精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年度第二学期限时训练 七年级历史 注意事项： 1.作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2.答题内容一律填涂或书写在答题纸规定的位置，在试题卷上作答无效。 3.本试题共4页，两大题，13小题，满分50分，考试时间历史、道德与法治共计90分钟。 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 结构图是展示知识的一种形式，与下图空格处朝代相关的内容是（ ） A. 结束分裂，实现统一 B. 北魏改革，民族交融 C. 贞观之治，开元盛世 D. 定都建康，开发江南 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，北朝的最后的王朝的是北周，581，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，杨坚就是隋文帝。南朝最后的政权是陈朝，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，故空格处是隋朝，结束分裂，实现统一，A项正确；“北魏改革，民族交融”属于南北朝的史实，排除B项；“贞观之治，开元盛世”属于唐朝的史实，排除C项；“定都建康，开发江南”不是隋朝的史实，排除D项。故选A项。 2. “北通涿郡（今北京）之渔商，南运江都（今扬州）之转输，其为利也博（丰厚）哉。” 这反映出隋朝开凿的大运河（ ） A. 结束了长期分裂的局面 B. 加强了隋朝的中央集权 C. 促进了南北经济的交流 D. 扩大了官吏选拔的范围 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“北通涿郡（今北京）之渔商，南运江都（今扬州）之转输，其为利也博（丰厚）哉”和所学知识可知，题干信息的意思是大运河往北可以通到北京从事渔业商业，往南可以将扬州的物资转运过来，它带来的利益是很丰厚的。这形象地说明了大运河沟通了南北，使得南北之间的物资运输和商业往来更加便捷，促进了南北经济的交流，C项正确；结束长期分裂局面的是隋朝的统一，排除A项；加强隋朝中央集权主要是通过一系列政治制度改革等措施，与大运河关系不大，排除B项；扩大官吏选拔范围的是科举制，与材料描述内容不符，排除D项。故选C项。 3. 据下表可知，唐太宗（ ） 唐太宗统治时期户数、粮食储备的变化 时间 全国户数（户） 粮食储备（石） 新开垦农田面积（亩） 即位初期 200余万 约1000万 / 贞观末年 近300万 约2500万 数百万 A. 注重虚心纳谏 B. 重视发展生产 C. 扩充国学规模 D. 加强边疆管理 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格“唐太宗统治时期户数、粮食储备的变化”信息可知，唐太宗统治时期全国户数、粮食储备和新开垦农田面积均显著增长，直接反映农业生产力的提升，这说明唐太祖十分重视农业生产，B项正确；注重虚心纳谏体现的是唐太宗的用人理念，材料没有体现，排除A项；扩充国学规模体现的是唐太宗重视教育，不符合题意，排除C项；加强边疆管理体现的是对国家领土的重视，不符合题意，排除D项。故选B项。 4. 诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌。下列诗歌中，反映唐朝社会经济高度繁荣景象的是（ ） A. 故乡若问登科事，便是当初老榜官 B. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“反映唐朝社会经济高度繁荣景象”和所学知识可知，“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的意思是：回忆唐玄宗开元年间全盛时期，生产发展，人丁兴旺，小城镇还拥有上万户人家，富庶之状可知，C项正确；“故乡若问登科事，便是当初老榜官”的意思是：如果故乡的人询问我科举及第的事情，我就是当年的那位老榜官，这句话出自董德元的《登第报家人》，表达了作者在科举考试中取得成功后的自豪感和对故乡亲人的报喜之情，不符合题意，排除A项；“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”讲的是隋朝大运河，排除B项；“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”意思是君王竟忍心把平定陈国、统一中国的大事业，只用来换取雷塘的几亩坟田，它斥责了隋炀帝杨广将国家大业轻易舍弃，以换取自己的葬身之地，深刻地讽刺了他的奢侈荒淫、无道败亡，排除D项。故选C项。 5. 小史用DeepSeek输入“五代十国形势出现的实质”，最有可能出现的是（ ） A. 藩镇割据 B. 重文轻武 C. 黄巢起义 D. 宦官专权 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，战事不断，社会动荡不安，A项正确；重文轻武是宋朝加强中央集权的措施，五代十国局面已经结束，排除B项；黄巢起义给唐朝沉重打击，但此时还未出现五代十国，排除C项；宦官专权是东汉时期的政治现象，排除D项。故选A项。 6. 下面的思维导图反映出辽宋夏金时期的阶段特征是（ ） A. 宋与西夏的互市 B. 民族政权并立与民族交融 C. 夏金与南宋的对峙 D. 中外交流促进社会发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干思维导图可知，北宋时期与辽和西夏并立，南宋时期与金和西夏并立等，时战时和，加速了不同地区的民族交融。故这一时期的特征是：民族政权并立与民族交融，B项正确；宋与西夏的互市、夏金与南宋的对峙仅仅表达了题干的部分含义，排除AC项；题干反映的是民族之间的斗争，不属于中外交流，排除D项。故选B项。 7. 下图可以纳入的学习主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“西夏文《论语》”和“大辽会通通宝”均出自辽、西夏等少数民族政权时期，体现了当时多民族并存、相互影响的历史特点，反映了这一时期的民族交流与社会变化，因此，它们所对应的学习主题应是“民族关系发展和社会变化”，D项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的时代特征，排除A项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，排除B项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，排除C项。故选D项。 8. 如图呈现了西汉至南宋时期南北方户数的变化情况，这说明（ ） A. 土地兼并空前严重 B. 财政收入得到提高 C. 经济重心不断南移 D. 人口总量逐渐增加 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图示可知，西汉时北方户数远多于南方，到北宋、南宋时南方户数明显超过北方，这反映出我国经济重心由北方向南方逐步转移，C项正确；题干图示体现的是国家户数的变化，没有涉及土地问题和财政收入，排除AB项；题干图示体现的是国家南北方户数的变化，体现不出人口总量逐渐增加，排除D项。故选C项。 9. 电影《满江红》成为2023年春节档的票房冠军，电影的热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人们纪念岳飞主要是因为他（ ） A. 安史之乱的中兴名将 B. 抗金符合当时广大人民的利益 C. 打击了宋王朝的统治 D. 促成宋与辽的“澶渊之盟” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“岳飞”，结合所学知识可知，在南宋与金战争中，岳飞是杰出将领，他抗击金军，取得郾城大捷，维护了人民利益，他受到人民爱戴，抗金符合当时广大人民的利益，B项正确；安史之乱发生在唐朝，与南宋的岳飞没有联系，排除A项；岳飞抗击的是金，与“打击了宋王朝的统治”，史实不符，排除C项；北宋时期，1005年签订“澶渊之盟”，岳飞还没出生，不可能参与，不符合题意，排除D项。故选B项。 10. 下列历史事件的共同作用是（ ） ①铁木真统一蒙古草原，建立政权。 ②蒙古军进军西夏，西夏灭亡。 ③蒙古灭金，形成与南宋直接对峙的局面。 A. 标志着宋、金对峙局面的形成 B. 奠定了元朝建立和统一的基础 C. 有利于宋朝政权稳固与管理 D. 对元朝的疆域进行了有效管辖 【答案】B 【解析】 【详解】材料中“统一蒙古草原”“蒙古军进军西夏，西夏灭亡”“蒙古灭金”并结合所学知识可知，1206年蒙古草原统一，1227年蒙古灭西夏，1234年蒙古灭金，1271年元朝建立，1276年元灭南宋，1279年，元朝完成了全国的统一。所以，这些事件的共同作用是奠定了元朝建立和统一的基础，B项正确；标志着宋、金对峙局面形成的是南宋与金的议和，排除A项；题干历史事件描述的是蒙古政权的建立与扩张，不涉及宋巩固统治的措施，“有利于宋朝政权的稳固与管理”说法不符合题意，排除C项；题干历史事件描述的是蒙古政权的建立与扩张，此时元朝还没有建立，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本题3个小题，共30分。） 11. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——徐中约《中国近代史》 材料二：（宋太祖）问（赵）普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？” 普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料三：元朝形势图（1330年） （1）材料一中的“这种制度”指的是什么？结合材料及所学知识，概括这一制度的影响。 （2）结合材料二，指出宋朝解决“方镇太重”问题的措施，并分析其影响。 （3）材料三反映出元朝在地方管理上的创新制度是什么？与唐朝相比，元朝的边疆治理有何突破？ （4）综合上述材料，归纳从唐朝到元朝政治制度演变的主要趋势，并谈谈制度变迁与国家发展的关系。 【答案】（1）制度：科举制。 影响：为平民提供了参政机会，扩大了统治基础；促进了社会阶层的流动；提高了整个官僚队伍的文化素养；对西方近代文官考试制度产生较大影响。（任答2点即可） （2）措施：夺其权（文臣任州县长官），制其钱谷（取消节度使收税权），收其精兵（杯酒释兵权）。（写出1个即可） 影响：加强中央集权；有利于政权稳固和社会安定；导致军队战斗力减弱；增加朝廷财政支出；造成“三冗”局面。（任答2点） （3）制度：行省制度 突破：在西藏设宣政院；台湾设澎湖巡检司。 （4）趋势：中央集权与皇权不断强化。 关系：制度需随时代调整；合理变迁推动国家稳定。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一“布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会”可知，布衣可以参政体现了隋唐实行了科举制，其通过考试选拔官员，平民也可以参政，与材料信息相符。 影响：据材料一“这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会”可知，科举制为平民提供了参政机会，扩大了统治基础；结合所学可知，科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立，它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养；据材料一“我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响”可知，对西方近代文官考试制度产生较大影响。 【小问2详解】 措施：据材料二“惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”并结合所学可知，夺其权是指文臣任州县长官，制其钱谷是指取消节度使收税权，收其精兵是指杯酒释兵权。 影响：结合所学可知，文官担任地方长官等，有助于加强中央的控制，进而加强中央集权；结合所学可知，地方权势削弱有利于加强控制，有利于政权稳固和社会安定；结合所学可知，文臣掌兵，大多不熟悉军务，导致军队战斗力减弱，政府机构重叠，相互牵制，官吏冗余，人浮于事，有时三五个人担任同一官职，官员互相推卸责任，办事效率低下，同时也增加了朝廷的财政支出，造成“三冗”局面。 【小问3详解】 制度：据材料三地图信息可知，元朝在地方实行行省制度，在地方，设行中书省，简称“行省”。行省是中书省临时派出处理地方事务的机构，后转变为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属中书省管辖外，全国共设10个行省。这一地方行政区划与管理的制度，被称为行省制度，与地图信息相符。 突破：结合所学可知，在边疆地区，元朝统治者采取因地制宜的方式加强统治。东南地区，在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；西藏地区，设宣政院管理全国宗教和西藏地区军政事务，设立宣慰使司都元帅府，屯驻军队，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 【小问4详解】 趋势：综合材料信息回答即可，如科举制加强了中央集权，宋代采取一系列措施加强了中央集权和皇权，而元朝实行行省制度，加强了中央集权，这体现了中央集权与皇权不断强化。 关系：开放性试题，强调制度变迁与国家发展的关系，制度良性变迁有利于国家发展，体现了制度需随时代调整，合理变迁推动国家稳定。 12. 阅读材料，完成下列问题 材料一：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次（到达）柏海，亲迎于河源。” ——《旧唐书》 材料二：唐朝政府在六部下设置鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构。那时与唐朝交往的国家有70多个。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝。唐朝的都城长安成为世界性的大都会，到处可见来自世界不同地区的外交使节和长年聚居的外国客商。 ——据《中国历史》七下改编 材料三： （1）根据材料一，指出这一历史事件是什么？结合所学知识，分析该事件对民族关系的影响。 （2）依据材料二，概括唐朝对外交往的特点。结合所学知识，分析唐朝对外交往活跃的原因。 （3）依据材料三，指出图1、图2分别反映了怎样的历史信息？ （4）综合上述材料，谈谈唐宋元时期的民族交往与对外交往对今天中国发展的启示。 【答案】（1）事件：文成公主入藏。 影响：促进了吐蕃经济和社会的发展；密切了唐蕃经济文化交流；增进了汉藏之间的友好关系；促进了民族交融。（任答2点） （2）特点：交往国家众多；交往人员广泛；长安成为世界性大都会。（任选2点） 原因：唐朝国力强盛；经济文化繁荣；开放的对外政策；发达的交通等。（任答2点） （3）图1：南宋造船业发达；手工业技艺高超；海上贸易活跃等。 图2：元朝中外文化交流繁荣或密切，互相借鉴等。 （4）启示：坚持对外开放；坚持民族平等、团结和共同繁荣原则；重视对外贸易等。 【解析】 【小问1详解】 事件：据材料一“太宗以文成公主妻之”可知，材料体现了文成公主入藏，松赞干布仰慕中原文化，多次派使者去唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。 641年，文成公主入藏，与材料信息相符。 影响：结合所学可知，641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面书籍，促进了吐蕃经济和社会的发展，密切了唐蕃经济文化交流；结合所学可知，唐蕃和亲增进了汉藏之间的友好关系，促进了民族交融。 【小问2详解】 特点：据材料二“那时与唐朝交往的国家有70多个”可知，70多个体现了交往国家众多；据材料二“来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝”可知，使者、商人等体现了交往人员广泛；据材料二“唐朝的都城长安成为世界性的大都会，到处可见来自世界不同地区的外交使节和长年聚居的外国客商”可知，长安成为世界性大都会。 原因：结合所学可知，唐朝国力强盛，吸引了外国使者等来华；结合所学唐朝经济发展知识可知，唐朝经济文化繁荣；结合所学可知，唐朝实行开放的对外政策；结合所学可知，唐朝发达的交通等便利了外国使者等来华。 【小问3详解】 图1：据材料三图片信息可知，“南海一号”属于海船，体现了南宋造船业发达；“出水瓷器”众多体现了其手工业技艺高超；“异域风格”体现了唐朝海上贸易活跃等。 图2：据材料三图片信息可知，阿拉伯医学书籍传入体现了元朝中外文化交流繁荣或密切，互相借鉴等。 【小问4详解】 启示：开放性试题，综合材料信息回答即可，如据材料二信息可知，唐朝实行对外开放政策，因此要坚持对外开放；据材料一可知，唐太宗坚持民族平等，体现了要坚持民族平等、团结和共同繁荣原则；据材料三可知，宋元时期对外贸易发达，体现了要重视对外贸易等。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料： 朝代 科技成就 文化成就 隋唐 雕版印刷术；《大衍历》；火药。 唐诗；《千金方》《唐本草》；颜真卿、柳公权；阎立本。 宋朝 毕昇发明活字印刷术；“十二气历”；指南针。 宋词；苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。 元朝 王祯发明了转轮排字法；《授时历》。 元曲；《回回药方》；赵孟頫、黄公望。 阅读材料，选取材料中的两个成就，自拟观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】【示例一】成就：活字印刷术；指南针 观点：我国古代科技对世界文明的发展做出了重大贡献。 论述：北宋毕昇发明活字印刷术，对人类文明的发展产生了深远影响。北宋末年指南针开始用于航海，后来传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。我国的火药和火器传入欧洲，推动了欧洲社会的变革。 综上所述，我国古代科技对人类文明的发展做出了重大贡献，推动了世界历史发展进程。 【示例二】成就：雕版印刷术；转轮排字法 观点：我国古代科技在继承与创新中发展。 论述：唐代，我国发明了雕版印刷术，促进了文化的发展，但存在刻板费工费时等不足。北宋毕昇发明活字印刷术，突破雕版印刷术的局限。元代王祯发明了转轮排字法，提高了活字印刷的排字效率。 综上所述，我国古代科技在继承与创新中发展有力推动了社会的进步。 【解析】 【详解】本题是论述题，在论述时，史实要正确，语句要通顺，条理要清楚。必须做到观点明确、清楚；论据要选择能证明论点典型史实；论证要做到论从史出，史论结合。 围绕表中的成就“毕昇发明活字印刷术”“指南针”可提炼的观点可以为：我国古代科技对世界文明的发展做出了重大贡献。据所学知识可知，可从北宋“毕昇发明活字印刷术”和“指南针”的出现对世界文明的发展产生重大影响，接着用具体的史事阐述。北宋“毕昇发明活字印刷术，大大提高了印刷的效率，对人类文明的发展产生了深远影响。北宋末年指南针开始用于航海， 乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。我国的火药和火器传入欧洲，对欧洲火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。综上所述，我国古代科技对人类文明的发展做出了重大贡献，推动了世界历史发展进程。 围绕表中的成就“雕版印刷术”“王祯发明了转轮排字法”可提炼的观点可以为：我国古代科技在继承与创新中发展。论述可从“雕版印刷术”“北宋毕昇发明活字印刷术”“王祯发明了转轮排字法”是印刷术不断发展表现，接着用具体的史事的意义阐述。唐代，我国发明了雕版印刷术，促进了文化的发展，但雕版费工费时，而且刻好的版只能印刷一种书籍。宋代的印刷技术有了新的突破。北宋毕昇发明活字印刷术，突破雕版印刷术的局限，提高了印刷效率，对人类文明的发展产生了深远影响。元代王祯发明了转轮排字法，提高了活字印刷的排字效率。由此可见，我国古代科技在继承与创新中发展，有力推动了社会的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期限时训练 七年级历史 注意事项： 1.作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2.答题内容一律填涂或书写在答题纸规定的位置，在试题卷上作答无效。 3.本试题共4页，两大题，13小题，满分50分，考试时间历史、道德与法治共计90分钟。 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 结构图是展示知识的一种形式，与下图空格处朝代相关的内容是（ ） A. 结束分裂，实现统一 B. 北魏改革，民族交融 C. 贞观之治，开元盛世 D. 定都建康，开发江南 2. “北通涿郡（今北京）之渔商，南运江都（今扬州）之转输，其为利也博（丰厚）哉。” 这反映出隋朝开凿的大运河（ ） A. 结束了长期分裂局面 B. 加强了隋朝的中央集权 C. 促进了南北经济的交流 D. 扩大了官吏选拔的范围 3. 据下表可知，唐太宗（ ） 唐太宗统治时期户数、粮食储备的变化 时间 全国户数（户） 粮食储备（石） 新开垦农田面积（亩） 即位初期 200余万 约1000万 / 贞观末年 近300万 约2500万 数百万 A 注重虚心纳谏 B. 重视发展生产 C. 扩充国学规模 D. 加强边疆管理 4. 诗歌往往能在一定程度上反映当时的重大历史事件或社会风貌。下列诗歌中，反映唐朝社会经济高度繁荣景象的是（ ） A. 故乡若问登科事，便是当初老榜官 B. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波 C. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D. 君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田 5. 小史用DeepSeek输入“五代十国形势出现的实质”，最有可能出现的是（ ） A. 藩镇割据 B. 重文轻武 C. 黄巢起义 D. 宦官专权 6. 下面的思维导图反映出辽宋夏金时期的阶段特征是（ ） A. 宋与西夏的互市 B. 民族政权并立与民族交融 C. 夏金与南宋的对峙 D. 中外交流促进社会发展 7. 下图可以纳入的学习主题是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 8. 如图呈现了西汉至南宋时期南北方户数的变化情况，这说明（ ） A 土地兼并空前严重 B. 财政收入得到提高 C. 经济重心不断南移 D. 人口总量逐渐增加 9. 电影《满江红》成为2023年春节档的票房冠军，电影的热度再次引发了纪念岳飞的热潮。人们纪念岳飞主要是因为他（ ） A. 安史之乱的中兴名将 B. 抗金符合当时广大人民的利益 C. 打击了宋王朝的统治 D. 促成宋与辽的“澶渊之盟” 10. 下列历史事件的共同作用是（ ） ①铁木真统一蒙古草原，建立政权 ②蒙古军进军西夏，西夏灭亡。 ③蒙古灭金，形成与南宋直接对峙局面。 A. 标志着宋、金对峙局面的形成 B. 奠定了元朝建立和统一的基础 C. 有利于宋朝政权的稳固与管理 D. 对元朝的疆域进行了有效管辖 二、非选择题（本题3个小题，共30分。） 11. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——徐中约《中国近代史》 材料二：（宋太祖）问（赵）普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？” 普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——《续资治通鉴长编》 材料三：元朝形势图（1330年） （1）材料一中的“这种制度”指的是什么？结合材料及所学知识，概括这一制度的影响。 （2）结合材料二，指出宋朝解决“方镇太重”问题的措施，并分析其影响。 （3）材料三反映出元朝在地方管理上的创新制度是什么？与唐朝相比，元朝的边疆治理有何突破？ （4）综合上述材料，归纳从唐朝到元朝政治制度演变的主要趋势，并谈谈制度变迁与国家发展的关系。 12. 阅读材料，完成下列问题。 材料一：“贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚。持节送公主入蕃。弄赞率其兵次（到达）柏海，亲迎于河源。” ——《旧唐书》 材料二：唐朝政府在六部下设置鸿胪寺作为接待各国使者的官方机构。那时与唐朝交往的国家有70多个。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝。唐朝的都城长安成为世界性的大都会，到处可见来自世界不同地区的外交使节和长年聚居的外国客商。 ——据《中国历史》七下改编 材料三： （1）根据材料一，指出这一历史事件是什么？结合所学知识，分析该事件对民族关系的影响。 （2）依据材料二，概括唐朝对外交往的特点。结合所学知识，分析唐朝对外交往活跃的原因。 （3）依据材料三，指出图1、图2分别反映了怎样的历史信息？ （4）综合上述材料，谈谈唐宋元时期的民族交往与对外交往对今天中国发展的启示。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料： 朝代 科技成就 文化成就 隋唐 雕版印刷术；《大衍历》；火药。 唐诗；《千金方》《唐本草》；颜真卿、柳公权；阎立本。 宋朝 毕昇发明活字印刷术；“十二气历”；指南针。 宋词；苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄。 元朝 王祯发明了转轮排字法；《授时历》。 元曲；《回回药方》；赵孟頫、黄公望。 阅读材料，选取材料中的两个成就，自拟观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$