第四单元知识盘点与配套练习-2025-2026学年语文六年级下册统编版

该小学语文知识清单系统梳理统编版六年级下册第四单元“理想和信念”主题内容，涵盖古诗文言志、革命精神传承及语言要素，搭建从课文知识梳理、字词积累到阅读分析、综合运用的递进式学习支架。 清单以“★”标注易错难写字、表格化呈现课文要素等设计构建知识体系，如“千锤万凿”等重点词语标★提示书写难点，培养语言运用能力。配套练习分考点分层设计，如课文理解题引导分析人物品质，助力学生自主复习，教师可精准把握教学重难点。

学校：______________ 班级：______________ 姓名：______________ 得分：______________ 统编版六年级下册 · 第四单元 知识盘点与配套练习 （满分：100分 | 建议用时：90分钟 | 难度系数：★★★☆☆） 【单元主题：理想和信念 · 从古诗言志到革命精神】 第一部分 知识盘点（30分） 一、单元主题导览 本单元围绕“理想和信念”编排。《古诗三首》借马、石灰、竹石抒发远大志向；李星华的《十六年前的回忆》追忆父亲李大钊忠于革命、坚贞不屈的品格；毛泽东的《为人民服务》阐述了“为人民利益而死，就比泰山还重”的道理；杨旭的《金色的鱼钩》讲述了长征途中老班长舍己为人的感人故事。四篇课文穿越古今，让我们感悟信念的力量。 【语文要素】关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。 【口语交际】即兴发言 | 【习作】心愿 二、课文知识卡片 课文 作者 朝代/国籍 主要人物 核心主题 写作特色 《古诗三首》 李贺/于谦/郑燮 唐/明/清 马/石灰/竹石 托物言志·追求理想 借物比喻·象征手法 《十六年前的回忆》 李星华 现代 李大钊/李星华 忠于革命·坚贞不屈 回忆录·细节描写 《为人民服务》 毛泽东 当代 张思德/人民 为人民到益·重于泰山 议论文·引用对比 《金色的鱼钩》 杨旭 当代 老班长/小战士 舍己为人·革命情谊 小说·线索“鱼钩” 三、易读错字 汉字 拼音 汉字 拼音 汉字 拼音 汉字 拼音 汉字 拼音 燕 yàn / yān 钩 gōu 络 luò 锤 chuí 凿 záo 焚 fén 鼎 dǐng 铭 míng 迫 pò 靴 xuē 瞅 chǒu 僻 pì 屉 tì 惶 huáng 绞 jiǎo 祸 huò 砖 zhuān 避 bì 肥 féi 啃 kěn 绑 bǎng 迁 qiān 泰 tài 葬 zàng 锅 guō 换 huàn 祭 jì 娱 yú 幡 fān 燃 rán 四、多音字组词 汉字 读音① 组词① 读音② 组词② 燕 yān （　　　　） yàn （　　　　） 劲 jìng （　　　　） jìn （　　　　） 五、形近字辨析组词 形近字① 形近字② 锤（　　　　） 睡（　　　　） 焚（　　　　） 梦（　　　　） 僻（　　　　） 避（　　　　） 靴（　　　　） 靳（　　　　） 绞（　　　　） 校（　　　　） 娱（　　　　） 误（　　　　） 啃（　　　　） 肯（　　　　） 葬（　　　　） 撒（　　　　） 六、重点词语听写（20个） ★ = “易错难写字”，需特别注意笔画与结构。 1. qiān chuí wàn záo（　　　　）★ 2. fěn shēn suì gǔ（　　　　）★ 3. jiān jìng （　　　　）★ 4. luò yì bù jué （　　　　）★ 5. yán jùn （　　　　）★ 6. cí xiáng （　　　　）★ 7. cán bào （　　　　）★ 8. pì jìng （　　　　）★ 9. chōu tì （　　　　） 10. kǒng bù （　　　　）★ 11. jiǎo xíng （　　　　）★ 12. zhuī dào （　　　　）★ 13. jì tuō （　　　　）★ 14. qiān yí （　　　　）★ 15. tài shān （　　　　）★ 16. yǎn yǎn yì xī（　　　　）★ 17. zhān yǎng （　　　　）★ 18. yú lè （　　　　） 19. 焦急不安 （　　　　） 20. 忠贞不屈 （　　　　）★ 七、近义词与反义词 词语 近义词 词语 反义词 慈祥 （　　　　） 严峻 （　　　　） 残暴 （　　　　） 献身 （　　　　） 妥善 （　　　　） 志忘 （　　　　） 煎熬 （　　　　） 老成 （　　　　） 八、课文内容回顾与品析 1. 《马诗》《石灰吟》《竹石》分别借什么事物表达了诗人怎样的志向？ 2. 《十六年前的回忆》写了哪几件事？表现了李大钊哪些高尚品质？ 3. 《为人民服务》中，“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是怎样论证中心论点的？ 4. 《金色的鱼钩》为什么以“金色的鱼钩”为题？老班长的哪些行为令你感动？ 九、日积月累——生活哲理谚语（5条） 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 常将有日思无日，莫把无时当有时。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 第二部分 配套练习（70分） 考点一 多音字辨析（6分） 1. 给加点字选择正确读音，打“√”。（4分） （1）燕（yān yàn）山月似钩，牵动诗人无限遐思。 （2）小燕（yān yàn）子在屋檐下搭窝。 （3）千磨万击还坚劲（jìng jìn），任尔东西南北风。 （4）他用劲（jìng jìn）全身力气，抬起了这个多方箱子。 2. 多音字组词。（2分） “燕”读 yān 时，可组词________；“劲”读 jìng 时，可组词________。 考点二 易错音辨析（4分） 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 钩（gōu）子　　络（gè）绎　　锤（cuí）炼　　凿（zuò）开 B. 焚（fěng）烧　　鼎（dǐng）力　　铭（mín）记　　迫（bó）害 C. 靴（xuē）子　　瞅（chǒu）见　　僻（pì）静　　屉（tì）子 D. 惶（huāng）恐　　绞（jiǎo）刑　　砖（zuān）头　　啃（kěn）骨头。 考点三 易错字书写（8分） 1. 看拼音，写词语。（6分） qiān chuí wàn záo★ fěn shēn suì gǔ★ jiān jìng★ （　　　　） （　　　　） （　　　　） yán jùn★ cí xiáng★ cán bào★ （　　　　） （　　　　） （　　　　） jiǎo xíng★ zhuī dào★ qiān yí★ （　　　　） （　　　　） （　　　　） 2. 根据语境写词语。（2分） 老人的脸上洋溢着________________（cí xiáng）的笑容，像冬日里的暖阳。 考点四 加点字义理解（4分） 1. “千磨万击还坚劲”中“劲”的意思是？（2分） A. 力气大　　　B. 强有力，不屈服　　　C. 劲头　　　D. 干劲 2. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”的意思是？（2分） A. 或许　　　B. 或者　　　C. 某些人　　　D. 有的人 考点五 词语运用（6分） 1. 选词填空。（3分） [严峻　　严厉　　严肃] （1）当时的形势十分（　　　　），随时可能有生命危险。 （2）老师用（　　　　）的目光看着我们，教室顿时安静下来。 （3）妈妈很少（　　　　）地批评我，更多时候是循循善诱。 2. 下列加点词语使用有误的一项是（ ）（3分） A. 金色的鱼钩闪烁着耀眼的光芒，象征着老班长永垂不朽的精神。 B. 他蛋屁不安地在房间里走来走去，显得十分焦急。 C. 在千钧一发的时刻，李大钊的面容依旧慈祥而沉着。 D. 这个消息令人惊慌失措，大家都围在一起你一言我一语地讨论。 考点六 四字词语（8分） 1. 将下列词语补充完整。（4分） （1）千锤（　）凿　（2）粉（　）碎（　） （3）千（　）万击　（4）络绎（　）（　） （5）无边无（　）　（6）奄奄一（　）　（7）（　）精会神　（8）忠（　）不屈 2. 从上面选一个词语，写一句话。（4分） __________________________________________________________________________ 考点七 句子理解与仿写（8分） 1. 品读句子，完成练习。（6分） “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”——司马迁 （1）“固”是什么意思？“或”的含义是什么？（3分） 答：__________________________________________________________________ （2）这句话运用了什么论证方法？请简要分析。（3分） 答：__________________________________________________________________ 2. 仿写——用“人固有……，或……，或……”的句式写一句话。（2分） 仿写：__________________________________________________________________ 考点八 课文理解与情感鉴赏（12分） 1. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（6分） （1）《马诗》中“何当金络脑”表现了诗人希望马装饰得华丽。（ ） （2）李大钊是中国共产党的创始人之一，《十六年前的回忆》是他的女儿李星华写的。（ ） （3）《为人民服务》是毛泽东在张思德同志追悼会上的演讲。（ ） （4）《金色的鱼钩》中老班长自己吃了鱼腏享受美食。（ ） （5）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”借竹子表达了诗人不屈服的精神。（ ） （6）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”这句话表现了于谦不怕牺牲、坚守清白的高尚品质。（ ） 2. 情感品读。（6分） “父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。” （1）这段话出自哪篇课文？描写的是谁？（3分） 答：__________________________________________________________________ （2）从“不慌不忙”一词，你读出了人物什么样的品质？（3分） 答：__________________________________________________________________ 考点九 综合运用（14分） 1. 修改病句。（4分） （1）我们要学习李大钊同志忠于革命、临危不惧的好品质。 改处：______________________________________________________________ （2）由于老班长的细心照顾，使三个小战士顺利走出了草地。 改处：______________________________________________________________ 2. 口语交际。（4分） 本单元的习作主题是“心愿”。请你写下自己的一个心愿，并简要说明为什么有这个心愿。（不少于50字） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. 阅读短文，完成练习。（6分） 百米赛道上，小明踩到了自己的鞋带，一个躉趄摔倒在地。膝盖立刻流出了血，你你等着我去扶他。然而，小明咬着牙爬了起来，一瘸一拐地继续向终点奔去。他嘴唇紧拿，眼神坚定，像一个不服输的战士。最后的十米，步伐已经有些摇晃，但从头至尾，他都没有停下来。跨过终点线的那一刻，全场的掌声响了起来。 （1）用简洁的语言概括短文主要内容。（2分） 答：__________________________________________________________________ （2）短文中哪个词语最能体现小明的精神品质？为什么？（2分） 答：__________________________________________________________________ （3）你从小明身上学到了什么？结合生活谈一谈。（2分） 答：__________________________________________________________________ 第三部分 参考答案 （请做完资料后再查看！） 知识盘点（第一部分） 易读错字注音 燕（ yān ） 钩（ gōu ） 络（ luò ） 锤（ chuí ） 凿（ záo ） 焚（ fén ） 鼎（ dǐng ） 铭（ míng ） 迫（ pò ） 靴（ xuē ） 瞅（ chǒu ） 僻（ pì ） 屉（ tì ） 惶（ huáng ） 绞（ jiǎo ） 祸（ huò ） 砖（ zhuān ） 避（ bì ） 肥（ féi ） 啃（ kěn ） 绑（ bǎng ） 迁（ qiān ） 泰（ tài ） 葬（ zàng ） 锅（ guō ） 搀（ chān ） 祭（ jì ） 娱（ yú ） 憣（ zhuì ） 燃（ rán ） 多音字组词 汉字 读音① 组词① 读音② 组词② 燕 yān （燕山/燕国） yàn （燕子/海燕） 劲 jìng （坚劲/劲竹） jìn （用劲/劲头） 形近字辨析组词 形近字① 形近字② 锤（锤炼） 睡（睡觉） 焚（焚烧） 梦（梦想） 僻（僻静） 避（躲避） 靴（靴子） 靳（靳伟） 绞（绞刑） 校（学校） 娱（娱乐） 误（错误） 啃（啃骨头） 肯（肯定） 葬（埋葬） 撒（撒手） 重点词语听写 1. 千锤万凿 2. 粉身碎骨 3. 坚劲 4. 络绎不绝 5. 严峻 6. 慈祥 7. 残暴 8. 僻静 9. 抽屉 10. 恐怖 11. 绞刑 12. 追悼 13. 寄托★ 14. 迁移 15. 泰山 16. 奄奄一息 17. 瞻仰★ 18. 娱乐 19. 焦急不安 20. 忠贞不屈★ 近义词与反义词 词语 近义词 词语 反义词 慈祥 （和蔼） 严峻 （温和） 残暴 （残忍） 献身 （幸存） 妥善 （当合） 志忘 （铭记） 煎熬 （折磨） 老成 （嫩好） 课文内容回顾与品析 1. 《马诗》借马寄志，表达希望得到重用、建功立业的抱负；《石灰吟》借石灰不怕炉火焚烧，表达不怕牺牲、坚守清白的高尚品质；《竹石》借竹子扎根岩石、不屈服，表达诗人刚毅坚定、不向困难低头的精神。 2. 写了四件事：①父亲烧毁文件和书籍；②工友阎振三被捕；③父亲被捕后在法庭上的沉着镇定；④一家人听到父亲受刑的消息。表现了李大钊忠于革命、坚贞不屈、临危不惧的高尚品质。 3. 引用司马迁的名言，通过“重于泰山”与“轻于鸿毛”的对比，论证了“为人民利益而死，就比泰山还重”的中心论点。 4. 以“金色的鱼钩”为题，因为鱼钩象征着老班长舍己为人、忠于革命的崇高精神。老班长吐咽鱼骨、苦口婆心劝战友吃鱼汤等行为令人感动。 日积月累 ①有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 ②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ④常将有日思无日，莫把无时当有时。 ⑤书到用时方恨少，事非经过不知难。 配套练习（第二部分） 考点一（6分） 1. ① yān√ ② yàn√ ③ jìng√ ④ jìn√ 2. 燕（yān）：燕山/燕国；燕（yàn）：燕子/海燕。 劲（jìng）：坚劲/劲竹；劲（jìn）：用劲/劲头。 考点二（4分） C。解析：A钩应读 gōu，非 gōu（声调错）；络应读 luò，非 gè；锤应读 chuí，非 cuí；凿应读 záo，非 zuò。B焚应读 fén，非 fěng；鼎应读 dǐng，非 dǐng，铭应读 míng，非 mín；D惶应读 huáng，非 huāng；砖应读 zhuān，非 zuān；啃应读 kěn，非 kěn。仅C各项注音全部正确。 考点三（8分） 1. 千锤万凿 粉身碎骨 坚劲 严峻 慈祥 残暴 绞刑 追悼 迁移 2. 慈祥 考点四（4分） 1. B “劲”在“坚劲”中是强有力、不屈服的意思。 2. D “或”在古文中常作“有的人”解，表示两种不同情况的对比。 考点五（6分） 1. （1）严峻 （2）严厉 （3）严肃 解析：“严峻”多指形势严重、情况紧迫；“严厉”指态度威严、语气强硬；“严肃”多指氛围庄重、表情严肃。 2. B “蛋屁不安”本义为心事重、心神不宁，即“坐立不安”，与“焦急”不等同，用于“焦急”语境不合。“坐立不安”才是表示焦急不安的词语。 其他选项均用词恰当：A“闪烁着耀眼的光芒”表达精神永存；C“千钧一发”形容危急时刻；D“惊慌失措”表示惊慌失措。 考点六（8分） 1. （1）千锤万凿 （2）粉身碎骨 （3）千磨万击 （4）络绎不绝 （5）无边无涯 （6）奄奄一息 （7）聚精会神 （8）忠贞不屈 2. （示例）这位科学家经历了千磨万击，终于研发成功了新型材料。 考点七（8分） 1.（1）“固”是本来、原本的意思；“或”是有的人的意思。 （2）运用了引用论证和对比论证的方法。通过引用司马迁的名言，将“重于泰山”与“轻于鸿毛”进行对比，有力地论证了中心论点。 2.（示例）人固有梦想，或如雄鹰翱翔天际，或如昆虫侭伏地面。 考点八（12分） 1. （1）×（“何当金络脑”是希望马得到赏识和重用，而非装饰） （2）√ （3）√ （4）×（老班长吃的是鱼骨和草根，把鱼汤留给战友了） （5）√ （6）√ 2.（1）出自《十六年前的回忆》，描写的是李大钊。 （2）“不慌不忙”表现了李大钊在危险面前镇定自若、临危不惧的品质。他早已将生死置之度外，面对敌人的捕捉，毫不畏惧。 考点九（14分） 1.（1）我们要学习李大钊同志忠于革命、临危不惧的高尚品质。 （“好品质”多余，“忠于革命、临危不惧”即是高尚品质，删去“好”字） （2）在老班长的细心照顾下，三个小战士顺利走出了草地。 （“由于”与“使”同时使用导致缺主语，改“在……下”或删“使”） 2.（示例）我的心愿是当一名教师。因为我的妈妈就是教师，她常常把知识像种子一样撒进孩子们的心田。我希望像她一样，用爱和知识去温暖更多的学生。 3.（1）小明在百米赛跑中摔倒伤了膝盖，但他咬牙爬起来，一瘸一拐地坚持跑到了终点。 （2）“咬着牙”、“眼神坚定”、“不服输”等词语最能体现小明的精神品质。其中“咬着牙”尤其传神，表现了他强忍痛苦、毫不退缩的意志。 （3）小明教会我们坚持不懈、永不言弃的精神。生活中，我们也会遇到各种困难，关键是摔倒了要敢于爬起来，坚持往前走。只要不放弃，就一定能到达终点。 学科网（北京）股份有限公司 $