第六单元课外古诗词诵读《送友人》课件 2025—2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕李白《送友人》展开，从“走近诗人”介绍生平风格入手，通过诵读任务（字音、节奏、感情）、诗意解读（注释、译文）到赏诗悟情（意象、情感分析），构建递进式学习支架，帮助学生逐步深入理解诗歌。 其亮点在于以意象赏析为核心，通过“孤蓬”“浮云”等意象分析培养审美创造，诵读训练提升语言运用能力，问题设计（如“横”“绕”作用）锻炼思维能力。学生能深化诗歌理解，教师可借助系统资源提高教学效率。

送友人 李白 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫合称“李杜”。他的诗歌豪迈奔放,清新飘逸,想象丰富,意境奇妙,语言夸张。代表作有《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等。 走近诗人 任务一:诵读诗歌 送友人 李白 青山/横/北郭,白水/绕/东城。 此地/一/为别,孤蓬/万里/征。 浮云/游子/意,落日/故人/情。 挥手/自兹/去,萧萧/班马/鸣。 z 读准字音 读出节奏 读出感情 4 青山横北郭,白水绕东城。 此地一为别,孤 蓬 万里征。 古代在城外修筑的一种外墙。 明净的河水 分别 蓬草,枯后根断,常随风飞旋。这里比喻即将孤身远行的友人。 译文:青翠的山峦横卧在城墙的北面,波光粼粼的河水围绕着城东缓缓流过。在此地我们相互道别,你就像孤蓬那样随风飘荡,到万里之外远行去了。 助词,加强语气 远行 任务二:读懂诗意 浮云游子意,落日故人情。 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 此 离群