陕西咸阳市实验中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测道德与法治试题

七年级道德与法治 题号 总分 累分人 座位号 得分 温馨提示：共18个小题，总分80分，作答时间80分钟。 第一部分（选择题 共30分) 得分 评分人 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1.有人说：“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一 个柔软，最后那个正在成长。”对此理解正确的是 A.我们在青春期出现心理矛盾和困惑是正常现象，不需要调节 B.我们应正视青春期的身心变化，促进身心协调发展 C.青春期心理矛盾和困惑会伴随我们一生 D.青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 2.“青春”一词出自《楚辞》，意为“万物葱郁，青绿茂盛之时”。青春期的我们身心快速发展，下列 变化符合青春期生理发展的有 ①自我意识不断增强 ②体内机能的增强 ③情感世界愈加丰富 ④性的发育和成熟 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.新学期开学后，七年级(2)班进行了座位调整，艳艳的同桌由原先的女生被老师调换成了男 生。对此，艳艳应该 A.拒绝和男同桌交流，避免同学们说闲话 B.与新同桌形影不离，拉近彼此间的距离 C.让父母找老师沟通，要求重新调整座位 D.尊重老师安排，学会恰当地与异性交往 4.某校法治副校长在安全教育宣讲课上向同学们展示了以下案例。该案例警示我们 中学生小雯在放学路上遭到本校一名男生的尾随、言语骚扰，对方还试图拉扯她的书包。小雯第 时间告诉了班主任和家长，并配合家长到派出所报案。最终，该男生受到了校纪处分和警方的警告及批 评教育。 【七年级道德与法治第1页（共6页）】 ①遇到危险时要及时寻求父母、老师的帮助 ②要避免他人触碰隐私部位 ③要学会运用法律武器维护自身合法权益 ④对于侵害行为要委婉拒绝 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.下面四句诗词反映的情绪类型相同的有 ①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ③怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇 ④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.“杨柳依依道春意，又是一年清明时”，小鑫和妈妈一起采摘艾草、制作青团。小鑫和妈妈将艾 叶煮熟并打成汁，经过揉面、包馅、蒸煮后制成青团。经过这些流程，小鑫不再是个单纯的“吃 货”，而是有了更丰富的体验。小鑫还将制作好的青团带到班级与同学们分享，温暖了整个班 级。这说明 ①食物所承载的情感永远是一成不变的 ②美好情感都是由负面情感转变而来的 ③情由心生，我们在品味情感中成长和发展 ④在生活经验的扩展中，我们的情感更加丰富深刻 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.第25届冬季奥林匹克运动会于2026年2月在意大利举办，中国队取得5金4银6铜的境外 冬奥会最佳战绩。下列对冬奥会赛场上的情境所体现的情感解读正确的是 选项 情境 体现的情感 A 五星红旗在领奖台前缓缓升起 爱国情感 B 选手们展示完毕在赛道旁等待成绩 挫折感 C 某选手在比赛中发挥失常未取得奖牌，被网友批评 责任感 0 中国选手夺得速度滑冰项目冠军，现场观众为其欢呼 安全感 8.小静在学习了“情感”的相关知识后，希望通过参加有意义的活动体验美好情感、传递情感正 能量。下列情境与获得美好情感的方式对应正确的一项是 A.阅读感人的英雄故事一参加社会实践 B.主动关心、帮助有困难的同学一与人为善、帮助他人 C.走进博物馆感受历史文化 —盲目追求娱乐刺激 D.通宵打游戏、刷短视频一—通过多样体验获得美好情感 【七年级道德与法治第2页（共6页）】 9.日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。 文明观演温馨提示 右边的提示语所体现的文明修养要求是 ☆将手机调至静音 A.尊重他人 ☆不要随意走动 B.信守承诺 ☆不要大声喧哗 C.欣赏他人 D.热心公益 10.平日沉默寡言的小梅在数学课上提出了一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为 她鼓掌，让她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她发言越来越踊跃，性格也越来越阳 光。这表明 A.小梅陷入了虚荣的误区 B.受到他人尊重能够增强自尊与自信 C.尊重他人才能赢得他人的尊重 D.尊重他人要学会换位思考 11.学校社团准备制作一期主题为“助力梦想飞翔”的板报，并在其中设置了“飞翔的力量一自 信”栏目。以下名句可以入选该栏目的是 勿以恶小而为之 天生我材必有用 勿以善小而不为 千金散尽还复来 见贤思齐焉 由义为荣 见不贤而内自省也 背义为辱 12.关于是否要自强，同学们各抒己见。小刚：“我家条件还不错，我靠家里就行了，不用努力奋 斗。”小龙：“我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。”对于两人的看法，你认为 A.小刚的观点正确，坐享其成没什么不好 B.小刚的观点正确，这样可以更容易实现梦想 C.小龙的观点正确，努力拼搏才有更多的发展机会 D.小龙的观点正确，自主自立就要拒绝家里的一切帮助 13.道德与法治课堂上，陈老师采用议题式教学方法开展教学，设计了以下三个子议题。据此判 断，陈老师设计的总议题是 ☆子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ ☆子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ ☆子议题3：青春洋溢的你，如何能突破自己，持续奋进？ A.独立思考 B.敢为人先 C.青春时光 D.自信自强 14.回望2025年，我国在航天探索、关键核心技术攻关、重大工程建设等方面不断取得新突破， 每一次向着高水平科技自立自强的迈进，汇聚成国家发展进步的蓬勃力量。这启示我们 A.自强具体表现为对自我价值的肯定 B.自强的人能做到知耻而后勇 C.自强关系民族的命运和国家的未来 D.我们要有平和、豁达的心态 【七年级道德与法治第3页（共6页）】 15.在第25届冬奥会单板滑雪项日中，苏翊鸣凭借出色表现摘得奖牌。面对卫冕冠军的压力， 他坦言：“我值得为自己骄傲，因为戴着光环回到赛场，还能发挥出应有的水平。”他用青春实 力展现了新时代中国少年的自信风采，也更加坚定了为祖国冰雪事业接续奋斗的信心与决 心。这启示青少年 A.勇于探索，增强底气 B.找准定位，扬长避短 C.专注当下，积极行动 D.将个人理想与国家发展相结合 第二部分 (非选择题共50分) 得分 评分人 本部分共3题，计50分。 珍惜青春时光，焕发青春活力。某校围绕“探索青春故事”开展系列活动，请你一同参与。 16.(16分)青春启航成长无忧 材料一七年级学生小影最近苦恼于在不同的社交场景中自己的心态变化：在现实生 活中，与他人交往成了一种困境，会感到紧张不安；而在网络社交中，却能很流畅地表达自己 的内心，表现得非常“放得开”。 材料二《中华人民共和国家庭教育促进法》规定，关注未成年人心理健康，教导其珍爱 生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全 知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力。 (1)阅读材料一，结合所学知识，完成下表。(12分) 心态变化 体现的青春期心理矛盾 可能带来的影响 解决办法 在现实社交时紧 ① ② ③ 张，在网络社交时 (2分) (4分) (6分) “放得开” (2)联系材料二，结合所学知识，分享青少年预防性侵害的做法。(4分) 【七年级道德与法治第4页（共6页）】 17.(10分)解码情绪品味情感 以下是七年级学生小凯的日记节选，请完成任务。 日记一2月5日 日记二 2月20日 日记三2月26日 日记四3月5日 我在期末考试时 我用压岁钱买了 我今天参加了“学习 快开学了，我才发 面对语文诗词考查作 一款AI机器人。机器 英烈事迹，传承革命精神” 现寒假作业还有很多 答如流，得知语文成绩 人能识别我的情绪，在 春季研学活动，被革命先 没写，感到十分焦虑， 名列前茅时开心不已， 我伤心时会播放音乐、 烈的英雄事迹深深打动， 在父母劳叨时还冲他 决定奖励自己一副羽 讲笑话，比朋友还 决心要好好学习，将来报 们发了脾气。 毛球拍。 懂我。 效祖国。 (1)小凯的日记体现了人的情绪有什么特点？(2分) (2)针对日记三，小凯可以用哪些方法调节情绪？(4分) (3)联系日记四，结合所学知识，谈谈情感对我们成长的作用。(4分)》 18.(24分)激扬青春向上少年 某校七年级(1)班召开“焕发青春活力”主题班会，以下是班会中的几个环节，请你参与 其中并完成任务。 环节一数据调查 班级调查结果显示：面对学习困难时，42%的同学选择“主动求助”，35%的同学选择“自 己硬扛”，23%的同学选择“放弃不管”；面对他人否定时，38%的同学表示“会怀疑自己”， 29%的同学表示“无所谓”，33%的同学表示“会更加努力证明自己”。 (1)环节一中的调查数据反映了同学们在学习生活中存在哪些问题？(4分) 【七年级道德与法治第5页（共6页）】 环节二榜样故事 老师向同学们展示了以下榜样故事，请你一同探讨。 2026年3月22日，“中华经典诵读大会”（第三季）全国总决选圆满落幕。视障选手夏 孝严凭借作品《手触摸光明心拥抱阳光（节选）》，用声音书写特殊少年自强不息、传承中华 经典的动人篇章，以真挚情感与沉稳表达打动评委与观众，荣获中学组全国二等奖。 备赛期间，他将稿件逐字转写为盲文，在指导老师的陪伴下反复打磨语调、节奏与情感， 克服视力障碍带来的学习困难，把对生活的热爱、对光明的向往融入每一句诵读。在全国总 决选现场，夏孝严的演绎质朴而有力量，以纯粹的心声跨越障碍、直抵人心，充分展现了中华 经典与生命力量的交融。夏孝严表示，将以此次获奖为新起点，继续热爱诵读、亲近经典，用 声音传递温暖与力量。 夏孝严的优异成绩，不仅为学校争光，更彰显了新时代特殊青少年的精神风貌，传递出 向上向善的正能量。 (2)夏孝严的故事体现了哪些青春品质？任选其中两个品质，谈谈它们对个人成长的作用。 (7分) (3)夏孝严在接受采访时说，希望将来能成为一名播音主持人。他的这份自信从何而来？(3分) 环节三见贤思齐 班会结束，你深受触动，决心向榜样学习，制订一份“青春计划”。 我的青春计划 座右铭 ① (2分) 个人优势：② (1分) 现状分析 个人不足：③ (1分) 近期目标（三月内） ④ (1分) 长期目标（三年内） ⑤ (1分) 具体行动 ⑥ (4分) (4)请你完成表格。(10分) 【七年级道德与法治第6页（共6页）】 七年级道德与法治参考答案 1.B2.C3.D4.A5.C6.D7.A8.B9.A10.B11.B12.C13.D14.C 15.D 16.(1)①闭锁与开放。(2分) ②在网络中能找到认同感，缓解现实压力；现实社交能力退化，影响真实人际关系建立。（每 点2分，共4分) ③我们应该积极面对和正确处理这些矛盾，可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整 自己；可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；可以学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”。（每点2分，共6分） (2)①我们应当通过正规途径获取性知识。②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。③我们 应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力（或答：保护身体的隐私部 位，拒绝黄色笑话，快速离开危险，勇于说“不”，寻求帮助)。④与异性交往，我们应当树立正 确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。（每点2分，共4分） 17.(1)人的情绪是复杂多样的。(2分) (2)注意转移法，合理宣泄法，认知调节法，放松训练法。（每点1分，共4分） (3)①情感是人基本的精神需求，反映着我们对人对事的态度、观念，影响着我们的判断和选 择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力。③丰富、深刻的情感有助 于我们更全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更 宽广、博大。（每点2分，共4分） 18.(1)①部分同学缺乏自信，面对困难容易放弃；②部分同学的抗挫折能力不强；③少数同学的 自我认同感低，容易被他人的评价左右，面对怀疑时不够自信。（每点2分，共4分） (2)青春品质：自尊、自信、自强。（每点1分，共3分，顺序不能调换）》 作用：①自尊：自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现；自尊的青春有光彩； 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。②自信：自信是一个 人精神风貌的体现；自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑；青春的探索需要自信，自信的 青春有力量。③自强：自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而 且关系民族的命运和国家的未来。（任选两个品质各答一点，每点2分，共4分） (3)自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会 稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。（每点1分，共3分） 【七年级道德与法治参考答案第1页（共2页）】 (4)示例： ①天行健，君子以自强不息；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（任答一句，符合题意即可， 2分) ②擅长绘画，表达能力强，逻辑清晰，等等。(1分) ③缺乏耐心，没有毅力，缺乏理科思维，等等。(1分) ④期末考试成绩名列前茅。(1分) ⑤考上一所理想的高中。(1分) ⑥树立远大理想，从点滴小事做起；努力学习科学文化知识，练就真本领；积极参与社会实践 活动，在苦干实干中磨砺成长。（每点2分，共4分） 【七年级道德与法治参考答案第2页（共2页）】