第18课《在长江源头各拉丹东》课件2025—2026学年统编版语文八年级下册

该初中语文课件围绕部编版八年级下册《在长江源头各拉丹冬》，聚焦游记阅读核心，通过“科考之旅”情境导入，以游踪图梳理、景物赏析支架、语句品析示例及情感体悟任务，帮助学生构建“所至—所见—所感”的文本理解脉络。 其亮点在于以情境化任务驱动学习，如“旅行手帐”制作结合移步换景手法分析，通过比喻拟人等修辞赏析雪域壮美，提升审美创造能力。结合作者苦难经历体悟生命感悟，渗透文化自信，学生在语言运用中深化思维，教师可借助结构化资源高效开展教学。

马丽华 部编版语文八年级下册第五单元 各拉丹冬 长江源头 同学们，今天我们要进行一次特殊的 “科考之旅”。现在，我们正身处 “世界屋脊” 青藏高原，前方就是万里长江的正源沱沱河，而我们此行的终极目标，是去探寻那片圣洁而神秘的生命禁区 —— 各拉丹冬雪山。作为科考队的一员，你的任务就是跟随作者马丽华的脚步，用你的眼睛去观察，用你的心灵去感受，用你的笔去记录下这雪域高原的壮美风光与神奇魅力。准备好了吗？让我们出发吧！ 任务一：梳理游历行踪与景物地点 任务二：赏析雪域景物的壮美特点 任务三：品味文中关键语句的妙处 任务四：体悟高原情怀与生命感悟 字词清单 lénɡ 棱角 zhòu 骤然 qián 虔诚 ɡōnɡ 恭顺 rú 蠕动 qī 凄凉 xiè dài 懈怠 dūn 敦实 wān yán 蜿蜒 zhǎnɡ 消长 jié 衰竭 yì 漫溢 yì 演绎 lí 黧黑 pī lì 霹雳 chuānɡ 冻疮 yùn niànɡ 酝酿 xuàn yùn 眩晕 zhài 安营扎寨 huàn 风云变幻 zhǒnɡ 接踵而至 历历在目 川流不息 màn 漫不经心 毛颖传奇 (毛) - 给倒卖拼单者的美好祝福： （正常购买的粉丝及客户请谅解并无视） 小红书@毛颖传奇 原创课件，倒卖拼单狗祝你天天被职场霸凌，早日丢掉工作~(*^▽^*) 马丽华 山东济南人。 一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。 被誉为“西藏的歌者和行者”。 著有长篇散文《藏北游历》《西行阿里》《灵魂像风》，报告文学《青藏苍茫》，散文集《终极风景》《追你到高原》，诗集《我的太阳》，长篇小说《如意高地》等。 作者简介 创作背景 作者为何要前往各拉丹冬？在文中划出相应的线索。 （1）1987年3月上旬，我随电影制作组走向各拉丹冬。 上世纪80年代，一部介绍我国西藏地区的人文纪录电影——《万里藏北》展开拍摄，马丽华担任这部电影的编剧。同一时期，她的长篇散文《藏北游历》问世。 在拍摄和写作的过程中，她深入藏地雪山，更深刻认识到藏北的自然与人文，也经历了种种磨难。文中多次提到的“大部队”，指的就是电影的拍摄人员。 毛颖传奇 (毛) - 给倒卖拼单者的美好祝福： （正常购买的粉丝及客户请谅解并无视） 小红书@毛颖传奇 原创课件，倒卖拼单狗祝你天天被职场霸凌，早日丢掉工作~(*^▽^*) (1-2) 第一部分 第二部分 (3-4) 第三部分 (5-13) 第四部分 (14-15) 请同学阅读原文，标注小节，给文章划分段落，并概括大意。 在大山脚下仰望各拉丹冬雪峰的尊容。 向各拉丹冬雪峰进发的艰难情景。 近观冰塔林看到的壮观景象。 在砾石堆上看雪峰时的新发现。 移步换景是游记中最常用的一种写作手法，指按照时间的推移、地点的转移，描写所看到的不同景物，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。 任务一：梳理游历行踪与景物地点 山脚冰塔林 通读全文，找出关于时间推移、地点转换的词语，绘制作者的游踪图。 砾石堆 接近冰山 置身冰窟 再入冰塔林 移步换景 草坝子 第一天 第二天 毛颖传奇 (毛) - 给倒卖拼单者的美好祝福： （正常购买的粉丝及客户请谅解并无视） 小红书@毛颖传奇 原创课件，倒卖拼单狗祝你天天被职场霸凌，早日丢掉工作~(*^▽^*) 如此艰辛，为什么还说各拉丹冬之旅“值得”？作者见到了怎样的风景？ 山脚冰塔林 砾石堆 接近冰山 置身冰窟 观景位置 观景状态 风景特征 远眺 四面张望 细看 端详、想象 再入冰塔林 半卧细察 变幻莫测、有雕塑感 冰峰晶莹、冰河辽阔、天地苍茫 冰山图案多样、难以名状 如琼瑶仙境，晶莹洁白，冰体多样 冰面疏松、流水漫溢 任务一：梳理游历行踪与景物地点 阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端：融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。 我会选取阳坡巨人图记录在旅行手帐上，这段话用了比喻、拟人的手法，将白雪覆盖的各拉丹冬比作披着白色披风的巨人，赋予山人的情态，展现了各拉丹冬威严、高大的形象。 示例展示 任务二：赏析雪域景物的壮美特点 远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。 我会选取冰雪劲旅图记录在旅行手帐上，这段话运用比喻、拟人的手法，将各拉丹冬比作白色的金字塔，“统领”一词赋予雪山帝王的行为，表现了各拉丹冬的高大威严，令人敬畏。“卖弄”一词贬词褒用，展现了大自然无穷的创造力。 任务二：赏析雪域景物的壮美特点 这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。 我会选取冰山屏风图记录在旅行手帐上，这段话用比喻的手法，将冰山比作屏风，将冰塔林比作庄园和院落，展现了冰山的浑然天成和冰塔林的宽广无边。 任务二：赏析雪域景物的壮美特点 风声一刻不停地呼啸，辨不清风何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。 我会选取冰窟雪粒图记录在旅行手帐上，这段话运用想象，虚实结合的写法，写出了雪山的历史悠久、古老而神秘。 任务二：赏析雪域景物的壮美特点 挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。 我会选取多姿冰体图记录在旅行手帐上，这段话运用短句的形式写出了景致的目不暇接，展现了冰体的千姿百态，突出了造物者的鬼斧神工。 任务二：赏析雪域景物的壮美特点 端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶想象着在漫长的时光里冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。 我会选取冰山裂纹图记录在旅行手帐上，这段话运用想象，把冰山的褶皱想象成年轮，让读者联想到眼前景物背后的故事——大自然漫长、永恒的变化。 任务二：赏析雪域景物的壮美特点 远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。 “卖弄”原指有意显示、炫耀，含贬义，这里指大自然的无穷创造力在各拉丹冬展现得淋漓尽致。 作者以洗练的语言大笔挥洒，以沉静的语言体现深邃、广阔、渺远的理性思考。 这里的“眩晕”和“卖弄”是什么意思？ “眩晕”原指一种症状，感觉到自己或周围的东西旋转，这里指“浩浩苍苍”的美景令人应接不暇，令人不知道看什么。 传达了作者怎样的感受？ 任务三：品味文中关键语句的妙处 正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，让人忍俊不禁。 这里描写自己拍摄冰山时摔倒的情形和感受，痛彻心扉，让人感受到作者乐观、坚强的精神。 任务三：品味文中关键语句的妙处 端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。 作者并不去详细描写冰山裂纹和皱褶的形状，而是由此写到关于冰川、冰山形成变化的想象，把冰山的裂缝和皱褶想象成树的年轮。 这样写有什么好处？ 这样的写法让读者联想到眼前景物“背后的故事”——大自然漫长、反复的变化，并由此认识到：这冰山、冰川其实是大自然历史的一部分。 作者是怎样描绘冰山的裂纹和皱褶的？ 任务三：品味文中关键语句的妙处 作者为什么说是走上“一遭”，而不是“一回”、“一趟”？ 各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。 遭：量词，一般指遭遇（不好或不幸的事情）。 在文中找出对应语句，试填空：她虽遭遇 ，却依然 。 （3）手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……活动时只能以极轻慢的动作进行，犹如霹雳舞的“太空步”。 示例1：她虽遭遇身体不适，却依然能幽默调侃、保持乐观。 任务四：体悟高原情怀与生命感悟 在文中找出对应语句，试填空：她虽遭遇 ，却依然 。 （7）头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。 示例2：她虽遭遇高反、伤痛，却依然负重前行、勇敢探索。 （12）第二天，仍随大部队进入冰塔林。……我半卧在砾石滩上仔细寻找起来，看有没有贝壳、植物之类化石，或者古人类生活的痕迹。 困难无处不在，热情始终不减 敬畏而不退缩，精神一往无前 任务四：体悟高原情怀与生命感悟 结合材料，体会：作者写自己走充满艰辛的这“一遭”，有何表达效果？ 我始终认为，缺乏苦难，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起。要是有一百次机会让我选择，第一百零一次我仍然选择苦难。 ——刘延《如风的马丽华》 大自然并不因也不为谁的存在而存在，即便没有人类，它依然万古长存。万千物象合成一个自然，万千物象又都是自然之子。大自然如此无一遗漏地包容了一切，当然包括微不足道的人类，当然也包括了更加微不足道的个人的命运，以及通常我们所称之为欣悦或苦恼的幸与不幸。 ——马丽华《藏北启示：超越苦难》 马丽华——“苦难美至上主义者” 任务四：体悟高原情怀与生命感悟 结合材料，体会：作者写自己走充满艰辛的这“一遭”，有何表达效果？ ①通过人的艰难遭遇，侧面表现各拉丹冬环境的恶劣、艰险，同时也凸显出作者乐观的精神、坚强的意志。 ②作者信仰“苦难美至上主义”，因为热爱与乐观，她愿意经历苦难，去实现自己的人生价值。在身体的痛苦中坚持心灵的行走，给本文染上了几分苦难美和悲壮美的色彩，显得真切而感人。 ③另一方面，对作者来说，这种痛苦的遭遇也是理解、体验自然的方式。人的痛苦在伟大而恒久的自然（各拉丹冬）面前，显得微不足道。作者历经这一遭后，接受了心灵的洗涤，认识到自然远比人类更久远、更深邃，人类应该对自然持敬畏的态度。这再次深化了文章的思想深度。 任务四：体悟高原情怀与生命感悟 再在文中找一找：这仅是马丽华一人的“一遭”吗？ （1）短短几年里，先后有十多位探险者壮烈献身于这项人类事业。 （5）杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。 （7）兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。 （14）拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆，久久不回来。 勇于探索、不畏艰难——勇气的赞歌 世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 ——王安石《游褒禅山记》 任务四：体悟高原情怀与生命感悟 （15）不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。 这句话中，哪个字写得平淡却意味深长？你从这个字中读出了什么？ 环境恶劣的各拉丹冬，除了前来探险攀登的人，还有世代生活于此的高原藏民。他们在苦寒的雪域高原上艰难地生存着，忍受着恶劣的生存考验。但他们的生存，“不仅仅代表一个民族，而是代表了人类坚守在这里”。 一个“活”字，读出人的生命力的顽强，对苦难的坦然与超越，读出与自然的共生。 活：活着；活动；生活…… 毛颖传奇 (毛) - 给倒卖拼单者的美好祝福： （正常购买的粉丝及客户请谅解并无视） 小红书@毛颖传奇 原创课件，倒卖拼单狗祝你天天被职场霸凌，早日丢掉工作~(*^▽^*) （14）那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。 一滴水从各拉丹冬流出，汇聚成我们的母亲河——长江，开始了它的“一遭”旅程。它源源不断，翻山越岭，向东奔涌至华夏大地。长江哺育了中华儿女，中华民族的文明从这里开始生生不息，源远流长。这一滴水，不仅演绎着长江的故事，还是演绎着中华儿女的故事，演绎着无数生命的故事…… 在长江源头各拉丹冬——生命的赞歌 任务四：体悟高原情怀与生命感悟 毛颖传奇 (毛) - 给倒卖拼单者的美好祝福： （正常购买的粉丝及客户请谅解并无视） 小红书@毛颖传奇 原创课件，倒卖拼单狗祝你天天被职场霸凌，早日丢掉工作~(*^▽^*) 作者在身体的痛苦中坚持心灵的行走，历经艰辛后感受到了自然的伟大，认识到自然远比人类更久远、更深邃，从而对大自然保持敬畏的态度。 资料补充 马丽华是一个苦难主义至上者，一九七六年进藏，在西藏工作和生活了二十七年。她说：“我始终认为，缺乏苦难，人生将剥落全部光彩，幸福更无从谈起，要是有一百次机会让我选择，第一百零一次我仍然选择苦难。” 任务四：体悟高原情怀与生命感悟 “不见自然生物痕迹”与“活”是否矛盾？把“近旁”改成“上方”或“下方”可以吗？谈谈你的理解。 不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在各拉丹冬的近旁。 任务四：体悟高原情怀与生命感悟 “活”指的是来到雪山探险不惧牺牲的勇士，也指作者一行人，他们用坚强的意志克服种种困难，体现了人类的伟大与探索自然的决心。 上方”意思是人类征服了各拉丹冬，“下方”是人类臣服于各拉丹冬，而“近旁”像朋友、邻居一样相处，体现了人与自然和谐共处、互相尊重的理念。 任务四：体悟高原情怀与生命感悟 结合课堂所学，制作一份“各拉丹冬”旅行手账，进行班级评选。 作业布置 课堂小结 心随景行，意与神动。这是对自然的崇敬，对生命的探访，对祖国大好河山的热爱。 人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。 我们时刻都要以爱为信仰，为爱而远行！ 在长江源头各拉丹冬 所见 高峻、雄壮、变幻莫测、图案多样、晶莹闪耀、冰面疏松、流水漫溢 所感 身体疼痛、感叹自然 山脚下、草坝子上、接近冰山和冰塔林、置身冰窟、再入冰塔林 所至 勇于攀登 不畏艰难 结 构 梳 理 热爱自然 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.12.100 $