《拟行路难（其四）》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

情境任务 公元8世纪，诗仙李白在读到南朝鲍照的《拟行路难·其四》后，拊掌叹息，感慨万千，决定为这位隔代知音写一篇“读后感”，并试图在脑海中还原鲍照创作此诗的情景。今天，同学们就是“李白”，请代入诗仙的角色，去认识鲍照、读懂鲍照，完成这份特殊的“云端读后感”。 1 鲍 照 壹 “搜神记”——了解诗人鲍照。 贰 “好声音”——反复朗诵诗歌。 叁 “解谜团”——探究复杂心理。 肆 “朋友圈”——感悟时代之殇。 伍 “品鉴会”——赏析手法之妙。 走进作者 鲍照（约414—466）字明远，南朝宋文学家。祖籍上党， 后迁于东海（今江苏涟水附近）。与北周庾信 并称“鲍庾”（或“南照北信”） 他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。出身寒微，自称“家世贫贱”，是“负锸下农”（《谢秣陵令表》）。曾任临海王刘子顼(xū)参军，在刘子顼举兵叛乱失败时，死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。 鲍照的一生沉浸在不得志的沉沦之中，他的作品中充斥着怀才不遇的牢骚和愤懑不平的情感。他的诗风雄健奔放，俊逸潇洒，尽管在生前就享有盛名，对唐代诗人如李白等产生了深远的影响，但遗憾的是，他的生平事迹在史书中并未详细记载。这一情况反映了鲍照生前身后的寂寞与冷清。钟嵘对其才华的惋惜之情溢于言表，叹曰：“才秀人微，故取湮当代！”表达了对鲍照才华被埋没的遗憾。 鲍照（约414—466） 活动一：身份认证 走进作者 拟行路难 鲍照一生沉沦不得志，他的作品充满了怀才不遇的牢骚和愤懑不平的情绪，诗风雄健奔放，俊逸潇洒，语言精练，词采华丽。在生年就颇负盛名，对唐代诗人李白等产生重大影响。他的文学成就是多方面的，诗、赋、骈文都不乏名篇而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇，最有名的是《拟行路难》18首。 在我国魏晋南北朝时期，门阀制度盛行，士族阶层，尤其是高级士族，凭借出身门第即可步入仕途，世代垄断高级官职。这种制度导致了“上品无寒门，下品无世族”的现象。门阀制度严重阻碍了寒门士子的仕途，即便他们才华横溢，也难以获得高位。这种不平之气在文学作品中得到了充分的反映，成为该时期文学的一大特色。 活动二：时代画像 所谓门阀，就是阀阅门第。我国古代贵族官僚家的大门外有两根柱子，左边的叫“阀”，右边的叫“阅”，常用来张贴户主的功状，阀阅成为达官贵人家的一种标志，因此后来那些世代做官的人家，称为阀阅、门阀世族、士族。 门阀制度就是按门户等级严格区别士族与庶族在政治、经济、社会和文化上的不同地位，以维护高门贵族特权的等级制度，形成于东汉，盛行于魏晋南北朝。 门阀制度 我国魏晋南北朝，九品中正制初行时，以“唯才是举”为原则，后来中正多为世家豪族把持，评定人物重视家世，“计资定品”。逐渐形成“上品无寒门，下品无士族”的局面。门阀制度，讲求门第出身。选拔官员并不依据才干品德，而是依据门第高下，血统贵贱。 鲍照出身寒微，怀才不遇。于是常常借诗歌来抒发自己建功立业的愿望，表现出了寒门志士备遭压抑的痛苦，传达出了寒士们慷慨不平的呼声，充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神。这种忧愤的情感发于作品之中，形成了他诗歌的独特风格。 活动三：诗题解读 拟行路难 鲍照《拟行路难》18首，表现了为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的愤懑和理想幻灭的悲哀，真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。 有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。拟，摹仿。 “行路难” 是乐府旧题，主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。 拟行路难（其四） 鲍 照 泻水/置/平地，各自/东西/南北/流。 人生/亦/有命，安能/行叹/复/坐愁！ 酌酒/以/自宽，举杯/断绝/歌/《路难》。 心非/木石/岂/无感？吞声/踯躅zhí zhú/不敢/言。 诵读诗歌 12 疏通诗意 泻水置平地， 各自东西南北流。 人生亦有命， 安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽， 举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感， 吞声踯躅不敢言！ 往平地上倒水，水会各自向不同方向流散。 人生是既命定的，怎么能成天哀愁忧伤 喝酒来宽慰自己，因举杯饮酒而中断歌唱《行路难》。 人心又不是草木怎么会没有感情？欲说还休欲行又止不再多说什么。 泻水置平地， 各自东西南北流。 人生亦有命， 安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽， 举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感， 吞声踯躅不敢言！ 把水倾倒在平地,水就会向四处分流。 人生各有各的命,怎能成天哀伤忧愁？ 喝点酒宽慰自己,举杯而饮中断吟咏唱。 人心又不是草木,怎会没有感情， 欲说还休,欲行又止,不再多说什么。 译 活动一：译诗意 拟行路难·其四 南朝宋·鲍照 泻水/置/平地，各自/东西/南北/流。 人生/亦/有命，安能/行叹/复/坐愁？ 酌酒/以/自宽，举杯/断绝/歌/《路难》。 心非/木石/岂/无感？吞声/踯躅/不/敢/言。 诵读体悟 思考：诗中哪个字词最能表达诗人内心的情绪？ 诗 眼 愁 一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。 活动三：析意象 泻水置平地，各自东西南北流。 这两句诗歌运用了什么手法？有怎样的作用？ 运用了比兴手法，以水起兴，以水喻人。 平地上的水向不同的方向流淌，就像是命运各不相同的人。 水的流向，是地势决定的；人的处境，是门第决定的。 起首两句通过对泻水的寻常现象的描写，抨击了现实社会不合理的门阀制度。 诗歌研读 诗人是如何表现自己的“愁”的？ 泻水置平地，各自东西南北流。 诗人运用了比兴的手法，以“水”喻人，托物起兴，流向“东西南北”不同方位的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。 “水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。 起首两句，通过对“泻水”这一寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性，引出对社会人生的无限感慨，曲折地表达了诗人激愤不平的心情。 活动三：探逻辑 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ “命”指什么？作者对此有怎样的看法？ 从诗歌本身看，作者所说的“命”，就是门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。 此句看似为自我劝慰之语，表现了他面对因门阀制度而不能受到重用的人生态度：不哀叹，不忧愁。 实则内心愤懑不平，运用反讽的笔法来抨击不合理的门阀制度。表达出精神上无可解脱的痛苦和愤怒的控诉。 诗歌研读 思考2：面对“愁”绪，诗人如何排解？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 诗人借酒来慰藉失去平衡的心态，然而举杯消愁愁更愁，就连借以倾吐心中悲愤的《行路难》歌声，也因“举杯”而“断绝”了。 运用细节描写，“酌酒”“举杯”“歌路难”等动作描写，以精炼的笔法，生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。 本句以非常精练的笔法，生动形象地刻画出一位怀才不遇、悲怆难抑、苦闷异常的愁者形象。 活动三：探逻辑 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 第五、六句塑造了一个什么形象？ 诗中塑造了一个怀才不遇、悲怆难抑、苦闷至极的愁者形象。原本，饮酒是为了排解愁绪，但内心深处的郁结与悲愁并非一杯酒所能消解。诗人借酒劲击节高歌，吟唱起悲怆的《行路难》，以长歌代替哭泣，其悲壮之情溢于言表。读者通过这样的情景，可以想见诗人悲愁的深沉与沉郁。 思考3：面对无能为力的社会现实，鲍照借助哪些方式来“自宽”？他是怎样描写的？酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。 ① 酌酒消愁 ② 歌《行路难》 运用细节描写，“酌酒”“举杯”“歌路难”等动作描写，刻画出诗人悲怆难抑的情态。 “断绝”一语双关，表面上作者因饮酒无法歌唱《行路难》，也指作者已醒悟，一味的哀叹命运，不如“举杯”更能慰藉内心。表达作者对现实境遇无能为力的苦闷。 诗歌研读 活动三：探逻辑 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 既然认了“命”，为什么还要喝酒、还要唱歌？ 表面是认命，但把社会生活中一切不正常的现象归于“命”，这本身就包含着无言的控诉，表面低头认命，实属无奈之举。 面对无能为力的社会现实，诗人选择“自宽”，选择以酒精麻木自我，选择沉默，然而“酌酒以自宽”不过是暂时的麻醉。 诗歌研读 思考4：鲍照接受自己的命运了吗？ 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 反问添愁，细节传愁。“心非木石岂无感”，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。 “吞声踯躅不敢言”，“吞声”指声将发又止，“踯躅”指徘徊不进的样子，诗人通过对自己动作和神态的描写，表达了心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。 两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。 活动四：解矛盾 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。 既然“岂无感”，为何最后又“不敢言”？ (1)“岂无感”，是诗人面对社会的黑暗，宣泄了人心不是草木，不可能没有感情的内心愤懑；表达了诗人内心的抗争，使全诗的情感达到了高潮。 (2)“不敢言”则表达了诗人面对社会现实对寒微士人的压抑，内心异常悲愤，却不能诉说，只能忍气吞声。“岂无感”和“不敢言”将诗人无可奈何、忍辱负重、矛盾痛苦的情感描写得淋漓尽致。 踯躅（zhí zhú）：徘徊不前。 吞声:声将发又止。 问题探究 诗人为何觉得行路难？ 千载上有英才异士沉没而不可闻者，岂可数哉！大丈夫岂可遂蕴智能，使兰艾不辨，终日碌碌与燕雀相随乎？ ——鲍照 理想与现实的巨大矛盾 被压抑的心灵对命运的苦苦抗争 “千百年来，有很多淹没不闻名的英雄人才奇特之人，怎么能够数的过来呢?大丈夫岂能就这样埋没自己的智慧能力，使幽兰和艾草不分，整天碌碌无为，跟燕雀相随呢?” 愁 泻水兴愁 → 行叹坐愁 酌酒消愁 悲歌断愁 吞声咽愁 → 命 知命 认命 → 抗命 认命 → → 作者情感由“理性克制”到“矛盾痛苦”，到“情感沸腾”再到“无可奈何”。 资料链接—寒士文学 坎廪兮贫士失职而志不平。 ——战国宋玉《九辩》 郁郁涧底松，离离山上苗。 以彼径寸茎，荫此百尺条。 世胄蹑高位，英俊沉下僚。 地势使之然，由来非一朝。 ——左思《咏史》 振衣千仞岗，濯足万里流。 ——左思《咏史》 1.寒士不平 3.寒士气概 2.寒士愤慨 情感共鸣 作为李白，你对鲍照的哪些遭遇感同身受？ 都有才华 都爱喝酒 都写过《行路难》 都怀才不遇 $