4. HIV患者出现病症的直接原因是其他病原体感染。 ( √ ) 5. HIV感染中后期,感染者的细胞免疫能力大大下降,体液免疫基本不受影响。 ( × ) √ √ × 目 录 高中总复习·生物学 1. 〔多选〕(2025·山东青岛模拟)树突状细胞是一类重要的免疫细胞, 但树突状细胞过度活化,会破坏机体免疫平衡而引发持续有害的炎症性免 疫病理损伤,甚至导致炎症相关疾病包括自身免疫病的发生。研究发现 Rhbdd3基因敲除的小鼠出现血清中自身抗体水平及炎性细胞因子水平显著 升高的现象,更易发生炎症损伤和自身免疫病。下列说法正确的是(  ) A. Rhbdd3分子对自身免疫病具有抑制作用 B. 树突状细胞过度活化会增加血清中的自身抗体 C. 持续有害的炎症反应会导致机体的免疫自稳功能异常 D. 自身免疫病会导致患者血清中炎性细胞因子水平显著升高 √ √ √ 目 录 高中总复习·生物学 3. (2025·山东济南高三联考)艾滋病(AIDS)是由感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如图所示。下列相关叙述正确的是(  ) A. 曲线AB段HIV浓度上升主要是HIV在内环境中大量增殖的结果 B. 曲线BC段HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果 C. 曲线CD段的初期不能通过检测血液中的相应抗体来诊断是否感染HIV D. 曲线EF段辅助性T细胞浓度上升是骨髓中T淋巴细胞大量成熟的结果 √ 目 录 高中总复习·生物学 2. (2025·广东佛山高三月考)过敏性鼻炎患者接触了花粉等过敏原,产 生了抗体,进而使机体产生相关过敏症状,作用过程如图所示。目前有一 种新的治疗方案——SLIT,该方案的具体操作是将过敏原制成滴剂,让过 敏患者在舌下含服,通过逐渐增加过敏原 的浓度的方式来对过敏患者进行治疗。 下列说法错误的是(  ) A. 过敏原刺激机体产生抗体的过程属于体液免疫 B. 能与过敏原相结合的抗体可吸附在肥大细胞表面 C. 过敏性鼻炎一般不会对组织造成严重损伤但可能遗传给后代 D. SLIT治疗的原理是避免接触过敏原,减少过敏反应发生 √ 目 录 高中总复习·生物学 免疫学应用 2. 27 1.概念: 疫苗通常是用 的或 的 制成的生物制品。 灭活 减毒 病原体 接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体(以及相应的记忆细胞 ),从而对特定传染病具有抵抗力。 2.作用机理: 疫苗 浆细胞 记忆B细胞 抗体 辅助性T细胞 B细胞 真正的病原体 记忆B细胞 浆细胞 抗体 清除病原体 APC 一、疫苗 特点1:具有 : 特异性 特点2:具有 : 记忆性 1946年诺贝尔化学奖:证明酶的本质是蛋白质。在当时对蛋白质的研究很热门,蛋白质是遗传物质占主流观点!! 而由于对DNA的结构没有清晰的了解,核酸权威专家认为DNA是单调重复的分子,无特异性,缺乏携带遗传信息能力。 1.国药集团中国生物在临床试验阶段探索了不同接种程序、不同接种剂量的方案, 结果显示: 两次接种间隔3周和4周的效果最好,为什么两次接种间隔时间不能太长也不能太短? ①时间间隔太短: 前一次产生的抗体水平较高,将后一次接种的疫苗(作为抗原)中和,降低疫苗的作用效果。 ②时间间隔太长: 前一次产生的记忆细胞较少,使得后一次接种的疫苗产生的免疫加强效果下降。 2.接种疫苗后, 人体内可产生相应的抗体,那么疫苗必须包含一个完整的病原体吗? 不必包含完整的病原体。一般情况下引起免疫反应的是病原体所含有的抗原, 因此,可以利用病原体的某些成分(如蛋白质、多糖夹膜类)及其产物制备疫苗。 三维266页 1946年诺贝尔化学奖:证明酶的本质是蛋白质。在当时对蛋白质的研究很热门,蛋白质是遗传物质占主流观点!! 而由于对DNA的结构没有清晰的了解,核酸权威专家认为DNA是单调重复的分子,无特异性,缺乏携带遗传信息能力。 灭活疫苗 (1)灭活疫苗:又称死疫苗,将抗原病原微生物用物理方法灭活后制作而成。制备简单,保存时间长且相对较安全,接种量大,且需要多次接种。例如,狂犬疫苗等。 3.疫苗的种类: 优点:制备简单,安全性高,保存时间长,易保存、运输。 不足:接种量大,且需要多次接种,只产生体液免疫,不产生细胞免疫。 减毒疫苗 (2)减毒疫苗:又称活疫苗,将病原体通过体外长期培养或者是一些物理化学的处理,在依然能够引起免疫反应的前提下,显著降低它的致病能力。接种后,在人体内仍然可以繁殖,类似于一个自然感染的过程 优点: 接种一次、接种量少、免疫时间长、效果好。 不足:毒力有可能恢复、安全性低、不易保存、运输。 (3)核酸疫苗: 核酸疫苗 优点: ②mRNA 疫苗的优点:能不断地表达抗原蛋白质; mRNA不会整合进基因组,不会带来感染或突变的风险。 ③DNA 疫苗的优点:在细胞中能持续表达抗原蛋白质,免疫应答持久(与 减毒活疫苗相比,不存在毒力回升和病毒传播的危险) 三维268页 例、mRNA疫苗作为一种创新型疫苗,设计原理是根据目标抗原设计DNA序列,将其在体外转录成mRNA,再经修饰、纯化,并采用脂质体包被的形式递送到机体内。图示为两种mRNA疫苗的作用示意图。下列叙述错误的是(  ) A.自扩增mRNA中M片段的表达产物可能是RNA聚合酶 B.mRNA被脂质体包被后更容易进入细胞且更难被降解 C.图中mRNA和B细胞接触为激活B细胞提供了第一个信号 D.相比普通mRNA疫苗,自扩增mRNA疫苗的作用效果更好 C 用 的器官置换 的器官,以 其 的技术。 正常 丧失功能 重建 生理功能 1.概念: 2.意义: 器官移植已经成为治疗多种重要疾病的有效手段。 二、器官移植 1946年诺贝尔化学奖:证明酶的本质是蛋白质。在当时对蛋白质的研究很热门,蛋白质是遗传物质占主流观点!! 而由于对DNA的结构没有清晰的了解,核酸权威专家认为DNA是单调重复的分子,无特异性,缺乏携带遗传信息能力。 免疫排斥 ①每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质,标明细胞身份的标签物质—组织相容性抗原,也叫人类白细胞抗原( HLA )。 ②每个人的白细胞能够识别HLA,区分自己和非己。 ③正常情况下,白细胞不攻击自身细胞。 ④如果将别人的组织或器官移植过来,就能识别HLA不同而发起攻击。 ⑤除了同卵双胞胎外,不同的人具有不同的组织相容性抗原。 ⑥器官移植成败的关键主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相似。 供体器官短缺 细胞免疫 3. 器官移植存在的问题: 4.器官移植希望: 器官移植条件: 只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同,就可以进行器官移植。 免疫排斥和器官短缺解决方案 方案二 方案一 免疫抑制剂(例如环孢素A)的应用 自体干细胞培养相应的组织、器官的移植 检测病原体、肿瘤标志物等 免疫增强疗法、免疫抑制剂、 癌症的免疫疗法 疫苗 三、免疫学在临床实践上的应用 三维266页 免疫预防 免疫诊断 免疫治疗 可以研发与PD-L1或PD-1特异性结合的抗体作为治疗肿瘤的药物。