15《自相矛盾》同步阅读-2025-2026学年统编版语文五年级下册

五年级下册《自相矛盾》同步阅读 阅读理解一 阅读下面的文言文片段，完成后面的题目。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 （选自《韩非子·难一》） 1. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）楚人有鬻盾与矛者 鬻：___________ （2）誉之曰 誉：___________ （3）吾盾之坚，物莫能陷也 陷：___________ （4）其人弗能应也 弗：___________ 2. 下列句子中“之”字的用法与其他三项不相同的一项是（ ） A. 誉之曰 B. 吾盾之坚 C. 以子之矛，陷子之盾 D. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 3. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）吾盾之坚，物莫能陷也。 _____________________________________________________________ （2）以子之矛，陷子之盾，何如？ _____________________________________________________________ （3）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 _____________________________________________________________ 4. 文中楚人为什么“弗能应也”？请用原文中的语句回答。 _____________________________________________________________ 5. 请用自己的话概括这则寓言故事的主要内容。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6. “自相矛盾”这个成语现在通常用来形容什么样的人或事？请举例说明。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7. 这个故事告诉我们什么道理？请结合生活实际谈谈你的理解。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 8. 如果请你对文中那个“弗能应”的楚人说几句话，你会说什么？请把你的话写下来。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 阅读理解二 阅读下面的课文改写片段，完成后面的题目。 古时候，楚国有一个卖兵器的人。一天，他带着自己打造的盾和矛，到集市上去卖。 他站在摊子前，手里举着一面盾牌，大声吆喝起来：“快来看啊，快来买啊！我这面盾牌是世上最坚固的盾牌，无论多么锋利的东西，都刺不穿它！”说着，他拿起一把锤子，用力地敲打盾牌，盾牌纹丝不动，发出沉闷的响声。 过了一会儿，他又放下盾牌，举起一根长矛，扯着嗓子喊道：“各位乡亲，你们再看看我这根矛！我这根矛是世上最锋利的矛，无论多么坚固的东西，它都能刺穿！不信你们瞧——”他拿起长矛，对准一块木板猛地刺过去，噗的一声，木板被刺了一个大窟窿。 围观的人越来越多，大家你看看我，我看看你，有的人露出了疑惑的表情。这时，人群中走出一个年轻人，他走到楚人面前，不紧不慢地问道：“请问，用你的矛，去刺你的盾，结果会怎么样呢？” 那个楚人听了，顿时愣住了。他张了张嘴，想说什么，却又说不出话来。他看看左手的盾，又看看右手的矛，脸一下子涨得通红。围观的人哈哈大笑起来。 楚人羞愧极了，收拾起自己的东西，低着头匆匆离开了集市。 1. 请用简洁的语言概括这个故事的主要内容。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2. 选文中楚人为了卖出自己的兵器，采用了哪些方式来夸耀自己的商品？请你至少写出两种。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3. 阅读下面的句子，分析加点词语的表达效果。 （1）他站在摊子前，手里举着一面盾牌，大声吆喝起来。 _____________________________________________________________ （2）那个楚人听了，顿时愣住了。他张了张嘴，想说什么，却又说不出话来。 _____________________________________________________________ 4. 文中写围观的人“你看看我，我看看你，有的人露出了疑惑的表情”，这一细节描写有什么作用？ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5. 请用横线在文中画出年轻人提出的那个让楚人无法回答的问题。这个问题为什么让楚人无法回答？ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6. 文中“他看看左手的盾，又看看右手的矛，脸一下子涨得通红”这一句运用了什么描写方法？表现了楚人怎样的心理？ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 7. 故事的最后，楚人“羞愧极了”“低着头匆匆离开了集市”。你认为他离开集市后会怎么做？请展开想象，续写一个合理的结尾。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 8. 如果你是集市上的另外一位商人，看到楚人这样卖东西，你会对他说些什么？请写一段话，不少于30字。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 阅读理解三 阅读下面的短文，完成后面的题目。 说话的陷阱 有一个叫张大胆的人，特别爱吹牛，而且经常在说话时前后矛盾，闹出不少笑话。 一天，张大胆和朋友李真一起去逛街。路过一家水果店，张大胆指着店里的西瓜说：“我最爱吃西瓜了。你知道吗，我一次能吃下五个大西瓜，面不改色心不跳！” 李真笑了笑，没说话，只是用手指了指旁边一个卖辣椒的摊位。 张大胆又说：“辣椒我也能吃，而且是世界上最辣的那种。有一次，我吃了一整盘朝天椒，连水都没喝一口！” 李真还是不接话，只是默默地买了一个西瓜和一包朝天椒。 张大胆继续吹嘘：“我告诉你，有一次我在河里游泳，一口气游了十公里，比鱼还快！” 李真这时开口了，他不紧不慢地说：“张大胆，你说你能吃五个大西瓜，又说你能吃一整盘朝天椒，还说你一口气游十公里。我问你一个问题——你先吃五个大西瓜，再吃一整盘朝天椒，然后再游十公里，你觉得你能做到吗？” 张大胆一听，顿时语塞，脸涨得通红，半天说不出一个字来。旁边的人听了都哈哈大笑。 李真拍拍张大胆的肩膀，语重心长地说：“一个人说话时要前后一致，不能自相矛盾。你刚才说的那些话，单独听好像很厉害，可是放在一起，就让人无法相信了。” 张大胆不好意思地低下了头，从此以后，他说话再也不敢乱吹牛了。 1. 联系上下文，解释下列词语。 （1）语塞：____________________________________________________ （2）语重心长：________________________________________________ 2. 文中张大胆吹牛说了哪几件事？请用简洁的语言概括。 （1）_________________________________________________________ （2）_________________________________________________________ （3）_________________________________________________________ 3. 李真为什么要先“笑笑”“不接话”“默默地买西瓜和辣椒”，然后才提问？请你分析李真的用意。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4. 李真提出的那个问题为什么让张大胆“语塞”？请你结合《自相矛盾》的寓意进行分析。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 5. 文中李真说“一个人说话时要前后一致，不能自相矛盾”，请你结合《自相矛盾》中的楚人和本文中的张大胆，说说他们两人有什么共同点。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 6. 请将本文与《自相矛盾》进行比较，说说两篇文章在写法上有哪些相同点和不同点。 相同点：_____________________________________________________ 不同点：_____________________________________________________ 7. 读了本文和《自相矛盾》后，你觉得自己在生活中应该怎样说话？请至少说出两点。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 8. 请你仿照本文的写法，编写一个生活中“自相矛盾”的小故事。要求：故事完整，人物对话清楚，字数在100字左右。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 阅读理解一参考答案 1. 解释加点词。 （1）鬻：卖 （2）誉：称赞，夸耀 （3）陷：刺穿，穿透 （4）弗：不 2. 答案：A 解析：A项“誉之曰”中的“之”是代词，指代盾和矛。B、C、D三项中的“之”都是结构助词，相当于“的”。B项“吾盾之坚”意为“我的盾的坚固”，C项“以子之矛，陷子之盾”意为“用你的矛刺你的盾”，D项“不可陷之盾”意为“不能被刺穿的盾”。 3. 翻译句子。 （1）我的盾非常坚固，没有什么东西能够刺穿它。 （2）用你的矛，刺你的盾，会怎么样呢？ （3）不能被刺穿的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在于世界上的。 4. 答案：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 解析：楚人之所以无法回答，是因为他自己夸下的两个海口——盾无法被刺穿、矛能刺穿一切——是相互矛盾的，不可能同时成立。 5. 答案：楚国有个卖盾和矛的人，先夸耀自己的盾坚固无比，什么都不能刺穿；又夸耀自己的矛锋利无比，什么都能刺穿。有人问他用他的矛刺他的盾会怎样，他无法回答。这个故事告诉我们说话做事不能前后抵触、互相矛盾。 6. 答案：“自相矛盾”这个成语现在用来形容一个人说话、做事前后抵触、不一致的情况。比如，一个人说“我最讨厌说谎的人”，但他自己却经常对别人说谎，这就是自相矛盾的行为。 7. 答案：这个故事告诉我们，说话做事要实事求是，不能前后抵触、互相矛盾。如果一个人说话自相矛盾，就会让人无法信任他。在生活中，我们说话时要经过思考，不要为了炫耀自己而夸下海口，最后无法自圆其说。比如，答应别人的事情要量力而行，不能随便承诺又做不到。 8. 答案：示例一：楚人，你卖东西应该实事求是，不能为了卖出去就胡乱夸海口。现在好了，大家都不敢买你的东西了。 示例二：说话之前要想清楚，不要自己打自己的脸。你以后还是老老实实做生意吧。 （本题为开放题，言之有理即可。） 阅读理解二参考答案 1. 答案：这篇文章讲述了楚国一个卖兵器的人在集市上夸耀自己的盾坚固无比、矛锋利无比，结果被一个年轻人问住，无法自圆其说，最后羞愧离开的故事。 2. 答案：第一种方式：大声吆喝，用语言夸耀自己的商品。第二种方式：用行动展示，比如用锤子敲打盾牌证明坚固，用矛刺穿木板证明锋利。 3. （1）“大声吆喝”生动地写出了楚人为了吸引顾客而高声叫卖的样子，表现出他急于卖出商品的心理。 （2）“愣住了”“张了张嘴”“说不出话来”这一连串的动作描写，生动地刻画了楚人被年轻人问住后不知所措、无法回答的窘态。 4. 答案：这一细节描写，一方面写出了围观群众对楚人前后矛盾的说辞产生了怀疑，另一方面也为下文年轻人站出来提问作了铺垫。同时，也暗示了楚人的话不可信，为故事的结局埋下了伏笔。 5. 答案：年轻人提出的问题是：“请问，用你的矛，去刺你的盾，结果会怎么样呢？” 这个问题让楚人无法回答，因为如果他回答“矛能刺穿盾”，就说明他的盾并不坚固；如果他回答“矛刺不穿盾”，就说明他的矛并不锋利。无论怎么回答，都会推翻自己之前夸下的海口。 6. 答案：这句话运用了动作描写和神态描写。“看看左手的盾，又看看右手的矛”写出了楚人进退两难的样子；“脸一下子涨得通红”写出了他羞愧、尴尬的心理。这些描写生动地表现了楚人被当众揭穿谎言后的窘迫和羞愧。 7. 答案：示例：他回到家后，认真反思了自己的行为。他意识到，做生意要靠诚信，不能靠吹牛。第二天，他又来到集市，这一次他老老实实地介绍自己的兵器，价格也公道。虽然生意不像他吹牛时那样热闹，但买他东西的人都说他实在，他的生意也越来越好了。 （本题为开放题，合理即可。） 8. 答案：示例一：老兄，你这样卖东西可不行啊。你夸自己的盾最坚固，又夸自己的矛最锋利，这不是自己打自己的脸吗？我们做生意要诚实，不能胡说八道。 示例二：朋友，做生意讲究的是诚信。你刚才那样说，大家都看出你前后矛盾了，谁还敢买你的东西？以后可别再这样了。 （本题为开放题，言之有理即可。） 阅读理解三参考答案 1. 解释词语。 （1）语塞：说不出话来，不知如何应对。 （2）语重心长：言辞诚恳，情意深长。 2. 答案： （1）一次能吃下五个大西瓜，面不改色心不跳。 （2）能吃一整盘世界上最辣的朝天椒，连水都不喝一口。 （3）一口气在河里游十公里，比鱼还快。 3. 答案：李真先不直接反驳，而是等张大胆把话全说完，让他充分暴露自己的吹牛行为。然后李真买下西瓜和辣椒，用事实和逻辑来让张大胆自己意识到矛盾。这种做法的好处是：让张大胆自己发现说话的矛盾，比直接批评更有说服力。 4. 答案：李真将张大胆说的三件事——吃五个大西瓜、吃一整盘朝天椒、游十公里——放在一起问，这就形成了一个逻辑矛盾。因为正常人不可能在短时间内既吃下大量食物又去剧烈运动，而且吃辣椒和大西瓜在口味上也是冲突的。张大胆单独说每一件事时听起来似乎“很厉害”，但放在一起就不合理了，所以他“语塞”，和《自相矛盾》中的楚人一样无法自圆其说。 5. 答案：两个人的共同点是：说话时都犯了“自相矛盾”的错误。楚人夸自己的盾什么都刺不穿，又夸自己的矛什么都能刺穿；张大胆吹牛说自己能吃又甜又大的西瓜，又能吃最辣的辣椒，还能游很远的距离。两者都是只顾夸耀自己，不顾事实之间的逻辑关系，最终被人问住，下不来台。 6. 答案： 相同点：两篇文章都运用了“提问”的方式让吹牛者陷入困境，都是通过一个小故事来揭示“自相矛盾”的道理，语言都很生动形象。 不同点：《自相矛盾》是文言文，篇幅短小精悍；本文是现代文，描写更细致，有更多的人物神态、动作和心理描写。《自相矛盾》中的楚人是卖兵器的商人，目的是为了卖出商品；本文中的张大胆是普通人，目的是为了炫耀自己。 7. 答案：第一，说话要实事求是，不能为了面子就夸大其词。第二，说话之前要想清楚，不能前面说一套、后面又说一套，自相矛盾。第三，答应别人的事情要做到，不能随便承诺。第四，如果发现自己说错了，要勇于承认和改正。 （答出任意两点即可） 8. 答案：示例一： 小明对同学们说：“我每天回家第一件事就是写作业，从来不玩手机。”话音未落，他的手机响了起来。同桌小刚说：“小明，你手机响了。”小明赶紧捂住书包，红着脸说：“我……我那是闹钟。”大家都笑了。 示例二： 小红得意地说：“我弹钢琴可厉害了，闭着眼睛都能弹。”妈妈问：“那昨天你怎么连最简单的曲子都弹错了？”小红不好意思地低下头说：“那是因为我昨天没闭眼睛。” （本题为开放题，符合要求即可。） 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