5.1 判断的概念课件-2025-2026学年统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维

课前背诵 1.明确内涵的方法、明确外延的方法 2.定义的构成（举例）、下定义最基本的方法 3.下一个正确定义的要求 4.划分的构成 5.做出正确划分的要求 第二单元 遵循逻辑思维规则 抽象思维的基本形式 概念 判断 推理 准确把握概念 正确运用判断 掌握演绎推理方法 学会归纳与类比推理 提升逻辑思维能力 （第四课） （第五课） （第六课） （第七课） 核心内容：如何使思维更合逻辑？如何科学思维？ 明确概念、准确判断、正确推理 第五课 正确运用判断 5.2 正确运用简单判断 第五课 正确运用判断 5.1 判断的概述 一、判断及其基本特征 二、判断的表达与类型 一、复合判断及其种类 二、正确运用联言判断 1.含义 2.基本特征 1.表达 2.类型 简单判断、复合判断 5.3 正确运用复合判断 一、正确运用性质判断 一、正确运用关系判断 全肯 全否、特肯 特否、单肯单否 对称性关系、传递性关系 三、正确运用选言判断 含义、组成、种类 含义、联结项、真假值 相容选言判断、不相容选言判断 四、正确运用假言判断 充分条件假言判断 必要条件假言判断 充分必要条件假言判断 语句 第二单元 遵循逻辑思维规则 第五课 正确运用判断 5.1 判断的概述 新课导入 《笑林广记》中记载了这样一则故事:有个邮差递送紧急公文，当官的恐怕他走得慢，拨一匹马让他骑。邮差赶着马跑，别人问他:“如此急事，怎么不骑马跑?”邮差回答说:“六只脚走，岂不比四只更快! 思考：这个送信人的认识错在哪里？给我们什么启示？ 送信人认为六只脚比四只脚跑得快，这个判断显然是错误的，不恰当的。因为跑得快慢不是由脚的多少决定的。 启示：要正确认识事物必须对事物做出正确的判定。 第一幕 判断及其基本特征 6 一、判断及其基本特征 （一）使用判断的原因 我们认识事物，必然会对事物作出判定，或者肯定它们是什么、相互之间有什么关系，或者否定它们是什么、相互之间有什么关系。 在作出肯定或否定的认识活动中，就使用了判断。 认识事物所需要 没有判断能力的人，往往对一件需要做的事无法开始，即使开始也无力进行。 ——牛顿 思考：何为判断? 请用“种差+属概念”法，给判断下个定义？ （二）判断的含义 判断就是对认识对象有所断定(肯定或否定)的思维形式。 一、判断及其基本特征 就是对认识对象的情况有所肯定或否定，即对认识对象的性质或属性、关系有所肯定或否定。 如：下列语句都属于判断句吗？ (1)“双休”是好政策。 (2)“双休”不是好政策。 (3)“双休”是好政策吗？ (4)“双休”真是好政策啊！ (5)“双休”啊！ (6)”双休”难道不是好政策吗？ (1)是肯定判断 (2)是否定判断 (3)不是判断，是疑问句 (4)是感叹句，表达判断 (5)不是判断，仅是感叹 (6)反问句，是判断 一、判断及其基本特征 示例评析 看到某个小镇山清水秀， 小李问道：“你们有何感想？” 小张说：“这里的人有环境保护意识。” 小赵说：“这里没有污染环境的企业。” 小张的话表达了一种肯定； 小赵的话表达了一种否定； 因此，小张和小赵的话是判断。 小李既没有肯定什么也没有否定什么，小李的话不是判断。 【思考】材料中谁说的话是判断？你是如何理解的？ 结论：对认识对象有所断定（肯定或否定）， 判断有真假之分这是判断的基本特征。 1.断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。 2.如果既不肯定什么，也不否定什么，就不是判断。 (三)判断的基本特征及其关系 一、判断及其基本特征 特征一：对认识对象有所断定。 示例：小李长得很帅。 赵六不是罪犯。 示例：地球是圆的还是方的？ 啊，长城！ 注意：疑问句、感叹句一般不是判断。（反问句除外） (三)判断的基本特征 一、判断及其基本特征 特征二： 判断有真假之分 ①真：判断的断定符合认识对象的实际情况 ②假：判断的断定不符合认识对象的实际情况 例如：人的正确思想是从社会实践中来的。 例如：人的正确思想是与生俱来的 (四)判断的基本特征之间的关系 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 一、判断及其基本特征 看到某个小镇山清水秀 小张说：这里的人有环境保护意识。 小赵说：这里没有污染环境的企业。 后来经过实地考察，证实了小张和小赵的判断是正确的。 请思考2：来源于社会实践的判断都是真判断吗？ 判断来源于人们 的社会实践 判断是否正确要经过实践检验 请思考1：判断来源于哪里？ 思考：小张和小赵的话都是真判断吗？ ①判断来源于人们的社会实践，其正确与否要经受社会实践的检验。 ②符合实际的判断就是真判断，不符合实际的判断就是假判断。 一、判断及其基本特征 (五)判断的来源和检验标准 社会实践 【易错提醒】 肯定判断≠真判断 符合实际的判断＝真判断 来源于社会实践≠都符合客观实际 误区：来源于人们的社会实践的判断是真判断。× 哲学认识论、形式逻辑和日常生活三个领域断定判断真假的标准 哲学认识论 “这个梨是黄的”若梨的属性确实是黄的，即认识主体和认识客体达到了一致性，“这个梨是黄的”就是真判断。 形式逻辑 假设“这个梨是黄的”这个判断是真的，则“这个梨不是黄的”就是假的。 形式逻辑关注的侧重点在于判断的形式，以及判断形式之间的关系。 日常生活 “现在是上午8点整”其一，这是一个判断，理由在于对当下时间有所断定；其二，这个判断究竟是真还是假，要看说话者所指的时间在什么时区等其他因素。 侧重于思维的内容 侧重于思维的形式 需要借助于语境 14 学以致用 1. 中国经济社会已经进入新时代，但我国仍处于社会主义初级阶段。这一论断属于（ ） ①真判断 ②假判断 ③肯定判断 ④否定判断 A.① ③ B. ③ ④ C. ① ② D.② ④ A 对认识对象有所断定——肯定判断和否定判断 判断有真假之分——真判断和假判断 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 回顾判断的基本特征 学以致用 2. 判断就是对认识对象有所断定的思维形式。以下不属于判断的是（ ） A.为什么人们对健康日益关注 B.新冠肺炎疫情重创全球经济 C.美国不择手段遏制中国发展 D.房子是用来住的，不是用来炒的 A 第二幕 判断的表达与类型 17 二、判断的表达与类型 探究与分享 思考：上述表达是否明确或准确，为什么？ 以下三个语句都试图表达判断。 ◆这是新学生宿舍。 ◆来到海边，小张尽情地呼吸着空气、阳光和海水。 ◆一旦吸烟，就会患肺癌。 “新”的含义表达不明确。因为这句话既可以表达“新学生”，也可以表达“新宿舍” 语句中概念搭配不当。因为能呼吸的只有空气,不应该包括阳光和海水。 语句表达的条件判断是错误的。因为吸烟只是患肺癌的可能条件，不是必然条件。 准确的判断表达： 含义要明确 概念搭配要恰当 条件关系要正确 （一）判断的表达形式 语句：习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴的行动指南。 （二）判断与语句的关系 ①判断是语句的思想内容 ②语句是判断的语言形式 二、判断的表达与类型 注意：离开语句的判断是不存在的。 判断 语句 思想内容 语言形式 拓展：全面理解判断和语句的关系 1.判断都要用语句表达，但并非所有的语句都表达判断。 一般来说，陈述句、反问句表达判断，疑问句不表达判断 ①逻辑学是一门很有意思的学科。 ②难道你不是因为我才美丽? ③那是你的书吗? ④你快过来! ⑤上帝啊! ⑥禁止醉酒驾车! ⑦你真是太漂亮了! ①陈述句,表判断 ②反问句,表判断 ③疑问句,不表判断 ④祈使句,不表判断 ⑤感叹句,不表判断 ⑥祈使句,表判断 ⑦感叹句,表判断 拓展：全面理解判断和语句的关系 2.同一个判断可以用不同的语句表达。 同一个判断，在不同的语境中，有不同的语句表达形式。（多句一义） 例如：①所有人都应该遵守交通规则； ②没有人不应该遵守交通规则； ③难道有人不应该遵守交通规则吗？（反问） 3.同一个语句可以表达不同的判断。 在不同的语境里，同一语句表达不同的思想内容，而判断就是语句的思想内容，所以，同一个语句可以表达不同的判断。(一句多义) 例如：①这房间的灯不亮；②他走了。——可以表示为“他离开这里了”或“他死了”这样两个判断。这主要是由于不同的语境造成的。 （三）语句作判断时应注意 ①不作断定、没有真假的语句并不表达判断。 语句：蝙蝠到底属于鸟还是属于哺乳动物？ 二、判断的表达与类型 ②对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义。 例如：①这是新学生宿舍。 ②他离开了我们。 （四）对判断进行分类的原因 ①要准确地把握不同判断的逻辑性质，需要清楚地了解判断的类型。 ②判断是认识事物的工具，是构成推理的基本要素，只有清楚了解判断的类型，才能正确地运用各种判断形式构成相应的推理形式，获得对客观事物的正确认识。 二、判断的表达与类型 ◆他 是 中学校长。 ◆张华 认识 雷锋。 ◆中国共产党是为中国人民谋幸福的政党， 也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ◆如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 二、判断的表达与类型 思考：以下是四个判断，分别有什么特征？相互之间有什么区别？ 这两个判断拆解后是概念，它们是不包含其它判断的判断，是简单判断。 这两个判断拆解后仍然是判断，它们是包含其它判断的判断，是复合判断。 依据判断本身是否包含其他判断，判断分为：简单判断和复合判断。 A 简单判断 1.含 义：是指直接由概念构成而不包含其他判断的判断。 2.类 型：简单判断包括性质判断和关系判断。 二、判断的表达与类型 他是医生。 苹果是甜的。 小华和小明是好朋友。 苹果比榴莲个头小。 性质判断 关系判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 B 复合判断 1.含 义：本身包含其他判断的判断，叫作复合判断。 2.类 型：复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断。 二、判断的表达与类型 联言判断：断定事物几种情况同时存在的判断 选言判断：断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 假言判断：断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 他是医生，也是党员。 他没来上学，可能是生病了，也可能是忘记了。 如果明天不下雨，我们就去徒步。 联言判断 选言判断 假言判断 知识小结：判断的类型 类型 含义 举例 简单判断 性质判断 断定事物具有或不具有某种性质的简单判断 雪是白色的 关系判断 断定事物与事物之间关系的简单判断 张三和李四是同学 复合判断 联言判断 断定事物几种情况同时存在的判断 小明不但是班长，而且是团支书 选言判断 断定对象在几种可能情况下，至少有一种情况存在的判断 面对困难要么迎头而上，要么退缩不前 假言判断 断定一个事物情况存在是另一个事物情况存在的条件 如果明天天气好，我就去爬山。 学以致用 思考：区分以下判断属于哪种类型？ 1、雪是白的。 2、世界是普遍联系的。 3、毛主席不仅是一位伟大的军事家，还是一位哲学家。 4、如果某个数不能被2整除,它就不是偶数。 5、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 6、小明和小华都是中国人 简单判断中的性质判断 简单判断中的关系判断 复合判断中的联言判断 复合判断中的假言判断 复合判断中的选言判断 复合判断中的联言判断 易混易错 1.判断就是符合认识对象实际情况的判断。 2.语句是判断的思想内容，判断是语句的语言形式。 3.依据判断本身是否包含其他判断，判断分为性质判断和关系判断。 4.性质判断比关系判断更重要。 提示×。判断就是对认识对象有所断定的思维形式。符合认识对象实际情况的判断就是真判断。 提示×。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。 提示×。依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。 提示×。事物除了有某些性质外，还必然与其他事物有各种联系。这就要求我们必须运用关系判断，来认识事物间的关系。 课堂小结： 下 节 课 见 ！ 31 $