当PD-1或PD-L1抑制剂与PD-1或PD-L1结合后,PD-1/PD-L1通路被阻断,负性调控信号无法传递,T细胞被重新激活,分化成为成熟的细胞毒性T细胞,清除肿瘤细胞。 2. 癌症的免疫疗法 (1)抗体疗法 教材76页 三维268页 高中总复习·生物学 A. 活化的细胞毒性T细胞可识别并接触、裂解癌细胞 B. 细胞毒性T细胞的线粒体被癌细胞劫持后,因供能不足而降低杀伤癌细胞的能力 C. 抑制纳米管的形成、阻断PD-L1与 PD-L1 抗体的结合,能有效提高细胞 毒性T细胞的杀伤力 D. 通过改造PD-L1抗体的Fc端,阻断与FcγRⅡB的结合,可提高细胞毒性T 细胞抗肿瘤效果 √ √ √ 三维270页 高中总复习·生物学 (2)CAR-T细胞疗法被评选为2024年十大自然科学突破之一,是一种基于T细胞的基因工程疗法,首先从患者体内收集T细胞,对其进行基因工程改造,使之表达嵌合抗原受体(CAR),进行细胞扩增后再重新输回患者体内,过程如图所示,目前CAR-T疗法在临床上对系统性红斑狼疮和肿瘤的治疗均取得了较好的效果,下列说法错误的是(    ) A.该患者的CAR-T细胞一般不可用于对其他同种癌症患者的治疗 B.CAR-T除了具有杀伤肿瘤细胞的能力外,还可以呈递激活B细胞的第二信号 C.CAR-T细胞特异性识别肿瘤细胞并使其裂解死亡的过程属于细胞凋亡 D.系统性红斑狼疮属于自身免疫病,发病机理与免疫自稳异常相关 B 高中总复习·生物学 (3)抗体—药物偶联物(ADC)疗法通过将细胞毒素与能特异性识别肿瘤抗原的单克隆抗体结合,实现了对肿瘤细胞的选择性杀伤。ADC通常由抗体、接头和药物(如细胞毒素)三部分组成,它的作用机制如图所示。下列叙述正确的是(  ) A.ADC中抗体的主要作用是发挥治疗效应,杀伤靶细胞 B.制备ADC中的抗体应用了体细胞核移植、动物细胞培养等技术 C.ADC通过主动运输进入肿瘤细胞体现了细胞膜的选择透过性 D.若接头结构不稳定,则可能会导致药物脱落,损伤正常细胞 D 高中总复习·生物学 (4)肿瘤疫苗 肿瘤疫苗指给机体输入具有抗原性的瘤苗,刺激机体免疫系统产生抗 肿瘤免疫效应,用于治疗肿瘤。肿瘤疫苗不能象对一般感染性疾病那 样用于预防接种,而只能用于对患者进行治疗或对手术后的复发进行 预防。 肿瘤疫苗发挥抗肿瘤作用的机理主要是其表达的肿瘤抗原,尤 其是特异性的肿瘤抗原,进入体内后能诱导机体产生对肿瘤特异性的 细胞毒性T细胞(CTL),进而杀伤肿瘤细胞。 三维269页典例+1、2 高中总复习·生物学 1. (选择性必修1 P83思考·讨论)注射流感疫苗后不会感染各种流感病 毒。 ( × ) 2. (选择性必修1 P84正文)器官移植的成败完全取决于供者和受者的组 织相容性抗原是否一致或相近。 ( × ) 3. (选择性必修1 P84正文)器官移植时产生的排斥反应主要是体液免 疫。 ( × ) 提示:器官移植时产生的排斥反应主要是细胞免疫。 4. (选择性必修1 P85正文)治疗系统性红斑狼疮,需要抑制机体的免疫 功能。 ( √ ) × × × √ 三维266-267页 目 录 高中总复习·生物学 1. (2025·吉林四平高三联考)减毒活疫苗是在人工条件下使病原体丧失致病性,但仍保留其繁殖能力和免疫原性;亚单位疫苗是用化学方法获得病原体的某些具有免疫原性的成分。某高校研发的某病毒疫苗的制备流程大致如下:将该病毒S蛋白的基因导入草地夜蛾细胞(sf9细胞)内,然后提取S蛋白后制成用于注射的疫苗,用于获得抗体和记忆细胞。以下叙述正确的是(  ) A. 该疫苗属于亚单位疫苗,其免疫持久性不如减毒活疫苗 B. S蛋白基因导入sf9细胞的过程使sf9细胞发生了基因突变 C. 注射该疫苗后,辅助性T细胞分泌的细胞因子是激活B细胞的第二信号 D. 