精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗鄂尔多斯市第一中学伊金霍洛分校2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

初一历史限时训练试题 一、选择题（10个小题，每小题2分，共20分） 1. 小明同学学习完隋朝后，对隋王朝二世而亡产生了疑惑，为此他搜索到了如下描述：父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。据此可知隋朝末年（ ） A. 穷兵黩武 B. 民不聊生 C. 起义频发 D. 经济衰败 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床” 体现百姓无法保障子女安全、夫妻离散；“万户则城郭空虚，千里则烟火断灭” 体现城乡人口流失、社会凋敝，这些都反映出隋朝末年百姓生活极度困苦，民不聊生，B项正确；材料中 “父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭”，主要描述的是百姓生活困苦、人口减少、城乡萧条的景象，未直接体现隋朝末年因频繁战争（穷兵黩武 ）导致这些情况，排除A项；材料内容没有提及起义相关信息，无法从 “父母不保其赤子…… 千里则烟火断灭” 得出起义频发的结论，排除C项；“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床” 更侧重百姓生活的悲惨状况，相比之下，“民不聊生” 更全面涵盖材料反映的社会现实，“经济衰败” 只是其中一部分，排除D项。故选B项。 2. 下表为某同学阅读《贞观政要》时所做的读书摘要。这体现的思想理念是（ ） 读书摘要（节选） 为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割割股以啖腹，腹饱而身毙。 君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。 A. 变革创新 B. 重用贤能 C. 以民为本 D. 虚心纳谏 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割割股以啖腹，腹饱而身毙。君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”和所学知识可知，“为君之道，必须先存百姓”直接强调君主应以百姓的生存和发展为治国首要目标，若损害百姓利益来满足自身欲望，就如同“割股啖腹”，最终导致自身灭亡。这种思想体现了统治者对民生的重视，核心是民本思想。“水能载舟，亦能覆舟”将君主比作舟，百姓比作水，说明百姓的拥护是国家存续的基础，而失去民心则会导致政权颠覆。因此，读书摘要的核心是通过君民关系的论述，强调以民为本的治国理念，C项正确；摘要未涉及制度或政策的革新内容，排除A项；“重用贤能”虽为贞观之治的重要特点，但引文未直接提及选贤任能，排除B项；“虚心纳谏”虽与唐太宗的治国实践相关，但引文重点在君民关系而非纳谏行为，排除D项。故选C项。 3. 某校历史兴趣小组搜集了下列三幅图片，据此判断，唐朝（ ） A. 手工技艺领先世界 B. 对外交流活跃发达 C. 社会风气开放包容 D. 绘画技术发展进步 【答案】B 【解析】 【详解】由题干图片并结合所学可知，题干中的三幅图片分别是日本的鉴真像（鉴真东渡日本传播佛法）、唐朝墓葬出土的大食人俑（大食是古代阿拉伯帝国，反映与阿拉伯地区的交流）、唐朝墓葬出土的东罗马金币（东罗马即拜占庭帝国，反映与欧洲的交流）。这些文物共同体现了唐朝与日本、阿拉伯、欧洲等不同地区的交往，说明唐朝对外交流活跃发达，B项正确；手工技艺领先世界，图片未直接体现技艺水平高低并结合没有体现出与世界的比较，不能得出此结论，排除A项；社会风气开放包容更多体现在社会生活、文化等方面，题干侧重中外交流，排除C项；绘画技术发展进步与题干中雕塑、金币无关，排除D项。故选B项。 4. 五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期，上有暴君、下有酷吏，再加上连年战争导致征伐不断，长安和洛阳都曾被毁。但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。材料说明这一时期的时代特征是（ ） A. 分裂中孕育统一 B. 百姓民不聊生 C. 政权更迭频繁 D. 社会动荡不安 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“五代十国是个大混乱、大破坏时期”“但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础”可知，材料指出五代十国时期，一方面是分裂动荡的时代，但另一方面也在走向统一安定，为此后北宋统一北方奠定了基础，因此整体上体现出该阶段的特点是在分裂中孕育着统一，A项正确；五代十国属于战乱时期，百姓民不聊生，但与材料主旨“这又是走向统一安定的时期”不符，排除B项；政权更迭频繁说法正确，但材料强调其蕴含统一因素，排除C项；社会动荡不安只是材料部分意思，材料还涉及其蕴含统一因素，排除D项。故选A项。 5. 太祖、太宗平定海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师；等级相轧……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。宋代“尽收天下劲兵”目的在于（ ） A. 加强中央集权 B. 抵御外敌入侵 C. 提高文官地位 D. 重用军事人才 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，宋朝建立后，为了改变唐朝后期以来藩镇割据的局面，防止地方将领拥兵自重，所以“尽收天下劲兵”，把兵权收归中央，这一举措的目的就是加强中央集权，A项正确；“尽收天下劲兵”主要是为了控制国内军事力量，防止内部割据，不是直接为了抵御外敌入侵，排除B项；题干说的是军事方面的举措，和提高文官地位没有直接关系，排除C项；“兵无常帅，帅无常师”等制度其实是在削弱军事将领的权力，而不是重用军事人才，排除D项。故选A项。 6. 《射雕英雄传》中有这样一个情节；全真七子之一丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康，并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻，“国耻”是指（ ） A. 金灭北宋 B. 辽灭北宋 C. 辽灭金 D. 蒙古灭南宋 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“《射雕英雄传》中有这样一个情节；全真七子之一丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康，并各赠一剑”可得出是靖康之耻，金灭北宋，A项正确；辽被金灭亡，没有辽灭北宋，排除B项；辽被金灭亡，排除C项；元灭南宋，不是蒙古灭南宋，排除D项。故选A项。 7. 下面两首诗歌反映出由唐到宋社会风气的变化，出现这种变化的原因是（ ） 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 ——(唐)杨炯《从军行》节选 天子重英豪，文章教尔曹。 万般皆下品，惟有读书高。 ——(北宋)汪洙《神童诗》节选 A. 宋朝实行休养生息政策 B. 宋朝对其他政权采取妥协退让的策略 C. 宋朝推行保守封闭的政策 D. 宋朝推行崇文抑武的方针 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料(唐)杨炯《从军行》的“宁为百夫长，胜作一书生”和(北宋)汪洙《神童诗》“万般皆下品，惟有读书高”并结合所学知识可知，唐代杨炯的诗句反映尚武精神，而北宋汪洙的诗句强调读书至高，体现社会风气从尚武转向重文。这一变化源于宋朝为防范武将专权，推行“崇文抑武”政策，提高文人地位，扩大科举取士，D项正确；“休养生息”与恢复经济相关，与题干无关，排除A项；“妥协退让”涉及对外政策，未直接导致社会风气变化，排除B项；清朝推行保守封闭的政策，排除C项。故选D项。 8. 榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行，宋、夏通好时，双方人民都欢迎开市，出现“商贩如织”的现象。这说明“榷场”的设立（ ） A. 扩大了宋的统治区域 B. 改变了政权并立局面 C. 促进了经济文化交流 D. 加速了市民阶层扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行”“商贩如织”可知，榷场的设立促进了宋与西夏之间的商业贸易，而商业贸易往往会带动文化等方面的交流，所以榷场促进了经济文化交流，C项正确；榷场是不同政权之间设立的贸易场所，其主要功能是促进经济交流，而不是扩大某个政权的统治区域，宋的统治区域并不会因为榷场的设立而直接扩大，排除A项；改变了政权并立局面，说法错误，因为辽、宋、西夏、金时期政权并立的局面是由当时的政治、军事等多种因素形成的，榷场的设立并没有改变这一局面，排除B项；加速了市民阶层扩大是商品经济发展的结果，并非设立榷场的直接影响，排除D项。故选C项。 9. 第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 小说《水浒传》 B. 李自成起义民间故事 C. 《李世民大帝》的历史剧本 D. 出土壁画《契丹人引马图》 【答案】D 【解析】 【详解】据题干可知第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，结合所学知识可知，《契丹人引马图》是辽宋夏金元时期遗存的壁画，属于当时实物，直接反映历史原貌，为第一手史料，D项正确；《水浒传》是元末明初小说，属后人文学作品，排除A项；李自成起义属明末事件，与题干时期不符，且民间故事为后人加工，排除B项；李世民为唐代人物，与题干时期无关，且历史剧本属后人创作，排除C项。故选D项。 10. 如下图思维导图反映的辽宋夏金时期阶段特征是（ ） A. 宋与西夏的互市 B. 民族政权并立与民族交融 C. 金与南宋的对峙 D. 中外文明促进社会发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.宋与西夏的互市只是这一时期局部民族交往的表现，无法概括辽、宋、夏、金等多个政权并立及民族交融的整体阶段特征，错误。 B.思维导图呈现了西夏、辽、北宋、金、南宋等多个民族政权并存，各政权之间的战与和推动了民族往来与交融，各民族共同开发了北方地区，因此这一时期的整体阶段特征是民族政权并立与民族交融，正确。 C.金与南宋的对峙仅体现该时期后半段的局部内容，不能涵盖北宋与辽、西夏并存等整体特征，错误。 D.题干反映的是我国境内多个民族政权之间的关系，属于国内民族交往范畴，不属于中外交流，错误。 二、非选择题（3个小题，共30分） 11. 统治者凭借卓越的智慧治理国家。阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋文帝杨坚对于地方机构进行了改革。为了更好地行使权力，控制地方，杨坚下令，九品以上的官员一律由中央任免。而且每年都要由吏部进行考核，以决定奖惩、升降。隋文帝简化了地方机构，大量地减少了国家的财政开支。 ——摘编自吴学刚《帝国兴衰：中国大王朝的缔造与崩溃》 （1）根据材料一，分析隋文帝对地方机构改革的目的。 材料二 开元十三年，唐玄宗东封泰山告成功于天地时，“米斗至十三文，青齐谷斗至五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔（zhuàn，食物）丰溢……远适数千里，不持寸刃。” ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （2）根据栏目一的图文信息，概括唐朝时期的社会现象。 材料三 唐太宗与唐玄宗在位前期的统治 项目 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻百姓的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修图籍 （3）根据材料二并结合所学知识，唐太宗和唐玄宗在位前期分别出现了什么局面？概括这些局面出现的共同原因。 （4）请你综合上述材料，说明隋文帝、唐玄宗和唐太宗有哪些治国理念能作为当代治国理政的经验。 【答案】（1）目的：有效控制地方，加强中央集权；简化地方机构，减少国家财政开支。 （2）社会现象：物价水平低，食物供给充足；商业发展繁荣；社会安定，人口数量不断增加。 （3）局面：“贞观之治”“开元盛世”。 共同原因：政治上，重视人才，善于用人，吏治清明；经济上，重视发展生产；文化上，重视教育，尊崇儒学。 （4）经验：以民为本的理念，对于当今政治文明建设有重要的借鉴意义。 【解析】 【小问1详解】 目的：“为了更好地行使权力，控制地方”→隋文帝改革地方机构，能够通过中央直接任免、考核官员，削弱地方势力，强化中央对地方的控制，加强中央集权；“简化了地方机构，大量地减少了国家的财政开支”→可提炼出隋文帝简化地方机构，减少国家财政开支。 【小问2详解】 现象：“米斗至十三文……天下无贵物，两京米斗不至二十文……夹路列店肆待客，酒馔丰溢……远适数千里，不持寸刃”“唐代户口数”→材料二的文字描述了开元年间物价低廉、物资丰富、商业店铺林立、治安良好的景象；图表中从神龙元年到开元二十二年，户数和口数持续增长，直观体现了人口规模的扩大，共同反映出开元盛世时期经济繁荣、社会安定的局面。 【小问3详解】 局面：唐太宗时期推行轻徭薄赋、任人唯贤的政策，出现“贞观之治”；唐玄宗前期整顿吏治、发展经济，出现“开元盛世”。 原因：二者在政治上重用贤能、善于用人、整顿吏治，保持政治清明；经济上重视发展农业生产，减轻百姓负担；文化上重视教育与科举，尊崇儒学，推动文化发展，共同促成了盛世局面。 【小问4详解】 经验：综合隋文帝精简机构减轻财政负担、唐太宗轻徭薄赋与唐玄宗发展经济改善民生的史实，提炼出三位统治者都体现的以民为本这一核心理念，再结合现实，点明这一理念对当代治国理政、推进政治文明建设具有重要的借鉴意义即可。 12. 统一多民族国家的形成、巩固和发展在中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。 【制度建设·维护统一】 材料一 元代行省制度消除地方分裂割据的地理因素。秦汉唐宋以来，中国政区都以“山川形便”为惯例划分，常以大山、大河作为政区的边界。尽管这样利于地方的行政管理、赋税征收和经济联系，但是当中央政府式微时地方容易割据称雄对抗中央，汉代的地方豪强称霸一方、唐中后期的藩镇割据就是例子，元朝行省的区划打破了自然地理疆界，以犬牙交错的形式划分行省疆域，消除了地方割据分裂的地理基础。 ——李俊刚、韩冰《元代行省制度及其渊源略论》 （1）根据材料一，指出元朝行省划分的主要原则。结合所学知识，说明元朝采用这一原则划分行省的主要目的。 【民族交往·促进交融】 材料二 北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所，称为“榷（què）场”，官府和商人在此进行交易，互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。榷场的贸易量很大，如，北宋每年从榷场购买数万只羊，辽发生旱灾时曾向北宋官仓购买了两万石粟。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （2）根据材料二，概括北宋与辽、西夏边境贸易的主要特点。结合所学知识，简析边境贸易的意义。 （3）综上所述，从制度、民族或者历史趋势角度，谈谈你对统一多民族国家的认识？ 【答案】（1）原则：犬牙交错（打破自然地理疆界）。 目的：防止地方分裂割据，加强中央集权，维护国家统一。 （2）特点：官府主导；设置专门交易场所开展边境贸易；商品具有互补性；贸易量大。 意义：促进了经济文化的交流；有利于维持边境和平的局面；加深了各族人民的沟通和了解，促进各民族之间交往交流交融。 （3）认识：制度建设是推动统一多民族国家发展的动力，民族交融促进统一多民族国家的发展。统一多民族国家是各民族长期共同奋斗的结果，维护国家统一是中华民族发展的保证，加强民族交往为中华民族的发展注入活力。 【解析】 【小问1详解】 原则：“打破了自然地理疆界，以犬牙交错的形式划分行省疆域”→“犬牙交错（打破自然地理疆界）”。 目的：“消除了地方割据分裂的地理基础”→“防止地方分裂割据，加强中央集权，维护国家统一”。 【小问2详解】 特点：“开设贸易场所，称为‘榷场’，官府和商人在此进行交易”→“官府主导，设置专门交易场所”；“北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等”→“商品具有互补性”；“榷场的贸易量很大，如北宋每年从榷场购买数万只羊，辽发生旱灾时曾向北宋官仓购买了两万石粟”→“贸易量大”。 意义：从“经济文化交流（互通有无）、边境和平（减少冲突）、民族交融（加深了解）”三个维度规范表述。 【小问3详解】 认识：可从制度建设、民族交融、统一多民族国家、维护国家统一等角度进行分析。 13. 阅读材料，完成下列要求。 中国古代史大事记（部分） 序号 事件 ① 589年，隋灭掉陈朝，统一全国 ② 隋朝创立科举制度 ③ 元朝在地方上实行行省制度 ④ 唐朝设置安西都护府管辖西域地区 ⑤ 唐朝文成公主入藏 ⑥ 北宋与辽议和，签订澶渊之盟 ⑦ 1279年，元朝攻灭南宋残部，统一全国 ⑧ 元朝设置宣政院、澎湖巡检司和北庭都元帅府 阅读以上材料，选择两个历史事件，自拟观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 【答案】制度创新推动国家发展。 事件：隋朝创立科举制度、元朝设立行省制度。 论述：隋朝创立的科举制度，打破了世家大族对官场的垄断，使有才学的人能够通过考试进入仕途，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，促进了社会阶层的流动，推动了教育和文化的发展。元朝设立的行省制度，加强了中央对地方的控制，巩固了多民族国家的统一，是中国省制的开端，对后世的行政区划产生了深远影响。 综上所述，制度创新推动了国家的发展和进步。 【解析】 【详解】选择事件：②隋朝创立科举制、③元朝设立行省制度。 材料提到的隋朝创立的科举制，打破了世家大族对官场的垄断，加强了中央集权；元朝设立的行省制度，加强了国家对辽阔疆域的控制，维护了国家的统一，因此可拟定观点为：制度创新推动国家发展。 从材料“科举制”“行省制”的作用及对后世的影响等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初一历史限时训练试题 一、选择题（10个小题，每小题2分，共20分） 1. 小明同学学习完隋朝后，对隋王朝二世而亡产生了疑惑，为此他搜索到了如下描述：父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。据此可知隋朝末年（ ） A. 穷兵黩武 B. 民不聊生 C. 起义频发 D. 经济衰败 2. 下表为某同学阅读《贞观政要》时所做的读书摘要。这体现的思想理念是（ ） 读书摘要（节选） 为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割割股以啖腹，腹饱而身毙。 君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。 A. 变革创新 B. 重用贤能 C. 以民为本 D. 虚心纳谏 3. 某校历史兴趣小组搜集了下列三幅图片，据此判断，唐朝（ ） A. 手工技艺领先世界 B. 对外交流活跃发达 C. 社会风气开放包容 D. 绘画技术发展进步 4. 五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期，上有暴君、下有酷吏，再加上连年战争导致征伐不断，长安和洛阳都曾被毁。但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。材料说明这一时期的时代特征是（ ） A. 分裂中孕育统一 B. 百姓民不聊生 C. 政权更迭频繁 D. 社会动荡不安 5. 太祖、太宗平定海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵……兵无常帅，帅无常师；等级相轧……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。宋代“尽收天下劲兵”目的在于（ ） A. 加强中央集权 B. 抵御外敌入侵 C. 提高文官地位 D. 重用军事人才 6. 《射雕英雄传》中有这样一个情节；全真七子之一丘处机为两个未出世的孩子取名郭靖和杨康，并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻，“国耻”是指（ ） A. 金灭北宋 B. 辽灭北宋 C. 辽灭金 D. 蒙古灭南宋 7. 下面两首诗歌反映出由唐到宋社会风气的变化，出现这种变化的原因是（ ） 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 宁为百夫长，胜作一书生。 ——(唐)杨炯《从军行》节选 天子重英豪，文章教尔曹。 万般皆下品，惟有读书高。 ——(北宋)汪洙《神童诗》节选 A. 宋朝实行休养生息政策 B. 宋朝对其他政权采取妥协退让的策略 C. 宋朝推行保守封闭的政策 D. 宋朝推行崇文抑武的方针 8. 榷场贸易是辽、宋、西夏、金时期隶属于不同政权的地区之间经济交流的重要途径。宋、夏商民的大量贸易是在官方设立的榷场进行，宋、夏通好时，双方人民都欢迎开市，出现“商贩如织”的现象。这说明“榷场”的设立（ ） A. 扩大了宋的统治区域 B. 改变了政权并立局面 C. 促进了经济文化交流 D. 加速了市民阶层扩大 9. 第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（ ） A. 小说《水浒传》 B. 李自成起义民间故事 C. 《李世民大帝》的历史剧本 D. 出土壁画《契丹人引马图》 10. 如下图思维导图反映的辽宋夏金时期阶段特征是（ ） A. 宋与西夏的互市 B. 民族政权并立与民族交融 C. 金与南宋的对峙 D. 中外文明促进社会发展 二、非选择题（3个小题，共30分） 11. 统治者凭借卓越的智慧治理国家。阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋文帝杨坚对于地方机构进行了改革。为了更好地行使权力，控制地方，杨坚下令，九品以上的官员一律由中央任免。而且每年都要由吏部进行考核，以决定奖惩、升降。隋文帝简化了地方机构，大量地减少了国家的财政开支。 ——摘编自吴学刚《帝国兴衰：中国大王朝的缔造与崩溃》 （1）根据材料一，分析隋文帝对地方机构改革的目的。 材料二 开元十三年，唐玄宗东封泰山告成功于天地时，“米斗至十三文，青齐谷斗至五文。自后天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔（zhuàn，食物）丰溢……远适数千里，不持寸刃。” ——摘编自张岂之主编《中国历史》 （2）根据栏目一的图文信息，概括唐朝时期的社会现象。 材料三 唐太宗与唐玄宗在位前期的统治 项目 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人，虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻百姓的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修图籍 （3）根据材料二并结合所学知识，唐太宗和唐玄宗在位前期分别出现了什么局面？概括这些局面出现的共同原因。 （4）请你综合上述材料，说明隋文帝、唐玄宗和唐太宗有哪些治国理念能作为当代治国理政的经验。 12. 统一多民族国家的形成、巩固和发展在中华文明的发展历程中占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。 【制度建设·维护统一】 材料一 元代行省制度消除地方分裂割据的地理因素。秦汉唐宋以来，中国政区都以“山川形便”为惯例划分，常以大山、大河作为政区的边界。尽管这样利于地方的行政管理、赋税征收和经济联系，但是当中央政府式微时地方容易割据称雄对抗中央，汉代的地方豪强称霸一方、唐中后期的藩镇割据就是例子，元朝行省的区划打破了自然地理疆界，以犬牙交错的形式划分行省疆域，消除了地方割据分裂的地理基础。 ——李俊刚、韩冰《元代行省制度及其渊源略论》 （1）根据材料一，指出元朝行省划分的主要原则。结合所学知识，说明元朝采用这一原则划分行省的主要目的。 【民族交往·促进交融】 材料二 北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。当时在宋与辽、宋与西夏的边境开设贸易场所，称为“榷（què）场”，官府和商人在此进行交易，互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。榷场的贸易量很大，如，北宋每年从榷场购买数万只羊，辽发生旱灾时曾向北宋官仓购买了两万石粟。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级下册 （2）根据材料二，概括北宋与辽、西夏边境贸易的主要特点。结合所学知识，简析边境贸易的意义。 （3）综上所述，从制度、民族或者历史趋势角度，谈谈你对统一多民族国家的认识？ 13. 阅读材料，完成下列要求。 中国古代史大事记（部分） 序号 事件 ① 589年，隋灭掉陈朝，统一全国 ② 隋朝创立科举制度 ③ 元朝在地方上实行行省制度 ④ 唐朝设置安西都护府管辖西域地区 ⑤ 唐朝文成公主入藏 ⑥ 北宋与辽议和，签订澶渊之盟 ⑦ 1279年，元朝攻灭南宋残部，统一全国 ⑧ 元朝设置宣政院、澎湖巡检司和北庭都元帅府 阅读以上材料，选择两个历史事件，自拟观点，结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $