第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》课件- 2025-2026学年统编版语文八年级下册

常建，       代诗人。开元进士，与王昌龄同榜。曾任盱眙尉。仕途失意，后隐居于鄂州武昌（今属湖北）。其诗多为五言，常以山林、寺观为题材。也有部分边塞诗。有《       》。 唐 常建集 背景：破山在今江苏常熟，寺指兴福寺，始建于南朝，到唐代已属古寺。常建一生仕途不得意，常游览名山胜景以自娱。此诗是诗人游览破山寺后禅院时所作，具体创作时间未得确证。 寻迹知人 题破山寺后禅院 常建 清晨/入/古寺，初日/照/高林。 竹径/通/幽处，禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。 万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。 识音品韵 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 题破山寺后禅院 唐·常建 使……空。 使……高兴。 早上的太阳。 僧人居住房舍。 各种声响。 只。 大清早我走进这古老寺院， 旭日初升映照着山上树林。 竹林掩映小路通向幽深处， 禅房前后花木繁茂又缤纷。 山光明媚使飞鸟更加欢悦， 潭水清澈也令人爽神净心。 此时此刻万物都沉默静寂， 只留下了敲钟击磬的声音。 解诗明意 诗中写了哪些景物？ 赏诗悟情 清晨入古寺，初日照高林。 竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 首联写了哪些内容？赏析“入”、“照”运用的妙处。 清晨入古寺，初日照高林。 首联点明了时间、地点，写出古寺清新幽静的环境。 一个“入”字以及 “古寺”、“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。 一个“照”字又将旭日东升时的勃勃生机写得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。 赏诗悟情 赏诗悟情 颔联主要写了什么内容？这样写的好处是什么？ 竹径通幽处，禅房花木深。 这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静显静，形象地描绘了破山寺静谧祥和的景色。 赏诗悟情 赏诗悟情 赏析颈联 山光悦鸟性，潭影空人心。 悦”和“空”两字是此联诗的诗眼，山光使鸟儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时涤除。“悦”字既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情；“空”字既写出了后禅院景色之幽静，也表达出了诗人超脱尘俗的情感。 赏诗悟情 赏析尾联 万籁此都寂，但余钟磬音。 以动衬静， 以悠长的钟磬之声，来衬托山林寺院的幽静，表现诗人淡泊宁静的心境和寄情山水、忘却世俗的隐逸情怀。 赏诗悟情 本诗通过写 ， 运用 表现手法，创造出 的意境，表现了作者 的思想。 破山寺中的高林、竹径、花木、山水等景物 以动衬静 幽深寂静、静谧祥和、自然高远 忘却世俗寄情山水追求隐逸生活 赏诗悟情 以动写静 1.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。--南朝诗人王籍的《入若耶溪》 2.人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中 --王维《鸟鸣涧》 3.空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 --王维《鹿柴》 拓展运用 （1）小文游览京西十八潭，看到山里佳木繁荫，鸟鸣啁啾，小潭湖水静谧，微波荡漾，不由感叹：“　　　　　， 　　　　　　　　”（常建《题破山寺后禅院》）的美景真令人宁静安然啊。  （2）【运用型默写】班级里正在举行飞花令，要求诗歌中含有“幽”字，你突然想到常建的《题破山寺后禅院》，脱口而出：“　　　　　　　，　　　　　　。”  山光悦鸟性 潭影空人心 竹径通幽处 禅房花木深 理解运用 $