该病毒再次入侵机体时,记忆细胞会迅速增殖分化并同时产生大量抗体 √ 目 录 高中总复习·生物学 2. 〔多选〕某少年意外被锈钉扎出一较深伤口,经查体内无抗破伤风的抗 体。医生建议使用破伤风类毒素(抗原)和破伤风抗毒素(抗体)以预防 破伤风。下列叙述错误的是(  ) A. 伤口清理后,须尽快密闭包扎,以防止感染 B. 注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫防御 C. 注射破伤风类毒素后激活的记忆细胞能产生抗体 D. 有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素 √ √ √ 目 录 高中总复习·生物学 02 研真题·扣教材 探究分析, 培养核心技能 目 录 1. (2024·贵州高考10题)接种疫苗是预防传染病的重要手段,下列疾病 中可通过接种疫苗预防的是(  ) ①肺结核 ②白化病 ③缺铁性贫血 ④流行性感冒⑤尿毒症 A. ①④ B. ②③ C. ①⑤ D. ③④ √ 目 录 高中总复习·生物学 2. (2023·浙江1月选考17题)某人的左眼球严重损伤,医生建议立即摘除 左眼球,若不及时摘除,右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是 (  ) A. 在人体发育过程中,眼球内部的抗原性物质已被完全清除 B. 正常情况下,人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞 C. 眼球损伤后,眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫 D. 左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫 √ 目 录 高中总复习·生物学 3. (2024·北京高考10题)有些人吸入花粉等过敏原会引发过敏性鼻炎, 以下对过敏的正确理解是(  ) A. 过敏是对“非己”物质的正常反应 B. 初次接触过敏原就会出现过敏症状 C. 过敏存在明显的个体差异和遗传倾向 D. 抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞 解析: 过敏是对“非己”物质的异常反应,A错误;再次接受相同抗原 刺激时才会出现过敏反应,B错误;过敏存在明显的遗传倾向和个体差 异,C正确;抗体吸附于某些细胞的表面,D错误。 √ 目 录 高中总复习·生物学 4. (2023·北京高考15题)有关预防和治疗病毒性疾病的表述,正确的是 (  ) A. 75%的乙醇能破坏病毒结构,故饮酒可预防感染 B. 疫苗接种后可立即实现有效保护,无需其他防护 C. 大多数病毒耐冷不耐热,故洗热水澡可预防病毒感染 D. 吸烟不能预防病毒感染,也不能用于治疗病毒性疾病 √ 目 录 高中总复习·生物学 (1)接种一种疫苗可以促进机体产生更多种类的淋巴细胞,属于被动免 疫。 (2022·浙江6月选考) ( × ) 提示:一种疫苗只能促进机体产生特定的淋巴细胞,属于主动免疫。 (2)通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠。 (2021·广东高 考) ( √ ) (3)肾脏移植手术后需使用免疫抑制剂以抑制免疫细胞的活性。  (2022·湖北高考) ( √ ) × √ √ 目 录 高中总复习·生物学 $

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