2026年山东临沂市郯城县新村银杏产业开发区初级中学等校中考一模语文试题（二）

**基本信息** 以“多彩语文”主题整合传统文化与时代素材，覆盖积累、阅读、写作全模块，通过中国色彩、人工智能、军旅成长等情境，考查文化自信、语言运用与思维能力，适配一模综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/25分|字音、词语、病句、诗文默写、名著阅读、汉字文化|以“中国色彩”为线索，融合传统文化与语言基础，如结合《艾青诗选》分析色彩意象象征意义| |阅读与鉴赏|15题/45分|古诗文（杨万里诗、刘大櫆散文）、现代文（军旅成长）、非连文本（人工智能）|跨文本整合古典文学与科技前沿，如对比万柳堂兴衰与《醉翁亭记》思想，考查辩证思维| |写作|1题/50分|材料作文（结合哪吒电影导演“倾其所有”理念）|联系社会热点，引导结合经历谈自我超越，体现审美创造与价值导向|

1 1 初中学业水平考试 ( 考生号 姓名 1、答题前， 考生 务必认真核对条形码上的姓名、 考生号 和座号， 然后将本人姓名、考生号、座号填写在相应位置，并在答题卡背面左上角填写姓名和座号。填写考生号和座号时，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整、笔迹清晰。填写样例： 2、答 选择题时 ,必须使用 2B铅笔 填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。 3、答 非选择题 时，必须使用 0.5毫米黑色签字笔书写 ，要求字体工整、笔迹清晰。务必在题号所指示的答题区域内作答 。 4、 保持 答题卡清洁、完整。严禁折叠、严禁在答题卡上做任何标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。 5、若未按上述要求填写、答题 ， 影响评分质量，后果自负。 座号 注 意 事 项 贴 条 形 码 区 由监考员负责粘贴 按手印处 考生禁填 缺考标记 缺考考生由监考员贴条形码，并用2B铅笔填涂上面的缺考标记 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 )语文答题卡（二） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 填涂样例 正确填涂 ) 选择题（须用2B铅笔填涂） 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 非选择题（须用0.5毫米黑色签字笔书写） 1.（2分） 3.（2分） 4.（6分） ① ② ③ ， ④ ， 5.（3分） 6.（5分） 7.（2分） 8.（3分） 10.（4分） 13.（3分） 14.（3分） 15.（4分） 17.（2分） 18.（3分） 19.（4分） 21.（3分）（1） （2） （3） 22.(3分） 23.（6分） ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 600 800 ) ( 姓名 ) ( 考生务必将姓名、座号用0.5毫米的黑色签字笔认真填写在书写框内，座号的每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，填写样例：若座号02，填写为 ) ( 考生 必填 ) ( 2 ) ( 座号 ) ( 0 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 25.作文 （ 50分 ） 题目： ) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级语文答题卡 第 3页 共 4 页 九年级语文答题卡 第 4 页 共 4 页 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 九年级语文答题卡 第 1页 共 4 页 九年级语文答题卡 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分标准 初中学业水平考试 语文模拟试题(二) 一、积累与运用(25分) 1.màopū(2分) 2.B(2分) 3.将“滚烫的民族血脉、精神图腾”与“火焰燃烧时的炽热色调”调换位置(2分) 4.①寒林空见日斜时 ②夜阑卧听风吹雨 ③野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 ④大漠孤烟直长河落日圆(共6分。每空1分，有错则该空不给分) 5.示例一：雪(白色):如《大堰河——我的保姆》中“被雪压着的草盖的坟墓”,白色象征贫苦与死 亡，渲染悲凉氛围，表达对底层劳动人民的深切同情。 示例二：火把(金色/红色):如《火把》中“金色的火把”“炽烈的火把”,金色象征觉醒者的思想 光芒(红色象征革命热情与希望),通过热烈色彩展现青年觉醒和抗争力量。 示例三：土地(黄褐色):如《北方》中“沙漠风”“一片暗淡的灰黄”“揭不开的沙雾”,暗淡色彩暗示战乱年代的苦难，传递对民族命运的忧虑。 (共3分。正确指出色彩意象1分，结合诗句分析象征意义1分，情感表达准确1分) 6.示例一：我认为《朝花夕拾》是暖色调。书中许多篇章洋溢着温馨与怀旧之情。《从百草园到三味书屋》中描述了童年的乐园——百草园，回忆中充满乐趣。《阿长与<山海经>》里，阿长虽粗俗迷信，却对鲁迅关怀备至，辛苦寻来他渴慕的《山海经》,这份淳朴真挚的情感，温暖人心。示例二：我认为《骆驼祥子》是冷色调。书中展现了祥子三起三落的悲惨命运，揭示了旧社会的黑暗和残酷。祥子在恶劣的天气中拼命拉车，却依然生活困苦，看不到未来和希望，这种社会的压迫与不公，让作品充满了冷峻的色彩。 示例三：我认为《钢铁是怎样炼成的》是暖冷交织且有变化的。初期，保尔的家庭和朋友给予他温暖，像冬妮娅与他纯真的感情，是温暖的片段。但当他投身革命后，经历了战争的残酷，如在战场上受伤，看到战友的牺牲，冷色调开始凸显。而在他身体残疾后，又凭借着顽强的意志重新找到了生活的意义，如他开始文学创作，暖色调又再次出现。 (共5分。色调分析1分，结合名著内容2分，理由充分2分) 7.红色颜料(红色矿物质)(2分) 8.示例：朱砂点染千年韵，青黛勾勒万象新。(共3分。对仗1分，色彩与文化传承关联2分) 二、阅读与鉴赏(45分) (一)(6分) 9.B(2分) 10.相同点：都以理性态度看待人生际遇，承认漂泊、离合的客观存在。不同点：①苏轼借自然现象宽慰离愁，强调豁达接受“悲欢离合”的常态；②杨万里则以反问句式“何曾负半生”主动消解漂泊之苦，赋予佳节积极意义，体现自我开解的乐观。(共4分。相同点2分，不同点每点1分) (二)(14分) 11.B(2分) 12.B(2分) 13.ACE(共3分。每处1分，作答超过三处不给分) 14.人世间富贵的荣耀，总是随着时间有升有降，大概就和这座园林相似。(共3分。关键词“盖”“等”各1分，翻译准确、通顺1分) 15.选文侧重于感慨富贵的无常和易逝，通过描写万柳堂昔日的繁华和如今的荒废，警示人们不应过度追逐富贵名利。《醉翁亭记》重点表达的是作者与民同乐的政治理想和对滁州山水美景的喜爱，展现出一种积极乐观的情怀。(共4分。不同点2分，结合内容分析2分) 【参考译文】 从前的人地位显赫、财富极多时，就往往要建造别墅来娱乐自己。建成之后，却不能长久居住其中，只是偶尔去一次罢了；甚至有人终身都没能去成。而那些能够长久居住其中的人，财力又不足以建造这样的园林。贤能的公卿大臣忙于国家的事务，本来就没有时间顾及这些，卑陋庸俗之辈却总想借此向家乡那些无知的人炫耀，使他们感到震惊。 临朐的冯相国，在京城东南角有座园林。园子占地三十亩，没有其他杂树，顺着地势高低，全部种植柳树，题写匾额为“万柳之堂”。低矮的围墙外，骑马经过的人都能望见。园中小径曲折幽深，利用低洼处挖成池塘，堆积泥土形成假山，池边布满芦苇，云影水波疏朗可爱。 雍正初年，我刚到京城时，喜爱游玩的人都向我夸赞这处胜景。第一次去，还略有些亭台楼阁。第二次去，先前横跨水上的高桥，已倒塌横卧水中。第三次去，所有种植的柳树，竟被砍伐得一棵不剩。 人世间富贵的荣耀，总是随着时间有升有降，大概就和这座园林相似。既然如此，读书人若能自得其所，就不该再羡慕富贵。那些身处富贵之中的人，正为国事忧劳无暇他顾，又何必剥削百姓的血汗来建造园林呢! 语文模拟试题答案第6页(共16页) 学科网（北京）股份有限公司 (三)(11分) 16.A(2分) 17.示例：我国人工智能行业市场规模将进一步扩大。(2分。其他答案酌情给分) 18.①坚持技术安全可控、透明可解释，注重社会效益，如立志让偏远山村孩童用上智能助手。 ②以创新贡献者身份参与，团队成员多是顶尖高校应届毕业生、实习生和毕业不久的年轻人，选人注重热爱和好奇心，对研究渴望高。③站在开源社区基础上发展，与其他公司合作，如游科艺术总监帮忙调试模型，体现了合作开放的发展模式。(共3分。每点1分) 19.示例：我们面临的问题不会越来越少。人工智能在处理复杂、抽象或需要人类直觉和创造力的问题时存在局限，这意味着还有很多领域是人工智能难以解决的，人类仍会面临新的问题。此外，人工智能的发展也引发了一系列伦理、法律和社会问题，如伦理道德、隐私保护等方面的问题，这些新问题会不断涌现。(共4分。观点1分，结合材料进行合理阐述3分) (四)(14分) 20.D(2分) 21.(1)低落(或：感到迷茫无措、失落) (2)听完指导员的教导后(或：受到指导员启发后) (3)自豪并决心继续前进(或：充满自豪，意识到成长)(共3分。每空1分) 22.运用拟人的修辞手法，将苹果树随风舞动的姿态赋予人的情感，生动地表现出黎明夺冠后的喜悦氛围与成长蜕变。(共3分。修辞手法1分，表达效果2分，意对即可) 23.①推动情节发展。指导员看到黎明的低落表现，借运输车标语给黎明讲述其来历及相关故事，促使黎明思想发生转变，为后文黎明认真工作、选择留队等情节做了铺垫。②衬托主要人物。通过指导员对黎明的引导和鼓励，衬托出黎明从迷茫到坚定的成长过程，使黎明这一人物形象更加丰满。③揭示主题。指导员讲述的故事及话语，如“虽然我们坚守在不同战位，但都是在履行军人职责啊”,有助于揭示文章关于军人职责与成长的主题，深化了文章主旨。(共6分。每点3分，答出任意两点即可) 三、写作(50分) 24.略。(50分) (1)作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 语文模拟试题答案第7页(共16页) 学科网（北京）股份有限公司 (2)分项分等评分表 项目 一等 (20～16分) 二等 (15～11分) 三等 (10～6分) 四等 (5～0分) 基础等级 内容20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意中心不明确内容不当 思想不健康感情虚假 表达20分 符合文体要求结构严谨 语言流畅字迹工整 符合文体要求结构完整 语言通顺字迹清楚 基本符合文体要求结构基本完整 语言基本通顺字迹基本清楚 符合文体要求结构混乱 语言不通顺，语病多字迹潦草难辨 发展等级 特征10分 一等(10～8分) 二等(7～5分) 三等(4～2分) 四等(1～0分) 深刻 丰富有文采有创意 较深刻 较丰富较有文采较有创意 略深刻略显丰富 略显文采 略显创意 个别句子有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有深意 说明： (一)基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”;与之沾边的套作，在三等及以下评分；抄袭的，在四等之内评分。 (二)发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。如套作、抄袭，则“发展等级”不给分。 1.深刻：①透过现象深入本质；②揭示事物内在的关系；③观点具有启发性。 2.丰富：④形象丰满；⑤意境深远；⑥材料丰富；⑦论据充足。 3.有文采：⑧用词贴切；⑨句式灵活；⑩善于运用修辞手法；⑪文句有表现力。 4.有创意：⑫见解新颖；⑬材料新鲜；⑭构思新巧；⑮推理想象有独到之处； ⑯有个性特征。 (三)缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每有1个错别字扣1分，重复的不计；标点符号错误多的，酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $初中学业水平考试 语文模拟试题(二) 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在试卷和答题卡指定的位置。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(25分) 班级拟开展“多彩语文”主题学习活动,邀请你一起参加。下面,请你开启精彩的作答之旅吧! 【遇见 中国色彩】 中国的色彩,始于万物,表于五色,五色。 黑,是深邃渺远的宇宙的颜色。它深沉如夜,衬托万千斑斓,绚烂至极,最终归于平淡。白,是凸显诸色之色,代表一种轻灵的状态。它于天地之间,以其明亮映衬山河大地的多彩。 青,调和了山川草木之色。小草初长的青是“正青”;莺鸣翠柳的青是“白青”;竹摇清影的青是“竹青”……天青碧落,万物欣欣向荣,营造出和美的意境。 黄,是大地的颜色,孕育生灵,濡养万物。广袤( )平原,麦浪起伏,麦芒尖尖,是黄;黄河岸畔,稻花飘香,谷穗弯弯,是黄。炎黄子孙_,延续农耕文明,让大地新的生机与活力。 赤,火色也。赤色不仅是滚烫的民族血脉、精神图腾,更是火焰燃烧时的炽热色调。无论是高居庙堂,还是身处江湖,英雄们前仆( )后继,只为勾勒出昌盛富强、国泰民安、永恒不朽的“中国红”。 天地蕴色赋山河,岁月流光照人间。黑白青黄赤,每一抹色彩,都承载着厚重的中华文化,构筑了一个绚烂多彩的美好中国