分类与整理（例1）（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

第 1 课时 一 起 玩 数 学 分类与整理 第一单元 情景导入 你看到了什么样的气球？ 它们形状、颜色不同！ 情景导入 你能一眼看出来花朵、心形、圆形气球各有多少个吗？ 可以先分类，再计数！ 要求： 1.选一选，分一分：把形状作为分类标准，选择一种方法表示出分类结果。 2.说一说：和同桌说一说你的分类方法。 活动一：我是分类小能手 探究新知 ①先分类，再计数 ②象形统计图 ③图文结合 简单数据分析 探究新知 你最喜欢哪一种方法？为什么？ ①先分类，再计数 ②象形统计图 ③图文结合 三种不同的分类方法，分类结果相同吗？ 同一分类标准下，分类结果相同 探究新知 要求： 1.画一画，分一分：把颜色作为分类标准，用自己喜欢的方法表示出分类结果。 2.说一说：和同桌说一说你的分类方法。 活动二：我是分类小高手 探究新知 按形状分 按颜色分 为什么都是气球，分类的结果却不同？ 分类标准不同 探究新知 生活中还有哪些需要分类整理的事情？ 分类整理有什么好处？ 课堂总结 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ $