精品解析：四川省宜宾市兴文县四川省兴文第二中学校2025-2026学年高一下学期半期考试生物试卷

兴文二中高2025级第二学期半期考试 生物试卷 （考试时间：75分钟 满分：100分） 一、选择题：本题共15小题，每题3分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 马铃薯、玉米、水稻、高粱都是重要农作物，它们都有很多容易区分的相对性状。下列属于相对性状的是（ ） A. 马铃薯的紫皮和黄肉 B. 玉米植株的高秆和矮秆 C. 水稻抗倒伏和易感稻瘟病 D. 玉米的黑粒和高粱的黄粒 2. 下列对于显性性状和隐性性状的判断，错误的是（ ） A. 高茎豌豆自交，子代高茎：矮茎=3：1，则高茎为显性性状 B. 两只白色羊杂交后产下了一只黑色羊，则白色为显性性状 C. 黄色籽粒的玉米和白色籽粒的玉米杂交，F1全为黄色籽粒，则黄色籽粒为隐性性状 D. 一灰体雌蝇与一黄体雄蝇杂交的子代中灰体：黄体=1：1，则无法确定显隐性 3. 孟德尔享有“遗传学之父”的美誉，他的成功与豌豆杂交实验密不可分。下列叙述错误的是（　　） A. 孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆具有易于区分的相对性状 B. 利用豌豆进行人工杂交实验的过程中，需进行一次套袋处理 C. 孟德尔杂交实验从一对相对性状到多对相对性状进行研究是其成功的原因之一 D. 豌豆在自然状态下一般都为纯种 4. 下图中甲、乙两个容器均放置了黑、白两种不同颜色的小球。现用此装置进行性状分离比的模拟实验，来体验孟德尔的假说。下列相关叙述正确的是（　　） A. 每个容器内两种颜色的小球的数量和大小一定要相同 B. 从两个容器中取出小球并组合，模拟自由组合定律 C. 从两个容器中各随机拿出一个小球，记录组合后不用将拿出的小球放回原容器 D. 该性状分离比的模拟实验中，两个容器内小球的总数一定要相同 5. 豌豆的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，分别由独立遗传的两对基因A/a、B/b控制。下图表示不同豌豆植株作为亲本进行杂交实验，F1的表型及比例，关于三组亲本杂交组合的推测，正确的是（ ） A. ①AaBb×AaBb ②AaBb×AaBb ③AaBb×AABb B. ①AaBb×aaBb ②AaBb×AaBb ③AaBb×AABb C. ①AaBb×aaBb ②AaBb×Aabb ③AABb×AaBb D. ①AaBb×aabb ②Aabb×AaBb ③AaBb×AABb 6. “唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，国花牡丹为两性花有多种花色，下图表示其花色遗传情况。下列有关说法不正确的是（　　） A. 利用牡丹进行杂交实验时，应在花未成熟时对母本进行去雄，去雄后需套袋以防止外来花粉的干扰 B. 由图可以确定控制牡丹花色的两对等位基因独立遗传 C. 让 F2中的蓝花植株进行自交，则理论上子代纯合子所占的比例为 2/3 D. 研究人员用纯种白花和纯种蓝花杂交得 F1，F1自交得 F2，则 F2的花色及比例为紫花：蓝花：白花=9：3：4 7. 某种作物的果实颜色有红果和黄果两种，果实形状有圆形和椭圆形两种，由两对独立遗传的等位基因D/d、E/e控制。现有两株红果圆形植株杂交，F1表型及比例为红果圆形：红果椭圆形：黄果圆形：黄果椭圆形=6:3:2:1.不考虑变异，下列叙述错误的是（　　） A. 红果对黄果为显性，圆形对椭圆形为显性 B. E基因纯合致死，圆形个体全是杂合子 C. 让F1中黄果圆形个体相互杂交，子代黄果圆形的比例为1/3 D. F1中纯合子的比例为1/6，红果圆形的基因型共有2种 8. 为研究二倍体水稻花粉母细胞的减数分裂过程，研究人员在常温下选取花蕾期的花药制作装片观察，获得下图所示的显微图像。下列叙述错误的是（　　） A. 图像③④时期的细胞中有同源染色体 B. 按减数分裂中出现的顺序依次为④①③② C. 图②中的四个子细胞的染色体组成通常两两相同 D. 图④所示细胞发生了非等位基因的自由组合 9. 某生物体细胞中3对基因在染色体上的位置如图所示（A/a、B/b位于一对同源染色体，D/d位于另一对同源染色体），3对基因分别控制不同的相对性状。下列叙述错误的是（ ） A. 图中A与a、B与b、D与d属于等位基因，A与b、a与B属于非等位基因 B. 基因B/b与D/d的遗传遵循自由组合定律，基因A/a与B/b的遗传不遵循自由组合定律 C. 每一对基因的遗传均遵循分离定律 D. 若不考虑交叉互换，该个体自交后代会出现基因型为AABBDD、AAbbdd、aaBBDD、aabbdd的个体 10. 每一种生物在繁衍过程中，既保持遗传的稳定性，又表现遗传的多样性，遗传多样性的原因与减数分裂和受精作用有关，下列相关叙述错误的是（ ） A. 非同源染色体的自由组合导致配子中染色体组合的多样性 B. 同源染色体的非姐妹染色单体间的互换导致配子种类的多样性 C. 卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性 D. 受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，增加了子代遗传的多样性 11. 科学家通过细胞学观察、果蝇杂交实验等方法，提出“基因在染色体上”的论断。下列叙述正确的是（ ） A. 同源染色体上非等位基因自由组合为基因和染色体行为存在平行关系提供佐证 B. 萨顿提出“基因在染色体上”的假说运用的思维方法是假说—演绎法 C. 摩尔根通过测交将白眼基因与X染色体联系起来，用实验证明了基因在染色体上 D. 摩尔根通过红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交实验证明基因在染色体上呈线性排列 12. 1928年，英国科学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验： 第1组 第2组 第3组 第4组 实验处理 注射活的R型菌 注射活的S型菌 注射加热杀死的S型菌 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌 实验现象 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 下列关于此实验的分析，错误的是（　　） A. 对第4组实验的分析必须以1-3组的实验为参照 B. 第4组小鼠体内的初始S型菌是由活的R型菌转化而来 C. 实验结束后，第1、4组小鼠体内均可分离出R型菌 D. 该实验是证明DNA是遗传物质的直接证据 13. 下图为一只雌果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极 B. 在减数第一次分裂后期，细胞中不可能含有4个基因v C. 在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 D. 朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl互为非等位基因 14. 鸟类的性别决定方式为ZW型，鸟的羽色受Z染色体上的基因H/h 控制（不考虑同源区段）。养殖场的鸟多为正常羽色，育种人员用引入的多只特殊羽色雌鸟与多只纯合正常羽色雄鸟进行多组杂交实验，每组杂交产生的F₁中均有两种羽色。下列叙述正确的是（ ） A. 鸟的正常羽色对特殊羽色为显性，亲本中雌雄鸟的基因型分别为ZhW、ZHZH B. 子代性别比例为1：1的原因之一是含Z染色体的精子：含W染色体的精子=1：1 C. 用特殊羽色雄鸟与正常羽色雌鸟杂交，可用于快速鉴定子代的性别 D. 用特殊羽色雌鸟与F₁的特殊羽色雄鸟杂交，子代正常羽色个体所占比例约为1/4 15. 一个具有甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图如下。甲病由等位基因A/a控制：乙病由等位基因B/b控制，两对基因独立遗传，Ⅱ-6不携带致病基因。假设在正常人群中乙病携带者的概率为1/80，叙述错误的是（ ） A. 甲病为常染色体显性遗传 B. 乙病为常染色体隐性遗传 C. Ⅲ-5基因型为aaBb的概率是2/3 D. Ⅲ-5与人群中正常男性结婚，生育患病孩子的概率为1/960 二、非选择题（本题共5 题，共55分） 16. 图甲表示某高等动物在进行细胞分裂时的图像，图乙为该种生物的细胞内染色体及核 DNA 相对含量变化的曲线图。 （1）图甲的动物是_______（填“雌性”或“雄性”），判断依据是________。 （2）图甲A、B、C 细胞中同源染色体的对数分别是________，处于有丝分裂的细胞有________（填字母），不具有姐妹染色单体的细胞有________（填字母）。 （3）图甲中 B 细胞对应图乙中的区间是________（用数字表示），此细胞分裂后得到的子细胞为_______。 （4）图乙中 8 处染色体与DNA 数量加倍的原因是________（填生理过程）。 17. I.某种扇贝具有不同的壳色（相关遗传因子用D/d表示），科研人员采用杂交的方法对壳色的遗传规律进行了研究，实验过程如下： 实验1：桔黄色与枣褐色个体杂交，F1全部为桔黄色； 实验2：实验1的F1与枣褐色个体杂交，后代桔黄色∶枣褐色＝1∶1； 实验3：桔黄色与桔黄色个体杂交，后代桔黄色∶枣褐色＝3∶1。 （1）上述实验中能够判断壳色性状的显隐性关系的是________，显性性状是_______。 （2）实验2为________实验，根据孟德尔遗传规律，后代桔黄色∶枣褐色＝1∶1的主要原因是_______。 Ⅱ. 喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。基因G对g、g-是显性，基因g对g-是显性，如：基因型Gg是雄株，基因型gg-是两性植株，基因型g-g-是雌株。回答下列问题： （3）自然群体中喷瓜植株共有_______种基因型，若要对基因的分离定律进行验证，则可选择的亲本表型组合最好为_______。 （4）基因型为Gg和Gg-的植株_______（填“能”或“不能”）杂交并产生雄性后代，判断的依据是_______。 （5）若基因型为Gg、Gg-的植株（数量之比为1：2）与基因型为g-g-植株混合种植，则后代表型及比例为_______。 18. 在探索遗传物质本质的历程中，几个经典实验发挥了重要作用。请回答下列问题。 （一）以下是某同学总结的噬菌体侵染细菌实验的步骤。 ①在含35S和32P的培养基中培养大肠杆菌→②用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，使噬菌体被标记→③把上述被标记的噬菌体与未被标记的大肠杆菌混合→④经过短时间保温后进行离心→⑤分别检测上清液和沉淀物中的放射性 （1）上述步骤存在两处错误，请改正。第一处：_______；第二处：_______。 （2）该实验如果保温时间过长，32P标记噬菌体的一组上清液的放射性会_______。 （二）艾弗里的肺炎链球菌转化实验应用了控制自变量的原理。某生物活动小组借鉴该实验来探究H9N6禽流感病毒的遗传物质种类，他们设计了以下实验方案，请对该方案进行补充完善（将答案填在方案后的横线上）。 材料用具：显微注射器，H9N6禽流感病毒的核酸提取液，活鸡胚细胞，DNA酶，RNA酶，生理盐水等。 方法步骤： （3）取三支相同的试管a、b、c，分别加入等量的病毒核酸提取液，然后在a、b两支试管中分别加入等量的相同浓度的DNA酶、RNA酶，在c试管中加入_______。取等量的活鸡胚细胞分成甲、乙、丙三组。用显微注射器分别把第1步处理过的a、b、c三支试管中的核酸提取液等量注入甲、乙、丙三组的活鸡胚细胞中。 （4）把三组活鸡胚细胞放在相同且适宜环境中培养一段时间，然后分别抽样检测细胞中是否有病毒产生。预测实验结果及结论：①_______；②_______；③若甲、乙、丙三组均有病毒产生，则说明该病毒遗传物质既不是DNA，也不是RNA。 （三）肺炎链球菌分为S型菌和R型菌，加热灭活的S型菌会遗留下完整的细菌DNA的各个片段。下图为肺炎链球菌转化实验的实质，据图分析回答下列问题。 （5）艾弗里等人在该实验中控制自变量采用的实验原理是_______。 （6）据图推测S基因的作用是_______，作为遗传物质必须具备的特点有_______（答出2点）。 19. 杜洛克猪毛色受两对独立遗传的等位基因控制，毛色有红毛、棕毛和白毛三种，对应的基因组成如下表。请回答下列问题： 毛色 红毛 棕毛 白毛 基因组成 A_B_ A_bb、aaB_ aabb （1）棕毛猪的基因型有_________种。 （2）已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的F1均表现为红毛，F1雌雄交配产生F2。 ①该杂交实验的亲本基因型为____________。 ②F1测交，后代表现型及对应比例为___________。 ③F2中纯合个体相互交配，能产生棕毛子代的基因型组合有_________种（不考虑正反交）。 ④F2的棕毛个体中纯合体的比例为___________。F2中棕毛个体相互交配，子代白毛个体的比例为___________。 （3）若另一对染色体上有一对基因I、i，I基因对A和B基因的表达都有抑制作用，i基因不抑制，如I_A_B_表现为白毛。基因型为IiAaBb的个体雌雄交配，子代中红毛个体的比例为_____________，白毛个体的比例为_____________。 20. 失聪是世界范围内最常见的导致语言交流障碍的疾病，其中遗传性耳聋是听力损失的常见类型。 （1）图1和图2分别是小明和小红两个遗传性耳聋（单基因遗传病）家族的系谱图。    ①由图2可以推测小红所患遗传性耳聋为_________（选填“常”、“X”）染色体隐性遗传。 ②下列信息有助于确定小明家族遗传性耳聋遗传方式的是________。 A．Ⅰ1号个体有致病基因 B．Ⅰ2号个体有致病基因 C．Ⅱ3号个体无致病基因 D．Ⅱ4号个体有致病基因 （2）后经基因检测，发现小红和小明具有不同的耳聋致病基因，遗传方式不同。小明的父母（Ⅱ3和Ⅱ4）准备再生一个孩子，理论上，其患遗传性耳聋的概率为________。 （3）下图为另一家族患神经性耳聋（相关基因用D、d表示）和红绿色盲（相关基因用B、b表示）的遗传系谱。请回答下列问题。 ①据图分析，神经性耳聋的遗传方式为________染色体________性遗传。 ②Ⅲ8的基因型是________，其色盲基因来自于Ⅰ代的________号个体。 ③Ⅲ9和一个基因型与Ⅲ12相同的男性婚配，生的孩子患两种病的概率是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴文二中高2025级第二学期半期考试 生物试卷 （考试时间：75分钟 满分：100分） 一、选择题：本题共15小题，每题3分，在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 马铃薯、玉米、水稻、高粱都是重要农作物，它们都有很多容易区分的相对性状。下列属于相对性状的是（ ） A. 马铃薯的紫皮和黄肉 B. 玉米植株的高秆和矮秆 C. 水稻抗倒伏和易感稻瘟病 D. 玉米的黑粒和高粱的黄粒 【答案】B 【解析】 【分析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。 【详解】A、马铃薯的紫皮和黄肉是两种性状，A错误； B、玉米植株的高秆和矮秆，是同种生物同一性状的不同表现类型，B正确； C、水稻抗倒伏和易感稻瘟病是两种性状，C错误； D、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，玉米的黑粒和高粱的黄粒，是两种生物的性状，D错误。 故选B。 2. 下列对于显性性状和隐性性状的判断，错误的是（ ） A. 高茎豌豆自交，子代高茎：矮茎=3：1，则高茎为显性性状 B. 两只白色羊杂交后产下了一只黑色羊，则白色为显性性状 C. 黄色籽粒的玉米和白色籽粒的玉米杂交，F1全为黄色籽粒，则黄色籽粒为隐性性状 D. 一灰体雌蝇与一黄体雄蝇杂交的子代中灰体：黄体=1：1，则无法确定显隐性 【答案】C 【解析】 【分析】具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代表现出来的性状是显性性状，子一代未表现出来的性状是隐性性状。 【详解】A、高茎豌豆自交，子代高茎：矮茎=3：1，出现性状分离，则高茎为显性性状，A正确； B、两只白色羊杂交后产下了一只黑色羊，根据“无中生有为隐性”，则白色为显性性状，B正确； C、黄色籽粒的玉米和白色籽粒的玉米杂交，F1全为黄色籽粒，则黄色籽粒为显性性状，C错误； D、一灰体雌蝇与一黄体雄蝇杂交的子代中灰体：黄体=1：1，无论灰体还是黄体是显性性状都符合，即无法确定显隐性，D正确。 故选C。 3. 孟德尔享有“遗传学之父”的美誉，他的成功与豌豆杂交实验密不可分。下列叙述错误的是（　　） A. 孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆具有易于区分的相对性状 B. 利用豌豆进行人工杂交实验的过程中，需进行一次套袋处理 C. 孟德尔杂交实验从一对相对性状到多对相对性状进行研究是其成功的原因之一 D. 豌豆在自然状态下一般都为纯种 【答案】B 【解析】 【详解】A、豌豆具有多对易于区分的相对性状，便于实验结果的观察和统计，是孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因之一，A正确； B、豌豆人工杂交实验中，去雄后需要套袋防止外来花粉干扰，人工授粉后还需要再次套袋避免其他花粉污染，共需2次套袋处理，B错误； C、孟德尔采用由简到繁的研究思路，先研究一对相对性状的遗传规律，再拓展到多对相对性状的研究，是其实验成功的原因之一，C正确； D、豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，自然状态下不会受到外来花粉的干扰，因此一般都是纯种，D正确。 4. 下图中甲、乙两个容器均放置了黑、白两种不同颜色的小球。现用此装置进行性状分离比的模拟实验，来体验孟德尔的假说。下列相关叙述正确的是（　　） A. 每个容器内两种颜色的小球的数量和大小一定要相同 B. 从两个容器中取出小球并组合，模拟自由组合定律 C. 从两个容器中各随机拿出一个小球，记录组合后不用将拿出的小球放回原容器 D. 该性状分离比的模拟实验中，两个容器内小球的总数一定要相同 【答案】A 【解析】 【详解】A、每个容器内两种颜色小球代表一对等位基因，杂合子产生的两种雌或雄配子比例为1:1，因此两种小球数量必须相等；且小球大小相同是为了保证抓取的随机性，避免人为误差，A正确； B、本实验仅涉及一对等位基因，模拟的是基因分离定律中雌雄配子的随机结合，B错误； C、每次记录组合后必须将小球放回原容器，才能保证每次抓取不同颜色小球的概率不变，C错误； D、自然界中雄配子数量远多于雌配子，因此两个容器（雌雄生殖器官）内的小球总数不需要相同，D错误。 5. 豌豆的黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性，分别由独立遗传的两对基因A/a、B/b控制。下图表示不同豌豆植株作为亲本进行杂交实验，F1的表型及比例，关于三组亲本杂交组合的推测，正确的是（ ） A. ①AaBb×AaBb ②AaBb×AaBb ③AaBb×AABb B. ①AaBb×aaBb ②AaBb×AaBb ③AaBb×AABb C. ①AaBb×aaBb ②AaBb×Aabb ③AABb×AaBb D. ①AaBb×aabb ②Aabb×AaBb ③AaBb×AABb 【答案】B 【解析】 【详解】组合①子代黄：绿=1:1，亲本基因型是Aa、aa，圆：皱=3:1，亲本基因型是Bb、Bb，将两对基因组合后，亲本是AaBb×aaBb；组合②子代黄：绿=3:1，亲本基因型是Aa、Aa，圆：皱=3:1，亲本基因型是Bb、Bb，将两对基因组合后，亲本是AaBb×AaBb；组合③子代全是黄色，亲本基因型是AA、--（AA、Aa、aa），圆：皱=3:1，亲本基因型是Bb、Bb，将两对基因组合后，亲本是AABb×--Bb，ACD错误，B正确。 故选B。 6. “唯有牡丹真国色，花开时节动京城”，国花牡丹为两性花有多种花色，下图表示其花色遗传情况。下列有关说法不正确的是（　　） A. 利用牡丹进行杂交实验时，应在花未成熟时对母本进行去雄，去雄后需套袋以防止外来花粉的干扰 B. 由图可以确定控制牡丹花色的两对等位基因独立遗传 C. 让 F2中的蓝花植株进行自交，则理论上子代纯合子所占的比例为 2/3 D. 研究人员用纯种白花和纯种蓝花杂交得 F1，F1自交得 F2，则 F2的花色及比例为紫花：蓝花：白花=9：3：4 【答案】D 【解析】 【详解】A、利用牡丹进行杂交实验时，应在花未成熟时对母本进行去雄，套袋可以防止外来花粉的干扰，A正确； B、由图可知，紫花植株自交，后代出现紫花：蓝花：白花=9：3：4，符合9：3：3：1的变式，说明控制该植物花色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，独立遗传，遵循自由组合定律，B正确； C、假设基因型为 A_B_ 为紫花，A_bb 为蓝花，aa_ _ 为白花，F2中的蓝花植株有1/3AAbb和2/3Aabb，所以F2中的蓝花植株进行自交，则理论上子代纯合子所占的比例为1/3+2/3×1/2=2/3，C正确； D、纯种白花的基因型为aabb或aaBB，纯种蓝花的基因型为AAbb，若纯种白花的基因型为aabb，则F1为Aabb，F1自交所得后代为AAbb（蓝花）：Aabb（蓝花）：aabb（白花）：=1：2：1，即蓝花：白花=3：1；若纯种白花的基因型为aaBB，则F1为AaBb，F1自交所得后代为A_B_（紫花）：A_bb（蓝花）：aaB_（白花）：aabb（白花）=9：3：3：1，即紫花：蓝花：白花=9：3：4，D错误。 7. 某种作物的果实颜色有红果和黄果两种，果实形状有圆形和椭圆形两种，由两对独立遗传的等位基因D/d、E/e控制。现有两株红果圆形植株杂交，F1表型及比例为红果圆形：红果椭圆形：黄果圆形：黄果椭圆形=6:3:2:1.不考虑变异，下列叙述错误的是（　　） A. 红果对黄果为显性，圆形对椭圆形为显性 B. E基因纯合致死，圆形个体全是杂合子 C. 让F1中黄果圆形个体相互杂交，子代黄果圆形的比例为1/3 D. F1中纯合子的比例为1/6，红果圆形的基因型共有2种 【答案】C 【解析】 【详解】A、红果:黄果=9:3=3:1，符合显隐性比例，红果为显性；圆形:椭圆形=8:4=2:1（因EE致死导致比例异常），但圆形仍为显性性状，A正确； B、F1比例6:3:2:1偏离9:3:3:1，是因EE纯合致死；存活圆形个体均为Ee杂合子（EE致死），B正确； C、F1中黄果圆形个体基因型均为ddEe，相互杂交子代基因型为ddEE:ddEe:ddee=1:2:1，因ddEE致死，存活子代表型及比例为黄果圆形（ddEe）:黄果椭圆形（ddee）=2:1，故黄果圆形比例为2/3，C错误； D、F1存活个体总份数12，纯合子仅DDee和ddee（各1/16），比例(2/16)/(12/16)=1/6，红果圆形（D_Ee）基因型有DDEe和DdEe共2种，D正确。 故选C。 8. 为研究二倍体水稻花粉母细胞的减数分裂过程，研究人员在常温下选取花蕾期的花药制作装片观察，获得下图所示的显微图像。下列叙述错误的是（　　） A. 图像③④时期的细胞中有同源染色体 B. 按减数分裂中出现的顺序依次为④①③② C. 图②中的四个子细胞的染色体组成通常两两相同 D. 图④所示细胞发生了非等位基因的自由组合 【答案】B 【解析】 【详解】A、③细胞处于减数第一次分裂中期，④细胞处于减数第一次分裂后期，均含有同源染色体，A正确； B、分析题图：①细胞处于减数第一次分裂末期，②细胞处于减数第二次分裂末期，③细胞处于减数第一次分裂中期，④细胞处于减数第一次分裂后期，故减数分裂中出现的顺序依次为③④①②，B错误； C、减数分裂过程中，减数第一次分裂同源染色体分离，形成的两个次级精母细胞染色体组成不同；但每个次级精母细胞进行减数第二次分裂时，姐妹染色单体分离，形成的两个子细胞染色体组成相同，所以最终四个子细胞的染色体组成通常两两相同，C正确； D、非等位基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，图④所示细胞处于减数第一次分裂后期，因此图④所示细胞发生了非等位基因的自由组合，D正确。 9. 某生物体细胞中3对基因在染色体上的位置如图所示（A/a、B/b位于一对同源染色体，D/d位于另一对同源染色体），3对基因分别控制不同的相对性状。下列叙述错误的是（ ） A. 图中A与a、B与b、D与d属于等位基因，A与b、a与B属于非等位基因 B. 基因B/b与D/d的遗传遵循自由组合定律，基因A/a与B/b的遗传不遵循自由组合定律 C. 每一对基因的遗传均遵循分离定律 D. 若不考虑交叉互换，该个体自交后代会出现基因型为AABBDD、AAbbdd、aaBBDD、aabbdd的个体 【答案】D 【解析】 【详解】A、等位基因是指位于同源染色体上同一位置控制相对性状的基因，图中A与a、B与b、D与d属于等位基因，A与b、a与B属于非等位基因，A正确； B、基因B/b与D/d位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律，基因A/a与B/b位于一对同源染色体上，不遵循自由组合定律，B正确； C、每一对基因均位于同源染色体上，每一对基因的遗传均遵循分离定律，C正确； D、若不考虑交叉互换，AaBbDd会产生ABD、ABd、abD、abd四种配子，该个体自交后代不会出现基因型为AAbbdd、aaBBDD的个体，D错误。 10. 每一种生物在繁衍过程中，既保持遗传的稳定性，又表现遗传的多样性，遗传多样性的原因与减数分裂和受精作用有关，下列相关叙述错误的是（ ） A. 非同源染色体的自由组合导致配子中染色体组合的多样性 B. 同源染色体的非姐妹染色单体间的互换导致配子种类的多样性 C. 卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性 D. 受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，增加了子代遗传的多样性 【答案】D 【解析】 【分析】有性生殖后代呈现多样性的根本原因是：①减数分裂过程中随同源染色体上等位基因分离而使非同源染色体上非等位基因表现为自由组合；②减数第一次分裂前期中联会形成的四分体中同源染色体非姐妹染色单体间的互换导致同源染色体上非等位基因自由组合；③受精作用过程中配子结合是随机的。 【详解】A、发生在减数第一次分裂后期的非同源染色体的自由组合导致配子中染色体组合的多样，A正确； B、发生在减数第一次分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换导致配子中染色体组合的多样，B正确； C、配子的多样性，再加上受精时精子与卵细胞随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合具有多样性，C正确； D、受精卵中，细胞核的遗传信息一半来自父方一半来自母方，细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方，D错误。 故选D。 11. 科学家通过细胞学观察、果蝇杂交实验等方法，提出“基因在染色体上”的论断。下列叙述正确的是（ ） A. 同源染色体上非等位基因自由组合为基因和染色体行为存在平行关系提供佐证 B. 萨顿提出“基因在染色体上”的假说运用的思维方法是假说—演绎法 C. 摩尔根通过测交将白眼基因与X染色体联系起来，用实验证明了基因在染色体上 D. 摩尔根通过红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交实验证明基因在染色体上呈线性排列 【答案】C 【解析】 【详解】A、自由组合定律的实质是减数分裂时非同源染色体上的非等位基因自由组合，同源染色体上的非等位基因不能自由组合，A错误； B、萨顿通过观察基因和染色体的平行关系，运用类比推理法提出“基因在染色体上”的假说，并未使用假说—演绎法，B错误； C、摩尔根提出白眼基因位于X染色体上的假说后，通过测交实验验证了该假说，将白眼基因与X染色体联系起来，证明了基因在染色体上，C正确； D、摩尔根通过红眼雌果蝇与白眼雄果蝇的杂交实验仅证明了基因位于染色体上，后续通过测定多个基因在染色体上的相对位置，才得出基因在染色体上呈线性排列的结论，D错误。 12. 1928年，英国科学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验： 第1组 第2组 第3组 第4组 实验处理 注射活的R型菌 注射活的S型菌 注射加热杀死的S型菌 注射活的R型菌与加热杀死的S型菌 实验现象 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 小鼠不死亡 小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活细菌 下列关于此实验的分析，错误的是（　　） A. 对第4组实验的分析必须以1-3组的实验为参照 B. 第4组小鼠体内的初始S型菌是由活的R型菌转化而来 C. 实验结束后，第1、4组小鼠体内均可分离出R型菌 D. 该实验是证明DNA是遗传物质的直接证据 【答案】D 【解析】 【详解】A、1~3组是第4组实验的对照组，只有以1~3组的实验结果为参照，才能证明第4组小鼠死亡不是活的R型菌或加热杀死的S型菌单独作用导致的，A正确； B、第4组加入的加热杀死的S型菌不具备活性，不能繁殖，因此小鼠体内初始的S型菌是活的R型菌在S型菌转化因子的作用下转化而来的，B正确； C、第1组注射活的R型菌，小鼠不死亡，体内存活有R型菌；第4组中只有部分R型菌转化为S型菌，小鼠体内仍存在未转化的R型菌，因此两组均可分离出R型菌，C正确； D、该实验仅能证明加热杀死的S型菌中存在促使R型菌转化的“转化因子”，并未证明转化因子的本质是DNA，艾弗里的体外转化实验才是证明DNA是遗传物质的直接证据，D错误。 故选D。 13. 下图为一只雌果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极 B. 在减数第一次分裂后期，细胞中不可能含有4个基因v C. 在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极 D. 朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl互为非等位基因 【答案】B 【解析】 【详解】A、在减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，图示两条非同源染色体有可能组合到一起，进入同一个细胞中，在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极，A正确； B、若该雌果蝇两条X染色体上都是v基因，则减数第一次分裂前的间期 DNA 复制，v基因加倍，减数第一次分裂后期细胞尚未分裂，此时细胞中含有4个v基因，B错误； C、在减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，图示两条非同源染色体有可能组合到一起，进入同一个细胞中，在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极，C正确； D、等位基因是位于同源染色体相同位置控制相对性状的基因，朱红眼基因cn和暗栗色眼基因cl位于同一条常染色体上的不同位置，D正确。 14. 鸟类的性别决定方式为ZW型，鸟的羽色受Z染色体上的基因H/h 控制（不考虑同源区段）。养殖场的鸟多为正常羽色，育种人员用引入的多只特殊羽色雌鸟与多只纯合正常羽色雄鸟进行多组杂交实验，每组杂交产生的F₁中均有两种羽色。下列叙述正确的是（ ） A. 鸟的正常羽色对特殊羽色为显性，亲本中雌雄鸟的基因型分别为ZhW、ZHZH B. 子代性别比例为1：1的原因之一是含Z染色体的精子：含W染色体的精子=1：1 C. 用特殊羽色雄鸟与正常羽色雌鸟杂交，可用于快速鉴定子代的性别 D. 用特殊羽色雌鸟与F₁的特殊羽色雄鸟杂交，子代正常羽色个体所占比例约为1/4 【答案】D 【解析】 【详解】A、由题意可知，多只特殊羽色雌鸟与多只纯合正常羽色雄鸟进行多组杂交实验，每组杂交产生的F1中均有两种羽色，说明正常羽色为隐性，特殊羽色为显性，即亲本为ZHW×ZhZh，A错误； B、子代性别比例为1：1的原因之一是含Z染色体的卵细胞：含W染色体的卵细胞=1：1，B错误； C、用特殊羽色雄鸟ZHZ-与正常羽色雌鸟ZhW杂交，无论雄鸟为ZHZH或ZHZh，子代均在雌雄个体间有相同表现（即雌性均为特殊羽色，或雌雄均既有特殊羽色，又有正常羽色），无法鉴定子代的性别，C错误； D、用特殊羽色雌鸟与F1的特殊羽色雄鸟杂交ZHW×ZHZh，子代正常羽色个体ZhW所占比例约为1/4，D正确。 故选D。 15. 一个具有甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图如下。甲病由等位基因A/a控制：乙病由等位基因B/b控制，两对基因独立遗传，Ⅱ-6不携带致病基因。假设在正常人群中乙病携带者的概率为1/80，叙述错误的是（ ） A. 甲病为常染色体显性遗传 B. 乙病为常染色体隐性遗传 C. Ⅲ-5基因型为aaBb的概率是2/3 D. Ⅲ-5与人群中正常男性结婚，生育患病孩子的概率为1/960 【答案】C 【解析】 【详解】A、由系谱图可知，对于甲病，Ⅰ-1、Ⅰ-2均为患者，所生女儿Ⅱ-3正常，可知甲病为常染色体显性遗传病，A正确； B、由系谱图可知，对于乙病，Ⅰ-1、Ⅰ-2均正常，所生女儿Ⅱ-2患病，可知乙病为常染色体隐性遗传病，B正确； C、对于甲病（常染色体显性遗传病），Ⅰ-1、Ⅰ-2均为患者，Ⅱ-3正常，则Ⅰ-1、Ⅰ-2均为Aa，Ⅱ-5正常，基因型为aa；对于乙病（常染色体隐性遗传病），Ⅰ-1、Ⅰ-2均正常，Ⅱ-2患病，则Ⅰ-1、Ⅰ-2均为Bb，则Ⅱ-5（正常）的基因型为1/3BB、2/3Bb，Ⅱ-6不携带致病基因，基因型为aaBB，故Ⅲ-5基因型为aaBb的概率是1×1/2×2/3=1/3，C错误； D、由题意可知，正常人群中乙病携带者的概率为1/80，即Bb的概率为1/80，Ⅲ-5基因型为1/3aaBb、2/3aaBB，故Ⅲ-5与人群中正常男性结婚，生育患病孩子（aabb）的概率为1/3×1/4×1/80=1/960，D正确。 故选C。 二、非选择题（本题共5 题，共55分） 16. 图甲表示某高等动物在进行细胞分裂时的图像，图乙为该种生物的细胞内染色体及核 DNA 相对含量变化的曲线图。 （1）图甲的动物是_______（填“雌性”或“雄性”），判断依据是________。 （2）图甲A、B、C 细胞中同源染色体的对数分别是________，处于有丝分裂的细胞有________（填字母），不具有姐妹染色单体的细胞有________（填字母）。 （3）图甲中 B 细胞对应图乙中的区间是________（用数字表示），此细胞分裂后得到的子细胞为_______。 （4）图乙中 8 处染色体与DNA 数量加倍的原因是________（填生理过程）。 【答案】（1） ①. 雌性 ②. 细胞B、C均处于分裂后期，而细胞质不均等分裂 （2） ①. 4、2、0 ②. A ③. A、C （3） ①. 3~4 ②. 次级卵母细胞和极体 （4）受精作用 【解析】 【小问1详解】 图甲中细胞B、C均处于分裂后期，而细胞质不均等分裂，根据这一特征可判断该动物是雌性。 【小问2详解】 图甲中A细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中同源染色体有4对；B细胞处于减数第一次分裂后期，同源染色体有2对；C细胞处于减数第二次分裂后期，无同源染色体，所以同源染色体对数分别是4、2、0，处于有丝分裂的细胞是A，A、C细胞中着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，不具有姐妹染色单体。 【小问3详解】 分析图乙，图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，0～8表示减数分裂，且1~5表示减数第一次分裂，5~8表示减数第二次分裂；8位点表示受精作用；8～13表示有丝分裂。B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，因此图甲中B细胞对应图乙中的区间是3~4，因为该动物为雌性，B细胞是初级卵母细胞，其分裂后得到的子细胞为次级卵母细胞和极体。 【小问4详解】 图乙中的8处，由于受精作用，染色体和DNA数量加倍。 17. I.某种扇贝具有不同的壳色（相关遗传因子用D/d表示），科研人员采用杂交的方法对壳色的遗传规律进行了研究，实验过程如下： 实验1：桔黄色与枣褐色个体杂交，F1全部为桔黄色； 实验2：实验1的F1与枣褐色个体杂交，后代桔黄色∶枣褐色＝1∶1； 实验3：桔黄色与桔黄色个体杂交，后代桔黄色∶枣褐色＝3∶1。 （1）上述实验中能够判断壳色性状的显隐性关系的是________，显性性状是_______。 （2）实验2为________实验，根据孟德尔遗传规律，后代桔黄色∶枣褐色＝1∶1的主要原因是_______。 Ⅱ. 喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。基因G对g、g-是显性，基因g对g-是显性，如：基因型Gg是雄株，基因型gg-是两性植株，基因型g-g-是雌株。回答下列问题： （3）自然群体中喷瓜植株共有_______种基因型，若要对基因的分离定律进行验证，则可选择的亲本表型组合最好为_______。 （4）基因型为Gg和Gg-的植株_______（填“能”或“不能”）杂交并产生雄性后代，判断的依据是_______。 （5）若基因型为Gg、Gg-的植株（数量之比为1：2）与基因型为g-g-植株混合种植，则后代表型及比例为_______。 【答案】（1） ①. 实验1和3 ②. 桔黄色 （2） ①. 测交 ②. F1个体产生配子时成对的遗传因子（Dd）分离，产生比例为1∶1的两种配子 （3） ①. 5##五 ②. 雄株×雌株 （4） ①. 不能 ②. 基因型为Gg和Gg-的植株均为雄株，不能杂交产生后代 （5）雄株：两性植株：雌株=3：1：2 【解析】 【小问1详解】 实验1中桔黄色与枣褐色个体杂交，F1全部为桔黄色，说明显性性状是桔黄色；实验3中桔黄色与桔黄色个体杂交，后代桔黄色：枣褐色=1：1，说明显性性状是桔黄色，故上述实验中能够判断壳色性状的显隐性关系的是实验1和3。 【小问2详解】 实验2是让F1与隐性纯合子杂交，属于测交实验，根据孟德尔遗传规律，测交后代桔黄色：枣褐色=1：1的主要原因是F1个体产生配子时成对的遗传因子（Dd）分离，产生比例为1：1的两种配子。 【小问3详解】 由于雌性植株和两性植株均不能提供G这样的雌配子，所以GG这种基因型的雄株是不存在的，所以共有5种基因型（Gg、Gg-、gg、gg-、g-g-），若要对基因的分离定律进行验证，可采用测交的方式，雄株能产生两种配子，故可选择的亲本表型组合最好为雄株×雌株。 【小问4详解】 基因型为Gg和Gg-的植株均为雄株，不能杂交产生后代，更不能产生雄性后代。 【小问5详解】 若基因型为Gg、Gg-的植株（数量之比为1：2）与基因型为g-g-植株混合种植，雄株能产生配子G：g：g-=3：1：2，g-g-植株只能产生一种配子g-，所以后代基因型及比例为Gg-：gg-：g-g-=3：1：2，则后代表型及比例为雄株：两性植株：雌株=3：1：2。 18. 在探索遗传物质本质的历程中，几个经典实验发挥了重要作用。请回答下列问题。 （一）以下是某同学总结的噬菌体侵染细菌实验的步骤。 ①在含35S和32P的培养基中培养大肠杆菌→②用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，使噬菌体被标记→③把上述被标记的噬菌体与未被标记的大肠杆菌混合→④经过短时间保温后进行离心→⑤分别检测上清液和沉淀物中的放射性 （1）上述步骤存在两处错误，请改正。第一处：_______；第二处：_______。 （2）该实验如果保温时间过长，32P标记噬菌体的一组上清液的放射性会_______。 （二）艾弗里的肺炎链球菌转化实验应用了控制自变量的原理。某生物活动小组借鉴该实验来探究H9N6禽流感病毒的遗传物质种类，他们设计了以下实验方案，请对该方案进行补充完善（将答案填在方案后的横线上）。 材料用具：显微注射器，H9N6禽流感病毒的核酸提取液，活鸡胚细胞，DNA酶，RNA酶，生理盐水等。 方法步骤： （3）取三支相同的试管a、b、c，分别加入等量的病毒核酸提取液，然后在a、b两支试管中分别加入等量的相同浓度的DNA酶、RNA酶，在c试管中加入_______。取等量的活鸡胚细胞分成甲、乙、丙三组。用显微注射器分别把第1步处理过的a、b、c三支试管中的核酸提取液等量注入甲、乙、丙三组的活鸡胚细胞中。 （4）把三组活鸡胚细胞放在相同且适宜环境中培养一段时间，然后分别抽样检测细胞中是否有病毒产生。预测实验结果及结论：①_______；②_______；③若甲、乙、丙三组均有病毒产生，则说明该病毒遗传物质既不是DNA，也不是RNA。 （三）肺炎链球菌分为S型菌和R型菌，加热灭活的S型菌会遗留下完整的细菌DNA的各个片段。下图为肺炎链球菌转化实验的实质，据图分析回答下列问题。 （5）艾弗里等人在该实验中控制自变量采用的实验原理是_______。 （6）据图推测S基因的作用是_______，作为遗传物质必须具备的特点有_______（答出2点）。 【答案】（1） ①. 步骤①中应该是在分别含有35S和32P的培养基培养大肠杆菌 ②. 步骤④中应该先搅拌再离心 （2）增高 （3）等量生理盐水 （4） ①. 若甲、丙两组有病毒产生，乙组没有，则说明该病毒遗传物质是RNA ②. 若乙、丙两组有病毒产生，甲组没有，则说明该病毒遗传物质是DNA （5）减法原理 （6） ①. 控制荚膜形成 ②. 能自我复制、能控制生物性状、储存遗传信息、结构稳定 【解析】 【小问1详解】 同时含35S和32P的培养基中培养大肠杆菌，会使子代T2噬菌体中的DNA和蛋白质同时有标记，不能区分两种物质，因此步骤①中应该是在分别含有35S和32P的培养基培养大肠杆菌；离心前应该先搅拌，搅拌能使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离，因此步骤④中应该先搅拌再离心。 【小问2详解】 32P标记的噬菌体侵染实验中，主要标记的是噬菌体的DNA，保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液中，会使上清液的放射性含量增高。 【小问3详解】 分析题意，该实验的自变量为有无RNA，因变量为活鸡胚细胞中是否有病毒产生，由于a、b两支试管中分别加入等量的相同浓度的DNA酶（DNA酶能分解DNA）、RNA酶（RNA酶能分解RNA），还需要一组对照组，故在c试管中加入等量生理盐水（维持活鸡胚细胞形态）。 【小问4详解】 甲组中没有DNA，乙组中没有RNA，若甲、丙两组有病毒产生，乙组没有病毒产生（乙组中的RNA被破坏了，则没有病毒产生），则说明该病毒遗传物质是RNA；若乙、丙两组有病毒产生，甲组没有病毒产生（甲组中的DNA被破坏了，则没有病毒产生），则说明该病毒遗传物质是DNA。若甲、乙、丙三组均有病毒产生，破坏了DNA或RNA，都能有病毒产生，则说明该病毒遗传物质既不是DNA，也不是RNA。 【小问5详解】 艾弗里的实验中通过相关酶去除对应物质，属于减法原理。 【小问6详解】 两种肺炎链球菌的区别在于有无荚膜，据图可知，S基因可使R型菌转化为S型菌，说明S基因的作用是控制荚膜形成；作为遗传物质必须具备的特点有能自我复制、指导蛋白质的合成、储存遗传信息、结构稳定。 19. 杜洛克猪毛色受两对独立遗传的等位基因控制，毛色有红毛、棕毛和白毛三种，对应的基因组成如下表。请回答下列问题： 毛色 红毛 棕毛 白毛 基因组成 A_B_ A_bb、aaB_ aabb （1）棕毛猪的基因型有_________种。 （2）已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的F1均表现为红毛，F1雌雄交配产生F2。 ①该杂交实验的亲本基因型为____________。 ②F1测交，后代表现型及对应比例为___________。 ③F2中纯合个体相互交配，能产生棕毛子代的基因型组合有_________种（不考虑正反交）。 ④F2的棕毛个体中纯合体的比例为___________。F2中棕毛个体相互交配，子代白毛个体的比例为___________。 （3）若另一对染色体上有一对基因I、i，I基因对A和B基因的表达都有抑制作用，i基因不抑制，如I_A_B_表现为白毛。基因型为IiAaBb的个体雌雄交配，子代中红毛个体的比例为_____________，白毛个体的比例为_____________。 【答案】 ①. 4 ②. AAbb和aaBB ③. 红毛∶棕毛∶白毛=1∶2∶1 ④. 4 ⑤. 1/3 ⑥. 1/9 ⑦. 9/64 ⑧. 49/64 【解析】 【分析】由题意：猪毛色受独立遗传的两对等位基因控制，可知猪毛色的遗传遵循自由组合定律。AaBb个体相互交配，后代A_B_：A_bb：aaB_：aabb＝9:3:3:1，本题主要考查自由组合定律的应用，以及9:3:3:1变型的应用。 【详解】（1）由表格知：棕毛猪的基因组成为A_bb、aaB_，因此棕毛猪的基因型有：AAbb、Aabb、aaBB、aaBb 4种。 （2）①由两头纯合棕毛猪杂交，F1均为红毛猪，红毛猪的基因组成为A_B_，可推知两头纯合棕毛猪的基因型为AAbb和aaBB，F1红毛猪的基因型为AaBb。 ②F1测交，即AaBb与aabb杂交，后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb＝1:1:1:1，根据表格可知后代表现型及对应比例为：红毛：棕毛：白毛＝1:2:1 ③F1红毛猪的基因型为AaBb，F1雌雄个体随机交配产生F2，F2的基因型有：A_B_、A_bb、aaB_、aabb，其中纯合子有：AABB、AAbb、aaBB、aabb，能产生棕色猪（A_bb、aaB_）的基因型组合有：AAbb×AAbb、aaBB×aaBB、AAbb×aabb、aaBB×aabb 共4种。 ④F2的基因型及比例为A_B_：A_bb：aaB_：aabb＝9:3:3:1，棕毛猪A_bb：aaB_所占比例为6/16，其中纯合子为AAbb、aaBB，所占比例为2/16，故F2的棕毛个体中纯合体所占的比例为2/6，即1/3。F2的棕毛个体中各基因型及比例为1/6AAbb、2/6Aabb、1/6aaBB、2/6aaBb。 棕毛个体相互交配，能产生白毛个体（aabb）的杂交组合及概率为：2/6Aabb×2/6Aabb＋2/6aaBb×2/6aaBb＋2/6Aabb×2/6aaBb×2＝1/3×1/3×1/4＋1/3×1/3×1/4＋1/3×1/3×1/2×1/2×2＝1/9。 （3）若另一对染色体上的I基因对A和B基因的表达有抑制作用，只要有I基因，不管有没有A或B基因都表现为白色，基因型为IiAaBb个体雌雄交配，后代中红毛个体即基因型为ii A_B_的个体。把Ii和AaBb分开来做，Ii×Ii后代有3/4I _和1/4ii，AaBb×AaBb后代基因型及比例为A_B_：A_bb：aaB_：aabb＝9:3:3:1。故子代中红毛个体（ii A_B_）的比例为1/4×9/16＝9/64，棕毛个体（ii A_bb、iiaaB_）所占比例为1/4×6/16＝6/64，白毛个体所占比例为：1－9/64－6/64＝49/64。 【点睛】1、两对基因位于两对同源染色体上，其遗传符合基因的自由组合定律。 2、具有两对相对性状的双杂合子自交，其后代表现型及比例符合9:3:3:1，测交后代表现型及比例符合1:1:1:1。 20. 失聪是世界范围内最常见的导致语言交流障碍的疾病，其中遗传性耳聋是听力损失的常见类型。 （1）图1和图2分别是小明和小红两个遗传性耳聋（单基因遗传病）家族的系谱图。    ①由图2可以推测小红所患遗传性耳聋为_________（选填“常”、“X”）染色体隐性遗传。 ②下列信息有助于确定小明家族遗传性耳聋遗传方式的是________。 A．Ⅰ1号个体有致病基因 B．Ⅰ2号个体有致病基因 C．Ⅱ3号个体无致病基因 D．Ⅱ4号个体有致病基因 （2）后经基因检测，发现小红和小明具有不同的耳聋致病基因，遗传方式不同。小明的父母（Ⅱ3和Ⅱ4）准备再生一个孩子，理论上，其患遗传性耳聋的概率为________。 （3）下图为另一家族患神经性耳聋（相关基因用D、d表示）和红绿色盲（相关基因用B、b表示）的遗传系谱。请回答下列问题。 ①据图分析，神经性耳聋的遗传方式为________染色体________性遗传。 ②Ⅲ8的基因型是________，其色盲基因来自于Ⅰ代的________号个体。 ③Ⅲ9和一个基因型与Ⅲ12相同的男性婚配，生的孩子患两种病的概率是_______。 【答案】（1） ①. 常 ②. BC （2）1/4 （3） ①. 常 ②. 隐 ③. DDXbY或DdXbY ④. 1 ⑤. 1/48 【解析】 【小问1详解】 ①分析图2可知，图中Ⅱ7、Ⅱ8表现正常，但是后代中 出现遗传性耳聋患者且为女性，即“无中生有为隐性，女病父正非伴性”，因此该图中小红所患遗传性耳聋为常染色体隐性遗传病。 ②分析图1可知，图中Ⅱ3、Ⅱ4表现正常，但是后代中出现遗传性耳聋患者，即“无中生有为隐性”；但是不能确定基因在染色体上的位置，若Ⅰ2号个体有致病基因，则可以确定小明家族遗传性耳聋遗传方式的是常染色体隐性遗传病；或者若Ⅱ3号个体无致病基因，则可以确定小明家族遗传性耳聋遗传方式的是伴X染色体隐性遗传病。但Ⅰ1号个体与Ⅱ4号个体无论是常染色体隐性遗传病还是伴X染色体隐性遗传病，都含有致病基因，BC正确，AD错误。 【小问2详解】 由于小明家族遗传性耳聋遗传方式的是伴X隐性遗传病， 那么小明的父母Ⅱ3和Ⅱ4的基因型分别为XAY、XAXa，二者再生一个孩子，患病的概率为1/4。 【小问3详解】 ①分析系谱图，Ⅱ3和Ⅱ4都不患神经性耳聋，但他们有一个患该病的儿子，说明神经性耳聋属于隐性遗传病，又由于患者Ⅰ1神经性耳聋患者有正常的儿子，说明神经性耳聋为常染色体隐性遗传病。 ②若只考虑神经性耳聋，图中Ⅱ3和Ⅱ4基因型均为杂合子Dd，那么Ⅲ8的基因型为DD或Dd，若只考虑红绿色盲，Ⅲ8是患者，基因型为XbY，其色盲基因只能来自Ⅱ4，而Ⅱ4的父亲正常，色盲基因只能来自Ⅰ1，故Ⅲ8的基因型为DDXbY或DdXbY，其色盲基因来自于Ⅰ代的1号个体。 ③由于该系谱图中神经性耳聋为常染色体隐性遗传病，红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，则Ⅲ9的基因型及概率为1/3DD、2/3Dd、1/2XBXb、1/2XBXB，Ⅲ12基因型为DdXBY，因此Ⅲ9和一个基因型与Ⅲ12相同的男性婚配，生患神经性耳聋孩子的概率为2/3×1/4=1/6，生色盲孩子概率为1/2×1/4=1/8，因此他们生的孩子患两种病的概率是1/6×1/8=1/48。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $