古诗词诵读《登岳阳楼》练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 以杜甫《登岳阳楼》为核心，通过基础选择、综合对比、迁移写作三阶设计，实现从文本理解到文化传承的知识巩固，培养文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|单一诗歌理解（字词、手法、情感）|1-3、17-20题选择题，聚焦课内知识点，夯实基础语言运用| |综合分析|跨文本对比（与孟诗、《登高》、《岳阳楼记》）|4、8、12、16题主观题，通过意象、情感对比提升逻辑思维| |迁移应用|现实关联写作|23题作文结合时代热点，将古典家国情怀转化为当代表达，落实审美创造|

古诗词诵读《登岳阳楼》练习 一、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一：登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.首联“昔闻”“今上”对比，既表达了诗人对洞庭湖的向往之情，也暗含了岁月沧桑、人生坎坷的感慨。 B.颔联以“坼”“浮”二字着力刻画洞庭湖的壮阔景象，意境雄浑，展现了诗人开阔的胸襟。 C.颈联“无一字”“有孤舟”形成鲜明对比，写出了诗人晚年漂泊、孤苦无依的处境。 D.尾联写诗人凭栏远眺，想到北方边关战事不断，不禁涕泪横流，抒发了对个人命运的悲叹。 2.下列对这首诗的艺术手法分析，正确的一项是（ ） A.全诗情景交融，前两联写景，后两联抒情，写景与抒情互不关联，各有侧重。 B.颔联运用夸张的修辞手法，夸大了洞庭湖的面积，突出其磅礴气势。 C.颈联以乐景衬哀情，用“孤舟”这一意象反衬诗人内心的孤独与悲凉。 D.全诗语言质朴平实，不事雕琢，却蕴含着深沉的情感，体现了杜甫“沉郁顿挫”的诗风。 3.下列对这首诗的情感把握，不正确的一项是（ ） A.首联蕴含着诗人终于登上岳阳楼的欣喜与感慨，交织着对过往的回忆与对当下的珍视。 B.颔联通过描绘洞庭湖的壮阔，间接表达了诗人对大自然的敬畏与热爱之情。 C.颈联直接抒发了诗人晚年漂泊、亲朋离散、老病孤苦的凄凉心境。 D.尾联抒发了诗人对国家命运的担忧和对人民苦难的同情，将个人悲喜与家国情怀融为一体。 4.请简要分析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一联的妙处。 材料二：登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 材料三：望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 5.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.杜诗和孟诗都描绘了洞庭湖的壮阔景象，杜诗侧重展现洞庭湖的雄浑壮阔，孟诗侧重展现洞庭湖的浩渺无垠。 B.杜诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”与孟诗“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，都运用了生动的意象刻画洞庭湖的气势。 C.杜诗和孟诗都借洞庭湖的景象抒情，杜诗抒发的是家国情怀与个人悲苦，孟诗抒发的是怀才不遇的感慨。 D.两首诗的语言风格一致，都质朴自然，不事雕琢，体现了唐诗“清水出芙蓉，天然去雕饰”的特点。 6.下列对两首诗的艺术手法对比分析，正确的一项是（ ） A.两首诗都运用了情景交融的手法，杜诗以景衬情，孟诗以情写景，抒情方式截然不同。 B.杜诗颔联运用夸张手法，孟诗颔联运用对偶手法，都突出了洞庭湖的磅礴气势。 C.杜诗尾联直抒胸臆，孟诗尾联借典故抒情，都表达了诗人的深沉情感。 D.两首诗都运用了对比手法，杜诗用昔日向往与今日登临对比，孟诗用自己与垂钓者对比。 7.下列对两首诗的情感对比分析，不正确的一项是（ ） A.杜诗情感沉郁悲凉，既有个人身世的悲苦，也有对国家命运的担忧，情感层次丰富。 B.孟诗情感积极向上，既有对洞庭湖美景的赞美，也有积极入世、渴望被重用的情怀。 C.两首诗都表达了对洞庭湖的喜爱与赞美之情，杜诗的喜爱中夹杂着悲苦，孟诗的喜爱中充满了向往。 D.杜诗侧重抒发家国情怀，孟诗侧重抒发个人抱负，两者的情感基调截然不同，毫无共通之处。 8.请简要对比分析杜甫《登岳阳楼》与孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中洞庭湖意象的不同内涵。 材料四：登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 材料五：登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 9.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.两首诗都是杜甫晚年的作品，都抒发了诗人晚年漂泊、老病孤苦的心境，情感沉郁顿挫。 B.《登岳阳楼》侧重描绘洞庭湖的壮阔景象，《登高》侧重描绘秋江景色，写景都极具感染力。 C.两首诗都运用了对偶的修辞手法，句式整齐，节奏明快，增强了诗歌的韵律美。 D.《登岳阳楼》将个人悲苦与家国情怀结合，《登高》主要抒发个人身世之悲，情感侧重点不同。 10.下列对两首诗的艺术手法对比分析，正确的一项是（ ） A.两首诗都情景交融，《登岳阳楼》以壮阔之景衬悲凉之情，《登高》以萧瑟之景衬悲苦之情。 B.两首诗都运用了夸张的手法，《登岳阳楼》夸大洞庭湖的面积，《登高》夸大秋景的萧瑟。 C.《登岳阳楼》运用了对比手法，《登高》没有运用对比手法，仅运用了借景抒情的手法。 D.两首诗的语言风格不同，《登岳阳楼》语言华丽，《登高》语言质朴，体现了杜甫不同的创作风格。 11.下列对两首诗的情感对比分析，不正确的一项是（ ） A.两首诗都表达了诗人晚年漂泊、老病孤苦的悲凉之情，《登高》的悲苦更显深沉。 B.《登岳阳楼》抒发了对国家战事的担忧，《登高》没有涉及家国情怀，仅抒发个人悲喜。 C.两首诗都蕴含着诗人对人生境遇的感慨，既有对命运的无奈，也有对生活的坚守。 D.《登岳阳楼》的情感有悲有壮，《登高》的情感以悲为主，情感基调略有不同。 12.请简要分析两首诗中“孤”与“病”意象的相同内涵与不同作用。 材料六：登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 材料七：岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 13.下列对诗歌和文言文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.杜诗和《岳阳楼记》都描绘了洞庭湖的壮阔景象，杜诗侧重实景刻画，《岳阳楼记》侧重虚景描绘。 B.杜诗抒发的是个人身世悲苦与家国情怀，《岳阳楼记》抒发的是古仁人“先忧后乐”的政治抱负。 C.杜诗语言简洁凝练，意境雄浑；《岳阳楼记》语言骈散结合，气势磅礴，各具特色。 D.杜诗和《岳阳楼记》都借岳阳楼和洞庭湖的景象抒情，情感真挚，感染力强。 14.下列对两者的艺术手法对比分析，正确的一项是（ ） A.杜诗运用情景交融的手法，《岳阳楼记》运用借景抒情、议论结合的手法，抒情方式不同。 B.杜诗以小见大，通过个人遭遇折射家国命运；《岳阳楼记》以景喻理，通过写景阐述人生哲理。 C.杜诗没有运用对偶手法，《岳阳楼记》大量运用对偶手法，句式整齐，韵律和谐。 D.杜诗侧重抒情，《岳阳楼记》侧重写景，两者的表达重点截然不同。 15.下列对两者的情感对比分析，不正确的一项是（ ） A.杜诗的情感沉郁悲凉，既有个人的悲苦，也有对国家的担忧，情感真实而深沉。 B.《岳阳楼记》的情感积极向上，表达了古仁人超然物外、心怀天下的博大胸襟。 C.杜诗和《岳阳楼记》都表达了对洞庭湖的喜爱与赞美之情，情感基调一致。 D.杜诗的情感侧重个人与家国的关联，《岳阳楼记》的情感侧重个人与社会的关联，立意不同。 16.请简要对比分析杜甫《登岳阳楼》与范仲淹《岳阳楼记》中“岳阳楼”意象的不同内涵。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料八：登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。这首诗是杜甫晚年漂泊西南时，登临岳阳楼所作，全诗以洞庭湖的壮阔景象为背景，抒发了诗人晚年漂泊、老病孤苦的心境，以及对国家命运的深切担忧，将个人悲喜与家国情怀融为一体，语言质朴，意境雄浑，体现了杜甫“沉郁顿挫”的诗风。 17.下列对材料中关于《登岳阳楼》的赏析，不正确的一项是（ ） A.材料准确概括了诗歌的创作背景，点明了诗人登临岳阳楼时的人生境遇。 B.材料精准把握了诗歌的情感主旨，指出了个人悲喜与家国情怀的融合。 C.材料对诗歌语言风格的分析恰当，“质朴”“雄浑”准确体现了杜诗的特点。 D.材料忽略了诗歌的艺术手法，没有提及情景交融、对偶等手法的运用。 18.下列对诗歌内容的分析，正确的一项是（ ） A.首联“昔闻”“今上”两个词，串联起诗人对洞庭湖的向往与今日登临的欣喜，没有丝毫悲凉之感。 B.颔联“坼”“浮”二字，生动刻画了洞庭湖分割吴楚、包容天地的壮阔景象，展现了诗人的豪迈气概。 C.颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”，直接写出了诗人晚年的孤独与凄凉，与颔联的壮阔景象形成鲜明对比。 D.尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”，写出了诗人看到边关战事，不禁涕泪横流，表达了对战争的恐惧之情。 19.下列对诗歌中意象的理解，不正确的一项是（ ） A.“洞庭水”“岳阳楼”是诗歌的核心意象，既交代了登临的地点，也为情感抒发奠定了背景。 B.“孤舟”意象既写出了诗人晚年漂泊的处境，也象征着诗人孤独无依的心境。 C.“戎马”意象指代边关战事，暗示了国家的动荡不安，是诗人悲苦情感的重要诱因。 D.“轩”指岳阳楼的栏杆，诗人凭轩远眺，触景生情，直接抒发了对个人命运的悲叹。 20.下列对诗歌情感的理解，正确的一项是（ ） A.诗歌的情感基调是悲凉的，没有丝毫积极向上的元素，体现了诗人晚年的绝望。 B.诗歌既抒发了个人身世之悲，也抒发了家国情怀，情感层次丰富，主旨深刻。 C.诗歌的情感主要是对洞庭湖壮阔景象的赞美，个人悲苦与家国情怀只是次要情感。 D.诗歌的情感是单一的，仅抒发了诗人晚年漂泊、老病孤苦的凄凉心境。 21.请简要分析《登岳阳楼》中“今上岳阳楼”一句在全诗中的作用。 22.请结合诗歌内容，简要分析杜甫“沉郁顿挫”的诗风在《登岳阳楼》中的体现。 三、作文 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 杜甫登岳阳楼，见洞庭壮阔，念亲朋离散、老病孤苦，更忧关山以北战事未休，将个人悲喜融入家国情怀，写下“戎马关山北，凭轩涕泗流”的千古名句。千年之后，岳阳楼依旧矗立，洞庭湖水依旧浩渺，而我们所处的时代，国泰民安、山河锦绣，脱贫攻坚圆满收官，乡村振兴稳步推进，边防战士坚守岗位，医护人员守护健康，无数普通人在平凡岗位上坚守奉献，书写着新时代的家国故事。个人的命运与国家的发展紧密相连，个人的坚守与奉献，汇聚成国家发展的磅礴力量。 读杜甫《登岳阳楼》，结合当下时代热点，谈谈你对“个人与家国”的理解与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 参考答案 1.D 解析：尾联抒发的是对国家命运的担忧和对人民苦难的同情，并非仅对个人命运的悲叹。 2.D 解析：A项，写景与抒情紧密关联，前两联壮阔之景反衬后两联悲凉之情；B项，颔联运用的是对偶和夸张手法，并非仅夸张；C项，颈联是直抒胸臆，并非乐景衬哀情。 3.B 解析：颔联主要是通过描绘洞庭湖的壮阔，反衬个人的渺小与悲苦，间接表达的是诗人的身世感慨与家国情怀，并非对大自然的敬畏与热爱。 