四川省南充市营山县城区片区2025-2026学年八年级下学期5月期中学情反馈语文试题

8年级语文答案 1【答案】B 2.【答案】B 3. C 天衣无缝：喻诗文自然浑成，或事物周密完美，泯然无迹。适用对象错误。 4.【答案】A 【详解】B.语序不当，应该是“发现问题、分析问题和解决问题”；C.句式杂糅，去掉“组成”或者把“有”改成“由”；D.搭配不当，在“劳动习惯”前面加“培养他们的”； 5.【答案】B 【详解】本题考查排序。纵观语境和选项，是对哲学家维特根斯坦的“我贴在地面步行，不在云端跳舞”一句的理解和分析。②句紧扣上文中的“云端跳舞”分析，与上文衔接紧密，应排第一位；③句与②句连成一句话，点明了“云端跳舞”危害，应排第二位；④句紧扣哲学家维特根斯坦话中的另一个关键词“地面步行”分析，应排第三位；①句与④句构成完整的一句话，点明了“地面步行”的好处，应排第四位。因此语序为②③④①。故选B。 6.【答案】C “《诗经》……也是我国诗歌浪漫主义传统的源头”表述错误。《诗经》是我国第一部现实主义风格的诗歌总集。《诗经》，是中国古代诗歌开端，在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，被称作我国诗歌浪漫主义传统的源头。故选C。 7.【答案】B 【详解】A.“叙述了鲁迅先生少年时一段水乡看社戏的经历”有误，《社戏》是一篇小说，文中的“我”并不是作者本人。“憨厚无私”是阿发的特点，不是双喜的特点； C.“并且以自己的亲身经历告诉人们：这样的理想社会在当时是真实存在的”有误，应为“并且以刘子骥的经历告诉人们：这样的理想社会在当时是不存在的。”； D.“直接表达了”有误，应为“含蓄委婉地表达了”； 8．C 9．A 10．B 【解析】8．本题考查文言实词。C．句意：像猴子一样攀援而上。猿，像猴子一样； 9．选A。本题考查一词多义。 A.而：表修饰，不译＼表修饰，不译； B.其：它的，指小溪＼代词，那； C.以：连词，因为＼介词，用； D.之：代词，指小石潭的景色＼助词，的； 10．选B。本题考查对文本内容的理解掌握。 A．“斗折蛇行”形容的是小溪的地势，而不是小石潭； C．根据“乃以腹面壁，依藤附蔓而下”可知作者下去时，是肚腹贴着山壁，抓着山涯上的藤蔓才下来，而不是“背靠着山壁”； D．根据“余口渴思饮”可知作者下山是饮酒是因为口渴了，而不是“感谢他之前提醒”； 11.（1）（鱼儿）忽然间向远处游去了，来来往往， 轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。 （2）我兴致勃发，挽起袖子卷起衣角，学猴子的姿势攀援而上，直达山巅。 参考译文： 乙：出了西门，沿着山脚行来，高高低低行了数里路，渐渐看见山峰屹立，石头有横纹，走近则一山从中间一分为二，两壁凹凸不平，高数十仞，走得近时需要高高仰视，好像随时要堕落下来的样子。同行的游人说：“相传山顶有洞府，多仙景，可惜没有登山的路。”我兴致勃发，挽起袖子卷起衣角，学猴子的姿势攀援而上，直达山巅。所谓洞府，深仅丈许，上有石缝，天空洞然可见。弯腰向山下望，双腿软得要掉下去。于是用肚腹贴着石壁，抓着山涯上的藤蔓才下来。游人叹服道：“厉害呀！如此好游兴，还没有见过像阁下这样的。”我口渴想小饮，就邀他到山下野店饮了三杯。太阳将要落山，未能一一游遍，拾得十多块绛褐色的小石头，揣在怀里返回，然后背着书箱搭乘夜航船到姑苏，仍然返回锡山。 这是我在愁苦生活中的一次快意之游。 12．D 13．【甲】诗直抒胸臆，借“海内存知己，天涯若比邻”可以直接体现诗人离别不做悲酸语，友情不受时空的限制，体现出积极乐观的人生态度。【乙】诗借景抒情（寓情于景），从“离亭”“江山”“夜寒”可以看出诗人送别友人后的孤寂、凄凉之感。 【解析】12．此题考查的是对诗句的理解。D项中“仅写出诗人在‘此夜’因夜深感觉到的肢体寒冷”“借写外界之景来传达豪迈乐观的积极情怀”理解有误。这个“寒”字在句内因“此夜”两字而注入离情，说明这不是通常因夜深感觉到的肢体寒冷，而是在这个特定的离别之夜独有的内心感受。这首诗通过描绘江边月夜送别的情景，把送别的孤寂怅惘之情融化入景色的描写之中，句句透露着离别的伤感与痛苦。故选D。 13． 此题考查的是比较阅读。《送杜少府之任蜀州》是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。首联严整对仗；颈联以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，直抒胸臆，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景；尾联点出“送”的主题。全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，一扫送别诗中的悲凉凄怆之气和悲苦缠绵之态，音调明快爽朗，语言清新高远，内容独树碑石，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。《江亭夜月送别》用了借景抒情的表现手法。前两句以烟笼月移显示了夜色的深沉，后两句以亭掩夜寒写出了人去后周围环境的冷寂。通篇看来都是写景，而诗人送别后凄凉寂寞之情自然浮现纸上。 14． （1）树梢树枝树根根 （2）胡为乎中露 （3）寤寐思服 （4）气蒸云梦泽 （5） 黄发垂髫 并怡然自乐 15． ①文章以“炒米”为叙事线索，串联起蒸糯米、晒熟米、炒阴米、吃炒米等故事情节。②“香”揭示了文章主旨，表现故乡炒米的独特魅力，③表达作者对勤劳智慧的母亲的赞美和怀念之情。 16． （1）①作者运用比喻的修辞手法，②将母亲炒米的动作，比喻成点石成金的神秘仪式和喜庆舞蹈，③生动地表现出炒米方法的神奇和炒米动作的优美，④表达出作者对母亲娴熟的炒米技艺的赞美之情。 （2） ①作者运用“钻”“挤”“浮”等动词，②生动传神地描绘出炒米的香气飘出厨房，在村庄里弥漫的情景，炒米的香气由一家传递出去，最后整个村庄家家都飘出炒米香，浓浓的炒米香将年味渲染得越来越浓，③表达出作者的喜悦心情。 17． ①勤劳：母亲泡糯米、洗糯米、蒸糯米、制竹刷、购黑沙、扫灰尘、除锅垢、备食材。②技艺高超：将阴米炒成白胖胖的“蚕宝宝”。③对自己严格：为自己疲倦打盹炒糊阴米而自责。④慈爱：将炒米用作给家人饱腹和给孩子做零食解馋，爱孩子，爱家人。 18． ①故乡的炒米香，预示着农家新年的迫近，展示着农人对幸福美好生活的向往与追求。②在结构上点题。③照应开头。④在内容上揭示故乡炒米的传统底蕴，表现故乡炒米对农家生活的深远影响。⑤表达出作者对故乡、故乡亲人的怀念之情。 19． C 20．A 5．注意休息，不要经常性地过度劳累；控制好自己的情绪，不要产生较大的情绪波动；缓解工作压力，不要超负荷地工作；养成良好的生活习惯，不要无节制地吸烟喝酒；不要长期佩戴耳机等。 【解析】19．本题考查内容的理解。 C.“一般情况下，70%—80%的人可以恢复部分听力。”中“70%”“80%”为具体数字，运用了列数字的说明方法；这句话并未涉及比较，没有运用作比较的说明方法，本项“这句话运用了列数字、作比较的说明方法”有误； 故选C。 20．本题考查内容的理解。 A.根据第①段“突发性耳聋，简称突聋，很多病人发病之前没有任何不舒服，一觉醒来就发现一侧耳朵听不见了，有时还伴随着耳闷、耳胀、耳鸣、眩晕、恶心、呕吐等症状”可知，突发性耳聋有时候会伴随着耳闷、耳胀、耳鸣、眩晕、恶心、呕吐等症状，并不是所有时候，本项“突聋时时伴随着耳闷、耳胀、耳鸣、眩晕、恶心、呕吐等症状”有误； 故选A。 21．本题考查提建议。 结合第②段“近些年，突聋的发病人群逐渐年轻化。人们经常性的劳累、较大的情绪波动、超负荷的工作压力，都有可能引发突聋”可知，可从避免过度劳累、控制情绪、缓解工作压力等方面提出建议； 结合第③段“此外，糖尿病、高血压、代谢紊乱、烟酒无度、长期佩戴耳机都是突聋重要的发病因素”可知，可从控制血糖、戒烟控酒、避免长期佩戴耳机等方面提出建议。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：避免经常性劳累，合理安排工作和休息时间；保持情绪稳定，避免较大的情绪波动；增强机体免疫力，预防病毒感染；积极控制糖尿病、高血压等基础疾病，维持代谢正常；避免烟酒无度；合理使用耳机，避免长期佩戴。 22. (1)示例一：节约用电惜能源，低碳生活利万家。 示例二：地球资源日日减少，节约用电人人有责。 (2) 示例一：出行时，尽量选择绿色交通工具。 示例二：减少使用一次性用品，比如一次性碗筷、杯具等。 23．(1)针锋相对（或：以其人之道还治其人之身）。 (2) （示例）医生，您好！我同学刘明骑车摔伤，右腿不能动弹且有少量出血，在青秀山北门这里，急需救护，请派救护车前来！ 24. (1) 史记 战国策 (2) 小兰 “史籀”改为“许慎” （3）诸子第十 《周易》第二 学科网（北京）股份有限公司 $2026年春八年级语文答题卡 测试时间：120分钟 满分：150分 一、 选择愿（每题3分，共39分） 1 2 3 4 6 7 8 9 19 20 二、阅读题 11.@(3分) ®(3分) 13.(3分) 14.(6分) ① ② ③ 0 15. (3分) 16.@(3分) 17. ®(3) 17.(4分) 18.(4分) 21.(4分) 22.①(2分) ®(2分) 23.①(2分) ②(3分) 24.0(2分) ②(2分) ③(2 分) 三、作文(60分含书写5分) 42026年春八年级语文学情反馈卷 成一节，能常是上的在化兴。下道本童。 测试时间：120分钟满分150分 11 代存限多运用代的时。存指伤史年调阳城，情方面学生，量 一、 蓝磁积累与据用（共21分，每小题1分） 阴指男平，手星作兄第，优侧物大数等. 。下列词语中加点字的注全正确的一项是( -1 C的的)是我国能早的件张丝能。世是我国的欢雅发丰又传统的服头。 人.归省(xng)0黄two)坤银(cun duo) 命寒yohe D可西真大，美图科准作家科幻小反家。代表作有据笔面得等 B.款形(W0) 团南（论) 眼底(aung) 角裂(jn) 1. 下列对保之内理解分析正销的项是( C.穿迹(hang)响暗thu)颗诗(Tban) 功难(nn) 人性衣以了自迅先生少作时一段水多看性观的整历，成功造了一释浮林可 D,幅等bn)南情(e)厘石（)n) 城款an) 变的农村程了形象。红自解人意、题明的州。与厚无私。与您周到的小领袖双喜 2。下列同请书写完全正确的一项是( B《路龙无处不在《被压利的沙子)这两前阳文都阳商了不阿料学横设之州是 A,路准调零次第章长写飞 丑.滑用追酒胶洁州而发的 紧密连的，在一个料学领城的发现背定会对其他须城产生有”的观在。 C,画家德时盘炭用声置连D.佩列种意到时无可质暖 C《桃花源记》一文中，作者通过渔人的里睛把没有压难、没有新南。没有做减的 3。下列句子中加点的调语使用不恰当的一项是( 理想社会器现出米。并且以自己的亲身轻历青诉人们，该样的弹绵性会在当时是 A。当优美的收神度整而非时，整个调午节晚会现场出奇地寂静，人们设在无尽的 安存在的。 同城中， D.《最腹》中主人公从上避到下游，从此岸到被岸，不提晓险城一再追求。几度。 日。真正的理组主义者、不是目字一切的幻都家，面是知通事条“对的路并不容移】 收，直接表达了对伊人可望不可面的无凤情总。全诗充满难青的情板和伤感 却也延借助某种力量走过去的人。 二，文言文阅读（共2了分） C,宴看实验服的技术人员坐在高架电动推车里，天衣建地修前着值株. (一)侧读下面文言文选段。完成器一1小题。（共5分 D。富会规灯了，他达是偷偷境摸地打开手机玩游双， 甲文 4。下列语句中设有语病的一是(》 从小正西行百二十步，高望什，水产，如鸡风环，一华之。伐件道。下光小 人成都武候同博物馆维出线上游览话动，让无法亲临现场的人也能“走进武候间， 速，水无请洲。金石以为底，进年，基石底以出，为点，为与。有经。有后。青州里 日。我们应重视培养自已解决问恩、发现同照和分析何题的能力，这样才能透应来来 社会发最的要求。 座中重可百许头，皆若空游无州根，日无下业，彩市无上。修代不诗，虫示线地 C,北京2022年冬奥会的冰雪比膏项目，有滑雪，冰球等7个大项109个小顶组成. 且来翁感。：与骑者相压。 D.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习领。 潭画南而望，平桥蛇行，明天可见，共年停大牙美互，无可加其。坐单上。四 5。依次填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是() 面特树环合，寂零无人，逢种客营，情忙血建。以其境过请，不可久后，方记之局去 被竿家拉种根斯地议，“A,贴在地面少行，不在云坊桃件，。”二 何游者：吴式陵，集岩，余弟常室。就而从者，崔我二小生士口与巴。口玉主 ①能使少子亚得坠夫厚重，光出一平进合角己的道移 乙文 ②云域母珀。看位举少经墓受妙，像胜利者的年站 油两门，得山脚，高低约款里，有见山峰吃主，石作横位。至时一山中分。海里 过伯一个不小心墙立坐下，样得种身号骨 阳马，西数十切，近而仰视，禁持顿理。共人白“相传上有网府，多仙毛。情无语可 @地面行走却是一步一个脚印，传着大地的支样 受。”余路发，忧和客衣体单而上直连其隐。所谓问府者，溪红大许，上有石讲，网 A.②①B,2@④① C.②④@①D.③④①2 见天。的首下视，提秋铁堕。为以政面经，依感所要而下。其人父口：一酰！韩稀之 6. 下列有关作家作品和文化常识的说法，不正确的一顶是() 至，表见有知君者。“余口喝品仗，道其人就野瓜省饮三杯。和乌将露，本样话，物 A:信天游是民张的一种，属于山敦性质。流行于陕北一作，歌词一般由上下可句的 储石十命快，怀之归离，员并搭我献至苏，仍运场山： 北余后苦中之情阴也， 填1其，共4 注】①的《x山)，裂健、缺日。气桶（小）石：多指啡棕虹色健在班色的石头，@年 显别而如此为邻，别时则不应有儿女之态： ():竹制的书精。 C【乙】诗的两句以”烟定一月移写边别后景色的深沉。使全诗笼京在一片腰晓伤 8.对下列句子中如点词语的解释，不正确的一项是飞)(3分) 浓的高别情话中。离情于是，费中见情。同接打发了离情， 人角梦不动（伯格，静止不动的样子B。婚山细（循，霜春，限前 D【乙】特末句寒字仅写出诗人在此夜因夜深感觉到的肢体寒冷，全箱鼠然不 C,殊华而上(：筑期) D,怀之归惑(g:程所 见送一别字，也不见个人，但诗人借写外界之果来传达章近乐观的积极情怀 9,下列句子中，加点词话的意义和用法相同的一项是()(3分) 》,王劲这两青作品后是送别游，组不溶俗，请仔细品读，试分析打发的方式与感 A.潭西南向望/依裤附蔓而下B。不可知其单？其人叹曰 情有何不同：请结合诗米商析。(G分) C。以其境过精/乃以腹面里 D乃记之而去（此余酷前中之快曹坦 10。下列对选文有关内客的分析和概括。正确的一项是()(3分) (三)名句积累（共6分） A甲文中的折起行”一句。运用象征手法。形象地体现出小石得地折的 14.默写填空，（每空1分》 征，非常真切。 ·亲山亲水有亲人。(《回延安》) 且甲文中的“限中鱼可百许头，管若空游无所依”一句鱼儿的世心，留面万出了 2)式微式微，钥不归？做君之故， ?((式微》) 水的清激， (3)求之不得， ·《《关唯》y C,乙文中高山险峻：作者下去时小心观界，背幕着山是，依常着雅蔓才下来 (4) ,被撼岳阳城。（孟浩然《望润庭制赠张承相》） D。乙文作者下山后，诺请同行的友人到野若饮了三杯清，感之前提显“无：可登” 5)《提花整记)中，烟过选取两个不可年静阶段的人来传达越花泼之中人们生活安 11.能译下列句于，（共6分，每小题3分） 乐自在的句子是： (1)假东远逝，往来命忽。似与游者相乐 三、现代文侧读（共27分） (一)阅读下面选文，完成15一18题。（共17分） (2)命兴发，挽袖卷衣猿帮面上直话其燃 来慧彬 (二)诗歌鉴赏（共6分） ①过了主来日，便到了农实炒求争， 间这下面的诗数，光成12一13画. ②从地里收上桌的谷经健及复晾晒、税红后，白花花的松术使建了采红。样一古 【甲】送住少府之在到川 日，母青持试来泡水、洗净。入范，再一笔苑燕出来，白花花的轮与糯，在大由花阳 王物 里泛光。一妮城未配什么某都好吃一亚高炒非苗，雅黄梦鸡医，笔焦烧衡排若 城闻捕三系。风烟望五津，与君离别意。同是宜年人。 是情来上再销一层源等的玉花内成油莱燕莱，那桶饭观会香甜得基比过年， 确内存加己，天强带北师。无为在陵路，儿士共站中。 ③英出余的儒求总着团，堆账存，须先冷种阴千推数，雕在日光下，几个太阳天 【乙】江亭夜月送利 信术使会夫去水分变瘦变小：，白城水同的建肤一层票度干变沈。阳光一楼馋普入，情 王的 采一红红支得冷流。坚境，连往头虎视毗就的鸡确、麻雀都会望而却少，此时年关就 乱烟是”山，飞月向南端。症寞离亭伦，江山此夜寒， 到了， 【法释】①此诗是他旅得巴罚切间所写的客中送客之作， ④在冬月，且斜与炒米是平货的一虾分。高水千桶后成为历来，m可人缸，母康一 12下列对诗歌的赏析，不正确的一项是()3分) 有用吸，便会手制什制、采购累沙，它们是创作炒来不可发烧的工具。 A,【甲】“城网辅三是，风型五津“写出送行地点和友人要赴任的地方。写景气当 ⑤母录早子清扣册角的杰尘。烂锅称城，音好食材，然后身着长.处理处发，子 宝伟，常不修伤期之意， 认竹例，一中出位的★将。地意气风发地得保帮研特大铁偶烧基。等锅成还红、黑沙 B。【甲】“无为在续路，儿女共沾巾，这两句米上作结：氏并运别又同为海， 出姆，火候到时，母条使会做入一把阴术，一把什利怖尘最不紧不根地在沙海来存里 m2美。共4面 幅种腾拓。 否件杀的手法光经盘的，生到当这来的边，维二具点五点金的中人小 耳鸣。球乘，居心。《味等难我。 生益的鞋的金、一以去手起木特奇、一计许子路流流。克聚集的以流，物 园近签年，定柔的发高人群维群年轻化，人们经常性的梦幕、枝夫的情储发始 二分分地南久变。出续望白，更回从有的提释，紧技，一产产任他的水 划鱼有的工作区力，都有可能针发安是。 一点支定长笑程，身子新有的张健起，聚说变成白林形的季家宝。一杨套宝宝出 面日前普遍认为内耳血管婚环牌好是最常见的理国。内耳以有一银小的标供珍山 护，母来使适迪惜起，选掉某沙与残柱，存入置中， 使，内耳种经又单常硫每，与人的机体是观力下得时。就客马感荣4奉。纯时的病年 ②是一道任。4靠海年都英滨珍千百连，有时成是的体款也会灯：听到我分 可以通过多种注经使人内耳血管收。增气器等指构。起毛每点管内皮细隐种察。对 了”的线配。一裤共笑计。海条区然球配，一边十忙背机：一动力，发的地自 衣程小血位，道成细他基馆，从而等我定意，此外。糖保病、高点压。风谢套乱。烟 留沙米是二一个特在年度的有奏，预失的先是一广两广，热后是整个材在，美丝 酒无度、教期佩最耳批都是定量重要的发病回素， 当出国生折由面注在挂庄文生卫所气味开堂过产，体通着入木进#的有息。 ©一立忠了究年，要及时、机机配合国生治疗，在发两物始子关内钱特，是海 是并付通土，：集办年赁的车铃声，的沙声色地未越进越来越紧， 有效车最高的时间及，定是显有处的治疗方堂是典素海作。可以口风，静脉使用，西 ②在益。分来是农人他理的冬林，是孩子收争回家解坪的本嘴儿·机一把沙来人 配合武春恒编环及扩系血管等治疗药物。然而，突正属于帅经金损质尚，种连性地一 口清一增。常件花搭子起来。梦名和者白面水者生拼，北生酸流，看木，那种香 耳死亡就无法再生，所以定章无生保证完全治好。一：情说下，05一0的人可以演 上的软、。年卫的香社人元独总怀。热乡的炒水件灸空的年妙沙全杜长挂道 复都分听力。 叠盟花严型起产购上到叠地夏他场汤人画， 回关于耳鸡治疗。料是世不棋难得。耳鸣是道在没有任何外并产树准的情克下。 耳内永预内产生的开常听觉总加，表似“生发”“里情“的声音，耳高分为主观性耳 15.联系全文，说说以冬日沙来吾“为标随的作用。(3分) 鸣和客视性耳鸡， 心土见性耳鸡占环喝的总大多共，是得西者在钟别安静的坏境中自乙能够听到耳 16.请根据指定的角度，赏析下面的句子， 内有并常产响的一种主观感觉，短过9然的主观性耳响人群正常生治不会受即响，不需 1)付利与：来的五动，像一草点石成金的神秘仅式，又知一支纯排好的请庆06：格 要西行千预；只有大约355校为严重的主说性耳鸡总者实要画分千机。细由于片病 辞的角度)(3分) 四不明，用药红位缺之针对性，各国恒关婚南并不主张药物治疗，可造行有什对性的 理治行。 2)炒米的香估出册房，耕出门面，净在特庄空气里，（词语据用的角度）(3分 心客现出耳吗主矣是由血管满变、机向码变和种校病究引始的，一校情说下，时 应海疗，耳鸣会得到很好的城解。 17,请结合文本中的具体内容分析母亲这个人物的形象，《4分) 19.下列对文本的有关分析不正确的一项是《)(3分) A,本文的烧明对象是有关突聋和其鸣的料学知积，木文是一幅事理说明文 18。“故乡的炒米将衣家的年味协浓世吾、拉长拉运，到春暖花开，型把声响：到春插夏 B,本文主要介绍了夹聋的定状，病因、治疗和其鸡的瓶之、种类。治疗等料学知识 种，福满人同，”说说你对之章结尾的理解，并说说这样结尾的妙处，〔4分) C,“一般请况下，0一80%的人可以族复部分所力。“这句语国用了列数字，作比 较的说明方法。 (二)阅读下面选文，光成19一21恩。（共10分） D:本文采用的是由现象到本质的序 突发耳是耳鸣志么办 和 门入①定发证平套不耳鸣是北常见的耳部疾病。发发性耳是，同称定茅，很多病人《 20,下列说法不符合文意的一项是()(3分) 药之前设有任何不于服，一觉醒来礼发见一侧耳朵听不见了，有时证件随着耳得，耳 A,夹聋时时件随着耳闷、耳张，耳鸣、眩聚、5心、率吐等症状 B,夹聋最有效的密疗方案是最素治疗。 算3所，共4页 C主观性耳占耳的大多数 24,览名装，传承文化数典 D。客观性耳鸣主要是由血管病变、肌均病变和神经病变时起的： 【传题一】巧职书名，走近经典(2分 21.读了本文，结合你的生话经验，你认为应该经样预时突弹2(4分) 。文段：他有人买已化只能表情物力，在我中中心共与不他的书，址了消平，中注无 大物大枝美能由子无子车的中个水专修，位地延地生巧他的格 四、语言运用（共9分》 兰元后地的外静新还上清特青公件于，又人格为《生文公 卫。八年段开展“倡导低脑生活“系列活动，请你完成以下任务。(4分) ()为了苦造活动氯国。增温活动效展。请你根据下面材料短写一则宣的标清。2分》 文段一：这斯书程支胜外，件记的平，上桂春桃时代。下至说风英比有止，二百车一 工根据专家现计：每节的1千玩时电，就相痘节约了0.日千危标准保.网叶减少疗来 来，念是一非度套的吉上，两话我网时代，使加试里的二车二 【文段】中的5“是折《 ),【文段二】中的“这部书“是指《) t0.272千克底每尘.0.997千克二美化魂、0.03千克=最化纯，006千克流现化 【专题二】火眼金暗，费误经典(2分) 下面是两位同学读完《经典常谈》后的发言，其中有一位同学的说法有说，请你 我出并修改， 巴为了在余收师生中售炉低碳生活，班爱会沈定以全班可学的名义的全议师生发出“我 小兰《说文解李)是本汉火超州件。书中业状小器，道支”雪文”，延合物一中：之出部 行低碳生活”的仍议，请你把下面的们议书补充完整。《2分) 小克（大》一书，裤序南连地提出了“件身“齐事”治国”“手天下的法家总想 借议书 《2)说法铅误的同学是一 (写学生名字)。我的修改盘见是： 有发的老师。问学们： 【专题三】通读目录，选择经典(2分) 超年未，金集气快发句无本，温发技应明显，生存坏说日且品化，严重成种态金人 《3)店择性阅读是阅连《后奥常该》的好方法，根酷〈经其常谈》目录，小张问学希 美的健康与生命，面时这些同随，我们华个人标有青任去悦护地球。为此，成们向金权 草了斜春秋时期不同思思享的学说。他可以选择圆读“① “。小思同学希望了 帅生发出福汉。希望大家残行低候生活！我们委一起劳力就到： 解八卦的相关知识，他可以远择阅这“② ① 大，表达与写作（共0分，含书写5分） 25,情从以下两个随到中，任选并一。证行作器。 往我们一起行动起来，止绿色遍布我们的生活！ 题日一： 八(1)难全成同学 对于遇哥儿未说，所有趣的平桥村是他心中的桃花游：对于吴伯苦来说 2025年4月25日 让超的灯笼是地心中的桃范莲：对于柳术元来说，在静的小石潭是他心中的德花 23,班级开展以巧妙应对，彩星涌养为主题的综合性活动，请你完成以下任务。(5分) 源，也许是珍照的记化，色许是独特的体验·一喜个人的内心家处。都有一片他 (1)任务一：圆读下面的应对案例，分析要婴所采用的应对拉巧。 花弹 是装出使是国，键到地王习难的让事：美婴身材经小，是王龙两网让美是总入，是 计以《我心中的桃花游。为照，写一斯文幸， 是说：“只有到向国行问才结伪词。“ 晏要运用的应对技巧： 〔2分) 在衣们的生命里，有给子力量的父是，有意迪灯是的老师，有器暖相体的同 2)任务二，阅读下面的材料，但国语境，补哥应对的话. 手，廷有引领成长的书精，且章人生的佛人…他们让们季会了思考，学会了 周木。王冷和几个同学相的精台行车去郎外功青，回家连中，刺明在青奔山此门路 桃成，单会了小惜… 发意外样伤，古是不能动弹且有少量出血，三得马上向120多就中心找行电语本肿，然 请以“蓝在身边的 。为题，写一篇文章。 后打电诗告加到明的父示，王4之道怎么说2 卖水：不少于600字，自进角使，自定文意：不要套作，抄袋，不吴世年个人信 对120包做中心： (3分) 五、名蓄阅读（共6分） 第4贤，我4页