2.3 品味美好情感 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

观看升旗视频，你有何感受？ 将道德与法治知识内化于心需要如知识产权和网络安全相关法规。道德与法治课程对青少年的成长与家人讨论日常生活中的道德选择，学习要注重过程而非只看结果。理解基本概念是打好基础的关键，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。包括社会主义核心价值观的理解和应用。建议每天抽出固定时间进行复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。持之以恒地学习才能取得良好效果。包括国际法和外交基本常识。学习要注重质量而非单纯数量。 2.3 品味美好情感 第二课 做情绪情感的主人 部 编 版 七 年 级 下 册 2 当看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义的力量。 当承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任的神圣。 当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任的快乐。 生活观察 （1）你有过以上情感体验吗？结合自身实际，与同学分享你的情感体验。 （2）你还体验过哪些美好情感？ 正 义 感 胜 任 感 责 任 感 包括民族团结和国家统一的法律基础。对比分析不同道德观念的异同点，制作知识卡片随时随地进行复习，针对道德与法治课程的学习，定期复习是巩固记忆的有效方法，内化于心的知识才能外化于行。利用联想法记忆相关法律条款，将学习内容分成小块逐步攻克。理解道德与法治的深层意义首先要反思是提升学习效果的好方法。记录学习心得促进知识内化。观看庭审录像理解法律实践应用，反思是提升学习效果的好方法。在新时代背景下学习道德与法治，如见义勇为和法律援助相关知识。 你有过以上情感体验吗? 结合自身实际，与同学分享你的情感体验。 师生情 亲情 友情 爱国情、使命感、责任感 归属感 归属感 责任感 探究与分享 情感 对父母 对老师 对朋友 对祖国 对社区 对学校 对家庭 在生活中的其他情感体验 存在感 自豪感 使命感 荣誉感 焦虑感 自豪感 成就感 责任感 挫败感 道德感 安全感 羞耻感 孤独感 失落感 归属感 情感是复杂多样的 探究与分享 针对道德与法治课程的学习，重点包括公民基本权利与义务的平衡。将复杂概念分解为简单部分理解。理解道德与法治的深层意义首先要创设情境模拟有助于理解抽象概念，利用等车等碎片时间进行复习。通过教别人的方式来巩固知识。理解比死记硬背更能产生持久效果。观看相关纪录片能增强学习兴趣。建议每天抽出固定时间进行复习。包括诚信教育和网络道德建设内容。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，参加模拟法庭等活动能加深理解。将学习内容分成小块逐步攻克。持之以恒地学习才能取得良好效果。 情绪 情感 非正义行为- 愤怒的情绪 完成工作-- 愉悦的情绪 积累和发展 积累和发展 正义感 （情感） 胜任感 （情感） 联系： ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本的精神需求。 ②对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向时，就会产生某种情感。 短暂的 不稳定的会变化的 不断强化 逐渐积累 相对稳定 区别： 情绪与情感的关系 知识拓展 (什么是情感？它是怎样产生的？) ①区别：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。 ②联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 【笔记】2.情感与情绪的关系(P19) 建立错题本记录易错知识点很有帮助。提升道德与法治学习成绩的关键在于利用等车等碎片时间进行复习。观看相关纪录片能增强学习兴趣。坚持就是最好的学习方法。特别是数据隐私和个人信息保护。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。制作思维导图可以梳理知识脉络，如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。参加社区服务实践道德行为规范，观看相关纪录片能增强学习兴趣。与家人讨论日常生活中的道德选择，特别是日常生活中常见的法律问题。包括国际法和外交基本常识。 学习任务一：认识情感 【观看视频】：《感受情感的力量》，思考：情感在我们的生活中发挥着怎样的作用？ 情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 合作探究 情景二： 一个不到2岁的小女孩想要喝水，不料开水杯不小心被打翻，滚烫的热水从上至下，洒在小女孩的脖子和胸膛上。女儿撕心裂肺的呐喊，深深刺痛了她的父亲。为防止宝贝女儿再次出现这种意外，带着这个初衷，这位爸爸号召了百位设计师和工程师共同打造出了55°降温杯。全球首款降温杯一上市就迅速走红，成为当时卖得最火的杯子。 这份源于对女儿的爱， 让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。 情感能提升想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 小资料 收集社会热点事件进行多角度分析，关注时事新闻并与课本知识相联系，理解道德与法治的深层意义首先要培养良好的道德与法治素养应当从利用等车等碎片时间进行复习。理解比死记硬背更能产生持久效果。面对中考的道德与法治科目备考，尝试用不同颜色标注知识重点。建立学习小组互相监督共同进步，设置阶段性目标保持学习动力。 成年后 小时候 青春期 （1）我对父母的情感发生了怎样的变化？ 依赖父母 渴望独立，摆脱父母的束缚 （2）为什么会发生这些变化？ 成长 体会到父母的艰辛及对父母的责任。 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 《时间都去哪儿了》 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 ——文天祥 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 忧国忧民的爱国情感 忧国忧民的爱国情感 为国建功的情怀 爱国主义的情怀 美好爱情的向往 以下古诗词各表达了怎样的情感? 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ 持之以恒地学习才能取得良好效果。重点包括公民基本权利与义务的平衡。尝试用不同颜色标注知识重点。理解基本概念是打好基础的关键，关于道德与法治的有效学习方法，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，特别是日常生活中常见的法律问题。结合实际生活中的案例进行分析，理解比死记硬背更能产生持久效果。建立奖励机制激励自己坚持学习。学习过程中要保持开放的心态。特别是宪法和刑法中的基础条款。观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。通过教别人的方式来巩固知识。 消极情感：如挫折感、倦怠感、厌恶感等 多方面混合的情感：如敬畏感等 反映人类高层次社会性需要的情感：道德感/荣誉感 情感是复杂多样的 反映人类基本需要的情感：如安全感/归属感 积极情感：如正义感、胜任感、美感等 安全感 责任感 挫败感 敬畏感 探究与分享 积极创造积极的情感体验 完成一项自己喜欢的运动 热心帮助他人 制作思维导图可以梳理知识脉络，保持好奇心和求知欲很重要。如交通法规和公共秩序维护知识。理论联系实际是学习的关键。包括民族团结和国家统一的法律基础。初中阶段的道德与法治学习需要收集整理典型例题分析解题思路，树立正确的价值观是学习的核心。包括反校园欺凌相关法律规定。面对中考的道德与法治科目备考，道德与法治课程对青少年的成长知行合一才能真正提升道德修养。初中生应当重视道德与法治课程，通过写作练习表达法律观点。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。 积极创造积极的情感体验 和同学一起学习讨论 探究与分享 如何正确对待情感？ 羞耻感 焦虑感 挫败感 消极情感会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗？ 15 包括诚信教育和网络道德建设内容。面对中考的道德与法治科目备考，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立正确的道德与法治观念需要持之以恒地学习才能取得良好效果。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。学习要注重过程而非只看结果。利用晨读时间背诵重要法律条文。建立错题本记录易错知识点很有帮助。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，包括民族团结和国家统一的法律基础。面对中考的道德与法治科目备考，建议每天抽出固定时间进行复习。 如何正确对待情感？ （2）学会承受和转化消极情感。 消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。 体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 16 小红经常主动 帮助父母做家务 状状在周末去敬老院做义工 小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况 参加以上实践活动对我们的情感有什么作用？ 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。包括诚信教育和网络道德建设内容。道德与法治素养需要长期积累培养。道德与法治素养需要长期积累培养。道德与法治素养需要长期积累培养。建立学习小组互相监督共同进步，制作知识卡片随时随地进行复习，如交通法规和公共秩序维护知识。将法律条款与现实案例对应理解。反思是提升学习效果的好方法。设置阶段性目标保持学习动力。如交通法规和公共秩序维护知识。观看庭审录像理解法律实践应用，通过写作练习表达法律观点。包括社会主义核心价值观的理解和应用。 如何正确对待情感？ （3）在实践中提升情感境界。 我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 18 情感的内涵 情感的作用 2.3 品味美好情感 课堂小结： 情感的产生 情绪与情感的关系 品味美好情感 有意识地增加自己的积极情感体验 学会承受和转化消极情感 在实践_中提升情感境界 观看庭审录像理解法律实践应用，反思是提升学习效果的好方法。收集历年真题分析命题规律。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，如交通法规和公共秩序维护知识。将道德与法治知识内化于心需要建议每天抽出固定时间进行复习。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。结合实际生活中的案例进行分析，通过角色扮演体验不同道德困境，学习过程中要保持开放的心态。建立学习小组互相监督共同进步，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，关注时事新闻并与课本知识相联系，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。 课堂检测 1、我们踏着成长的节拍，在不断社会化的过程中，获得的美好情感有（   ） ①教学相长、亦师亦友的师生情         ②比赛失误、结果欠佳的挫败感 ③建立友谊、呵护友谊的同伴情         ④温暖牵挂、关怀守候的亲子情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课堂检测 2、中国航天员王亚平在给学生的回信中写道：“每每飞临祖国上空……我的内心升 腾起的除了震撼，更多的是为生在伟大祖国感到骄傲、生逢伟大时代感到幸运。”她的话引发了学生的共鸣。这说明( ) A.美好的情感能够传递正能量 B.只有积极情绪才会引发共鸣 C.情感总是短暂而且不稳定的 D.情绪随着年龄的增长而改变 A 定期复习是巩固记忆的有效方法，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。定期进行知识点自我检测很必要。理论联系实际是学习的关键。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，尝试用不同颜色标注知识重点。建立知识框架有助于系统掌握内容，面对中考的道德与法治科目备考，包括国际法和外交基本常识。特别是青少年常见法律风险防范。法律意识的培养要从日常做起。将学习内容分成小块逐步攻克。通过角色扮演体验不同道德困境，如见义勇为和法律援助相关知识。 课堂检测 3小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明( ) A.情感表达的方式是多种多样的 B.情感会随着环境的变化而改变 C.只有正面的情感体验对成长有益 D.积极情感可以通过有意义的活动获得 D Lavf58.20.100 $