4.①“坼”“浮”二字炼字精妙，生动传神，“坼”写出洞庭湖分割吴楚的气势，“浮”写出洞庭湖包容天地的壮阔；②运用对偶和夸张的修辞手法，句式整齐，意境雄浑，展现了洞庭湖的磅礴气势；③以壮阔之景反衬诗人晚年漂泊、孤苦无依的悲凉心境，情景交融，增强了诗歌的感染力。 5.D 解析：两首诗的语言风格有差异，杜诗沉郁顿挫，孟诗清新自然，并非完全一致。 6.C 解析：A项，两首诗都是情景交融，抒情方式有相似之处；B项，孟诗颔联运用的是对偶和夸张手法，并非仅对偶；D项，孟诗没有运用对比手法。 7.D 解析：两首诗都表达了对洞庭湖的喜爱与赞美，情感上有共通之处，并非毫无共通。 8.①杜诗中的洞庭湖，是壮阔雄浑的象征，既是诗人登临的背景，也是诗人个人身世悲苦与家国情怀的载体，反衬出个人的渺小与孤独；②孟诗中的洞庭湖，是浩渺无垠的象征，既是自然美景的展现，也是诗人怀才不遇、渴望被重用的情感寄托，暗含诗人积极入世的抱负。 9.C 解析：《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”运用了对偶，《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“万里悲秋常作客，百年多病独登台”也运用了对偶，但并非两首诗都处处运用对偶，“句式整齐，节奏明快”表述过于绝对。 10.A 解析：B项，《登高》没有运用夸张手法；C项，《登高》也运用了对比手法，如“万里”与“百年”、“作客”与“登台”；D项，两首诗语言风格一致，都质朴沉郁，体现了杜甫“沉郁顿挫”的诗风。 11.B 解析：《登高》中“艰难苦恨繁霜鬓”也暗含了对国家命运的担忧，并非没有涉及家国情怀。 12.相同内涵：都指诗人晚年的孤独处境和身体的病痛，体现了诗人晚年的悲苦与凄凉。不同作用：①《登岳阳楼》中“老病有孤舟”的“孤”与“病”，主要是为了反衬洞庭湖的壮阔，突出个人的渺小，进而引出对家国情怀的抒发；②《登高》中“百年多病独登台”的“病”与“独”，主要是直接抒发个人晚年漂泊、老病孤苦的悲苦心境，情感更显深沉。 13.A 解析：杜诗和《岳阳楼记》都有实景刻画，也都有虚景联想，并非杜诗侧重实景、《岳阳楼记》侧重虚景。 14.B 解析：A项，两者都运用了情景交融的手法；C项，杜诗也运用了对偶手法，如“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”；D项，《岳阳楼记》既侧重写景，也侧重议论和抒情，两者表达重点有交叉。 15.C 解析：杜诗情感沉郁悲凉，《岳阳楼记》情感积极向上，两者情感基调不同。 16.①杜诗中的岳阳楼，是诗人登临抒怀的地点，是个人身世悲苦与家国情怀的触发点，承载着诗人晚年的漂泊之苦和对国家命运的担忧；②《岳阳楼记》中的岳阳楼，是观景抒情的载体，是古仁人“先忧后乐”政治抱负的象征，承载着作者对人生哲理和为官之道的思考。 17.D 解析：材料主要是概括诗歌的创作背景、情感主旨和语言风格，并非忽略艺术手法，且艺术手法的提及并非材料的核心任务，表述错误。 18.C 解析：A项，“没有丝毫悲凉之感”错误，首联暗含岁月沧桑、人生坎坷的感慨；B项，“展现了诗人的豪迈气概”错误，颔联主要是反衬个人的渺小与悲苦；D项，“表达了对战争的恐惧之情”错误，表达的是对国家命运的担忧和对人民苦难的同情。 19.D 解析：尾联不仅抒发了对个人命运的悲叹，更抒发了对国家命运的担忧，“直接抒发了对个人命运的悲叹”表述片面。 20.B 解析：A项，诗歌虽悲凉，但蕴含着对国家的担忧，并非没有积极元素，也不是绝望；C项，个人悲苦与家国情怀是诗歌的核心情感，并非次要情感；D项，诗歌情感丰富，并非单一。 21.①点题，明确诗歌的核心事件是“登临岳阳楼”，呼应标题；②承接首联“昔闻洞庭水”，形成“昔闻”与“今上”的对比，暗含岁月沧桑、人生坎坷的感慨；③引出下文对洞庭湖壮阔景象的描绘，为情感抒发奠定背景。 22.①“沉郁”体现在情感上，诗歌既抒发了诗人晚年漂泊、亲朋离散、老病孤苦的悲凉心境，也抒发了对国家战事不断、百姓流离失所的深切担忧，情感深沉厚重，悲而不壮；②“顿挫”体现在节奏和情感变化上，首联由“昔闻”到“今上”，情感由向往到感慨；颔联写景雄浑壮阔，颈联转而抒发个人悲苦，尾联升华到家国情怀，节奏起伏，情感跌宕。 23.作文命题分析 ①命题贴合统编版高一语文必修下册古诗词诵读教学要求，以杜甫《登岳阳楼》为核心，紧扣“个人与家国”的核心立意，既考查学生对诗歌内容、情感的理解，也引导学生结合当下时政热点，思考个人与国家的关系，落实语文核心素养。②命题联系当下时政热点，融入脱贫攻坚、乡村振兴、边防坚守、医护奉献等时代元素，具有鲜明的时代性和创新性，引导学生关注时代、关注社会，将古典诗词的文化内涵与新时代的家国故事相结合，避免脱离现实的空谈。③命题设置合理，材料简洁明了，既给出了诗歌的核心情感的，也提供了时代背景，引导学生多角度立意，既可以写个人坚守与家国发展的关联，也可以写新时代青年的家国担当，立意角度多元，符合高一学生的认知水平和写作能力。④命题要求明确，限定文体、字数，禁止套作抄袭，注重考查学生的思辨能力和语言表达能力，同时引导学生树立正确的家国观，培养爱国情怀和责任担当，体现了语文教学的育人价值。 23.作文范文 以吾辈之微光，照家国之征程 千年岳阳楼，悠悠洞庭水。杜甫登楼远眺，见吴楚分裂、乾坤浮动，念及自身老病孤苦、亲朋离散，更忧关山以北战事未休，挥笔写下“戎马关山北，凭轩涕泗流”的千古绝唱。那份将个人悲喜与家国命运紧密相连的深情，穿越千年岁月，依旧在我们心中激荡。如今，山河无恙、国泰民安，新时代的我们，当从杜诗中汲取力量，以吾辈之微光，照家国之征程。 个人的命运，始终与家国的发展同频共振。杜甫一生漂泊，晚年孤苦无依，却始终心怀家国，将个人的苦难融入对国家命运的担忧之中。他的悲，不是独善其身的悲叹，而是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的家国之悲；他的忧，不是个人前途的迷茫，而是“戎马关山北”的家国之忧。这份情怀，在新时代依旧闪耀着光芒。脱贫攻坚战场上，驻村第一书记扎根乡村，不畏艰辛，带领村民脱贫致富，将个人理想融入乡村振兴的国家大计；边防线上，年轻战士顶风冒雪，坚守岗位，用青春和热血守护家国安宁，将个人坚守化作国家屏障；抗疫一线，医护人员白衣为甲、逆行出征，用坚守与奉献守护人民健康，将个人担当融入国家防疫大局。他们如同杜甫一般，以个人之力，书写着家国同心的时代篇章。 家国的兴盛，离不开每个普通人的坚守与奉献。洞庭湖的壮阔，离不开每一滴水的汇聚；国家的发展，离不开每一个普通人的努力。杜甫虽身处逆境，却始终没有放弃对家国的牵挂，用诗歌传递着对国家的热爱与担忧，这份坚守，本身就是一种奉献。新时代的我们，或许没有杜甫那样的才情，却可以拥有他那样的家国情怀。作为高一学生，我们认真学习、锤炼本领，是对自己负责，更是对国家未来的担当；我们关注社会、乐于助人，是对他人的善意，更是对家国的热爱；我们传承经典、弘扬文化，是对历史的敬畏，更是对家国精神的传承。每一个普通人的微小努力，汇聚起来，便是推动国家发展的磅礴力量。 时代在变迁，家国情怀的内涵却始终不变。从杜甫“凭轩涕泗流”的忧国忧民，到范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国担当；从革命先辈为国家独立、民族解放而抛头颅、洒热血，到新时代青年为国家发展、民族复兴而努力奋斗，家国情怀始终是中华民族的精神纽带，是激励我们前行的力量源泉。如今，我们生活在国泰民安的新时代，更应铭记古典诗词中蕴含的家国情怀，将个人理想与国家发展紧密结合，在平凡的岗位上坚守初心，在时代的征程中勇担使命。 千年岳阳楼，见证着家国的变迁；悠悠洞庭水，承载着家国的情怀。杜甫的诗句，依旧在耳畔回响，提醒着我们：个人与家国，从来都是密不可分的整体。作为新时代的青年，我们当以杜甫为榜样，心怀家国、勇担使命，以吾辈之微光，汇聚成照亮家国征程的万丈光芒，用青春与奉献，书写新时代的家国华章。 学科网（北京）股份有限公司 $