2.2 运动的规律性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

新 课 导 入 老师将邀请两位同学上讲台（一位在讲台上来回走动；另一位保持不动） 请同学们思考回答： （1）这两位同学有没有运动？具体有哪些运动？ （2）这些运动有没有规律？具体是什么规律？ （3）这里说的“不许动”是什么意思？和运动有什么关系？ 思想政治 第二课 探究世界的本质 2.2 运动的规律性 统编版 和田地区第二中学 李若彤 2 课程标准及核心素养 说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 课程标准 解读 政治认同：增强认识世界和改造世界的勇气和信心；避免犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误。 科学精神：能够运用马克思主义哲学基本原理分析问题，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，树立按客观规律办事的意识，充分发挥主观能动性，不断提高自身能力。 公共参与：尊重规律基础上去发挥主观能动性，从而造福人类。 3 TOPICS 议题 总议题：从新疆“海鲜”迎来大丰收看运动的规律性 议题1：感知运动 把握规律 —规律是客观的 议题2：困知勉行 得失在人—正确发挥主观能动性 议题3：足履实地 实事求是—一切从实际出发，实事求是 感知运动 把握规律 —规律是客观的 －物质、运动、规律－ 01 请大家思考：新疆作为“离海最远的地方”为什么能迎来海鲜丰收？说明了什么？请大家结合课本21页，谈谈对运动的看法 1.运动 （1）含义：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 注意：哲学上讲的运动是一个高度抽象概括的哲学范畴，与社会生活中人们常讲的具体运动是不同的，二者是共性与个性的关系、一般与个别的关系。 包括自然界、人类社会和人的思维 位置的移动、数量的增减和事物性质的变化 议一议：有没有不运动的物质？运动和物质的关系是什么？（1分钟） 7 1.运动 （2）物质与运动的关系 ①物质是运动的物质。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 流水不腐 户枢不蠹（du） 物质的唯一特性是【客观实在性】 物质的根本属性和存在方式是【运动】 注意 ！ ！ ！ （强调运动） 8 1.运动 （2）物质与运动的关系 ②运动是物质的运动。脱离物质的运动是根本不存在的。 （强调物质） 机械运动 化学运动 生物运动 社会运动 宏观物体 原子、离子 生命有机体 生产方式 具体的运动类型 承担者、载体 思维运动 人 脑 9 离开物质谈运动 离开运动谈物质 《坛经》中记载：“时有风吹幡动。一僧曰风动，一僧曰幡动。议论不已。慧能进曰：‘不是风动，不是幡动，仁者心动。” 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰:"是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?《吕氏春秋·察今》 仁者心动 刻舟求剑 唯心主义 形而上学 反对离开运动谈物质的形而上学观点和离开物质谈运动的唯心主义观点 10 思考：新疆的“海鲜”的养殖条件是随意的吗？海鲜生长的规律会因为人们的意愿而改变吗？ 新疆开始卖海鲜啦！地处帕米尔高原的红旗农场，由于地势低洼，外围盐碱水汇集此处，多盐碱滩。曾有人设想在此种植农作物归于失败，于是提出模拟海水。这一突发奇想在多年的努力下变为现实。曾经种啥都种不活的盐碱水，经过专家的科学调配，制成了和天然海水十分接近的人工海水 于是，从2022年开始，红旗农场逐步引进水产，并在盐碱滩上建成250亩的鱼塘。而且在不用任何抗生素的情况下养殖出了罗非鱼、南美对虾、石斑鱼、鲍鱼等八种海货，不仅肉质鲜美，风味独特，而且零污染、零排放，安全系数拉满。西北五省：这次包邮的可就是我了！除了红旗农场，地处伊犁河上游的尼勒克县用冰川活水繁育出了三文鱼，今年预计产出6000吨，出口俄罗斯等国家。 ‹#› 2.规律 (1)含义：是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 固有的 本质的 必然的 稳定的 规 律 说明 不是主观赋予或上帝创造 例：喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 说明 不是表面的、现象的、外在的 例：苹果落地 说明 是确定不移的，不是偶然的 例：守株待兔 说明 具有重复性，不是多变易逝的 说明 规律是客观的，不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 说明 规律是隐藏在各种现象背后的稳定的、深刻的东西，是看不见、摸不着的，只有透过现象才能把握规律。 说明 规律不是事物运动过程中偶然建立起来的联系。 13 2.规律 (2)特点 ① 规律是客观的，不以人的主观意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。 ② 规律是普遍的 ，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展的过程都有其固有的规律。 ③ 规律的客观性和普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事。（做笔记） 规律既不能被创造，也不能被消灭， 但人可以认识和利用规律（做笔记） 思考：新疆“海鲜”得以养殖成功除了尊重客观规律还需要哪些条件？ 14 困知勉行 得失在人 —正确发挥主观能动性 －正确发挥主观能动性与尊重客观规律的关系－ 02 （1）人能够能动地认识世界。 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 1.人的主观能动性作用的表现 ①它仅能认识事物的外部现象，还能够把握深藏于事物内部的本质和规律。 ②世上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物。 新疆“海鲜”种植说明人的意识活动有何作用？（一分钟） ‹#› 16 （2）人能够能动地改造世界 1.人的主观能动性作用的表现 意识 实践 观念的东西 现实的东西 指导 把 变成 意识不具有直接现实性， 实践具有直接现实性。 正确发挥主观能动性的前提条件——尊重客观规律 2.正确发挥主观能动性 思考：陕西黄土高坡能不能大规模养殖三文鱼？ 足履实地 实事求是— 一切从实际出发，实事求是 －具体要求－ 03 议一议：新疆“海鲜”的成功养殖给我们什么启示？ 阅 读 与 思 考 新疆是古地中海的一部分，盐碱地水质与海水十分接近。国内科研团队在新疆调研时发现，新疆天鹅湖的湖水，盐度在10‰左右，pH在8.4左右，钾钙镁含量丰富，非常适合青蟹、南美白对虾以及一些海鱼的生长。 此外，新疆红旗农场盐碱水资源丰富，日照时间长，远离城市、工厂，是发展水产养殖业的天然场所。不过，盐碱水虽然也咸，但毕竟不是海水，在盐碱含量、离子成分等方面有一定的差异。 为此，养殖专家先测量出盐碱地养殖池的咸度和碱度，再以海水矿物质比例为参照，添加微量元素和益生菌，模拟出海水生态环境。经过调试后的池水，盐度标准和真正的海水差不多，能够供海鲜生长。于是乎，新疆的“海水养殖”基地诞生了。新疆大片的盐碱地将摇身一变成为“养殖池”，新疆海鲜就这样出圈了。 1.一切从实际出发 实事求是 ①我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 ②要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来；(两结合) ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（两反对） 21 规律是客观的 正确发挥主观能动性 运动的含义 物质和运动的辩证关系 规律的含义 规律的特点 运动的规律性 含义 具体要求 一切从实际出发，实事求是 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 正确发挥主观能动性与尊重客观规律的关系 课堂小结 客观性 普遍性 课堂巩固 这题我会 1．“年年立春后，即被啼莺占”“谷雨晴时春昼长，鹧鸪啼处百花香”“夏至禾见秒，晷景中天映”…二十四节气讲述着光阴的故事，以一种既宏大又精微的时间刻度，交融着天文与人文、时间与空间、节气与节日，细细讲述先人对时令、物候变化的观察与认知。可见，二十四节气（   ） ①反映了古人对自然界运动规律的改造性利用 ②实证了人类社会在本质上是一个客观的物质体系 ③超越生活经验的层次，探究人与自然的内在联系 ④能够为人们从事农业生产活动提供有益借鉴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D ①：自然界运动规律是客观的，不以人的意志为转移，对规律改造性利用说法错误，排除①。 ②：二十四节气实证了自然界的客观物质性，没有体现人类社会在本质上是一个客观的物质体系，②不合题意。 ③④：二十四节气讲述着光阴的故事，以一种既宏大又精微的时间刻度，交融着天文与人文、时间与空间、节气与节日，细细讲述先人对时令、物候变化的观察与认知。这说明二十四节气超越生活经验的层次，探究人与自然的内在联系，能够为人们从事农业生产活动提供有益借鉴，③④符合题意。 24 课堂巩固 这题我会 2．2022年11月20日晚，卡塔尔世界杯开幕式如约而至。开幕式上，黑色头箍与极具中东风情的浓眉黑眼呼应，灵动活泼的吉祥物“拉伊卜”，生动展示了中东地域特色和人文风情。“拉伊卜”设计灵感来自卡塔尔人的传统服饰，它鼓励人们相信自己，也寓意着它将带领所有人享受足球的快乐。吉祥物“拉伊卜”的设计表明（   ） ①意识的形式是主观的，内容是客观的 ②意识是人脑对客观存在的直观反映 ③意识活动具有自觉选择性和能动创造性 ④意识对人们改造客观实际有促进作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B ①：材料中指出，卡塔尔世界杯如约而至，“拉伊卜”设计灵感来自卡塔尔人的传统服饰，表明意识的形式是主观的，内容是客观的，故①符合题意。 ②：意识是人脑对客观存在的主观映象，故②说法错误。 ③：吉祥物“拉伊卜”生动展示了中东地域特色和人文风情，寓意着它将带领所有人享受足球的快乐，表明意识活动具有自觉选择性和能动创造性，故③符合题意。 ④：正确的意识才对人们改造客观实际有促进作用，故④不选。 25 课堂巩固 这题我会 3．实施乡村建设行动时，综合考虑村庄演变规律、集聚特点、现状分布，结合农民生产生活半径，合理确定村庄布局和规模。这是因为（   ） ①人们可以认识和创造规律 ②规律是不以人的意志为转移的 ③人类的破坏活动使自然界失去了客观性 ④办事情要尊重规律，按客观规律办事 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ B ②④：综合考虑村庄演变规律、集聚特点、现状分布，结合农民生产生活半径，合理确定村庄布局和规模，这体现了规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，办事情要尊重规律，按客观规律办事，②④符合题意。 ①：规律具有客观性，规律不能被创造，排除①。 ③：自然界是客观的，不以人的意志为转移，人类的破坏活动并没有使自然界失去客观性，③排除。 26 $