精品解析：四川绵阳市盐亭县2025-2026学年七年级下学期期中语文试题

2026年春七年级（下）教学阶段试卷（语文） 一、积累与运用（18分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　） A. 奠基（diàn） 诘问（jí） 胆怯（qiè） 历尽心血（lì） B. 屏障（zhàng） 烦躁（zào） 胸脯（pú） 苛捐杂税（shuì） C. 哺育（pǔ） 袄襟（jīn） 深霄（xiāo） 诚惶诚恐（huáng） D. 震悚（sǒng） 气魂（pò） 挚友（zhì） 微不足到（dào） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 嘹亮 竦峙 人迹罕至 恍然大悟 B. 云宵 决别 花团锦簇 喜出望外 C. 奥秘 分歧 和蔼可亲 人声顶沸 D. 伫蓄 逾矩 各得其所 美不胜收 3. 下列标点符号使用恰当的一项是（　　） A. 在学习完名著《骆驼祥子》之后，老师要求同学们针对自己最有感触的一点写一篇《读“骆驼祥子”有感》。 B. 是否很多人都在不知不觉中错过了沿途的美丽风景？会不会也常常感叹时间飞逝、世事无常呢？ C. 安全教育是保障中学生交通安全的根本途径。只有具备交通安全知识和自我防护意识，才有可能避免悲剧的发生。 D. 春天是万物复苏的季节，在山上一眼望去，就能看到迎春花、桃花、樱花、杜鹃花等…… 4. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 春回大地，让我们______愿意亲近自然。花草树木、鸟兽鱼虫都是自然万物中______的一分子，它们同人类一起，在春天迎接新生。当我们推开门，走进这座自然花园，温暖明媚的阳光照在身上，轻柔馨香的风儿在身边______，清脆动人的鸟鸣从林中传来……我们将感受到自然的千百种姿态，收获人生的千百种______。 A. 更 不可或缺 吹拂 美好 B. 更 不可替代 轻拂 优美 C. 也 不可替代 吹拂 美好 D. 也 不可或缺 轻拂 优美 5. 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ） ①如今，广大青年置身可大有作为的新时代，新时代要有新气象，更要有新作为。 ②尤其是广大青年应坚持涵养爱国之情、砥砺强国之志、实践爱国之行相统一。 ③奋斗是青春最亮丽的底色。 ④这需要广大青年自觉将个人的青春之力、奋斗之志转化为报国行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 ⑤爱国主义不仅是一种精神、一种情怀，更是具体的自觉行动。 A. ⑤②③①④ B. ①③④⑤② C. ②⑤④①③ D. ⑤①③④② 6. 小豫围绕“感悟经典，成长同行”活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 感悟经典，成长同行。我们聆听“（1）______________，即更刮目相待”（《孙权劝学》）的殷切勉励；独坐幽篁，静享“（2）______________，（3）______________”（《竹里馆》）的禅意清欢；春夜闻笛，顿生“（4）______________，（5）______________”（《春夜洛城闻笛》）的缱绻愁思；茫远边塞，道出“（6）______________，（7）______________”（《木兰诗》）的苦寒艰难；晚春漫步，笑赏“（8）______________，惟解漫天作雪飞”（《晚春》）的烂漫天真。诗文相伴，砥砺前行！在诗意的浸润中，我们以千年文脉滋养心灵，让经典的力量伴随人生旅途的每一次花开叶落。 二、阅读与赏析（ 42分 ） 阅读下面古诗，完成下面小题。 闻笛 （明）陈蒙 落尽梅花雪满庭，故园杨柳梦中青。 羌儿马上传来曲，今夜关山月里听。 7. 下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 本诗以闻笛为线索，通过描绘现实与梦境，表达了游子对故乡的深深眷恋。 B. “故园杨柳梦中青”中“故园”指故乡，而梦中杨柳青青，与上句所描绘的冰雪都是实写，二者形成鲜明对比。 C. “羌儿马上传来曲”中“羌儿”指羌族的少年，他们骑在马上吹奏笛子，传来的乐曲勾起了游子的思绪。 D. 本诗通过描绘庭院中的景象和梦中的故乡，将情感融入景物之中，达到了情景交融的效果。 8. 赏析首句“落尽梅花雪满庭”中“满”字的妙处。 阅读下面两个文段，完成各题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 南阳杨二精于拳术，每传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？老奴能受我打乎？”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，杨拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出石桥外矣。老人徐负蒜而归。 （选自袁枚《卖蒜叟》，有删改） 【注】①揶揄：出言嘲笑、讽刺。 9. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “公亦以此自矜”中的“自矜”是“自夸”的意思，这句话写出了陈康肃的自我炫耀和狂妄自大。 B. “有卖油翁释担而立”中的“释”是“放下”的意思，与成语“手不释卷”中的“释”意思相同。 C. “垂”有“垂挂”“流传”“临近”等义项，“垂死之年”与“永垂不朽”中的“垂”意思相同。 D. “徐以杓酌油沥之”中“徐”的意思是“慢慢地”，与“老人徐负蒜而归”中的“徐”意思相同。 10. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 见其发矢十中八九，但微颔之。 11. 甲文中陈尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的变化？结合文章内容加以分析。 12. 两文都是通过讲述故事来阐述道理，两文所蕴含的道理各是什么？ 13. 阅读回答问题。 生日礼物 靳雪明 ①清晨，驻守新疆阿拉山口的二级上士赵斌，看着窗外纷纷扬扬的大雪，一脸茫然。 ②窗外，鹅毛大雪越下越大，转瞬，给不同的河流披上不同的围巾，给不同的石头戴上不同的帽子。看着漫天大雪，赵斌突然笑了。 ③赵斌留在阿拉山口已经十年了，远远超过了陪伴父母妻女的时间。赵斌冲出房间，手拿铁锹，开始铲雪，他在雪地里铲出一个大大的圆形雪堆。他挥舞铁锹把圆形雪堆上的雪拍得瓷实光滑，在圆形雪堆上覆盖一层厚厚的雪，再拍出一个略小的瓷实光滑的圆形雪堆。漫天飞舞的雪花似乎在围着他跳舞。 ④赵斌挥舞着铁锹。一朵一朵雪花落在他头上、身上，眉毛、眼睫毛挂上了清凉的雪花。他变成了一个雪人，寒冷沾到他身上融化了。他要赶在八点去边境线巡逻前把这个礼物做好，作为生日礼物送给他七岁的女儿。 ⑤“爸爸，爸爸，下周三是我的生日，你能回家陪我过生日吗？”一个星期前，视频电话里，七岁的女儿忽闪着大眼睛，渴盼着赵斌的肯定回答。 ⑥“妞妞，对不起，爸爸不能回去陪你过生日了。不过爸爸在视频电话里陪你一起过生日，好吗？”赵斌歉疚地说。 ⑦“爸爸，你是个坏爸爸！你都三年没有陪我过生日了，你都不想要妞妞了。”妞妞哭了起来，大颗的泪珠从她眼睛里滑落。一旁的妻子也忍不住擦着眼睛。赵斌的眼圈也红了。 ⑧“妞妞，是爸爸不好。爸爸答应你明年一定陪你过生日，好吗？”赵斌跟女儿说着好话。终于，妞妞答应了。赵斌答应在妞妞生日那天送给她一个生日礼物。 ⑨转瞬一个星期过去了，赵斌却没来得及给妞妞买生日礼物。每次他拿起手机，总有这样那样的事情让他耽搁了买礼物这件事情。 ⑩今天，已经是周三，妞妞的生日。赵斌知道已经来不及给妞妞买礼物了。他心里的愧疚让他知道，这个礼物的制作必须由他一个人来完成。 ⑪赵斌只在妞妞刚出生和她第十八个月时与她共度过两个月时光，之后和妞妞接触最多的是通过手机视频聊天。在她小小的心里，爸爸住在手机里，每次妞妞吃自己喜欢的薯条时，就会对着手机说：“爸爸吃。” ⑫赵斌清楚地记得几年前的那个早晨，是他十年戍边生涯中普通的一天，却是他做父亲以来最开心的一天。他和妻子视频时，被电话铃声吵醒的女儿，睁开眼睛看到手机里爸爸的头像，第一次主动喊：“爸爸！”平时都是妻子让妞妞叫爸爸的。这次妞妞自己叫，她认识他了。赵斌怎能不开心激动，怎能不刻骨铭心？ ⑬还差一点，礼物就要完成了。 ⑭“赵斌！有情况！”战友大声通知他后快速走了。赵斌心里一惊，丢下铁锹迅速赶到集合地点。 ⑮赵斌和战友们赶到出事的边境线上时，巡逻的战士们跟偷渡的人举枪对峙着。“砰！”枪响了。战斗结束了。赵斌躺在战友臂弯里。 ⑯“妞妞……生日礼物……”视频电话里，一个巨大的白雪做成的生日蛋糕，静静地呈现在妞妞和赵斌妻子面前，星星点点的蜡烛在寒风中摇曳。 ⑰手机屏幕两边，泣不成声。 （选自《橄榄绿》，有删改） （1）赵斌给女儿准备生日礼物的过程历经波折，请阅读全文，将下面横线处的内容补充完整。 一个星期前，赵斌答应女儿送生日礼物，但因事务繁忙耽搁买礼物——①________——②________——战斗结束后，赵斌受伤，通过视频电话让妻子和女儿看到了巨大的白雪生日蛋糕。 （2）按照括号内的要求，回答问题。 ①看着漫天大雪，赵斌突然笑了。（联系上下文，说说赵斌为什么笑了） ②赵斌怎能不开心激动，怎能不刻骨铭心？（将句子改为“赵斌很开心激动，很刻骨铭心”好不好？为什么？） （3）第⑪⑫段插叙的内容有何作用？请简要分析。 （4）假如你是《2026年度美文精选》杂志的责任编辑，你会把本文收录进下面哪个专栏？请结合文章内容简述理由。 A.家国情怀 B.挚爱亲情 阅读下面的文章，完成小题。 战士 孙犁 ①那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子。村子前面有一条河，搭上了一个草桥。天气好的时候，从桥上走过，常看见有些村妇淘菜；有些军队上的小鬼，打破冰层捉小沙鱼，手冻得像胡萝卜，还是兴高采烈地喊着。 ②这个冬季，我有几次是通过这个小桥，到河对岸镇上去买猪肉吃。掌柜是一个残疾军人，打伤了右臂和左腿。这铺子，是他几个残疾弟兄合股开的合作社。 ③第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝。他摆荡着左腿，用左手给我切好了。一般的山里的猪肉是弄得粗糙的，猪很小就杀了，皮上还带着毛，涂上刺眼的颜色，煮的时候不放盐。当我称赞他的肉有味道和干净的时候，他笑了，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来，肉也多给了我一些。 ④第二次我去，是一个雪天，我多烫了一壶小酒。这天，多了一个伙计：伤了胯骨，两条腿都软了。 ⑤三个人围着火谈起来。 ⑥伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来，他就只是笑笑。有时也插进一两句，就像新开刃的刀子一样。谈到他们受伤，掌柜望着伙计说：“那时还是他把我背到担架上去，我们是一班，我是他的班长。那次追击敌人，我们拼命追，指导员喊，叫防御着身子，我们只是追，不肯放走一个敌人！” ⑦“那样有意思的生活不会有了。” ⑧伙计说了一句，用力吹着火，火照进他的眼，眼珠好像浮在火里。 ⑨掌柜还是笑着，对伙计说：“又来了，”他转过头来对我，“他沉不住气哩，同志。那时，我倒下了，他把我往后背了几十步，又赶上去，被最后的一个敌人打穿了胯。他直到现在，还想再干干呢！” ⑩伙计干脆地说：“怨我们的医道不行么！” ⑪“怎样？”我问他。 ⑫“不能换上一副胯骨吗，如能那样，我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗？” ⑬“小心你的眼！”掌柜停止了笑，对伙计警戒着，使我吃了一惊。 ⑭“他整天焦躁不能上火线，眼睛已经有毛病了。” ⑮我安慰他说，人民和国家记着他的功劳，打走敌人，我们有好日子过。 ⑯“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”他沉默了。 ⑰第三次我去，正赶上他两个要去赶集，我已经是熟人了，掌柜的对伏在锅上的一个女人说：“照顾这位同志吃吧。新出锅的，对不起，我不照应了。” ⑱那个女子个子很矮，衣服上涂着油垢和小孩尿，正在肉皮上抹糖色。我坐在他们的炕上，炕头上睡着一个孩子，放着一个火盆。 ⑲女人多话，有些泼。她对我说，她是掌柜的老婆，掌柜的从一百里以外的家里把她接来，她有些抱怨，说他不中用，得她来帮忙。 ⑳我对她讲，她丈夫的伤，是天下最大的光荣记号，她应该好好帮他做事。临完，她和我搅缠着一毛钱，说我多吃了一毛钱的肉。我没办法，照数给了她，但正色说“我不在乎这一毛钱，可是我和你丈夫是很好的朋友和同志，他回来，你不要说，你和我因为一毛钱搅缠了半天吧！” ㉑这都是一年前的事了。 ㉒第四次我去，是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏，我又去看他们，他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙计，他说：“那才算个战士！反‘扫荡’开始了，我们的队伍已经准备在附近作战，我派了人去抬他们，因为他们不能上山过岭。那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说：你们不配合子弟兵作战吗？民兵们说：配合呀！他大声喊：好！那你们抬我到山头上去吧，我要指挥你们！民兵们都劝他，他说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的，他对民兵们讲：你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了。民兵们拗他不过，就真的带好一切武器，把他抬到敌人过路的山头上去。