第六单元：课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》课件2025—2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕常建《题破山寺后禅院》展开，涵盖题目解说、文学常识、作者背景、诗歌诵读、字词解释及诗句品悟等内容。课堂导入从题壁诗文化切入，结合作者仕途失意的背景，通过知识点层层递进的支架设计，引导学生从字词理解过渡到整体感知，再深入赏析诗歌意境与情感。 其亮点在于融合文化自信（题壁诗历史及苏轼等名作示例）、思维能力（“悦”“空”炼字分析、以动衬静手法辨析）和审美创造（幽静意境的营造）。采用诵读感知与问题驱动的教学方法，如“曲径通幽”的哲理探讨，帮助学生深化理解，教师可借此高效开展诗歌教学，提升学生的文学素养。

题破山寺后禅院 题破山寺后禅院 写 佛寺名 指僧人居住的地方。 题壁诗 题目解说 文学常识 题壁诗 题壁诗始于两汉，盛于唐宋。汉代以后，题壁者代不乏人。南北朝时期，题壁诗渐多。唐代，题壁诗骤然大增，开始形成一种风气。 就内容而言，题壁诗皆有感而作，是有所寄托的。大致可分如下类型：第一，政治抱负。这类诗大多对现实不满，不平则鸣。第二，生活困难，乞求得到社会赞助，题诗于壁，广而告之。有的甚至带有商品性质，题诗者据以牟利。第三，志趣爱好。有些诗颇富哲理，堪称警句。 苏轼的《题西林壁》、林升的《题临安邸》等,都是流传千古的题壁诗。 资料链接 破山寺，即今江苏常熟虞山北麓兴福寺，是国务院确定的汉族地区佛教全国重点寺院，文物保护单位。南齐延兴至中兴年间，倪德光（曾任郴州刺史）舍宅为寺，初名“大悲寺”。梁大同五年大修并扩建，改名“福寿寺”，因寺在破龙涧旁，故又称“破山寺”。唐懿宗咸通九年，救赐大钟及“兴福寺”匾额，因名“兴福寺”。 作者简介 常建，盛唐著名诗人,与王昌龄同榜进士，与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。他现存的诗有五十多首，主要以田园风光、山林逸趣为题材，以山林寺观为描写对象,善于用光和影构成幽静的境界，艺术上有独特造诣。名作如《题破山寺后禅院》、《吊王将军墓》和一些优秀的边塞诗。 写作背景 由于诗人的仕途失意，所以寄情山水，游览名山古刹，云游四海，寻幽探胜。此诗是诗人游览破山寺后禅院时所作。诗中着力描写后禅院景物的幽静,表现了作者淡泊的襟怀和隐逸的情怀。 诗歌诵读 题/破山寺/后禅院 常建 清晨/入/古寺，初日/照/高林。 曲径/通/幽处，禅房/花木/深。 山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。 万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。 qìng lài qū chán 初日：早上的太阳。 高林：高树之林。佛家称寺院为“丛林”，“高林”兼有称颂禅院之意。 禅房：僧人居住修行的地方。 悦：此处为使动用法，使……高兴。 潭影：清澈潭水中的倒影。 空：此处为使动用法，使……空。 万籁：各种声音。籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。 但余：只留下。 钟磬（qìng）：佛寺中召集众僧的打击乐器。 记一记 题破山寺后禅院 常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此都寂，但余钟磬音。 清晨我进入古老的寺院,初升的旭日照着巍峨挺拔的山林。 曲折的小路通向幽深的处所,僧人住的房舍掩映在繁茂的花木丛中。 山中景色使鸟怡然自得,潭中影像使人的世俗之心消失。 此时此刻,各种声响俱已沉寂,只听见敲钟击磬的声音。 小声诵读全诗，思考： 1.诗中描写了哪些景物？突出景物的什么特点？ 2.描绘了怎样的意境？ 3.从中你感受到诗人怎样的心境和感情？ 快速阅读诗歌，感知诗歌内容。 整体感知 诗人在阳光明媚的清晨漫步山林、进入古寺的见闻感受，表现了大自然的静谧祥和美好，表达了愉悦闲适、宁静淡泊的心境。 景物：古寺、初日、高林、曲径、花木、山光、鸟鸣、潭影、钟磬音 特点：寺院肃穆、曲径通幽、花木幽深、山光水色、鸟语花香、钟磬悠长 意境：幽美、静谧、祥和的氛围 心境：愉悦闲适、宁静淡泊、忘却世俗 1、感知诗歌内容：景物、特点、意境。 诗情品悟 清晨入古寺，初日照高林。 表明作者对佛教圣地的向往之情 清晨 古寺 交待时间 交待地点 高林 历史悠久的寺庙掩映在高大的树林之中； 写出古寺清幽、宁静 诗情品悟 曲径通幽处，禅房花木深。 “曲”、“幽”、“深”写出了后禅院什么样的特点？ 写出了禅院花木繁盛、幽深宁静的环境特点， 烘托出一种静谧祥和的氛围。 曲径通幽：弯曲的小路通到风景美丽的地方。形容景色雅致迷人。 颔联简化为哪个成语？这个成语隐含了什么哲理？ “曲径通幽”  要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。 诗情品悟 山光悦鸟性，潭影空人心。 请分析颈联中“悦”“空”二字的表达效果。 “悦”既有鸟儿的欢悦,也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情; “空”既写出了后禅院景之幽静,更表达出了诗人超脱尘俗的情感。 诗情品悟 万籁此都寂，但余钟磬音。 尾联运用了什么手法？寄托了作者什么样的情怀？ 以动衬静（以声衬静）。用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静。寄托了作者对宁静内心的追求和淡泊超脱的情怀。 万籁俱寂：形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有 。 诗中通过对古寺幽深寂静环境的描写,表现了诗人寄情山水、淡泊宁静的生活态度。 诗歌主旨 1.理解性默写。 （1）中华文化常常讲究曲折美、层次美，常建《题破山寺后禅院》一诗中，能表现这种美学思想的两句诗是“__________， __________” （2）《题破山寺后禅院》中“__________，__________”，山光水色让我们躁动的心得以平静。 （3）《题破山寺后禅院》里采用以声衬静的表现手法的句子是：__________，__________。 曲径通幽处 禅房花木深 山光悦鸟性 潭影空人心 万籁此都寂 但余钟磬音 随堂练习 2.对这首诗赏析有误的一项是( ) A ．首联中的"照"字写出了旭日东升时的勃勃生机，反衬出诗人孤寂落寞的情绪。 B ．颔联曲折的小路、幽深的花木、肃穆的禅房，营造了一种宁静祥和的氛围。 C ．颈联"空人心"对应上句"悦鸟性"，点出如此空灵纯净的世界可以净化心灵。 D ．本诗语言朴素、构思巧妙，善于引导读者在平易中进入胜景，体会诗的旨趣。 随堂练习 A $