分类与整理例1（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

第一单元 例1 分类与整理 导入 这是哪里？ 这里的商品是怎么摆放的？ 为什么要分类整理呢？ 导入 这个衣柜看着整齐吗？ 为什么这么整齐呢？ 新授 请同学来介绍一下这里的气球。 颜色、形状 同学是从哪几个方面来介绍气球的呢？ 数量、颜色、形状等。 新授 有哪些颜色的气球？ 红色、黄色、蓝色 有哪些形状的气球？ 花朵、椭圆、爱心 数量、颜色、形状等。 思考 黄色气球5个，红色气球4个，爱心4个，花朵3个，蓝色3个，椭圆5个，所以这里一共有24个气球。 这句话对还是错？ 为什么？ 应该怎么数呢？ 新授 生活中为了更快的找到物品或者更准确的数清楚数量，我们学要对物品进行分类整理。 自主探究 要求： 1.想一想：你想按什么标准来分？颜色？形状？ 2.分类整理的时候通过写一写、画一画来记录数据。 按形状分类 先分再数法： 3 4 5 先将气球按形状分成三份： 按形状分类 边数边画 （象形统计图）： 3 4 5 按形状分类 图文结合法： 3 4 5 注意：无论用哪种方法最好按顺序数（从左往右），数完后要检查一遍看有没有漏数的。 合作探究 要求： 1.前后座四人为一组，选一种方法，将气球按颜色分类 2.分类整理的时候通过写一写、画一画来记录数据。 按颜色分类 先分再数法： 3 4 5 先将气球按形状分成三份： 蓝色 红色 黄色 按形状分类 边数边画 （象形统计图）： 3 4 5 蓝 色 红 色 黄 色 新授 按形状分，哪种最多？那种最少？ 椭圆最多，花朵最少 新授 按颜色分，哪种最多？那种最少？ 黄色最多，蓝色最少 新授 按颜色分，黄色最多，蓝色最少。 按形状分，椭圆最多，花朵最少。 分类标准不同，分类的结果可能不同。 延申 生活中还有哪些需要分整理的事情？ 如果让你把班里的学生进行分类，你的标准是什么？ 请选择一个方法写出或画出你的结果？ 练习 （课本 P2 做一做） 练习 （1）按蔬菜的种类分一分，将结果表示出来。 （2）哪种蔬菜最多？哪种蔬菜最少？ 洋葱： 黄瓜： 辣椒： 西红柿： 胡萝卜： 2个 2个 5个 4个 1个 练习 （课本 P7 T3） 小结 分类在生活中可以给我们带来便利。 分类时要选择分类标准（颜色、形状等）,还要选择合适的统计方法。 分类标准不同，分类结果可能不同。 你真棒！ $$