1.2 男生女生 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

自主预习 第一课 青春正当时 1.1 青春的邀约 1.3 学会自我保护 单元导语 第一单元 珍惜青春时光 1.2 男生女生 第二课 做情绪情感的主人 2.1 揭开情绪的面纱 2.2 学会管理情绪 2.3 品味美好情感 自主预习 教 学 1、培养学生具备基本的性别平等意识，能够在日常生活中体现对异性的尊重与理解。(道德修养) 2、学生能够主动探索性别差异与优势，学会自我反思，提升自我认知与性别认同。(健全人格) 目 标 自主预习 0 1 他和她的差异 太空为什么需要女性？ ▲“女航天员的优势”: 女航天员受生理结构影响，的确比男性面临更多困难和挑战。但女航天员也有自身的一系列优势：身体方面，女航天员身材小巧，可以更灵活地完成一些细致的作业；心理方面，对航天环境的适应能力更持久；语言表达、沟通能力也比较强,可以为乘组带来活力……男女航天员一起工作，实现优势互补，效率高、错误率少。 观看材料并思考：太空为什么需要女性，你觉得女航天员比男航天员会有优势吗？安排女航天员加入可以为乘组带来哪些好处？和同学聊一聊。 中国首位女航天员 刘洋 2012、2022年分别执行神舟九号、神舟十四号载人飞行任务 中国首位出舱活动的女航天员 王亚平 2021年10月-2022年4月，执行神舟十三号任务，共进行了三次太空授课，成为中国首位“太空教师”‌ 中国首位女性航天飞行工程师 王浩泽 2024年10月，执行神舟十九号载人飞行任务 新闻链接： 阅读课本材料，思考并回答问题。 思考并回答：➊如果你所在的小组出现同样的情况，你会提出什么建议? ➋在小组合作中，男生和女生可以发挥哪些不同优势? 答案与解析：（1）开放题。学生根据自己的理解提出建议，言之有理即可。示例：我会建议小组内既要有男生也要有女生，这样可以充分发挥男生女生的不同优势和每个人的智慧，共同为完成小组任务贡献力量。（2）示例：男生在体力上可能更有优势，女生在耐力、灵活性方面表现更好；等等。需要注意的是，男生女生的这些区别并不意味着每个男生或女生都符合上述特点，个体之间的差异远大于由性别所产生的差异。 生活观察： 下面是一组“男女性格特征、兴趣爱好、思维方式差异”图，观察并思考问题。 讨论：你认为图片描述的男女性格、爱好、思维方式差异有道理吗？谈谈你的理解。 探究活动: 进入青春期，在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 思考：两边照片哪一边更容易区分性别？ 你是通过什么来区分性别的呢？ 任务探究一：男生女生的性别差异 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 笔记2.青春期心理现象 这是正常的青春期心理现象 9 我和小刚既是邻居也是同班同学，因为两家住得近，又很谈得来，常结伴上下学，在学校要么一起讨论学习上的问题，要么一起聊天，常常形影不离。一段时间后，班上一些同学便开始说他们两人的闲话…… 【青春期的“小芬”】 探究问题： （1）我应不应该与小刚继续交往，为什么？ （2）避免他们有闲言碎语，你能提出什么建议？ 10 阅读课本第7页探究与分享 小茜的困惑：“以前我不大愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。我这是怎么了？” 小强的困感：“不知道为什么，我总觉得班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起她们的反感。为什么会这样呢？” 活动二：你来我往共成长 你如何理解小茜和小强的困惑？你有什么好的建议吗？ 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 《恋爱是种病》片段 下面几幅图中，哪些男女生交往是合适的？哪些是不合适的？ 辨一辨 男生向心仪的女生表白 同桌之间互帮互助 课后在公园单独交流 朋友一起课外活动 男生女生“友好”往来 共同分享学习心得 道法 ①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 ③我们要学会恰当地与异性交往。 【笔记拓展】3.如何与异性交往？P8 【议题二】——“他”和“她”的交往 对异性的朦胧情感 思考并回答：➊你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉？你认为他应该怎么做？➋如果小丽感觉到小磊的这种情感变化，她应该怎么做？ 答案与解析：（1）小磊对小丽的这种别样的感觉，是小磊心中萌发的对异性的朦胧情感，这是青春期成长中的正常现象。在与异性交往中，我们有时会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情，但这不是真正的爱情。 （2）面对生活中可能出现的朦胧情感，小磊应该慎重对待，理智处理，否则可能失去这份真挚的友谊，给自己和小丽带来烦恼。小磊可以查阅资料寻找解决办法，也可以寻求老师、家长、同学的帮助。小丽可以减少与小磊单独相处的机会，也可以通过暗示或者开玩笑的方式提醒小磊要恰当交往，还可以找老师说明原因并调换座位，等等。 探究与分享 可能会有哪些后果？ 老师、家长可能会 “无情”打击 可能会争吵、分手、 心烦意乱、无心学习 为爱疯狂、一时失足、悔恨终生 同 意 2.【2023湖南中考】某教师以“如何看待异性交在”为议题组织教学,同学们纷纷发言,以下观点正确的是( ) ①与异性交往不可取,男女授受不亲 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面 ③与异性交往,可以优势互补,取长补短 ④与异性交往,只会产生早恋,影响学习 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 3.在班级大扫除中，男生提水、拖地，女生擦桌子、扫地、大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明( ) A.男生不适合干细致的活,就适合干粗活 B.女生做不了大事，只能做小事 C.男女生都有自己的性别特点，做任何事都必须男女合作 D.男女生相互帮助，优势互补，做事效率更高 D 5、怎样正确与异性交往？ （1）与异性交往要把握好尺度。 （2）面对生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理。 19 男生女生 他和她 1、男女生差异的表现 2、如何正确看待男女生性别差异？☆ 3、青春期正常心理现象的表现 优势互补 4、与异性交往对成长的积极作用 5、怎样正确与异性交往？ 课堂小结 传统观点认为，男生性格刚毅，但有时粗枝大叶；女生性格细腻，但有时娇弱。对此，你认为（ ） A. 了解男女生行为特征，对男女生交往没有实质性意义 B. 性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 C. 男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍 D. 男生女生可以互相学习对方的优点，取长补短 D 练习与巩固 新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ） A.女同学力气小，只能分配一些轻活 B.男同学不怕苦，有的是力气 C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等 D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足 D 练习与巩固 在学校分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、 打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样 的分配的原因是（ ）。 A.女同学力气小，只能分配一些轻活 B.男同学力气大，只有优点 C.老师对待男女同学不平等 D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足 D 练习与巩固 针对右图漫画现象，下面反驳的观点恰当的是（ ）。 ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感 ②与异性交往，可以扩大交往范围，提高交往能力 ③与异性交往，能让处于青春期的我们成为完美无缺的人 ④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身、共同成长 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 练习与巩固 Lavf60.4.100 Content Adaptive Encoding 3.1 $