第1-5单元课内阅读专练-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 聚焦统编版四年级下册1-5单元课内阅读，以文本解析为载体，系统训练信息提取、情感体悟及表达技巧，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|5篇课文15题|空间顺序分析、关联词搭配、情感关键词定位|从文本结构到情感表达，构建"理解-分析-概括"逻辑链| |对比阅读|2组选段8题|写作顺序辨识、修辞作用分析、情感差异比较|通过不同文本对照，培养辩证思维与审美创造|

第1-5单元课内阅读专练-2025-2026学年语文四年级下册统编版 课内阅读 ①有些人家还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 ②鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 ③他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（   ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（   ）从不吃惊。 1．这几段话节选自课文______，选段按照______写的。 2．从文段中找出一组反义词。( )——( ) 3．给短文“（   ）”填上合适的关联词。 4．短文中描绘的乡下美好生活图景是花开三季图、______、______。 5．从文段中你体会到作者怎样的思想感情？ _______________________________________ 课内片段阅读 天窗（节远） ①夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！“跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。 ②从那小小的玻璃。你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！ ③晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ ④你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽的神奇,立刻会在你的想象中展开。 6．上面的课文节选片段是著名作家__________写的一篇散文。 7．“这时候小小的天窗又是你唯一的慰藉。这句话在文中出现了____次，请用“_______”划出来。 8．加点词语“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的__________ 9．画波浪线的句子运用了和的修辞手法。 _________________ 10．“晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。”“逼”字如果改成“叫”或其他字好不好？ __________________ 阅读理解。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 11．选段没有介绍的是（     ） A．琥珀的样子 B．琥珀的艺术价值 C．琥珀里面的东西 D．由琥珀展开的推测 12．“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为琥珀是____________。 13．这块琥珀对科学研究有什么价值？请用横线在文中画出来。 14．根据选段内容，填写下面的推测依据和结论。 推测依据：琥珀中有苍蝇和蜘蛛               推测结论：______________________ 推测依据：______________________           推测结论：两只小虫在松脂里挣扎 15．针对选段内容提出一个问题，选择合适的方法（填序号）尝试解决。 问题：___________________________________ 方法：_______（A．联系上下文  B．查资料  C．请教别人） 自然界中的万物本身就是一种了不起的科学，让我们一起去看看吧！ 飞向蓝天的恐龙（节选） 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 16．梳理选段内容，补全下面的思维导图。 17．选段从哪些方面来介绍恐龙家族，不正确的一项是（　　） A．形态、行走 B．身形、体重 C．身体构造、灭绝原因 D．性情、食性 18．选段中画“____”的句子用了________的说明方法，这样写的好处是___________。 阅读与鉴赏 纳米技术就在我们身边（节选） ①纳米技术就在我们身边。冰箱里（　　）使用一种纳米涂层，（　　）会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 ②纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 19．给第①段的“（　　）”选择恰当的关联词（填序号）。 A．因为……所以…… B．如果……就…… C．即使……也…… 20．“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”读句子，注意加点的部分，请你照样子写一个事物。 _______________ 21．选文列举了纳米技术的运用，依次是纳米涂层、__________、纳米吸波材料、__________、__________和纳米缓释技术。下列不属于纳米技术在医学方面发挥作用的一项是( ) A．可以早期检测与预防疾病    B．直达病灶，杀死癌细胞    C．保持衣物清洁卫生 22．读完选段，我有一个疑问：__________？通过联系上下文，并查阅资料，我知道这个问题的答案： ______。 课内阅读。 猫（节选） 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 23．本文的作者是___________，原名___________，被誉为“__________”。 24．根据解释从文中找出相应的词语。 （1）形容声音变化丰富。( ) （2）形容变化的项目、样子极多。( ) 25．选文从两个方面写出了猫的性格古怪：分别是___________时和___________时的不同表现，表达了作者对猫的___________之情。 26．仿写文中画“________”的句子。 ______________________ 【甲】海上日出（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 【乙】露珠赞 ①我喜欢露珠，我赞美它。每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。 ②露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀武力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它把短暂的一生献给禾苗，而对禾苗却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌灯下面夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田上！ 27．【甲】文中，作者用“负着重荷似的一步一步”“冲破了云霞”等短语，写出了太阳升起时的（ ） A．缓慢与艰难 B．急切与兴奋 C．温柔与宁静 28．【乙】文中，作者将露珠比作“慈母的乳汁”“辛勤的园丁”，是为了突出露珠（ ）的品质。 A．美丽可爱 B．无私奉献 C．坚韧顽强 29．写作顺序：【甲】文按________顺序描写了日出的过程，【乙】文则通过________和________两个时间段展现露珠的特点。 30．情感表达：两篇文章都表达了作者对自然的赞美，但侧重点不同。请结合内容分析。 【甲】文：___________ 【乙】文：___________ 记金华的双龙洞（节选） 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 31．选段中作者是按照( )→( )→（内洞）的游览顺序写的。 32．作者描写了自己乘船时的感觉，用“ ”画出相关语句。从这些语句中可感受到“我”乘船时的感受是 和 ，这样写从侧面突出了孔隙 的特点。 33．下列对画“______”的句子理解正确的一项是（　　） A．句子中出现了四个“小”字，显得重复啰唆。 B．船再没法容第三个人，仅仅是为了说明船很小。 C．写船小是为了突出孔隙小的程度。 D．反问句的使用，不但具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉。 34．文中带点词“稍微”能去掉吗？为什么？ ____________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第1-5单元课内阅读专练-2025-2026学年语文四年级下册统编版》参考答案 1． 《乡下人家》 空间顺序 2． 朴素 华丽 3．即使……也…… 4． 雨后春笋图 鸡鸭觅食图 5．体会到作者对乡村生活的喜爱与赞美之情。 【导语】文段选自《乡下人家》，以质朴细腻的笔触描绘乡村景致，按门前花开、屋后竹林、鸡鸭嬉水的顺序铺展，动静相生。拟人手法让嫩笋探头、鸡鸭踱步鲜活灵动，语言平实自然，勾勒出恬静和谐的田园生活，尽显乡村生机与温情，字里行间满是对乡间生活的喜爱。 1．这几段话节选自课文《乡下人家》，选段按照空间顺序写的；结合第①段“门前的场地上”“屋后种几十枝竹”、第②段“房前屋后”、第③段“屋后倘若有一条小河”这些表示空间方位的词句可知，作者依次描写门前、屋后、河边的景物，因此是按空间方位顺序来写的。 2．结合第①段“朴素中带着几分华丽”这句话中可以找到一组反义词，朴素与华丽意思相反，符合反义词特征。 3．结合第③段“附近的石头上有妇女在捣衣”和“它们从不吃惊”可知，两个句子之间存在假设关系，即就算出现妇女在附近石头上捣衣这种情况，鸭子也不会吃惊，所以应填入表示假设关系的关联词“即使……也……”。 4．结合第①段雨后春笋成群钻出的句子可知描绘了雨后春笋图，结合第②③段母鸡、雄鸡、鸭子觅食嬉戏的句子可知描绘了鸡鸭觅食图。 5．结合文中描写鲜花依时开放、春笋破土、鸡鸭自在嬉戏的语句中，能感受到作者对乡下景致细致入微的刻画，体现出作者对乡下田园生活的喜爱与赞美之情。 6．茅盾 7． 2 夏天阵雨来了时   晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候 8．活泼好动 9．比喻 拟人 10．不好 “逼”表示强迫，被迫，威胁。这个字更能体现出孩子们不想睡觉，想继续玩耍的心情。更能体现出这种被迫的心情。 【解析】6．本题靠着作家作品。 《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。表达了作者的思乡之情。 7．本题考查提取关键信息。 文中第①段出现“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”是下雨天被关在家里感到失落时，由天窗想象风雨的威力；第③段出现“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”是晚上被迫上床休息感到无奈时，由天窗想象夜晚的神奇。所以一共是两次。 8．本题考查理解关键词。 第①段“夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许”这句话中“跑跳”“仰”“看”均是对孩子们的动作描写，写出了孩子们的开朗活泼。 9．本题考查修辞手法。 由第②段句子“从那小小的玻璃。你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥”可知，把“闪电”比作“带子”；把闪电拟人化，运用了比喻和拟人的修辞手法。 10．本题考查理解句子。 逼：指强迫，威胁。可以作动词、形容词和副词。根据例句当被逼着上床“休息”的时候，内心很无奈，故本题“逼”字写出了孩子们内心的无奈。 11．B 12．透明的 13．从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 14． 远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 15． 为什么我们能从这块琥珀知道几千万年前的故事？ A 【分析】这段选自科普名篇《琥珀》的选文，文字凝练干净，兼具知识性与启发性。它从眼前可见的琥珀实物写起，由外观细节自然推知千万年前的故事与远古物种情况，暗藏科学探究“从实证出结论”的逻辑。浅白文字里藏着探究趣味，能启发读者的科学思维，是很优质的科普选段。 11．A．选段开头介绍了琥珀透明的样子； B．全段没有提到琥珀的艺术价值； C．选段结尾写了琥珀内部躺着苍蝇和蜘蛛； D．选段后半部分介绍了从这块琥珀展开的科学推测。 12．由“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。”可知“可以看见它们身上的每一根毫毛”的原因是琥珀是透明的。 13．选段最后一句话直接点明了这块琥珀的科学研究价值，因此画出这句话即可。 14．根据原文内容，有苍蝇和蜘蛛的琥珀，直接可以得出“远古就已经存在这两种生物”的结论；而腿四周的黑色圆环，就是小虫挣扎过的证据，对应得出结论。 15．只要提出的问题和选段内容相关，选择的解决方法匹配问题即可。 示例：问题：为什么我们可以从这块琥珀推测远古的情况？ 方法：A。 16． 17．C 18． 作比较 通过把地球上的第一种恐龙和狗进行比较，突出强调了地球上的第一种恐龙的体型特点，给读者留下深刻的印象 【导语】《飞向蓝天的恐龙（节选）》以严谨又通俗的笔触，勾勒出恐龙家族的多样面貌。作者从行走、身形、性情等维度分类呈现，用“和狗一般大小”的作比较手法，让遥远的古生物变得可感。条理清晰的分类说明，既展现了恐龙演化的丰富性，也为读者打开了一扇窥探史前生命的窗口，字里行间藏着对生命演化的科学思考。 16．补全思维导图，结合选段中“有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走”“有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克”“有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食”可知：中心词：形态各异；左侧分支：用两足奔跑，身长几十米，重达数十吨，凶猛，食肉；右侧分支：用四足行走，小巧，几千克、温顺可爱，以植物为食。 17．选段分别从以下方面介绍恐龙家族：行走方式：用两足奔跑或用四足行走（对应选项A“形态、行走”）； 身形体重：身长几十米，重达数十吨或身材小巧，体重只有几千克（对应选项B“身形、体重”）； 性情食性：凶猛，食肉/温顺可爱，以植物为食（对应选项D“性情、食性”）。 文中未提及身体构造和灭绝原因，因此不正确的一项是C。 18．“它和狗一般大小”使用的说明方法是作比较，这样写的好处：通过把“地球上的第一种恐龙”和“狗”进行体型对比，直观突出了第一种恐龙的体型大小特点，让抽象的古生物形象变得具体可感，便于读者理解，留下深刻印象。 19．A 20．有一种非金属的金刚石，比钢铁结实百倍。 21． 碳纳米管 纳米检测技术 纳米机器人 C 22． 纳米吸波材料已经运用到所有飞机上了吗？ 没有。纳米吸波材料只是运用到了最先进的隐形战机上，用于躲避雷达的探测，并没有普及。 【导语】这篇阅读材料以通俗易懂的语言介绍了纳米技术在日常生活和医学领域的应用，展现了科技与生活的紧密联系。文章结构清晰，通过具体实例（如纳米涂层、碳纳米管、纳米机器人等）生动说明纳米技术的特性与价值，兼具科学性和趣味性。段落间逻辑连贯，从“身边”到“健康”逐步深入，符合认知规律。设问设计巧妙，既考查信息提取能力（如关联词、技术名称），又引导拓展思考（仿写、质疑）。整体适合小学生阅读，能激发科学兴趣，但部分专业术语（如“缓释技术”）可能需要进一步解释。 19．本题考查关联词辨析及运用。 在第①段中，需要选择合适的关联词来填充空白处，以使句子逻辑通顺并符合语境。文章主要围绕纳米技术在生活中的应用展开，第①段通过具体例子说明纳米技术就在我们身边，如冰箱里的纳米涂层、碳纳米管以及隐形战机上的纳米吸波材料。从句子结构和语义来看，这里描述的是纳米涂层的功能，即“冰箱里使用一种纳米涂层”与“会具有杀菌和除臭功能”之间存在因果关系。而“因为……所以……”的关联词能够准确地表达出纳米涂层与杀菌除臭功能之间的因果关系，符合文章的逻辑和语义要求。 故选A。 20．本题考查仿写句子。 第①段“有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍”这句话运用的是对比手法和夸张手法。将“碳纳米管”和“钢铁”两种材料做对比；“百倍”使用了夸张手法，使形象更鲜明，感受更强烈。对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。夸张手法，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。 仿写的句子使用对比与夸张的手法，突出某一事物的具体特征即可。 比如：有一种新型的纳米复合材料，比普通玻璃透明度高十倍。 21．本题考查文章内容的理解。 由第①段“冰箱里如果使用一种纳米涂层”“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料”“一种纳米吸波材料”“极其灵敏的纳米检测技术”“未来的纳米机器人”“未来的纳米缓释技术”可知选文列举了纳米技术的运用，依次是纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料、纳米检测技术、纳米机器人和纳米缓释技术。 由第②段“未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月”可知纳米技术在医学方面发挥作用有：可以早期检测与预防；直达病灶，杀死癌细胞；让药效更长久。不包括保持衣物清洁卫生。 故选C。 22．本题阅读策略方法。 完成此题，可以按照以下步骤进行： 提出疑问：根据选段内容，提出一个与纳米技术相关的疑问。例如：纳米涂层是如何杀菌和除臭的？ 碳纳米管天梯真的能实现吗？ 纳米机器人如何杀死癌细胞？ 联系上下文：从选段中寻找相关线索，初步回答问题。例如：  纳米涂层通过特殊材料实现杀菌功能（第①段）。 碳纳米管轻且结实，可能用于太空技术（第①段）。 纳米机器人通过血管直达病灶（第②段）。 查阅资料：结合课外知识补充答案。例如：纳米涂层可能含银离子，破坏细菌结构。 碳纳米管天梯需解决大规模制备问题。 纳米机器人可携带药物精准治疗。 示例：读完选段，我有一个疑问：纳米技术是如何实现药物缓释的？通过联系上下文，并查阅资料，我知道这个问题的答案：纳米技术通过将药物包裹在纳米载体中，使药物能够缓慢且持续地释放，从而延长药物的作用时间。 23． 老舍 舒庆春 人民艺术家 24． 丰富多腔 变化多端 25． 高兴 不高兴 喜爱 26．小狗若是睡着了啊，无论外面的鞭炮声有多响，它也不会被惊醒。 【导语】这是老舍《猫》的经典节选，文字质朴鲜活，满是生活气息。选文以猫“高兴”“不高兴”的状态对比铺展，把猫的软萌古怪刻画得活灵活现，“小梅花”的比方灵动讨喜，藏着作者对小猫满溢的喜爱，于细碎日常里见出天真意趣，尽显老舍散文平易温润的特点。 23．《猫》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。他是中国现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等，因在文学艺术领域的杰出贡献，被国务院授予 “人民艺术家” 称号。 24．（1）结合文中的句子“它还会丰富多腔地叫唤”可知，猫的叫唤声富于变化，对应的词语是“丰富多腔”。 （2）结合文中的句子“长短不同，粗细各异，变化多端。”可知，猫有很多种不同的叫声，对应的词语是“变化多端”。 25．结合句子“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”“它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。”可知，选文从两个方面写出了猫的性格古怪，分别是高兴时和不高兴时的不同表现，表达了作者对猫的喜爱之情。 26．例句句式为“……若是……啊，无论……也……”，仿写保留这个句式，语意通顺合理即可。 示例：鹦鹉若是闹脾气啊，无论你怎么教它说话，它也只是歪着头不理你。 27．A 28．B 29． 时间 夜晚 黎明 30． 赞美太阳升起时的壮观景象和伟大力量。 赞美露珠无私奉献、默默无闻的品格。 【分析】这两篇散文一绘日出盛景，一咏露珠品格，质朴灵动，各有千秋。甲文以细腻的动态笔触，把海上日出的过程写得鲜活可感，满是蓬勃的自然生机；乙文借物喻人、托物言志，以露珠暗喻默默奉献的教育工作者，构思精巧，情感真挚，两篇都文浅意深，极具感染力。 27．【甲】文第②段“太阳好像负着重荷似的一步一步，……完全跳出了海面”，“负着重荷似的一步一步”体现出太阳上升时缓慢、吃力，“冲破了云霞”体现上升过程有阻碍，凸显艰难，由此得出太阳升起时缓慢与艰难。 28．【乙】文第②段“当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗……它多么像辛勤的园丁，……”，把露珠比作“慈母的乳汁”体现滋润禾苗的付出，比作“辛勤的园丁”体现默默培育，突出无私奉献品质。 29．【甲】文从第①—②段“天空还是一片浅蓝……转眼间天边出现了一道红霞……过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸……到了最后，终于冲破了云霞”，按日出过程的时间先后，是时间顺序。 【乙】文第②段“当夜幕笼罩的时候，……每当黎明到来的时候，……”，可知通过“夜幕笼罩”和“黎明到来”两个时间段展现露珠的特点。 30．【甲】文作者聚焦日出的“过程性”——从“浅蓝天空”到“红霞扩大”，再到“太阳努力上升、冲破云霞”，用“负着重荷”“努力”“冲破” 等词，赋予太阳“顽强、拼搏”的生命力，赞美的是自然景观本身的壮丽、蓬勃力量。没有延伸到“人”或“社会寓意”，就是对“海上日出”这一自然奇观的直接歌颂，让读者感受“日出刹那的震撼”，体会大自然的神奇与美妙。 【乙】文作者写露珠，核心是赞“无私奉献”的精神——借“滋润禾苗、默默工作、无所苛求”，将露珠与“慈母、园丁、老师”类比，让“露珠”成为奉献者的象征。赞美自然（露珠）是“桥梁”，最终指向对“奉献者（园丁、老师）”的歌颂，把“自然之美”升华为“人的精神品质之美”，体现“以物喻人”的抒情传统。 示例：【甲】文：通过细致描写太阳从“努力上升”到“冲破云霞”“发出夺目亮光”的过程，赞美海上日出这一自然景观的壮丽、神奇，以及太阳顽强蓬勃的生命力，是对自然奇观本身纯粹的欣赏与赞叹。 【乙】文：借露珠“夜晚滋润禾苗、白天隐身，默默奉献无所求”的特点，赞美露珠无私奉献的精神；又通过将露珠比作“辛勤的园丁”“敬爱的老师”，把对露珠的赞美延伸到对像露珠一样默默付出的人的歌颂，赋予自然物人文内涵。 31． 外洞 孔隙 32．眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 紧张  害怕  狭小 33．C 34．不能去掉。“稍微”表示程度极浅，说明只要头抬起一点点就会撞破额角、擦伤鼻子，精准地体现出孔隙的狭窄程度。如果去掉“稍微”，就变成了“把头抬起一点儿”，无法准确传达出抬起的幅度之小，也就不能突出孔隙的狭小特点，会削弱原文的表达效果。 【导语】这篇节选生动描绘了游览金华双龙洞的独特体验，以细腻的笔触展现了孔隙的狭窄与乘船穿越时的紧张感。作者通过具体细节和感官描写，巧妙地将空间逼仄的特点具象化。文中设问句和反复修辞的运用，既强调了孔隙之小，又增强了叙述的趣味性。“稍微”等精准用词更凸显了穿越时的谨慎小心，使读者能身临其境感受洞穴探险的奇妙与惊险。 31．本题考查理解文章内容。 结合文中“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”可知，这句话明确了作者当前所处的位置是外洞。这是游览的起始点，作者从这里开始探索，进而发现了通往内洞的路径。 结合文中“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”可知，通过描述，我们可以感受到孔隙的狭小，以及作者如何通过小船进入孔隙的过程。这里，“孔隙”作为游览的第二个地点被详细描绘。 结合文中“大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。”可知，这句话表明作者通过孔隙后，到达了内洞，完成了从外洞到孔隙再到内洞的游览过程。这里，“内洞”作为游览的终点。 32．本题考查找关键句及人物情感的理解及侧面描写作用的理解。 结合文中“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”可知，能明显感受到作者对视觉、触觉以及潜在危险的细致刻画，这正是描写乘船感觉的关键内容；从“山石挤压过来”的视觉与触觉联动描写中，能真切感受到“我”乘船时神经紧绷的紧张感；而“撞破额角，擦伤鼻子”的假设性后果，则直接传递出对空间逼仄的恐惧感。这种将主观体验与客观环境交融的写法，既避免了直接描述孔隙尺寸的枯燥，又通过身体反应的强烈反差，侧面烘托出孔隙狭小的特点，使读者对“容不得第三人”的空间限制产生更具象的认知。 33．本题考查理解句子。 结合文中句子“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”可知，作者详细描述小船的尺寸，核心目的是通过船的“极限容量”反衬孔隙的狭小。因为只有孔隙入口和内部通道狭窄到极致，才需要如此精巧设计的船只才能通过。这种写法避免了直接描述孔隙尺寸的抽象感，转而用具体可感的船只作为参照，让读者更直观地想象孔隙的逼仄。 A．句子反复强调“小”是为了强化读者对船只尺寸的直观感受，进而为后文突出孔隙的狭小做铺垫，属于有意的表达强化，而非冗余，故该选项说法错误。 B．“仅仅说明船很小”片面理解了作者的意图。船小是表象，其深层作用是通过船的尺寸限制，暗示孔隙的狭窄程度。若仅停留在“船小”，则忽略了文中“孔隙”这一关键对象的关联性，故该选项说法错误。 C．作者用船的“两人刚好、无法容第三人”的具体描写，侧面烘托孔隙的逼仄，使抽象的“孔隙小”转化为可感的画面，故该选项说法正确。 D．句子以“怎样小的小船呢？”提问，再用具体内容回答，属于设问句而非反问句，且“新奇的感觉”并非句子表达重点，重点是突出船小进而体现孔隙小，故该选项说法错误。 故选C。 34．本题考查对关键词语表达效果的理解。 结合文中“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”可知，首先，“稍微”的意思是表示动作或程度的轻微，在句中用来限定“抬起头”的幅度，说明只是极微小、极轻微的抬头动作，并非大幅度抬头。正是这个体现“幅度小”的词语，精准地突出了哪怕是这样一点点动作，都可能撞破额角、擦伤鼻子，让读者能直观感受到孔隙的低矮与狭小；如果去掉“稍微”，就变成“把头抬起一点儿”，无法明确“抬起一点儿”的幅度究竟有多小，既丢失了原文对动作细节的精准刻画，也不能充分体现孔隙空间的逼仄，最终会让句子对孔隙特点的表达变得模糊，削弱原文的感染力；故不能去掉。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $