山东省枣庄市峄城区四年级语文下学期阶段性测试题2025-2026学年统编版第五、六单元

Sheet1 四年级语文下册阶段性测试题 (统编版第五、六单元)命题双向细目表 题号 考查知识点 题型 分值 难度系数 1 看拼音写词语（字词积累） 填空 8 0.85 2 词语辨析与运用 选择 6 0.8 3(1) 关联词运用 填空 2 0.75 3(2) “把”字句改“被”字句 简答 2 0.7 3(3) 口语交际（劝阻技巧） 简答 3 0.75 4(1) 句子仿写（扩句/具体化） 简答 3 0.65 4(2) 修改病句（成分残缺） 简答 2 0.7 4(3) 反问句改陈述句 简答 3 0.75 5 课文内容默写（文言文） 填空 6 0.8 6 课内阅读理解（环境描写作用） 简答 3 0.6 7 课内阅读理解（词语赏析） 简答 3 0.65 8 课内阅读理解（信息提取） 简答 3 0.7 9 课内阅读理解（句子感悟） 简答 3 0.55 10 课内阅读理解（概括特点） 简答 3 0.6 11 非连续性文本阅读（科学原理说明） 简答 4 0.5 12 非连续性文本阅读（作用分析） 简答 3 0.55 13 课外现代文阅读（原因分析） 简答 2 0.65 14 课外现代文阅读（含义理解） 简答 3 0.55 15 课外现代文阅读（主旨感悟） 简答 3 0.5 16 微写作（情景应用/广播稿） 写作 10 0.6 17 习作（记叙文/半命题作文） 写作 25 0.65 说明： 1. 难度系数估算依据：0.8-0.9为容易题，0.6-0.7为中等题，0.5-0.6为较难题。 2. 总分100分：基础积累与运用35分，阅读与鉴赏30分，表达与交流35分。 Sheet2 Sheet3 $ 参考答案及解析 第一部分：基础积累与运用（35分） 1. 语境拼写（8分） （1）灯笼（2）搭建（3）冲出（4）紧贴 解析：本题考查对本单元重点词语的掌握。需注意“灯笼”的写法，“紧”的结构。 2. 字词推敲（6分） （1）空隙√（2）独特√（3）开辟√ 解析：本题考查近义词辨析。“空隙”指中间空着的地方，更符合语境；“独特”指独有的、特别的，比“特别”程度更深；“开辟”指打开通路，开创，比“开垦”更合适。 3. 语言实践（7分） （1）不仅而且（答案不唯一，合理即可）（2分） （2）相机被妈妈交给我保管。（2分） （3）示例：叔叔，您好！请不要把香蕉皮扔在草地上，这样会破坏环境的。请您把它扔进垃圾桶，好吗？（3分） 4. 句子工坊（8分） （1）示例：洁白的雪花从空中飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶。（3分） （2）我们要养成讲究卫生的好习惯。（2分） （3）钱塘江大潮是伟大的奇观。（3分） 5. 经典回顾（6分） （（1）博学多通；以夜继日焉 解析：本题考查对《囊萤夜读》原文的背诵与理解。“博学多通”体现车胤的勤奋好学，“以夜继日焉”突出其刻苦精神。 （2）太白感其意，还卒业 解析： 本题考查对文言文《铁杵成针》原文的理解与记忆。“太白感其意”指李白被老妇人的意志感动，“还卒业”指他回去完成了学业。这两句正是课文中总结李白感悟与行动的原句。 第二部分：阅读与鉴赏（30分） （一）课内阅读（15分） 6.说明内洞光线很暗，什么也看不见。（3分） 7.说明内洞很大，景物很多，需要一个一个地介绍。（3分） 8.双龙、石钟乳、石笋。（3分） 9.体会到了石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，非常美丽。（3分） 10.奇特壮观（或：形态各异、色彩斑斓等）（3分） （二）非连续性文本阅读（7分） 11.爬山虎的脚触着墙时，细丝头上的小圆片会巴住墙，细丝弯曲，把嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。（4分） 12.爬山虎的脚可以帮助它往上爬，紧贴在墙上。（3分） （三）现代文课外阅读（8分） 13.因为盒子里只有一堆泥土和几颗小小的种子，不是他们期待的糖果或文具。（2分） 14.因为这不仅仅是一些种子，更是一份希望，它教会了同学们耐心和责任，让他们感受生命成长的奇迹。（3分） 15.示例：我明白了生命的力量是无穷的，只要我们用心去呵护，就能看到奇迹的发生。（3分） 第三部分：表达与交流（35分） 16. 微写作（10分） 评分标准： 内容符合要求，语言通顺，有感情。（8-10分） 内容基本符合要求，语言较通顺。（5-7分） 内容不符合要求，语言不通顺。（0-4分） 17. 习作（25分） 评分标准： 一类文（21-25分）：题目补充恰当，事情叙述完整清晰，快乐感受深刻且与事情联系紧密，内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。 二类文（16-20分）：题目补充恰当，事情叙述较完整，快乐感受明确，内容较具体，语句通顺。 三类文（11-15分）：题目补充基本恰当，事情叙述基本完整，有快乐感受，但内容不够具体，语句基本通顺。 四类文（0-10分）：偏离题意，内容空洞，语句不通，或字数严重不足。 试卷说明： 本试卷严格按照枣庄市峄城区四年级语文教学实际设计，覆盖第五、六单元重点内容。基础题占比65%，中等题占比25%，拓展题占比10%，符合80%以上学生在90分钟内完成的要求。试卷难度控制在0.8左右，注重考查学生的语文综合素养和实践能力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 枣庄市峄城区四年级语文下册阶段性测试题 时间：90分钟 满分：100分 卷首语：班 级： 姓 名： 考 号： 亲爱的同学，五月榴花红似火，正是读书好时节。这半学期，我们在文字的海洋里遨游，感受大自然的鬼斧神工，体验童年生活的纯真乐趣。请拿起笔，自信地写下你的答案，让思维在卷面上绽放光彩！ 第一部分：基础积累与运用（35分） 1. 语境拼写，展现功底（8分） 请你根据语境，在田字格中规范地写出相应的词语。 （1）峄城冠世榴园的石榴花开了，红艳艳的，像一个个小dēng long：，挂满了枝头。 （2）乡下人家总爱在屋前dā jiàn一瓜架，让青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成一道别有风趣的装饰。 （3）他chōng chū人群，向远处的妈妈跑去。 （4）爬山虎的脚jǐn tiē在墙上，相当牢固。 2. 字词推敲，精准表达（6分） 请选出下列句子中括号内使用恰当的词语，并画上“√”。 （1）爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿（空隙 缝隙）。 （2）这种（独特 特别）的民居建筑，体现了劳动人民的智慧。 （3）我们家的后院有半亩空地，我们把它（开辟 开垦）出来种花生。 3.【跨学科·地理】情境运用（7分） 同学们，枣庄不仅有石榴，还有美丽的微山湖红荷湿地。五一假期刚过，你和爸爸妈妈去了一趟滕州微山湖红荷湿地。请你根据游览经历，完成下面的练习。 （1）【关联词运用】（2分） 妈妈问：“这里的荷花真美，是吗？” 你回答：“是的，这里（ ）风景优美，（ ）空气清新，真是个让人流连忘返的好地方！” （请在括号里填入恰当的关联词） （2）【句式转换】（2分） 请你把下面的句子改为“被”字句。 妈妈把相机交给我保管。 。 （3）【口语交际】（3分） 在游览时，你看到一位叔叔正准备把香蕉皮扔在草地上，你会怎么劝阻他？请写下来。 。 4. 句子工坊，妙笔生花（8分） 请根据要求完成句子练习。 （1）【仿写句子】（3分） 读例句，体会作者是如何把一个意思写具体的，再照样子写一写。 例句：夕阳西下，乌鸦归巢。 改写：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 雪花飘落下来。 改写： 。 （2）【修改病句】（2分） 我们要养成讲究卫生。 。 （3）【句式转换】（3分） 难道钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句） 。 5. 经典回顾，温故知新（6分） 请根据课文内容填空。 （1）《囊萤夜读》中，描写车胤因家贫无油而刻苦读书的句子是：“胤恭勤不倦， ，夏月则练囊盛数十萤火以照书， 。” （2）《铁杵成针》一文中，李白看到老媪磨铁杵后深受感动，回去完成了学业，原文是这样写的：“ ， 。” 第二部分：阅读与鉴赏（30分） （一）课内阅读：记金华的双龙洞（节选）（15分） 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多种。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 6. 选段中“内洞一团漆黑”说明了什么？（3分） 7. 工人提着汽油灯“逐一”指点洞内的景物，说明了什么？（3分） 8. 作者重点描写了内洞的哪些景物？（3分） 9. 从“即使不比作什么，也很值得观赏”这句话中，你体会到了什么？（3分） 10. 结合选段，用一个四字词语来形容内洞的特点。（3分） （二）【跨学科·科学】非连续性文本阅读（7分） 材料一： 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 材料二： 爬山虎的脚简笔画示意图 11. 根据材料一和材料二，请简要说明爬山虎是怎样往上爬的。（4分） 12. 爬山虎的脚对它有什么作用？（3分） （三）【原创题】 现代文课外阅读（8分） 特殊的礼物 那是一个阳光明媚的下午，李老师走进教室，手里捧着一个神秘的盒子。她微笑着说：“同学们，今天我要送给大家一份特殊的礼物。” 我们都好奇地盯着那个盒子，心里充满了疑问：会是什么呢？是糖果，还是文具？ 李老师打开盒子，里面竟然是一堆泥土和几颗小小的种子。我们都很失望，有的同学甚至发出了叹息声。 李老师看出了我们的失望，她耐心地说：“这可不是普通的泥土和种子。这是希望的种子。只要你们用心去照顾它，给它浇水、施肥，它就会发芽、开花，长成美丽的植物。这就是生命的力量。” 听了老师的话，我们恍然大悟。原来，这份礼物是让我们学会耐心和责任，让我们感受生命成长的奇迹。 13. 同学们为什么一开始对礼物感到失望？（2分） 14. 李老师为什么说这是一份“特殊的礼物”？（3分） 15. 读了这个故事，你有什么感想？（3分） 第三部分：表达与交流（35分） 16.【新情景·原创题】微写作（10分） 学校广播站正在征集“我眼中的枣庄”短文。请你从枣庄的自然风光（如冠世榴园、微山湖红荷湿地）、特色美食（如辣子鸡、菜煎饼）或人文景观中任选一个角度，写一段不少于80字的广播稿。 17. 习作（25分） 题目：_______的快乐 生活中，总有一些事情能带给我们快乐。也许是和小伙伴一起玩耍，也许是读一本好书，也许是学会了一项新本领…… 请你选择自己经历过的一件事，把题目补充完整，写一篇习作。 要求：先把题目补充完整（如“读书”“种花”“踢球”“做手工”等）。把事情的经过写清楚，重点写这件事给你带来的快乐感受。内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。不少于350字。 学科网（北京）股份有限公司 $