你看，结果就打了一个漂亮的伏击战。” ㉓临别他说：“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！” 一九四一年于平山 《名家名作》校刊推荐了名家孙犁专辑《战士》一文，同学们进行了小组合作阅读。 14. “精阅读，从质疑问难开始”。同学们提出了两个问题，请你任选一个问题进行分析。 A．作家孙犁很讲究叙事策略。文中从“战士”故事的讲述者最后变为“村干部”这样处理有什么作用，简要分析。 B．结尾处：临别他说：“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！”请你简要分析结尾的作用。 15. 孙犁说：在小说《战士》中，“我”走进的是充满温情的店铺，吃到的是干净味美的熟肉，遇到的是普通而伟大的战士。结合具体内容，围绕“温情的店铺”“普通而伟大的战士”其中的任意一句，写一段不少于150字的赏析性文字。 三、（40分） 16. 按要求作文。 邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱；老王老实厚道，知恩图报……不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们身上的精神闪耀着光芒，打动人心。让我们用一双慧眼，去发现他（她）身上的闪光之处，让他（她）的光辉力量照亮我们的人生之路。 请以“闪光如他（她）”为题目，写一篇文章，讲述你亲历的关于他（她）的故事，写出人物的精神。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③卷面整洁，书写美观； ④不得抄袭； ⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春七年级（下）教学阶段试卷（语文） 一、积累与运用（18分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　） A. 奠基（diàn） 诘问（jí） 胆怯（qiè） 历尽心血（lì） B. 屏障（zhàng） 烦躁（zào） 胸脯（pú） 苛捐杂税（shuì） C. 哺育（pǔ） 袄襟（jīn） 深霄（xiāo） 诚惶诚恐（huáng） D. 震悚（sǒng） 气魂（pò） 挚友（zhì） 微不足到（dào） 【答案】B 【解析】 【详解】A.诘问（jié），沥尽心血； C.哺育（bǔ），深宵； D.气魄，微不足道。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 嘹亮 竦峙 人迹罕至 恍然大悟 B. 云宵 决别 花团锦簇 喜出望外 C. 奥秘 分歧 和蔼可亲 人声顶沸 D. 伫蓄 逾矩 各得其所 美不胜收 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.云宵——云霄，决别——诀别； C.人声顶沸——人声鼎沸； D.伫蓄——贮蓄； 故选A。 3. 下列标点符号使用恰当的一项是（　　） A. 在学习完名著《骆驼祥子》之后，老师要求同学们针对自己最有感触的一点写一篇《读“骆驼祥子”有感》。 B. 是否很多人都在不知不觉中错过了沿途的美丽风景？会不会也常常感叹时间飞逝、世事无常呢？ C. 安全教育是保障中学生交通安全的根本途径。只有具备交通安全知识和自我防护意识，才有可能避免悲剧的发生。 D. 春天是万物复苏的季节，在山上一眼望去，就能看到迎春花、桃花、樱花、杜鹃花等…… 【答案】B 【解析】 【详解】A.有误，“骆驼祥子”是小说名，引号应改为单书名号； C.有误，两句都是陈述句，语义上关联紧密、语意承接，不应当用句号生硬割成两个独立句子，应改为逗号； D.有误，省略号不能和“等”放在一起用，将省略号改为句号。 4. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 春回大地，让我们______愿意亲近自然。花草树木、鸟兽鱼虫都是自然万物中______的一分子，它们同人类一起，在春天迎接新生。当我们推开门，走进这座自然花园，温暖明媚的阳光照在身上，轻柔馨香的风儿在身边______，清脆动人的鸟鸣从林中传来……我们将感受到自然的千百种姿态，收获人生的千百种______。 A. 更 不可或缺 吹拂 美好 B. 更 不可替代 轻拂 优美 C. 也 不可替代 吹拂 美好 D. 也 不可或缺 轻拂 优美 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，更：副词，更加。也：表示同样。句中形容春回大地，我们更加愿意亲近大自然，用“更”恰当； 第二空，不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。不可替代：指某人或某物是不能够用他人或他物来进行代替的。句中形容花草树木、鸟兽鱼虫都是自然界中不能缺少的一部分，用“不可或缺”恰当； 第三空，吹拂：微风轻轻掠过。轻拂：轻轻地拂过。句中形容风轻轻掠过，用“吹拂”恰当； 第四空，美好：多指生活、前途、愿望等抽象事物使人愉快或称心。优美：指美好、美妙的意思。句中与“人生”搭配，用“美好”恰当； 故选A。 5. 下列句子的排列顺序正确的一项是（ ） ①如今，广大青年置身可大有作为的新时代，新时代要有新气象，更要有新作为。 ②尤其是广大青年应坚持涵养爱国之情、砥砺强国之志、实践爱国之行相统一。 ③奋斗是青春最亮丽的底色。 ④这需要广大青年自觉将个人的青春之力、奋斗之志转化为报国行动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 ⑤爱国主义不仅是一种精神、一种情怀，更是具体的自觉行动。 A. ⑤②③①④ B. ①③④⑤② C. ②⑤④①③ D. ⑤①③④② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子的排序。 解答此题，首先要找出首句。通过阅读各语句可知，文段主要是讲爱国主义应如何表现出来，由此可确定⑤句可作为首句，总说爱国主义是什么；接着讲广大青年应怎样做，故②句紧接⑤句；实践爱国之行需要奋斗，③句紧接②；④句的“这需要广大青年自觉将个人的青春之力、奋斗之志转化为报国行动”与①句相照应，④句作为总结句，放在最后。所以正确的排序顺序为：⑤②③①④。 故选A。 6. 小豫围绕“感悟经典，成长同行”活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 感悟经典，成长同行。我们聆听“（1）______________，即更刮目相待”（《孙权劝学》）的殷切勉励；独坐幽篁，静享“（2）______________，（3）______________”（《竹里馆》）的禅意清欢；春夜闻笛，顿生“（4）______________，（5）______________”（《春夜洛城闻笛》）的缱绻愁思；茫远边塞，道出“（6）______________，（7）______________”（《木兰诗》）的苦寒艰难；晚春漫步，笑赏“（8）______________，惟解漫天作雪飞”（《晚春》）的烂漫天真。诗文相伴，砥砺前行！在诗意的浸润中，我们以千年文脉滋养心灵，让经典的力量伴随人生旅途的每一次花开叶落。 【答案】 ①. 士别三日 ②. 深林人不知 ③. 明月来相照 ④. 此夜曲中闻折柳 ⑤. 何人不起故园情 ⑥. 朔气传金柝 ⑦. 寒光照铁衣 ⑧. 杨花榆荚无才思 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：士、照、折、柳、朔、柝、榆、荚。 二、阅读与赏析（ 42分 ） 阅读下面古诗，完成下面小题。 闻笛 （明）陈蒙 落尽梅花雪满庭，故园杨柳梦中青。 羌儿马上传来曲，今夜关山月里听。 7. 下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 本诗以闻笛为线索，通过描绘现实与梦境，表达了游子对故乡的深深眷恋。 B. “故园杨柳梦中青”中“故园”指故乡，而梦中杨柳青青，与上句所描绘的冰雪都是实写，二者形成鲜明对比。 C. “羌儿马上传来曲”中“羌儿”指羌族的少年，他们骑在马上吹奏笛子，传来的乐曲勾起了游子的思绪。 D. 本诗通过描绘庭院中的景象和梦中的故乡，将情感融入景物之中，达到了情景交融的效果。 8. 赏析首句“落尽梅花雪满庭”中“满”字的妙处。 【答案】7. B 8. “满”体现了雪之大，描绘了庭院的景象，梅花落尽，雪花覆盖，透露出寒冷与孤寂，营造出一种凄美的氛围，与下句梦中故园杨柳青青形成对照，表达了作者对故乡的思念、对离别的伤感。 【解析】 【导语】这首《闻笛》以冬春交替的意象为背景，通过“落梅”“雪庭”与“梦柳”的虚实对照，勾勒出游子思乡的怅惘。“羌笛”“关山月”的边塞元素，将个人乡愁升华为普遍的家国情怀。全诗语言凝练，意境空灵，在时空跳跃中完成从具象到抽象的抒情升华，典型体现明代诗作“以景结情”的艺术特色。 【7题详解】 本题考查对诗的理解与分析。 B.“故园杨柳梦中青”中的“杨柳青青”是梦境中的虚景，而非实写。前句“落尽梅花雪满庭”是实写冬末春初的庭院雪景，二者构成现实与梦境的虚实对比，而非实景对比。 故选B。 【8题详解】 本题考查炼字。 “落尽梅花雪满庭”描绘了庭院的景象，梅花落尽，雪花覆盖，透露出寒冷与孤寂。“满”字生动描绘了庭院积雪覆盖的广阔画面，既渲染了冬日的清冷寂寥，又暗含诗人内心的孤寂与乡愁。“满”暗示愁绪无处排遣。同时，与后文“故园杨柳梦中青”的生机形成对比，强化了现实与理想的反差，表达了作者对故乡的思念、对离别的伤感，使情感表达更深刻。“满”字以简驭繁，通过视觉的充盈感传递情感厚度，符合古诗“以景传情”的典型手法，语言简洁而意蕴丰富。 阅读下面两个文段，完成各题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （欧阳修《卖油翁》） 【乙】 南阳杨二精于拳术，每传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄①之。杨大怒，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？老奴能受我打乎？”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，杨拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出石桥外矣。老人徐负蒜而归。 （选自袁枚《卖蒜叟》，有删改） 【注】①揶揄：出言嘲笑、讽刺。 9. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “公亦以此自矜”中的“自矜”是“自夸”的意思，这句话写出了陈康肃的自我炫耀和狂妄自大。 B. “有卖油翁释担而立”中的“释”是“放下”的意思，与成语“手不释卷”中的“释”意思相同。 C. “垂”有“垂挂”“流传”“临近”等义项，“垂死之年”与“永垂不朽”中的“垂”意思相同。 D. “徐以杓酌油沥之”中“徐”的意思是“慢慢地”，与“老人徐负蒜而归”中的“徐”意思相同。 10. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 见其发矢十中八九，但微颔之。 11. 甲文中陈尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的变化？结合文章内容加以分析。 12. 两文都是通过讲述故事来阐述道理，两文所蕴含的道理各是什么？ 【答案】9. C 10. 卖油翁看见他射箭十中八九，只是微微点头。 11. 先是傲慢无礼、不满和恼怒，后是赞许、佩服。如“忿然曰”“尔安敢轻吾射！”表明他对卖油翁的傲慢无礼。如“笑而遣之”表明他对卖油翁的赞许、佩服。 12. 甲文蕴含的道理是：技艺无止境，人不可自傲；只有勤学苦练，才能熟能生巧。 乙文蕴含的道理是：人外有人，天外有天，不可狂妄自大。 【解析】 【导语】这两篇文言小品均通过“技艺高超者遇高人”的叙事结构，展现了中国传统“人外有人”的哲理智慧。《卖油翁》以“酌油穿钱”的细节，揭示“熟能生巧”的朴素真理，陈尧咨从“自矜”到“笑遣”的态度转变，暗含对虚骄之气的批判。《卖蒜叟》则以戏剧性的“拳陷腹中”场景，通过杨二跪地求饶的结局，讽刺了恃技傲物的浅薄。两文均采用“技—道”对照的写法，以市井人物解构精英傲慢，体现宋明散文“以小见大”的审美趣味。 【9题详解】 本题考查内容理解和文言实词。 C.有误，“垂死之年”意思是快要死的年龄，“垂”意思是“临近”。“永垂不朽”意思是指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。“垂”意思是“流传”，与“垂死之年”中的“垂”意思不同； 故选C。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： 发：射，射箭。 但微颔之：只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。但，只、不过。颔之，就是对之颔。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 甲文中陈尧咨对卖油翁的态度经历了显著变化，起初，陈尧咨对卖油翁的态度是傲慢无礼且充满不满和恼怒。当卖油翁站在一旁，只是“睨之久而不去”，并且对他射箭的技艺“但微颔之”时，陈尧咨便感到不满，他质问卖油翁：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”这句话透露出他的傲慢，他自认为射箭技艺高超，无需他人评价。接着，当卖油翁回答“无他，但手熟尔”时，陈尧咨更加恼怒，他忿然地说：“尔安敢轻吾射！”这句话直接表达了他对卖油翁轻视自己射箭技艺的愤怒和不满。 然而，随着卖油翁展示了他高超的酌油技艺，即“以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，陈尧咨的态度发生了转变。他意识到卖油翁虽然外表平凡，但却有着非凡的技艺和深刻的道理，即“我亦无他，惟手熟尔”。这时，陈尧咨的态度变得赞许和佩服，他“笑而遣之”，这个“笑”字既包含了他对自己之前傲慢态度的自嘲，也表达了他对卖油翁技艺的认可和敬佩。 综上所述，甲文中陈尧咨对卖油翁的态度从最初的傲慢无礼、不满和恼怒，转变为后来的赞许和佩服，这一变化体现了陈尧咨从自负到谦逊、从轻视到尊重的心理转变过程。 【12题详解】 本题考查内容理解和概括。 甲文通过陈尧咨与卖油翁的故事，揭示了技艺无止境、人不可自傲的深刻道理。陈尧咨自认为射箭技艺高超，对卖油翁的轻视和傲慢态度在故事中得以体现。然而，卖油翁却以他高超的酌油技艺，让陈尧咨认识到，无论技艺多么高超，都不可自傲，因为技艺的修炼是无止境的。只有通过勤学苦练，不断磨砺，才能达到熟能生巧的境界。因此，甲文所蕴含的道理是，无论在何种技艺或领域，都应保持谦逊和敬畏之心，不断学习和进步。 乙文通过杨二与卖蒜叟的故事，阐述了人外有人、天外有天，不可狂妄自大的道理。杨二自认为拳术高强，对卖蒜叟的嘲笑和轻视在故事中表露无遗。然而，当卖蒜叟展示出他深藏不露的功夫时，杨二才意识到自己的狂妄和无知。这个故事告诉我们，无论个人能力多么出众，都不应狂妄自大，因为在这个世界上，总会有比我们更出色、更有能力的人。我们应该保持谦逊和开放的心态，不断学习和借鉴他人的长处，才能不断提升自己。因此，乙文所蕴含的道理是，无论个人成就如何，都应保持谦逊和敬畏之心，不可狂妄自大。 【点睛】参考译文： 甲 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。于是老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。 乙 南阳县有个叫杨二的精通拳术，每当他在演武场传授枪棒时，观看的人像一堵墙一样多。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二大怒，用拳头打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多，然后轻视地对老人说：“老头你能够像我这样吗？老家伙你能让我打上一拳吗？”老人笑着说：“我一个老头都快要死了，能够用我的死成全你的名声，死又有什么可怨恨的呢？”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二于是特意在十步外摆好姿势﹐举起拳头奋力向老人打去。老人一点声音也没有发出，杨二想拔出拳头，却发现已经被夹在老人的肚子里，坚固得出不来。杨二相公双膝跪在地上，磕着头说：“晚辈知道自己错了。”哀求了很长时间，老人才鼓起肚子放开他，（杨二）已经被弹跌到一座石桥外面去了。老人慢慢地背着蒜走了，最终也不肯告诉别人自己的姓名。杨二向老人哀求了很久之后，老人才把肚子一挺放开杨二，只见杨二已经摔得翻过一座桥了。老人慢慢地背着他的蒜回去了。 13. 阅读回答问题。 生日礼物 靳雪明 ①清晨，驻守新疆阿拉山口的二级上士赵斌，看着窗外纷纷扬扬的大雪，一脸茫然。 ②窗外，鹅毛大雪越下越大，转瞬，给不同的河流披上不同的围巾，给不同的石头戴上不同的帽子。看着漫天大雪，赵斌突然笑了。 ③赵斌留在阿拉山口已经十年了，远远超过了陪伴父母妻女的时间。赵斌冲出房间，手拿铁锹，开始铲雪，他在雪地里铲出一个大大的圆形雪堆。他挥舞铁锹把圆形雪堆上的雪拍得瓷实光滑，在圆形雪堆上覆盖一层厚厚的雪，再拍出一个略小的瓷实光滑的圆形雪堆。漫天飞舞的雪花似乎在围着他跳舞。 ④赵斌挥舞着铁锹。一朵一朵雪花落在他头上、身上，眉毛、眼睫毛挂上了清凉的雪花。他变成了一个雪人，寒冷沾到他身上融化了。他要赶在八点去边境线巡逻前把这个礼物做好，作为生日礼物送给他七岁的女儿。 ⑤“爸爸，爸爸，下周三是我的生日，你能回家陪我过生日吗？”一个星期前，视频电话里，七岁的女儿忽闪着大眼睛，渴盼着赵斌的肯定回答。 ⑥“妞妞，对不起，爸爸不能回去陪你过生日了。不过爸爸在视频电话里陪你一起过生日，好吗？”赵斌歉疚地说。 ⑦“爸爸，你是个坏爸爸！你都三年没有陪我过生日了，你都不想要妞妞了。”妞妞哭了起来，大颗的泪珠从她眼睛里滑落。一旁的妻子也忍不住擦着眼睛。赵斌的眼圈也红了。 ⑧“妞妞，是爸爸不好。爸爸答应你明年一定陪你过生日，好吗？”赵斌跟女儿说着好话。终于，妞妞答应了。赵斌答应在妞妞生日那天送给她一个生日礼物。 ⑨转瞬一个星期过去了，赵斌却没来得及给妞妞买生日礼物。每次他拿起手机，总有这样那样的事情让他耽搁了买礼物这件事情。 ⑩今天，已经是周三，妞妞的生日。赵斌知道已经来不及给妞妞买礼物了。他心里的愧疚让他知道，这个礼物的制作必须由他一个人来完成。 ⑪赵斌只在妞妞刚出生和她第十八个月时与她共度过两个月时光，之后和妞妞接触最多的是通过手机视频聊天。在她小小的心里，爸爸住在手机里，每次妞妞吃自己喜欢的薯条时，就会对着手机说：“爸爸吃。” ⑫赵斌清楚地记得几年前的那个早晨，是他十年戍边生涯中普通的一天，却是他做父亲以来最开心的一天。他和妻子视频时，被电话铃声吵醒的女儿，睁开眼睛看到手机里爸爸的头像，第一次主动喊：“爸爸！”平时都是妻子让妞妞叫爸爸的。这次妞妞自己叫，她认识他了。赵斌怎能不开心激动，怎能不刻骨铭心？ ⑬还差一点，礼物就要完成了。 ⑭“赵斌！有情况！”战友大声通知他后快速走了。赵斌心里一惊，丢下铁锹迅速赶到集合地点。 ⑮赵斌和战友们赶到出事的边境线上时，巡逻的战士们跟偷渡的人举枪对峙着。“砰！”枪响了。战斗结束了。赵斌躺在战友臂弯里。 ⑯“妞妞……生日礼物……”视频电话里，一个巨大的白雪做成的生日蛋糕，静静地呈现在妞妞和赵斌妻子面前，星星点点的蜡烛在寒风中摇曳。 ⑰手机屏幕两边，泣不成声。 （选自《橄榄绿》，有删改） （1）赵斌给女儿准备生日礼物的过程历经波折，请阅读全文，将下面横线处的内容补充完整。 一个星期前，赵斌答应女儿送生日礼物，但因事务繁忙耽搁买礼物——①________——②________——战斗结束后，赵斌受伤，通过视频电话让妻子和女儿看到了巨大的白雪生日蛋糕。 （2）按照括号内的要求，回答问题。 ①看着漫天大雪，赵斌突然笑了。（联系上下文，说说赵斌为什么笑了） ②赵斌怎能不开心激动，怎能不刻骨铭心？（将句子改为“赵斌很开心激动，很刻骨铭心”好不好？为什么？） （3）第⑪⑫段插叙的内容有何作用？请简要分析。 （4）假如你是《2026年度美文精选》杂志的责任编辑，你会把本文收录进下面哪个专栏？请结合文章内容简述理由。 A.家国情怀 B.挚爱亲情 【答案】（1） ①. 生日当天，赵斌来不及买礼物，决定在雪地里为女儿制作生日礼物； ②. 巡逻时突发边境情况，赵斌丢下未完成的礼物奔赴现场。 （2）①赵斌看到大雪，想到可以用雪制作生日蛋糕送给女儿，解决了没来得及买礼物的难题，内心的愧疚得以缓解，所以笑了。②不好。原句是连续反问句，语气更强烈，突出赵斌听到女儿第一次主动喊“爸爸”时的极度开心与激动，以及这件事在他心中的深刻印象；改为陈述句后，情感表达平淡，无法体现这种强烈的感受。 （3）插叙了赵斌与女儿相处时间少、女儿把爸爸“装在手机里”、女儿第一次主动喊“爸爸”的往事，补充交代了赵斌对女儿的愧疚与疼爱，解释了他为何执着于给女儿制作生日礼物，丰富了人物形象，为下文他冒雪制作蛋糕的情节作铺垫。 （4）示例一：选A（家国情怀）。理由：赵斌驻守边疆十年，放弃陪伴家人，甚至在女儿生日当天仍坚守岗位，参与边境战斗，他的行为体现了军人对国家的忠诚与担当，展现了“舍小家为大家”的家国情怀，符合“家国情怀”专栏主题。 示例二：选B（挚爱亲情）。理由：文章围绕赵斌为女儿制作生日礼物展开，从答应送礼物、因忙碌耽搁，到冒雪做雪蛋糕、战斗后仍牵挂礼物，字里行间充满赵斌对女儿的疼爱与愧疚，体现了深厚的父女亲情，符合“挚爱亲情”专栏主题。 【解析】 【导语】文章以戍边战士赵斌为女儿制作雪蛋糕当生日礼物为线索，以雪景烘托人物心境，情节质朴却极具感染力。插叙父女相处点滴与生日约定，凸显戍边军人舍小家为大家的坚守。结尾悲壮催泪，雪制生日蛋糕成为深沉父爱的寄托，将家国情怀与父女温情相融，语言细腻质朴，平凡故事里尽显边防军人的奉献与柔情，立意深沉动人。 【小问1详解】 “一个星期前，赵斌答应女儿送生日礼物，但因事务繁忙耽搁买礼物”对应文章第⑧⑨段。“战斗结束后，赵斌受伤，通过视频电话让妻子和女儿看到了巨大的白雪生日蛋糕”对应文章第⑮⑯⑰段。因此可推测第一空对应文章第⑩⑪⑫段，第二空对应文章第⑬⑭段。 依据第⑨⑩段：一周间总被事务耽搁没能买礼物，到周三女儿生日当天已来不及购买，内心愧疚，决定独自亲手制作礼物。 依据第⑬⑭段：雪蛋糕快要制作完成时，战友紧急通知边境有情况，赵斌立刻丢下铁锹赶赴集合、奔赴边境处置突发状况。 【小问2详解】 ①根据文章第②③⑨⑩段可知，赵斌答应给女儿买生日礼物，却因事务耽搁，到女儿生日当天已来不及购买，内心满怀愧疚。此时窗外大雪纷飞，他触景生情突发灵感，想到可以就地用白雪亲手做一个生日蛋糕当作礼物，兑现对女儿的承诺，心中有了办法、愧疚得以宽慰，所以突然笑了。 ②原句是连续反问句，能加强语气；句子写女儿第一次主动认出并开口叫爸爸，这是赵斌戍边十年难得的温情瞬间。原句连用两个反问，层层强化了他意外、欣喜、激动的心情，也突出这件事在他心中分量极重、终生难忘。若改成陈述句，语气变得平淡平铺，没有强调意味，弱化了人物内心强烈的情感起伏，也失去了反问句式自带的抒情张力，表达平淡苍白，远不如原句情感浓烈、打动人心，所以不好。 【小问3详解】 补充交代背景，解释内心愧疚的缘由：第⑪段“只在妞妞刚出生和她第十八个月时与她共度过两个月时光”“爸爸住在手机里”，补充交代赵斌常年戍边，和女儿聚少离多、只能靠手机维系亲情的现状，解释了他没法陪伴女儿过生日、满心愧疚的原因。 刻画父女情深，为制作雪蛋糕做铺垫：第⑪段“对着手机说：爸爸吃”，写出女儿天真依恋父亲；第⑫段“第一次主动喊：爸爸”，体现女儿对父亲的认可与亲近。这些细节凸显深厚父女情，为后文赵斌执意亲手做雪蛋糕、用心兑现礼物承诺做情节铺垫。 丰富人物形象，深化文章主旨：插叙既写出赵斌作为父亲对女儿的牵挂与柔情，又体现他为戍边事业牺牲家庭陪伴的坚守；以普通人的亲情离别，反衬边防军人舍小家为大家的奉献精神，深化家国情怀的主题，增强文章感染力。 【小问4详解】 先明确两个专栏的内涵：A家国情怀侧重军人戍边坚守、舍小家为大家的责任担当；B挚爱亲情侧重父女之间深沉细腻的情感与牵挂。本文既写赵斌十年驻守阿拉山口，坚守边境岗位、直面偷渡险情，体现军人使命担当；又写他亏欠女儿陪伴，亲手做雪蛋糕当生日礼物、父女隔屏相望泣不成声的父女深情。既可立足戍边奉献选家国情怀，也可立足父子温情选挚爱亲情，结合文本具体情节均可阐释理由。 示例一：选A.家国情怀。理由：文中写赵斌驻守阿拉山口十年，长期坚守边境岗位，放弃陪伴妻女；生日当天用心为女儿准备礼物时，遇边境突发险情立刻奔赴一线执行任务，甚至负伤牺牲。文章以父爱为载体，凸显边防军人舍小家、守家国的责任与奉献，契合家国情怀专栏主题。 示例二：选B.挚爱亲情。理由：文章围绕给女儿准备生日礼物展开，记叙女儿期盼父亲陪过生日、埋怨父亲缺席陪伴；赵斌常年与女儿聚少离多，只能靠手机维系感情，生日当天亲手堆雪蛋糕弥补亏欠，最后隔视频隔空相望、双双落泪。全文核心聚焦深沉动人的父女温情，适合归入挚爱亲情专栏。 阅读下面的文章，完成小题。 战士 孙犁 ①那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子。村子前面有一条河，搭上了一个草桥。天气好的时候，从桥上走过，常看见有些村妇淘菜；有些军队上的小鬼，打破冰层捉小沙鱼，手冻得像胡萝卜，还是兴高采烈地喊着。 ②这个冬季，我有几次是通过这个小桥，到河对岸镇上去买猪肉吃。掌柜是一个残疾军人，打伤了右臂和左腿。这铺子，是他几个残疾弟兄合股开的合作社。 ③第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝。他摆荡着左腿，用左手给我切好了。一般的山里的猪肉是弄得粗糙的，猪很小就杀了，皮上还带着毛，涂上刺眼的颜色，煮的时候不放盐。当我称赞他的肉有味道和干净的时候，他笑了，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来，肉也多给了我一些。 ④第二次我去，是一个雪天，我多烫了一壶小酒。这天，多了一个伙计：伤了胯骨，两条腿都软了。 ⑤三个人围着火谈起来。 ⑥伙计不爱说话。我们说起和他没有关系的话来，他就只是笑笑。有时也插进一两句，就像新开刃的刀子一样。谈到他们受伤，掌柜望着伙计说：“那时还是他把我背到担架上去，我们是一班，我是他的班长。那次追击敌人，我们拼命追，指导员喊，叫防御着身子，我们只是追，不肯放走一个敌人！” ⑦“那样有意思的生活不会有了。” ⑧伙计说了一句，用力吹着火，火照进他的眼，眼珠好像浮在火里。 ⑨掌柜还是笑着，对伙计说：“又来了，”他转过头来对我，“他沉不住气哩，同志。那时，我倒下了，他把我往后背了几十步，又赶上去，被最后的一个敌人打穿了胯。他直到现在，还想再干干呢！” ⑩伙计干脆地说：“怨我们的医道不行么！” ⑪“怎样？”我问他。 ⑫“不能换上一副胯骨吗，如能那样，我今天还在队伍里。难道我能剥一辈子猪吗？” ⑬“小心你的眼！”掌柜停止了笑，对伙计警戒着，使我吃了一惊。 ⑭“他整天焦躁不能上火线，眼睛已经有毛病了。” ⑮我安慰他说，人民和国家记着他的功劳，打走敌人，我们有好日子过。 ⑯“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢？”他沉默了。 ⑰第三次我去，正赶上他两个要去赶集，我已经是熟人了，掌柜的对伏在锅上的一个女人说：“照顾这位同志吃吧。新出锅的，对不起，我不照应了。” ⑱那个女子个子很矮，衣服上涂着油垢和小孩尿，正在肉皮上抹糖色。我坐在他们的炕上，炕头上睡着一个孩子，放着一个火盆。 ⑲女人多话，有些泼。她对我说，她是掌柜的老婆，掌柜的从一百里以外的家里把她接来，她有些抱怨，说他不中用，得她来帮忙。 ⑳我对她讲，她丈夫的伤，是天下最大的光荣记号，她应该好好帮他做事。临完，她和我搅缠着一毛钱，说我多吃了一毛钱的肉。我没办法，照数给了她，但正色说“我不在乎这一毛钱，可是我和你丈夫是很好的朋友和同志，他回来，你不要说，你和我因为一毛钱搅缠了半天吧！” ㉑这都是一年前的事了。 ㉒第四次我去，是今年冬季战斗结束以后。一天黄昏，我又去看他们，他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙计，他说：“那才算个战士！反‘扫荡’开始了，我们的队伍已经准备在附近作战，我派了人去抬他们，因为他们不能上山过岭。那个伙计不走，他对去抬他的民兵们说：你们不配合子弟兵作战吗？民兵们说：配合呀！他大声喊：好！那你们抬我到山头上去吧，我要指挥你们！民兵们都劝他，他说不能因为抬一个残废的人耽误几个有战斗力的，他对民兵们讲：你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了。民兵们拗他不过，就真的带好一切武器，把他抬到敌人过路的山头上去。你看，结果就打了一个漂亮的伏击战。” ㉓临别他说：“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！” 一九四一年于平山 《名家名作》校刊推荐了名家孙犁专辑《战士》一文，同学们进行了小组合作阅读。 14. “精阅读，从质疑问难开始”。同学们提出了两个问题，请你任选一个问题进行分析。 A．作家孙犁很讲究叙事策略。文中从“战士”故事的讲述者最后变为“村干部”这样处理有什么作用，简要分析。 B．结尾处：临别他说：“你要找他们，到城南庄去吧，他们的肉铺比以前红火多了！”请你简要分析结尾的作用。 15. 孙犁说：在小说《战士》中，“我”走进的是充满温情的店铺，吃到的是干净味美的熟肉，遇到的是普通而伟大的战士。结合具体内容，围绕“温情的店铺”“普通而伟大的战士”其中的任意一句，写一段不少于150字的赏析性文字。 【答案】14. 选A：从“战士”故事的讲述者最后变为“村干部”，使故事更加真实可信。“我”的讲述是从自身经历出发，而“村干部”的讲述则补充了“战士”在战斗中的英勇事迹，丰富了故事内容。这种视角的转换，拓宽了故事的叙述空间，让读者更全面地了解“战士”的形象，也使主题得到了升华，突出了战士们即使身体残疾，也依然心系战斗、为国家和人民奉献的精神。 选B：结尾处“他们的肉铺比以前红火多了”，从侧面表现出人们对战士们的认可和尊敬。肉铺生意变好，暗示着战士们的生活越来越好，这是对他们付出的一种回报。同时，也给故事一个温暖的结局，让读者感受到在战争年代，战士们不仅有着英勇无畏的一面，还有着平凡生活的一面，展现出生活的希望和美好，深化了文章主题。 15. 示例一：“温情的店铺”：文中的店铺充满着温暖与善意。掌柜是残疾军人，面对顾客的称赞，他会开心地笑，还多给顾客肉。在雪天，伙计虽然不爱说话，但大家围着火聊天，氛围融洽。掌柜的老婆虽有些泼，但也在帮忙做事。在这里，人们之间的交流简单而真挚，没有城市里的疏离与冷漠。残疾军人们在受伤后依然努力生活，经营着店铺，为人们提供干净味美的熟肉，店铺里弥漫着浓浓的烟火气和人情味，让每一个走进店铺的人都能感受到这份温情。 示例二：“普通而伟大的战士”：文中的伙计是一位普通而伟大的战士。他和其他战士一样，在战场上奋勇杀敌，受伤后也没有放弃对战斗的渴望。当反“扫荡”开始，他不顾自己残疾的身体，坚决要求参与战斗，指挥民兵打了一场漂亮的伏击战。他虽身体残疾，但内心坚定，有着强烈的责任感和使命感。他的伟大不在于做出多么惊天动地的大事，而在于在平凡的生活中，始终保持着战士的本色，时刻准备为国家和人民奉献自己，这种精神令人敬佩。 【解析】 【导语】孙犁的《战士》通过细腻的叙事和生动的细节，展现了战争背景下普通战士的伟大与温情。文章以“我”的视角切入，逐步揭示出残疾军人的坚韧与乐观，结尾通过村干部的叙述，进一步升华了战士的形象，展现了他们在战场上的英勇与智慧。全文语言朴实，情感真挚，既是对战士的赞颂，也是对战争与和平的深刻思考。 【14题详解】 A.本题考查分析叙述视角的作用。 根据第①段“那年冬天，我住在一个叫石桥的小村子”，第②段“这个冬季，我有几次是通过这个小桥，到河对岸镇上去买猪肉吃”，第③段“第一次，我向他买了一个腰花和一块猪肝……”以及第⑥段~第⑯段“我”和掌柜以及伙计们的对话可知，“我”的讲述基于自身与掌柜、伙计们在肉铺的交往经历，通过“我”的所见所闻所感呈现了他们战后在日常生活中的状态和情感，属于亲身见闻，具有真实性。再结合第㉒段“他们却搬走了，遇见一个村干部，他和我说起了那个伙计……”可知，村干部”作为后期讲述者，他所讲述的关于伙计在反‘扫荡’中的英勇事迹从另一个角度补充了“战士”在战斗中的表现，将其形象从日常生活延伸到战斗场景，让读者了解到战士在战场上的英勇表现。 这种视角的转换，实现了叙述空间的拓展。“我”的视角局限于肉铺这个小场景，而“村干部”的讲述将故事延伸到了战斗的场景中，全方位地展现了“战士”的形象。结合第㉒段“你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了”可知，伙计即使身体残疾，依然心系战斗，渴望为国家和人民奉献，这进一步深化了文章主旨，体现出作者对战士们永不磨灭的战斗意志、强烈的责任感和爱国情怀的歌颂。 据此作答即可。 B.本题考查分析句段作用。 结尾处“他们的肉铺比以前红火多了”意味着越来越多的人愿意去光顾他们的生意，结合第②段“掌柜是一个残疾军人，打伤了右臂和左腿。这铺子，是他几个残疾弟兄合股开的合作社”和第㉒段村干部所述的伙计指挥民兵们打胜仗的故事可知，掌柜和伙计作为残疾军人，受伤致残后没有自怨自艾，而是凭借自己的努力经营肉铺，即使身体残疾依旧心系战斗，在战场上英勇作战。肉铺生意变好，意味着战士们的生活越来越好，这背后是百姓对他们曾经英勇付出的铭记与感激，认可他们为国家和人民所做出的贡献，用实际行动表达对他们的尊敬。 再结合文章第④段“这天，多了一个伙计：伤了胯骨，两条腿都软了”和第㉒段“第四次我去，是今年冬季战斗结束以后”可知，此时正处于战争年代，此前文章讲述了掌柜和伙计在战场上的英勇无畏、受伤后的无奈与不甘，以及他们在日常生活中的平凡点滴，结尾处肉铺生意红火的描述，让读者看到即使在残酷的战争年代，生活依然有着温暖和希望，同时也展现出生活的希望与美好，使文章主题得到升华，让读者更深刻地感受到战士们的伟大以及生活的意义 。 据此作答即可。 【15题详解】 本题考查赏析语句以及概括文章内容主旨。 “温情的店铺”：文中的肉铺由残疾军人合股经营，“我”多次光顾，每次都能感受到独特的温情。掌柜虽身有残疾，却热情好客，第③段中，当“我”称赞肉的味道和干净时，他“笑了，两排洁白的牙齿，一个嘴角往上翘起来，肉也多给了我一些”，这种真诚的回应，让店铺充满人情味。第⑤段，雪天里“我”与掌柜、伙计围着火交谈，火盆带来的不仅是身体的温暖，更营造出亲密无间的氛围，使店铺成为一个充满暖意的交流空间。第⑰段掌柜老婆的出场，虽带着些许抱怨，但这种生活的烟火气，更增添了店铺的真实感与温馨感。而掌柜与伙计之间，是生死与共的战友关系，也是相互扶持的伙伴，掌柜回忆伙计曾背着受伤的自己转移，言语间满是感激与信任；伙计虽渴望重返战场，但面对现状也默默接受，与掌柜共同经营店铺。这些人物关系，让店铺成为承载情感、传递温暖的生活场景，体现出平凡生活中的脉脉温情。 “普通而伟大的战士”：从日常生活来看，伙计是再普通不过的人，他和老板经营着肉铺，处理着日常的生意琐事。结合第⑥段“那时还是他把我背到担架上去，我们是一班，我是他的班长……”和第⑯段“什么好的生活比得上冲锋陷阵呢”可知，身体上的伤痛让他们失去了往日的矫健，但他们依旧怀念着战斗生活。再结合第㉒段“你们不知道我吗？我可以指挥你们！我可以打枪，也可以扔手榴弹，我只是不会跑罢了”可知，伙计在反“扫荡”时，不顾自身残疾，坚持要求指挥民兵作战，尽管他身体残疾，离开了战场，但他骨子里的战士精神从未消失。这种强烈的责任感和对战斗的渴望，彰显出他作为战士的英勇无畏与忠诚担当。 据此选择“温情的店铺”“普通而伟大的战士”中的一句写一段赏析性文字即可，注意字数要求。 示例一：“温情的店铺”：文章里的石桥村肉铺宛如冬日暖炉，散发着融融温情。掌柜虽身有残疾，却热情似火。当“我”夸赞肉味美干净时，他会开心地笑，还多给了肉，这一笑一多给，尽显真诚与善良。雪天里，三人围火而谈，伙计虽寡言，却也在回忆战斗时眼中放光。掌柜老婆的抱怨，虽带烟火气，却也是生活本真。在这小小的肉铺，有战友的情谊，有店家的热心，有生活的琐碎，温情满溢，令人沉醉。 示例二：“普通而伟大的战士”：文章中的战士，平凡中尽显伟大。掌柜右臂左腿残疾，伙计胯骨受伤，他们拖着残躯经营肉铺，如常人般为生活奔波，看似普通至极。然而，他们曾是战场上的英雄，掌柜回忆追击敌人时“拼命追，不肯放走一个敌人”，伙计伤后仍念叨“难道我能剥一辈子猪吗”，渴望再上战场。反“扫荡”时，伙计更主动要求到山头指挥战斗。他们身残志坚，心怀家国，平凡的外表下，是伟大的灵魂。 三、（40分） 16. 按要求作文。 邓稼先功勋卓著，淡泊名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱；老王老实厚道，知恩图报……不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们身上的精神闪耀着光芒，打动人心。让我们用一双慧眼，去发现他（她）身上的闪光之处，让他（她）的光辉力量照亮我们的人生之路。 请以“闪光如他（她）”为题目，写一篇文章，讲述你亲历的关于他（她）的故事，写出人物的精神。 要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感； ②文中不要出现真实的校名、人名，否则扣分； ③卷面整洁，书写美观； ④不得抄袭； ⑤不少于600字。 【答案】例文： 闪光如他​ 那一刻，他瘦弱的身躯在我眼中却无比高大，那股不放弃的劲儿，至今仍深深烙印在我心底，让我明白什么叫真正的闪光。​ 那是学校运动会的 800 米赛场上，阳光炽热地烘烤着跑道，周围观众的呐喊声此起彼伏。我站在跑道边，目光被一位身形略显单薄的同学吸引。他是我们班在跑步项目上并不起眼的选手，成绩一直不突出，但此刻，他毅然站在了起跑线上。​ 随着一声枪响，选手们如离弦之箭般冲了出去。一开始，他就落在了队伍的后面，可他的眼神中透着一股坚定。赛程过半，其他选手都开始有些体力不支，步伐渐渐沉重，而他却丝毫没有放弃的意思。只见他微微皱着眉头，额头满是汗珠，牙关紧咬，每一步都迈得坚定有力。他的呼吸急促，胸膛剧烈地起伏着，瘦弱的双腿仿佛承载着千斤的力量，却依旧奋力向前。​ 到了最后冲刺阶段，差距愈发明显，领先的选手已冲过终点。可他仍在赛道上坚持着，一步一步，向着终点迈进。周围的同学都在为他加油鼓劲，“加油啊，坚持住！”他仿佛受到了鼓舞，速度稍稍加快，双臂摆动得更加有力。终于，他冲过了终点线，虽然是最后一名，但他的脸上却洋溢着满足的笑容。​ 看着他那疲惫却又无比坚毅的神情，我深受触动。他在这场比赛中，没有因为自己的弱势而退缩，没有因为落后而放弃，他用自己的行动诠释了坚持的意义。​ 从那以后，每当我在学习或生活中遇到困难，想要放弃的时候，脑海中就会浮现出他在赛场上奋力奔跑的身影。他的坚持，成为我面对困难时的动力源泉，激励我在人生道路上勇往直前。他或许在别人眼中只是一个平凡的同学，但在我心中，他如同一颗闪耀的星星，用他那独特的光芒照亮了我前行的路，让我懂得了，真正的闪光，无关乎结果，只在于那份永不言弃的精神。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“闪光如他（她）”题目聚焦人物精神特质。审题时，要明确“闪光”并非指外貌出众，而是内在精神品质的熠熠生辉，像善良、勇敢、乐观等。立意应通过讲述与“他（她）”亲身经历的故事，展现人物精神对自己的深刻影响，引发读者对身边美好品质的关注与思考，激励大家向榜样学习。例如写一位平凡邻居在生活困境中保持乐观，其乐观精神对自己面对挫折时的心态产生积极改变。​ 二、选材构思。本题适合写记叙文。选材方向​：（1）校园老师：选一位主科老师，学生基础薄弱、学习积极性低，他却不放弃，课余为学生免费补课，精心设计趣味教学环节，激发学习兴趣。从课堂上老师充满激情的授课状态，到课后一对一辅导的耐心细致，通过这些细节展现老师敬业奉献、关爱学生的闪光点。​（2）家庭长辈：描述家中的爷爷，虽年事已高，却坚持学习新知识，每天阅读书籍、看新闻，还尝试用智能手机与远方亲戚视频通话。他的求知若渴、积极面对新事物的态度，是值得学习的闪光点，可讲述爷爷学习过程中的趣事及对家庭氛围的带动。​（3）街头艺人：讲述在街边遇到的一位盲人艺人，他熟练弹奏着乐器，面前放着一个破旧的盒子，接受路人打赏。尽管生活艰难，他却凭借精湛技艺和对音乐的热爱，为街头带来美妙旋律。从他专注演奏的神情、灵活弹奏的手指动作等方面，凸显他身残志坚、热爱生活的精神。​ 文章构思：开篇用环境描写烘托氛围，如“那是一个阴沉沉的午后，乌云密布，我的心情也如这天气般低落，直到遇见了他……”引出故事主角。主体以时间顺序叙述事情，详细描写人物行为、语言、神态等。如写盲人艺人，“他紧闭双眼，头微微后仰，手指在琴弦上灵活跳动，悠扬的乐声从指尖流淌而出，仿佛在诉说着他对生活的热爱。”同时，穿插自己的心理变化，表现人物对自己的触动。结尾通过抒情议论，点明人物精神对自己的深远影响，“他的坚韧，如同黑暗中的明灯，照亮了我前行的道路，让我在面对困难时，有了勇往直前的勇气。”升华文章主题，强化人物闪光点的感染力。​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $