8.1 坚守公平 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“坚守公平”展开，涵盖公平的内涵、价值及维护方法，通过分黄金故事、“阴阳菜单”事件等生活案例，结合教育公平政策、新高考模式等社会热点，搭建从生活到理论的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于融合社会主义核心价值观中的公正，通过案例教学（如教育资助政策）、法律链接（刑法考试作弊条款）培养法治观念，情境辨析和合作探究提升道德修养与责任意识。小结采用知识框架与青春寄语结合，学生能深化理论联系实际能力，教师可借助丰富案例与训练题提升教学效率。

（1）平等对待他人。我们要平等对待所有社会成员，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。 （2）敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方式捍卫平等。 （3）践行平等要坚决反对特权。 （4）我们要增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同构建平等有序的社会。 复习检测 1. ★ 如何践行平等？P63-64 我国建立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。 党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。 激趣导入 我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”? 这是保障教育公平的重要举措。家庭经济困难不应成为阻碍学生发展的壁垒，让每个孩子都能平等享有受教育的机会，是公平在教育领域的直接体现。 教育公平 第三单元勇担社会责任 统编版（2024）八上道德与法治 8.1 坚守公平 第八课 维护公平正义 核心素养目标 政治认同：知道个人坚守公平的方法，掌握制度如何保障公平。 道德修养：自觉树立起公平意识，具备公平素养，富有正义感。 法治观念：知道个人坚守公平的策略，掌握如何坚守公平。 健全人格：培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感；增强积极维护社会公平的责任意识。 责任意识：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当。 自主学习 要求：阅读教材P66-70，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.公平的内涵？P66、67、70 2.公平的价值、作用、原因？P67 3.★如何坚守公平？P68、69 公平，是温暖的阳光，照亮每个角落。从不让一个学生因贫失学的资助政策，到竞技场上对兴奋剂的零容忍，公平渗透在生活的方方面面。它是个人成长的土壤，是社会稳定的基石。如何理解公平的价值？怎样守护公平的天平？让我们一同走进 “坚守公平”，探寻其中的答案。 坚守公平 时政观察 6 公正是社会主义核心价值观的重要内容。公正即公平正义。公平正义是人类的永恒追求，是街量社会发展进步的重要尺度。维护公平正义是勇担社会责任的体现。 思考：究竟什么是公平正义?怎样理解公平正义的价值?如何维护公平正义? 阅读感悟 社会主义核心价值观 2025年新高考模式 思考：新高考模式的实行有何积极意义？ 新高考模式旨在追求公平。究竟什么是公平?怎样理解公平?如何维护公平正义? 2025年新高考模式是“3+1+2”模式，“3”为语文、数学、外语，“1”为在物理、历史中选择一门，“2”为在政治、地理、化学、生物中再选择两门。选科组合更多，有利于高考生扬长避短，选择优势科目,旨在优化高校选考科目，更好地适应社会发展的需求。 高考观察 “阴阳菜单”事件 思考：为什么商家“阴阳菜单”行为引发社会广泛关注? 2025年8月，海拉尔区一火锅店被美食博主曝光“阴阳菜单”问题：同款“羊围脖”（特色菜品）本地与外地游客价差100元，且缺斤短两。市场监管局立案调查，确认其违法，已下达处罚告知书，店铺暂停营业。 破坏公平 生活观察 分黄金的故事 思考：假如你是这位父亲，你会怎样分配黄金? 合作探究 分配方案 法律规定：人人平等，符合情理 平等享有继承权 平均分配 多劳多得，大儿子功劳最大 付出与回报相对等 大儿子多一些 二儿子多一些 履行赡养父亲的义务 权利与义务相统一 三儿子多一些 无劳动能力，关照弱势扶危济困、友善互助 思考：你认为什么是公平？你的分配方案体现怎样的公平呢？ 合作探究 公平不是绝对的，是相对的，会受各种主客观条件的制约。 ①公平通常指人们基于一定的标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 公平 平等 ≠ 公平是相对的。公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 公平 ≠ 平均 精讲点化 【笔记】1.什么是公平？（内涵） P66 区分 公平、平等、平均 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 平均无轻重或多少之分，把总数按份均匀计算。 法律平等包括：机会平等(同等情况同等对待)和结果平等(不同情况差别对待)。 公平≠平均 厘清知识 不偏不倚的“规则天平” 有网友说：“高考是普通人逆袭最公平的通道”！ 思考：说说高考展现的细节是如何体现公平的？ 全国统一命题、统一阅卷、统一标准，所有考生面对相同的考题和评分标准。 国家“专项计划”向农村、贫困地区、少数民族等提供额外招生名额，体现了对弱势群体的补偿性公平。 不依赖家庭背景、社会关系，以成绩为衡量标准，不用“拼爹”“走后门”等。 规则公平 权利公平 机会公平 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 合作探究 公开招聘 教育公平 疾病治疗 交通法规 就业机会 学习改变命运 权利公平 规则公平 机会公平 竞技规则 考试规则 教育资助 除了高考中的公平，在我们的生活中还有哪些公平的例子呢？ 知识拓展 ③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。P70 ③公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约。P70 ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 公平 平等 ≠ 平等：指法律上规定的权利和义务内，一视同仁。如尊老爱幼（让座）、同工同酬、男女平等。 公平：不考虑特殊人群，在规则、机会等面前不偏袒任何一方。如通过考试选拔人才、公正审判、违法处罚、同一起跑线等。 ≠相同的 站在不同的角度对公平的感受是不同的 没有一种方式能让所有人都感到公平。 【笔记】1. 什么是公平？（内涵） P66-70 精讲点化 你知道哪些体现公平的古语？ 不患寡而患不均，不患贫而患不安。 公生明，偏生暗。 理国要道，在于公平正直。 治身莫先于孝，治国莫先于公。 为什么无论古今，人们都在坚守公平？ 知识拓展 情景辨析：下列哪些情景体现了公平？ 01 02 03 不管是“大老虎”还是“小苍蝇”,贪腐行为都要受法律制裁。 保障城乡儿童都有接受义务教育的机会和条件。 大儿子和二女儿都享有继承父母遗产的权利。 班委换届选举时，投票给和自己关系要好的朋友。 04 每个人依法平等参与社会活动：权利公平 社会为每个人提供同等的发展机会和条件:机会公平 每个人都受到行为规范的约束：规则公平 学以致用 在银行、车站、餐厅等公共场所，我们应按“先来后到”的顺序排队。 国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧了。 用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到了信息公开、过程公开、结果公开。 结合上述内容，谈谈公平的价值。 探究与分享 知晓公平价值 19 说一说生活中有哪些情景能体现公平？ 享有接受教育的权利 通过自身劳动获得报酬 就业机会公平竞争 两免一补，国家资助政策 高考以分数高低录取学校 公平的比赛规则 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。【个人】 知晓公平价值 生活观察 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。P67（对个人） 原因： ①公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，②而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 【笔记】2. 公平的重要性/价值？ P67 精讲点化 论“公平”之价 法条链接：《中华人民共和国刑法》 第 286 条第 2 款规定： “对计算机信息系统中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重”，构成破坏计算机信息系统罪。” 法官说法：非法修改他人志愿破坏公平竞争，败坏社会风气，具有严重的社会危害性。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会层面） 相关链接 22 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。P67（对社会） 原因： ①公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；②有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 【笔记】2. 公平的重要性/价值？ P67 精讲点化 食堂打饭被插队 有人通过作弊得高分，还获得老师的表扬！ 妈妈给弟弟买的礼物比我的贵 运动会上提前抢跑破坏规则公平 1.你曾经遇到或遭遇过哪些“不公平”的事？ 2.这些“不公平”的行为会给我们带来什么影响？ 影响人际关系、侵害他人合法权益、破坏社会规则、影响社会和谐等。 践行公平 生活观察 （1）公平是个人生存和发展的重要保障（个人层面） （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会层面） 原因：公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 原因：公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 【笔记】2. 公平的重要性/价值？ P67 精讲点化 人们渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 实现公平，离不开每个人的积极参与和不懈努力。 维护公平 阅读感悟 八年级某班就“如何做到公平”展开了讨论，同学们各抒己见。 碰到不公平的事情，我们要及时向老师和家长反映，寻求他们的帮助。 班干部要公平地对待每位同学，做到一碗水端平。 竞赛时，大家都要遵守规则，这样才公平 探究与分享 维护社会公平 27 结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。 面对利益冲突时，要站在公平立场，如班干部公平对待每位同学，不偏袒、不歧视，以平等态度处理班级事务。 以公平之心为人处世 遇到不公平现象，要坚守原则，通过合理合法方式解决，比如碰到不公及时向老师、家长反映，敢于对不公说 “不”，谋求最大限度的公平。 主动 捍卫公平 规则是公平的基石，无论是竞赛还是日常事务，都要严格遵守规则，像竞赛时遵守规则才能保证竞争的公平性，让公平有可靠的保障。 遵守规则 保障公平 维护公平 维护公平需要从个人行动和规则遵守两方面入手： 总之，维护公平需要每个人主动参与，既以公平态度对待他人， 又敢于维护公平，同时坚守规则底线，共同营造公平的环境。 探究与分享 身临“考场现场”，学会维护公平 在期末考试时，小宇和他的好朋友刚好分在同一间考场，数学考试前，好朋友请求小宇考试时偷偷传递纸条，帮助他作弊。 1.如果你是小宇，你会如何做呢？ （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 2.如果你发现有人正在在作弊，你会如何做？ ★做法： ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 合作探究 刑法中关于考试作弊犯罪的相关规定及处罚 在刑法第二百八十四条后增加一条，作为第二百八十四条之一： 1.“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 2.“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。 3.“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。 4.“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。” 思考：针对违反公平的行为，国家应该怎么做才能制止这些行为？ 立法：国家出台相关法律来保障考试公平。 法律速递 点拨：遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 情境一：某大学女大学生郭某在应聘时，因“岗位限男性”为由遭拒，面对不公平的待遇，她向法院提起了诉讼，通过法律维护了自己的合法权益。 思考：他们的行为给你什么启示？ 情境二：班主任老师打算按照学习成绩给同学们排座位，说成绩好的同学可以先挑选，小明同学找到老师说这样做不妥。 探究与分享 维护社会公平 运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。 运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示? 运动员服用兴奋剂被取消成绩，启示我们：规则是公平的生命线。体育竞技的公平，离不开反兴奋剂等规则的刚性约束，违背规则必然付出代价。这也适用于社会生活 ,无论在赛场、校园还是职场，只有人人遵守共同规则，按规则行事，才能让公平真正落地。我们要敬畏规则、坚守原则，既不破坏公平，更要主动维护公平的环境。 探究与分享 (2)维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 维护社会公平 32 （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 做法：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②★遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 做法：要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 【笔记】3. 如何维护公平？ P68-69 精讲点化 01 05 04 02 03 建成了包括养老、医疗保障、社会救助等在内的世界上最大的社会 保障体系，覆盖面不断扩大，保障水平不断提高。 教育投入大幅增长，办学条件显著改善，办学水平不断提高，农村教育得到加强，教育公平迈出重大步伐。 覆盖城乡的公共文化体系逐步建立，公共文化设施逐步实现免费开放。 经济困难的高龄、失能等老年人补贴制度实现省级全覆盖，老年人的权益保障得到进一步加强。 大力支持无障碍环境建设，建立实施残疾儿童康复求助制度，不断完善低收入重度残疾人社会化照护服务体系。 党的十八大以来，我国深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所救、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。 相关链接 公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约，公平的实现是一个不断推进的过程。 我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 精讲点化 【笔记】4. 怎样认识公平？ P70 金句来“习” 我们要坚持以人民为中心的发展思想，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，不断保障和改善民生，促进社会公平正义。 ——习近平 阅读感悟 同学们，公平的阳光，需要我们共同守护。从学生资助的温暖，到竞技赛场的公正，公平的实现离不开每个人的担当。遵守规则、敢于发声、主动作为，我们才能让公平的土壤更肥沃。让我们以行动践行公平，让公平之花在社会每个角落绽放，让每个人都能沐浴在公平的阳光下成长。​ 践行 公平 共同 守护 青春寄语 1.2025年3月5日，教育部举行新闻发布会，介绍全国2895个县全部实现了义务教育基本均衡，提出要进一步加大力度推进基础教育优质均衡发展。实现这一目标的正确路径是（    ） ①着力解决乡村办学财政资金问题 ②缩小城乡学校办学条件之间差距 ③实现义务教育县城基本均衡发展 ④促进教育公平、共享优质教育资源 A. ①→②→③→④ B．②→①→④→③ C．③→①→②→④ D．④→②→①→③ A 靶向训练 2.两人分一块蛋糕，为防止切蛋糕的人会给自己多切一些。于是，他们想出了一个主意，让一个人来切，让另一人先挑，这样就公平了。关于公平问题，这个故事启示我们（     ） A．改变规则，就可以实现公平 B．规则合理，才可能实现公平 C．实现公平，需要更多人参与 D．守护公平，一定要多出主意 B 靶向训练 3.《管子·形势解》提到：“天公平而无私，故美恶莫不覆；地公平而无私，故小大莫不载。”管仲以天地为喻，强调公平无私作为宇宙法则的核心思想。由此可知，公平是（    ） ①美好社会的唯一价值追求 ②个人生存和发展的重要保障 ③社会发展进步的全部内容 ④社会稳定和进步的重要基础 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ A 靶向训练 4.近年来,我国建立了统一城乡居民基本养老保险制度,深化改革收入分配制度,教育均衡发展政策全面推开。实施上述举措是因为公正的社会制度 ( ) A.能保证每个社会成员都自觉遵守社会规则 B.能保证每个社会成员获得同等的利益 C.有利于消除贫富差距 D.有利于形成良好的社会秩序和和谐的社会生活 D 靶向训练 5.我国《教育法》规定“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”，这一条款（　　） A. 突出了受教育权的个体差异性 B. 要求学校配备最顶级的教学设备 C. 允许经济条件好的家庭为孩子择校 D. 体现了对不同群体平等受教育权的保障 D 靶向训练 作业设计： A组：完成练习册所有选择题、1道材料题。 B组：完成练习册自主预习、所有选择题。 道法 2024 统编版 新教材（八年级上册） Lavf57.83.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.6.100 $