《登岳阳楼》教考衔接练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 以杜甫《登岳阳楼》为核心，通过多首同主题诗词对比阅读，构建"基础理解-对比分析-拓展迁移"的分层练习，强化古典诗词鉴赏能力，渗透文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单诗字词理解、意象把握|选择题考查诗句含义与手法（如第1题赏析陆游诗），巩固课内知识点| |提升层|多诗情感、意境对比|主观题比较"涕流"原因（第2题）、意境差异（第4题），培养分析比较能力| |拓展层|诗人风格、时代背景关联|结合注释分析艺术风格（第6题）、意象象征意义（第18题），深化文化理解与辩证思维|

《登岳阳楼》教考衔接练习 一、阅读下面这首宋诗,完成1~2题。 登赏心亭① 陆　游 蜀栈秦关岁月遒,今年乘兴却东游。全家稳下黄牛峡,半醉来寻白鹭洲。 黯黯江云瓜步②雨,萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意,欲请迁都③涕已流。 注：①宋孝宗淳熙五年(1178),陆游奉召从四川回临安,是年秋天路过建康。②瓜步:瓜步山。与建康隔长江相对。③迁都:南宋初年,主战派主张建都建康,主和派主张建都临安,建都问题成为两派斗争的一个焦点。 1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(    ) A.首联由回忆引出,写了自己外放四川、陕南,备尝艰辛,度过了不平常的岁月,以及奉召东行见孝宗,为自己将有再进忠言的机会而喜。 B.颔联中的一个“稳”,一个“醉”,呈现出诗人经险如夷、平安归来的心境。诗人因安然乘舟渡过黄牛峡,而深感幸运,故饮至半醉半醒。 C.颈联写诗人眼前所见为一派肃杀凄凉的秋景,面对的又是“瓜步”和“石城”这两处历代兵家必争之地,此景此地,使诗人忧从中来。 D.本诗前四句由“兴”字点出,后四句为“忧”字包孕。“兴”为诗人赴阙召对,或宿愿得偿;“忧”则是诗人面对现实,希望渺茫的表现。 2.本诗与杜甫的《登岳阳楼》都是登楼抒怀之作,还写了“涕流”的情状。试比较这两首诗中“涕流”原因的异同。请结合内容简要分析。 二、阅读下而这首宋词，完成3—4小题。 浣溪沙·洞庭 张孝祥 行尽潇湘到洞庭，楚天阔处数峰青，旗梢不动晚波平。 红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明，夜凉船影浸疏星。 3. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（      ）(3分) A. 上阕开篇叙事，写舟行至洞庭。前一段路程以“行尽潇湘”一笔带过，“到洞庭”三字引出下文。语言平实简明。 B. “楚天阔处数峰青，旗梢不动晚波平”两句中天阔、波平、峰青，诗人以精工细笔勾勒洞庭湖的全景。 C. 下阕写停船后泛览湖景所见，“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”两句不仅对仗工整，且静中见动，红白相衬，别有意趣。 D. “夜凉船影浸疏星”，疏星船影，倒映湖中。不仅与前面的“楚天阔”“晚波平”相呼应，且以景语收结，耐人寻味。 4. 湖湘之洞庭，常常成为文人骚客游历观赏、吟咏抒怀的对象，如张孝祥《浣溪沙·洞庭》、杜甫《登岳阳楼》。请简要概括这两首诗歌意境和情感的不同。 三、阅读下面两首诗，完成各题。 登岳阳楼【注】 陈与义 洞庭之东江水西， 帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地， 徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远， 三年多难更凭危。 白头吊古风霜里， 老木沧波无限悲。 【注】靖康二年（1127年）四月，金兵攻破开封，北宋灭亡。是年秋，陈与义流亡洞庭期间作此诗。 5．下列对两首诗的理解，不正确的一项是( ) A．杜诗首联以今昔对比的手法表达了洞庭湖巨变给作者的震撼。 B．陈诗第一句中以“东”“西”二字点明了岳阳楼所处的地理位置。 C．两首诗第二联都写到了古地名称，增添了洞庭湖的历史厚重感。 D．两首诗都通过描写登临所见之景，抒发了真切而又复杂的情感。 6．明人胡应麟评论陈与义《登岳阳楼》的艺术风格说：“得杜调者也。”结合两首诗谈谈你对这一评论的理解。（6分） 四、阅读下面这首唐诗，完成7-8题。 狂夫 杜甫 万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪①。 风含翠篠②娟娟净，雨浥红蕖冉冉香。 厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。 欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。 [注]①百花潭：浣花溪。沧浪：指汉水支流沧浪江，古代以水清澈闻名。②篠：xiǎo，细小的竹子。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（ ） A.首联写草堂环境，“万里桥”“百花潭”点明地点，把浣花溪与沧浪江并举，写出了浣花溪水的清澈。 B.颔联中“含”“浥”两个动词运用得极为细腻生动，“含”字写出风之温和，“浥”字写出雨之润泽。 C.诗歌末句以“狂夫”照应题目，“自笑”一词流露出诗人对自己年老困顿却仍不改狂夫秉性的无奈。 D.前两联写草堂景色，后两联写诗人的生活状态，优美的自然景象与窘迫的现实处境形成了鲜明对照。 8.本诗与《登岳阳楼》都写到了诗人的困顿处境，请简要分析诗人在两诗中所表现出的人生态度。(6分)   五、阅读下面这首唐诗，完成小题。 题岳阳楼① 白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。 春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。 此地唯堪画图障②，华堂张与贵人看。 【注】①元和十四年（公元819年）春，被贬至江州的白居易再调忠州刺史，官职虽有提升，职所却更加僻远。他赴任途中经过岳阳时写下此诗。②图障：绘有图画的屏风。唐人喜画山水为屏障，并张挂在庭堂上。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联紧扣题目，写诗人独自登上岳阳楼，凭倚着曲折的栏杆，俯视城下的湖水，水势浩大，无边无际。 B．颔联写诗人放眼远眺的景象，草木与洞庭湖水色相接，彩霞与江波交相辉映，辽远开阔之景一直延伸到了长安附近。 C．颈联寓情于景，悲凉凄苦的啼猿，渺小孤独的旅雁，正是诗人长途仕宦、行旅艰难的形象写照。 D．尾联抒情含蓄委婉，表面上赞美眼前壮美之景可画成屏风，供贵人们在庭堂上品赏，实则别有一番深意。 10．本诗与杜甫《登岳阳楼》均流露出愁苦之情，表达的具体情感有什么不同之处?请简要概括。   六、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 岳阳楼 黄公度 后乐先忧记饱观，兹楼今始得凭栏。 吐吞五水波涛阔，出纳三光境界宽。 黄帝乐声喧广宙①，湘君山影浸晴澜。 江山何独助张说②，收拾清晖上笔端。 【注】①传说黄帝南巡时在洞庭湖之野演奏《咸池》之乐，广施教化于百姓。②张说：唐朝宰相，兼擅诗文，曾任岳州刺史，期间建造岳阳楼。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌开篇作者引用范仲淹名言，交代了自己创作此诗的缘由，引出了如今登岳阳楼观赏。 B．颔联描绘出洞庭湖吞吐五江之水，融入日月星三光的壮阔景象，呈现出高远辽阔的境界。 C．颈联运用神话传说拓展了诗歌的审美意境，增添了诗歌的人文意蕴，丰富了诗歌的内涵。 D．诗歌尾联写唐朝宰相张说将江山美景尽收笔端，表现了作者对张说写作才华的高度评价。 12．本诗与杜甫的《登岳阳楼》都是吟咏岳阳楼的佳作，但两诗抒发的感情有同有异，请简要分析。   七、阅读下面诗歌，完成下面小题。 望洞庭（刘禹锡） 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 注：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。 13．下列对杜诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。 B．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。 C．尾联“戎马”，采用借代手法，指战争。诗人把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，余韵无穷。 D．从语言上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美。 14．同样是远眺洞庭，洞庭景象共同点是什么？以及二位诗人分别有怎样不同的心境？   八、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 送陶氏妇兼寄纯甫① 王安石 云结川原暗，风连草木萎。 遥瞻季行役，正对女伤悲。 梦事中千变，生涯老百罹。 更惭无道力，临路涕交颐。 注：①纯甫，王安石的弟弟王安上，字纯甫。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗歌首联巧用动词和形容词，写出了环境的昏暗萧瑟，衬托诗人暗淡沉郁的心情。 B．“行役”泛称行旅、出行，“季”可指同辈中年龄最小的，诗中指诗人弟弟王安上。 C．颈联中诗人由眼前的离别想到世事如梦，变幻莫测，感慨自己一生遭遇多种不幸。 D．尾联中诗人为自己的能力、修养不够而感到十分羞愧，以致离别时不禁泪流满面。 16．“临路涕交颐”和“凭轩涕泗流”（杜甫《登岳阳楼》）均写了流泪。请结合两首诗的内容，简要分析两位诗人流泪的相同原因。   九、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 夜泊 严羽 夜闻估客送将归，葭菼萧条月色微。 万里江湖何处极，孤舟鸿雁自相依。 杯抛黄菊干赊酒，城掩清砧罢捣衣。 不奈此时心断绝，长沙南去故人稀。 17．下列对这首诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．首联描写夜泊所见所闻。夜晚听到商人（估客）即将启程归家的声音，蒹葭在微弱的月光下显得萧条冷落。 B．颈联“干赊酒”写诗人借酒浇愁，“城掩清砧罢捣衣”与《春江花月夜》中的“捣衣砧上拂还来”有异曲同工之妙。 C．尾联写诗人即将前往长沙以南的地方，那里故人稀少，未来的路途充满了不确定性和孤独感，感情委婉含蓄。 D．本诗意象丰富、语言凝练，通过对夜泊情景的描写，抒发了诗人漂泊中的孤独及对故乡的思念之情。 18．本诗与杜甫的《登岳阳楼》都写到了“孤舟”的意象，其作用有何异同？ 请结合内容简要分析。   十、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 江汉① 杜甫 江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏②。古来存老马，不必取长途。 【注】①大历三年（768）正月，杜甫离开夔州，辗转于湖北江陵（今荆州市）、公安等地，写下了这首诗。湖北江陵、公安一带，地处长江和汉水之间，所以诗称“江汉”。②“苏”，同“疏”。 19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人在首联对自我进行了定位，“思归客”写出了诗人晚年漂泊之苦、思归之切；“一腐儒”是诗人的自嘲，虽满腹经纶，但仍未摆脱穷困。 B．颔联用到了“片云”“孤月”等经典意象，用“共”“同”等词将自然与人融为一体，融情于景，表达了诗人的漂泊之情、孤单之思。 C．颈联中用“落日”来比喻自身年老，表达了诗人虽已年老，但仍怀雄心壮志；秋风飒飒而至，诗人病情渐渐好转。 D．尾联用了“老马识途”的典故，“不必取长途”意为不必使用老马走长途，诗人借老马为喻，表达了自己不被重用的郁闷之情。 20．必修下册选入的杜甫的《登岳阳楼》同样写于大历三年，请比较《登岳阳楼》与《江汉》两首诗所表达情感的异同。   《登岳阳楼》教考衔接练习参考答案 一、1、B　 【解析 】B项,“深感幸运,故饮至半醉半醒”错误。诗人确有“稳下黄牛峡”幸运之意,但更是“乘兴”“东游”,酒兴酣畅,欲登亭眺望,以抒怀抱。 2、相同点:都因时局动荡、国家安危而忧伤落泪。 不同点:①杜甫暮年独自漂泊西南,处境困顿，亲朋没有音信,引发个人孤独无依而流泪;②陆游主张迁都建康，但迁都之策难以实现，深感自己前途渺茫而流泪 二、3. B 【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。B.“精工细笔”应改为“白描之笔”。故选B。 4. 张词营造了开阔平静、澄澈明亮的意境，抒发了沉醉自然、坦荡高洁的情感。杜诗营造了雄浑壮阔、浩渺无边的意境，反衬出自身的渺小和孤独无依，既包含对自己终身遭遇的痛心和不平，也表达了对国事和人民的深切忧虑。 【解析】本题考查学生赏析意境和把握作者思想情感的能力。此题先分析意象，概括出意境特点，再分析情和景之间的关系，理解概括出词人的情感。张词，词人泊舟湖中，不复写湖之大如何如何，只说四围广阔，远处峰青，则规模可见，气象可想。“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。船头所插旌旗上的飘带一丝不动，表明此刻的湖面，风平浪静，所以出现傍晚水波平静的景象，唯有鳞鳞细浪了。这样夕阳斜照湖面停泊的船舟，与辽阔的楚天，青色的山峰，共同构成一幅境界开阔而又幽静的山水画面。张词营造了开阔平静、澄澈明亮的意境，抒发了沉醉自然、坦荡高洁的情感。杜诗，颔联“吴楚东南坼， 乾坤日夜浮”是洞庭浩瀚无边，洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！写景如此壮阔，令人玩索不尽，营造了雄浑壮阔、浩渺无边的意境。“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感，自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意，自身的渺小和孤独无依，既包含对自己终身遭遇的痛心和不平。尾联“戎马关山北， 凭轩涕泗流”抒写出诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何，空有一腔热忱却报国无门的凄伤，表达了对国事和人民的深切忧虑。 三、5.A  【解析】杜诗首联 “昔闻洞庭水，今上岳阳楼” 是今昔对比，但并非写 “洞庭湖巨变”，而是写早年听闻洞庭盛名，如今才得以登临，抒发的是夙愿得偿的感慨，以及暗含的世事沧桑、身世飘零之感，并非对洞庭湖景色巨变的震撼。因此 A 项错误。 6．①陈与义这首诗情感沉郁，意境开阔雄浑，风格与杜诗相似。②情感上，两首诗都将个人遭遇与国家命运联系在一起，具有深沉的爱国主义内涵。杜诗表达了国家边境动荡、自己处境孤危的哀伤忧苦，陈诗抒发了国家沦亡、自己沦落天涯的愤懑悲痛。③意境上，两首诗都写时空交错，阔大雄浑。杜诗时间上抚今追昔，空间上包吴楚、跨关山，“坼”“浮”写出洞庭湖的浩茫无际；陈诗写景远近结合，将“岳阳楼”和“帘旌”置于洞庭湖、长江和夕阳的宏大背景下，以“吴蜀横分”的典故赋予眼前景物厚重的历史背景，“万里”“三年”以时空写出辗转流亡的苦难。 四、7.C【解析】“自笑”并非“无奈”，而是诗人以自嘲的方式肯定自己的疏放与倔强） 8.①《狂夫》中，诗人面对仕途失意、生活难以为继的窘境，仍保持内心疏放，不向命运低头，体现了倔强旷达的人生态度；②《登岳阳楼》中，诗人虽年老体迈，四处漂泊，疾病缠身，但仍心忧天下，将身世之悲与家国之痛紧密相连。（6分。每点3分，意思对即可）  五、9．B     【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B．“辽远开阔的景色一直延伸到长安附近”错误，颔联意思是春天两岸的绿色与洞庭湖的水色相接，傍晚的彩霞与湖水中的红波交相辉映，仿佛红波尽头就是长安。这是诗人的想象，并非眼中所见。 故选B。 10．①白诗首联和颔联表达了诗人政治失意的孤寂，此行远离长安，有对京城长安的眷恋不舍之情。 ②白诗颈联和尾联表达了羁旅漂泊、世事艰难之感和对贵人们不恤民情的怨愤。 ③杜诗有年老多病、思家念亲的孤独和感伤（个人），有对国家动荡、时局不安的关切与忧虑（国家）。 【解析】本题考查学生评价作者思想感情的能力。 ①白诗中，诗人以岳阳城下的江水开篇，描绘出江水的浩渺无边，接着通过“独上危楼凭曲阑”的描绘，展现出诗人独自登楼远眺的孤独身影，为全诗定下了基调；“春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安”，诗人运用夸张手法，将洞庭湖的广阔与晚景的壮阔描绘得淋漓尽致。同时，“近长安”三字暗含了对京城的思念，表达了诗人政治失意的孤寂，使得景色描写中融入了深厚的情感。 ②“猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难”，诗人通过猿啼、雁渡的描绘，进一步抒发了天涯沦落之感。猿啼声苦，雁渡湖难，与诗人自身的遭遇相呼应，增强了诗歌的感染力；“此地唯堪画图障，华堂张与贵人看”写洞庭风景壮阔优美，可以画成图障，悬挂在豪奢的大厅里，让那些贵人们赏玩，或许可以使他们稍稍懂得猿啼雁飞、流民逐客行旅的奔波之苦，从而含蓄地表达诗人对贵人们不恤民情的怨愤。 ③杜诗中，由“亲朋无一字，老病有孤舟”可知，杜甫漂泊度日，消息断绝，年老多病，精神上、生活上的惨苦可以想见。“戎马关山北，凭轩涕泗流”写诗人纵目远眺，遥想北方边境，战乱未平，国家艰危，充满对国家动荡、时局不安的关切与忧虑。   【导语】黄公度的《岳阳楼》以登楼观景为线索，融合了历史典故与神话传说，展现了洞庭湖的壮阔景象。诗中“后乐先忧”引范仲淹名言，体现了作者的家国情怀；颔联描绘湖光山色，意境高远；颈联引入黄帝、湘君传说，增添了人文底蕴；尾联则借张说之笔，表达了对江山美景的赞美与对前人功绩的追思。全诗语言凝练，情感深沉，既有对自然的敬畏，也有对历史的感怀。  六、11.D     【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 D.“表现了作者对张说写作才华的高度评价”错，最后两句表达了作者对江山的赞美和对自己创作的期望。“江山何独助张说”意味着江山不仅仅是为了张说而存在，而是有着独立的价值和意义；“收拾清晖上笔端”意味着作者希望收拾好自己的情感和思绪，以清晰的心境来书写作品。 故选D。 12．同：都赞美了洞庭湖的壮丽景色；都抒发忧国忧民之情，如杜诗“戎马关山北，凭轩涕泗流”、黄诗“后乐先忧记饱观”。 异：①杜诗表达了漂泊天涯的不幸遭遇，抒发凄苦忧伤之情，如“亲朋无一字，老病有孤舟”；②黄诗表达出对国家强盛和时局清明的渴盼，流露出自信与豪情，如“黄帝乐声喧广宙”“收拾清晖上笔端”。 【解析】本题考查学生评价诗歌中作者的情感态度的能力。 同：本诗中“吐吞五水波涛阔，出纳三光境界宽”，生动地描绘出洞庭湖能够吞吐五江之水，其波涛广阔无垠，还能容纳日月星三光，展现出一种高远辽阔的境界，凸显了洞庭湖的壮美；杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，诗人用“坼”“浮”二字，将洞庭湖广阔无边、气势磅礴的景象描绘得淋漓尽致，把洞庭湖的浩瀚与宏伟展现得十分震撼。由此可见，两首诗都对洞庭湖的壮丽景色进行了赞美。 本诗开篇“后乐先忧记饱观”，作者牢记范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言，体现了作者以天下为己任，心怀百姓，有忧国忧民的情怀；杜甫《登岳阳楼》中“戎马关山北，凭轩涕泗流”，诗人在登上岳阳楼时，想到北方边关战事未休，不禁凭栏远望，涕泗横流，表达了他对国家命运和百姓疾苦的深切忧虑，这种忧国忧民的情感十分真挚。所以两诗都抒发了忧国忧民之情。 异：①杜甫《登岳阳楼》中“亲朋无一字，老病有孤舟”，诗人说自己没有收到亲朋好友的一点消息，而自己年老多病，如今只能以孤舟为家，漂泊在江湖之上。这些诗句生动地描绘了诗人漂泊天涯的不幸遭遇，流露出一种孤独、凄苦和忧伤的情感，表现出他生活的艰难和内心的无奈。 ②本诗“黄帝乐声喧广宙”，运用黄帝南巡在洞庭湖之野演奏《咸池》之乐，广施教化于百姓的神话传说，暗示希望国家能像黄帝时期一样，政治清明，百姓受教化，表达出对国家强盛的渴盼。“收拾清晖上笔端”，结合前文对洞庭湖壮丽景色的描写，作者认为自己也能像张说一样，将这美好的江山景色尽收笔端，展现出一种自信与豪情，同时也流露出对时局清明，能够创作出优秀作品来歌颂美好时代的期待。       【导语】杜甫的《登岳阳楼》通过描写洞庭湖与岳阳楼的雄伟壮丽，抒发诗人在动荡时局中的孤独与悲凉之情。刘禹锡的《望洞庭》则通过描绘洞庭湖的静谧美景，表达了对自然的赞美和陶醉。两首诗一沉一静，风格迥异，共同点是都描绘了洞庭湖的壮丽景色，但心境对比鲜明：杜甫忧国忧民，刘禹锡则怡然自得。 七、13.B     【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“颈联是诗歌意旨所在”错，颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”确实写了诗人的身世，体现出他处境的凄凉落寞，但诗歌的意旨并不仅仅局限于此。尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”由个人身世拓展到国家命运，体现了诗人忧国忧民的情怀，这才是诗歌意旨的所在。 故选B。 14．洞庭景象之同：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟壮丽。（仅答“辽阔”或“宏伟”也可） 诗人心境：《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。 【解析】本题考查学生鉴赏诗歌意境特点及诗歌情感的能力。 洞庭景象共同点：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟壮丽。《登岳阳楼》中 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，生动地描绘出洞庭湖把吴楚大地分割开来，天地仿佛在湖中日夜漂浮，凸显其辽阔壮丽；《望洞庭》里“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，虽着重写平静之美，但也能让人感受到湖面的宽广，“白银盘里一青螺” 从宏观视角将洞庭湖水比作白银盘，暗示了湖水的浩渺。 诗人的心境： 杜甫：当时他处于年老多病、漂泊无依的状态，“亲朋无一字，老病有孤舟”直接呈现他的孤独；而“戎马关山北，凭轩涕泗流”则写他又心系国家安危。登楼观景，由个人的孤苦伶仃联想到国家的动荡不安，心境是沉郁悲伤、忧国忧民的。 刘禹锡：创作《望洞庭》时，是在被贬途中，却能以平和、清新的视角看待洞庭湖景，以轻快的笔触描绘，体现出他虽遭贬谪，却依然能够保持一种超脱、豁达的心境，在自然美景中获得心灵的慰藉。在他的笔下，澄澈空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界；“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美；在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。这样的景色表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。   【导语】这是一首宋代诗人王安石创作的送别诗，诗中表达了对弟弟王安上离别时的深切情感和无奈感伤。全诗通过描绘昏暗萧瑟的自然环境，衬托了诗人沉郁的心情，并藉此感慨人生如梦，变幻莫测，充满艰难和曲折。诗中透露出诗人对世事无力改变的羞愧与惋惜，临别时流露出无限不舍与伤感。 八、15.D     【解析】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 D.“为自己的能力、修养不够而感到十分羞愧”错误。作者哭泣表面上说能力、修养不够，实则暗含无奈与愤懑，比如分离的无奈和自己遭遇种种不幸的愤懑之情。 故选D。 16．①诗人对亲友思念与担忧。王诗颔联思念担忧远行的纯甫，为与陶氏女分别伤悲；杜诗中“亲朋无一字”表达对亲朋的思念与担忧。 ②诗人人生遭遇种种不幸。王诗中“生涯老百罹”可见诗人遭遇了种种灾难；杜诗中“老病有孤舟”可见诗人年老多病、孤苦漂泊。 ③诗人无能为力的无奈。王诗中“更惭无道力”可见其遭受排挤无力实现自己的抱负；杜诗尾联写了诗人面对国家遭遇战火却无力报国。 【解析】本题考查学生概括内容和评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①由原文“遥瞻季行役，正对女伤悲”可知，王诗颔联通过直接描绘离别场景表达离别感伤，将思念作为亲情重要组成部分，提炼出对家人的深厚感情思念担忧远行的纯甫，为与陶氏女分别伤悲；杜甫的“亲朋无一字”表达其孤独与思念，反映特殊的沟通困境，使读者感觉到诗人内心的深切孤寂，表达相似的情感：离别中的无奈与对亲人的无尽牵挂。 ②在《送陶氏妇兼寄纯甫》中，王安石用“生涯老百罹”表达了他一生历经的多种困难和磨难，“百罹”意指各种苦难，反映出诗人感叹命运多舛的人生历程；在杜甫《登岳阳楼》中，“老病有孤舟”则体现了诗人年迈、体弱多病的状态，同时孤身漂泊，生活困顿，无依无靠，这两句均表明诗人感慨人生艰辛，体现了一种无助和惆怅的情感，通过这些感慨，诗人不仅仅描述了自身的经历，也揭示了他们心中的沧桑与无奈。 ③王安石在诗中“更惭无道力”表明他不仅感到羞愧，还对无法用自己的力量解决问题、保护亲友的无奈有深刻的体会；杜甫在《登岳阳楼》“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”中所流露的情感则体现出他对时局的无奈，在个人境遇困难重重时，更为无法报效国家而绝望。这两位伟大诗人的作品都反映出他们怀才不遇，以及对现实条件下无法实现壮志的深深惋惜之情。 【导语】此诗通过描绘夜泊时的宁静与孤独，表达了诗人心中漂泊之苦和对故乡的思念。诗句如“孤舟鸿雁自相依”展现漂泊无依的情感，而夜闻估客回家的声音更添愁绪。语言凝练，意象丰富，渲染出一种清冷而感伤的氛围。 九、17.C     【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容，赏析诗歌艺术特色的能力。 C .“感情委婉含蓄”错误，“心断绝”直白地表达出诗人内心的痛苦，感情是强烈而直接的，并非委婉含蓄，可见，尾联直抒胸臆，感情直白。 故选C。 18．同：都传达了诗人内心的孤独与漂泊感。严诗通过“孤舟鸿雁自相依”描绘了诗人夜泊时与孤舟、鸿雁相伴的孤寂景象； 杜诗以“亲朋无一字，老病有孤舟”表达了自己年老多病、亲朋音信断绝、漂泊无依的境遇。 异：所表现情感深度不同。严诗侧重表现个体的孤寂冷清，而杜诗把个人经历与国家动荡联系在一起，把个体的不幸与国家命运紧紧联系在一起，个人的孤寂中折射出一个时代的不幸，思想情感更加深刻。 【解析】本题考查学生赏析诗歌意象，评价诗歌中作者思想情感的能力。 相同点：都传达了诗人内心的孤独与漂泊感，营造孤独氛围。 在严羽的《夜泊》中，“孤舟鸿雁自相依”一句，写诗人身处孤舟之中，在广阔的江湖之上，只有鸿雁相伴。孤舟这一意象凸显了诗人的孤独无依，在茫茫的江面上，远离家乡和亲人，漂泊之感强烈。 杜甫《登岳阳楼》里“亲朋无一字，老病有孤舟”，写出了诗人年老体弱，又身患疾病，陪伴他的只有一叶孤舟。这同样展现出诗人的孤独，在浩瀚的洞庭湖上，自己的处境显得格外凄凉。表达了自己年老多病、亲朋音信断绝、漂泊无依的境遇。 不同点：所表现情感深度不同，情感侧重点不同。 《夜泊》中 “孤舟鸿雁自相依” 的孤舟，更多地侧重于表达诗人在旅途漂泊中的孤独寂寞以及对未来的迷茫。如 “万里江湖何处极”，诗人对自己在江湖上的归宿感到迷茫，孤舟是其漂泊无依的象征，情感比较侧重于个人在旅途的孤独和对前途的茫然。 《登岳阳楼》里 “老病有孤舟” 的孤舟，除了孤独之意，还蕴含着诗人对自身老病、身世坎坷的悲叹以及对国家命运的忧虑。诗人先写自己的孤苦伶仃，又联想到国家的动荡不安，北方战事频繁，孤舟此时不仅是个人生活困境的体现，更是在国家忧患背景下个人渺小无助的象征，情感更加深沉复杂，既有个人身世之悲，又有忧国忧民之情。把个人经历与国家动荡联系在一起，把个体的不幸与国家命运紧紧联系在一起，个人的孤寂中折射出一个时代的不幸，思想情感更加深刻。 十、19.D     【解析】本题考查学生赏析诗歌内容及艺术特色的能力。 D．“不必取长途”“表达了自己不被重用的郁闷之情”说法错误。“不必”为“不一定”；尾联“古来存老马，不必取长途”意为“自古以来人们就存养着识途的老马，它被人看重的是它的智慧，而不在于它能长途奔驰”，可知自古留养老马并不是为了取其体力，而是因为其智可用，诗人表达的是自己虽然已经年老，但还有智慧可以用，仍能有所作为，壮心不已，仍可为国效力的情感。 故选D。 20．同：都表达了诗人晚年漂泊之苦，以及诗人心系国家的情怀。 异：《登岳阳楼》主要写出了诗人晚年孤单漂泊、衰老生病的凄凉境况，表达了对国家战乱、时局动荡的忧思；《江汉》却流露出了诗人虽已年老但仍有雄心壮志，渴望为国效力的思想感情。 【解析】本题考查学生理解诗歌思想感情的能力。 本诗的首联和颔联“江汉思归客，乾坤一腐儒”“片云天共远，永夜月同孤”的意思是说诗人想回乡而不能回，只得四处漂泊，浪迹天涯。天上飘着云彩，长夜中的月亮更让诗人感到孤独。其中包含着诗人的无限辛酸。诗人把内在的感情融入外在的景物当中，感慨自己虽然四处飘零，但对国家的忠心却依然像孤月般皎洁。“思归客”“天共远”“月同孤”等表达了作者的思乡和孤独之情。诗的颈联“落日心犹壮，秋风病欲苏”是写诗人自己虽然年老，但仍然壮心不已，秋风吹来，感觉自己的病体都将要痊愈。此句表明作者虽然年老多病，当仍壮心不已的心情。最后，在诗的尾联“古来存老马，不必取长途”中，诗人借用了老马识途的典故。诗人自比为“老马”，意在表明自己并非已经毫无用处。虽然年老多病，但他还有智慧可以用，仍能有所作为。表现了诗人老当益壮，为国家做贡献的拳拳报国心。 《登岳阳楼》，从总体上看，江山的壮阔，在诗中互为表里。虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。反映了其关心民生疾苦的风格。首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“亲朋无一字”，得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”，从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”，飘流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”，当然可以涵盖诗人在长安一带活动的十多年时间。而这，在空间上正可与“关山北”拍合。“凭轩”与“今上”首尾呼应。 故两首诗都表达了诗人的晚年漂泊之苦，同时又表达了诗人心系国家的情怀。不同之处在于：《登岳阳楼》主要写出了诗人晚年孤单漂泊、衰老生病的凄凉境况，表达了对国家战乱、时局动荡的忧思；《江汉》却流露出了诗人虽已年老但仍有雄心壮志，渴望为国效力的思想感情。 1 学科网（北京）股份有限公司 $