《演唱 小小的船》课件-2025-2026学年冀少版三年级下册音乐

该小学音乐课件以学唱《小小的船》为核心，通过“月亮船的遐想”提问导入，引导学生聆听感受旋律与氛围，再结合词作者叶圣陶背景介绍、3/4拍韵律拍打、分句学唱及钢琴键盘图卡视唱练习，搭建从审美感知到艺术表现的学习支架。 其亮点在于融合文化理解（叶圣陶创作背景）、艺术表现（长音与连音线技巧指导）与创意实践（“布置星空”分组互动），通过情境营造和多感官体验，帮助学生完整演唱并感受3/4拍韵律。课堂小结明确目标，既提升学生音乐表现力与创造力，也为教师提供清晰教学路径。

冀少版小学音乐三年级下册 第八单元 《演唱小小的船》 1.7.2013 ‹#› 月亮船的遐想 弯弯的月儿像什么？ 如果我们坐在月亮船上，会看到什么奇妙的景象呢？ 1.7.2013 ‹#› 聆听歌曲 请同学们闭上眼睛，认真聆听歌曲《小小的船》，感受它优美的旋律和宁静的氛围。 1.7.2013 ‹#› 歌曲介绍 词作者：叶圣陶 原名叶绍钧，江苏苏州人。中国现代著名作家、教育家，被誉为“优秀的语言艺术家”。他创作了中国现代文学史上第一部童话集《稻草人》，《小小的船》的歌词便出自他的笔下。 1953年前后，中央从全国各地调200多位教科书编写审校人才入人教社，着力推动新中国中小学教材的编写出版工作。叶圣陶在辛安亭的协助下，领导新中国第一套教科书编写工作，开创了中国教科书编纂的新时代。期间，叶圣陶专心致志组织编写教科书，甚至有时候还亲自尝试编写一二。收入小学语文课本的儿歌《小小的船》，就是他的潜心推敲之作。 正是两位艺术家的珠联璧合，才诞生了这首伴随无数人童年的经典儿歌。 1.7.2013 ‹#› 韵律特点：强 — 弱 — 弱 1.7.2013 ‹#› 拍一拍 1.7.2013 ‹#› 歌曲学唱：分句学唱（一） 歌词示范 “弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。” 简谱视唱 3 3 | 5 5 | 6 6 5 | - - | 6 6 5 | 3 3 5 | - - || 演唱提示：节奏要舒展，声音轻柔连贯，像小船在星空中轻轻摇晃。 1.7.2013 ‹#› 歌曲学唱： 1.7.2013 ‹#› 演唱技巧：长音与连音线 长音 演唱时气息要保持稳定，声音要连贯，不能断断续续，确保音值饱满。 连音线 连音线内的音符要唱得连贯、流畅，像一条线一样连接起来，避免生硬停顿。 1.7.2013 ‹#› 视唱练习：钢琴键盘图卡 请同学们看着钢琴键盘图卡，找到对应的音符位置，跟着老师一起视唱歌曲的旋律。 1.7.2013 ‹#› 互动表演：布置星空 互动环节：创意布置 请同学们分组合作，发挥想象力，在黑板上用星星贴纸布置出美丽的星空，为我们接下来的表演营造梦幻的夜空氛围。 准备材料：星星贴纸、彩色粉笔、小夜灯 1.7.2013 ‹#› 音乐小舞台 发挥想象力，用动作表现你的快乐！ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 学会演唱《小小的船》 熟悉歌曲旋律，能够完整、富有感情地演唱。 掌握拍韵律特点 理解强弱弱的节奏规律，感受华尔兹般的轻盈。 演唱技巧：长音与连音线 学习长音的保持与连音线的连贯唱法，提升表现力。 情境表演互动 参与“布置星空”和“边唱边做动作”，体验音乐乐趣。 ✨ 大家表现得都非常棒！ ✨ 1.7.2013 ‹#› 作业布置 家庭演唱展示 在家中给家人演唱《小小的船》，重点展示3/4拍的韵律感与长音的气息控制，并分享你对月夜星空的独特遐想。 乐谱视唱练习 独立完成《小小的船》的乐谱视唱练习，注意音准和节奏，下节课我们将邀请同学上台分享练习成果。 期待下节课看到大家的精彩表现！ 1.7.2013 ‹#› 同学们再见 1.7.2013 ‹#› 93312.0 93312.0 $