山东德州市第九中学2025-2026学年度第二学期期中考试七年级道德与法治试题

道法答案 一、选择题： 1-5： C D B A B 6-10: A B B C D 11-15:D D A C D 16-20: C D B B A 21-25: D D C B A 二、非选择题 26.(1) 仿写推荐内容 推荐内容：书籍《青春之歌》 推荐标语：青春是一首激昂的乐章，在奋斗中奏响，永不言弃的青春最闪亮 （2） ①参加集体活动 ② 求助老师、家长和心理医生 ③ 学会自我调节，如：参加体育运动，把自己想法写下来等 (3) 男生负责：③④；女生负责：①②； 理由：男生体力较好；女生心思细腻；这样安排可以取长补短，优势互补，提高交往能力，完善自身，让自己变得更优秀。 27.（1）知识竞赛、主题班会、板报、手抄报等 （2）小明冷静下来，主动跟小刚沟通，小刚也为自己的不当行为道歉，两人和解。 小明愤怒指责小刚，两人发生争吵或肢体冲突。 分析：情绪影响人的观念和行动，积极情绪可以提高人的积极性和活动能力。 消极情绪会产生负面影响。 （3）①情感影响我们的判断和选择，促使我们做出行动。 ③情感能够提升我们的想象力、创造力，有助于我们探索未知。 ④情感的发展体现我们的生命成长。 （4）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。a我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。b用热情和行动来影响周围环境。 ②我们要学会承受和转化消极情感。 ③在实践中提升情感境界，培养高尚情操。 28.（1）①坚定信心，走向未来 ②找准定位，扬长避短。 ③专注当下，积极行动。 ④勇于探索，增强底气。 ⑤坚定民族自信心，做自信的中国人。 （2） 自强的意义①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 怎样自强 ①树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合起来。②求得真学问，练就真本领。认真对待各门课程，夯实基础；关注社会发展，提高解决问题的能力。③在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格；勇于担当，身体力行。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级第二学期道德与法治期中评估检测题 一、选择题（共50分） 1.下列同学的变化属于青春期正常生理变化的有() ①小微不愿意控制饮食，体重增加很快 ②小丽的脸上出现了许多小痘痘 ③小阳的近视度数加深，已经影响课堂学习 ④小华的声音开始变得低沉了 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 2青春，是怎样的？青春，应该怎样度过？属于我们的青春书页正在徐徐展开，写好青春之书， 中学生应( ) A追求与众不同，展现青春风采 B沉浸网络社交，逃避现实成长 C以学习为中心，其余不闻不问 D拥抱身心变化，不让青春虚度 3.“爱美之心，人皆有之。”作为中学生，下列追求美的方式可取的是( ①见贤思齐，提高品德修养 ②节食减肥，追求形体美 ③认真学习，增强文化修养 ④烫发染发，注重独特美 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 4.2026年3月，某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰，正确应对校园欺凌”普法进校园 活动，让学生了解性骚扰、校园欺凌的危害，学会如何预防及自数等。对此，中学生应( ①勇敢机智地抵制侵害，善于用法律维权 ②认识性骚扰的危害，杜绝此类事件发生 ③牢固树立安全意识和自我保护的意识 ④学会自爱自重，严厉打击校园欺凌行为 A.①③B.①④C.②③D.②④ 5.小广同学在日记中写道：“进入青春期后，有时觉得父母太唠叨，希望他们远离自己，有 时又很需要他们，希望他们经常帮助自己。”这体现的青春期矛盾心理是() A.闭锁与开放 B.独立与依赖 C勇敢与怯懦D.逆反与顺从 6.七年级学生小孙和父母因为一点小事发生争吵后，气得满脸通红，摔门而出。这体现了青 眷期( A.情绪反应强烈 B.情绪波动大 C.情绪细腻 D.情绪闭锁 7.“情绪价值”通常表现为源于他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极情绪体验，已成 为影响人际交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，我们会感到被重视、被认 可，从而提升自我价值感和幸福感。以下做法能够为他人提供“情绪价值”的是() ①同学烦恼时，小铭告诉同学情绪就该随时宣泄，不必愁在心里给自己造成伤害 第1页 ②小红在与朋友相处时总是礼貌有加，而且面对他人的求助尽己所能及伸出援手 ③当同桌因考试成绩不理想祖丧时，小刚分享自已的应对经验并鼓励其振作起来 ④小祝因自己的相貌被同学取笑感到愤怒时，他哭着跑到操场上宜泄自己的情绪 A.①②B.②③C.①④D.③④ 8.今年政府工作报告中强调要“加强青少年健康干预”，全国人大代表胡春莲更是提出完善 青少年心理健康医教协同服务体系的建议，重点关注青少年情绪管理能力培养，提升健康素 养。这主要是因为() A.情绪是人的内心世界的“晴雨表”，复杂多变 B.青少年的情绪丰富和细腻且反应强烈、波动大 C,情绪影响人的观念和行动，青少年是情绪的奴隶 D.外部环境、生活事件、个人的性格特点等都会影响情绪 9.下列所处情境与情感体验对应正确的是（) ①当得知我国云遥一号37~40星成功发射时一有自豪感 ②当你看到在抗震救灾中献出汗水和鲜血的英雄时一有失落感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言一有耻辱感 ④当你写的书法作品获得一等奖时一有成就感 A.①②B:②③C.①④D.③④ 10,晚上妈妈看我做作业磨蹭火冒三丈，说以后再也不管我了。第二天早上，妈妈还是为我 准备好了早餐。从中我们可以看出() A.辅导作业时的愤怒是情感的表达B.妈妈对子女的爱一直是很不稳定的 C.情感伴随着情绪反应积累和发展D.情感是更为深刻、稳定的内心体验 11.2025年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词62周年。60年多来，雷锋精神滋养着一代代 中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这 说明（) A.情感随情境的改变而变化B.情感是短暂的、不稳定的 C.情感表达的方式多种多样D.美好情感能够传递正能量 12阳春三月，百花盛开，繁花似锦。人们踏春赏花，愉悦身心。但有个别人在游玩时随地 吐痰、乱扔垃圾，大煞风景。针对个别人的行为，以下评论正确的是( ①勿以善小而为之，勿以恶小而不为 ②应该提升个人修养，做自尊的人 ③应该“行己有耻”，自觉爱护环境 ④尊重他人的感受，关爱自己 A.①② B.②④ c.①③ D.②③ 13.古人常常用诗文表达情感，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。上述诗句共同表达了() 共4页 A.心系天下的爱国之情 B,举重若轻的胜任感 C.悲天悯人的复杂情感 D.舍生取义的正义感 14.小明的同桌故意把他的课本扔在地上，此时，小明的下列做法中，能体现他是个自尊的 人的是() A.默默捡起课本，避免尴尬 B.当场严厉责骂对方并要求道歉 C.理智告知对方“请尊重他人物品” D,把同桌的课本扔地上，挽回颜面 15.近日，湖南怀化的一名90后理发师火了，她尊重每位顾客的意愿，让顾客“笑着走出理 发店”。“给人尊重，自己也会赢得尊重”，这其中蕴含的道理是() A.尊重他人需要珍视他人的付出 B.为了尊重他人，可以放下自尊 C.做到了尊重他人就一定会获得回报 D,尊重他人，才可能赢得他人的尊重 16.古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥塞数语，却蕴涵着丰富的哲理和 醇厚的美韵。下列语句能启示我们要自信、自强的是( ①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 17.“行己有耻”是指凡自己认为可耻的事就不去做，对自己不善的动机和行为有羞耻心， 能以羞耻心约束自己的行为。下列行为符合“行己有耻”要求的有() ①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②小秦拒绝好友考试时传递答案的要求 ③喜欢散播小道消息，专门公开同学的隐私 ④忘记值日，第二天主动留下来参与值日 A.①③B.①④C.③④D.②④ 18校运会800米决赛前，小杰暗示自己：“虽未拿过冠军，但我每天坚持训练，一定能突 破”，他从容走向比赛场地。这体现自信能( A.确保比赛获得最终胜利 B.帮助人保持乐观与坚定 C.完全消除失败的可能性 D,替代日常训练的重要性 19,民政部等20部门联合印发的《加强流动儿童关爱保护行动方案》，首次将流动儿童群体 第2页 纳入国家关爱保护范围。朋辈交往难是流动儿童在城市生活中面临的实际困难之一，许多流 动儿童因情感缺失，变得敏感自卑、蛮横霸道、花钱大手大脚、沉迷网络…这些儿童应该 () A.拒绝外出活动，抵制不良诱惑 B.丰富社会生活，做自尊自信的人 C.培养良好习惯，坚持远离网络 D.增强自负心理，提升人格魅力 20.小明为人善良，学习成绩不错，但性格过于内向，使他与同学交往有些畏惧。虽然他心 里非常渴望参加学校、班级的活动，但总是害怕被人嘲笑，不敢去尝试。对此，我们应建议 他() ①发现自身的长处，树立自信②正视自己的不足，练习改善 ③无视他人的态度，做我自己④不参加集体活动，免于被嘲笑 A.①②B.①④C.②③D.③④ 21.中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈勇，不断在磨难中 成长、从磨难中奋起，这离不开中华民族自强不息的民族精神。下列诗句能体现这一精神的 是( ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情②荷利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③天行健，君子以自强不息 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A.①②B.②④C.①③D.③④ 22学期末，班主任在综合素质评价平台，给小升同学写下了如下评语：在本学期的学习和 生活中，老师欣慰地看到了你的巨大进步。面对困境，你能够迎难而上，超越自己。下列行 为中可以作为班主任评语依据的有() 行为1：在小组讨论中附和他人的观点，从不提出异议 行为2：碰到数学难题时，努力钻研，不弄明白决不罢休 行为3：在同学们遇到困难时，总是热心地提供帮助 行为4：1000米体能测试时，咬紧牙关，坚持跑到终点 A,行为1和行为3B.行为1和行为4 C.行为2和行为3D.行为2和行为4 23.习近平说：“蓝图不可能一職而就，梦想不可能一夜成真，人间万事出艰辛。”面对挫 折当自强，下列能反映一个人具有自强精神的是( ①知难而退，乐观向上 ②抵制诱惑，战胜自我 ③勇于开拓，不断进步 ④拒绝帮助，告别依赖 A.①②B.①④C.②③D.③④ 共4页 24.中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问天，壮志报国，是青少年学习的榜样。 向他们学习有助于青少年() ①成长为科技顶尖人才②激发爱国奉献的情怀 ③增强自傲自负的勇气④汲取自信自强的力量 A.①②B.②④C.①③D.③④ 25.中国共产党和中国人民的百余年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。100 多年来，我国涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，他们既是我们 的骄傲，更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该（冫 A.发扬自强不息的中华民族优良传统 B.只要相信“我能行”，就一定能取得成功 C.不怕吃苦，专做大事，成为伟人才能实现人生价值 D.给自己确定目标，目标越低越好 二、非选择题（共50分） 26.飞扬的青春，总有属于自己的青春呐喊。 七年级道德与法治课上，老师围绕“青春时光”主题开展系列探究活动，请你参与其中，完 成以下任务。 【青春推荐】七年级同学小勇搜集了很多有关青春的歌曲、书籍和影视作品，准备推荐给大 家，以下是他的一组推荐内容和推荐标语： 推荐内容：歌曲《青春修炼手册》 推荐标语：青春有太多未知的猜测，自信向前冲，敢于拼搏的青春无悔！ (1)“请你仿照小勇的推荐，任选一首青春主题的歌曲/书籍/影视作品，写出一组推荐 内容和推荐标语”。(2分) (2)【烦恼化解】活动中，同学们分享了自己青春期心理困惑。请你参与讨论，结合所学 知识为他们提出合理建议。将下表中的空格内容补充完整。(6分) 心理活动 建议 我升入初中后，不愿意和别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。 我喜欢唱歌，曾在市级歌唱比赛中获奖，但音乐课上老师让我展示时，我却不 敢唱了。 第3页， 【研学分工】班级计划开展研学活动，班主任老师安排小组分工合作，以下是本次活动的分 工方策。 研学分工方案 主要任务： ①清点人数②拍照并挺写稿件③搬运后勤物资④协助老师保障人员安全 男生负责：（填写序号，2分） 女生负责：（填写序号，2分） 理由： (2分) (3)请你填写男女生分别应承担的任务，并简要说明理由。（共6分） 27.每年的5月25日是全国心理健康日。某校准备开展“5·25心理健康日”主题教育月活 动，提升青少年的心理健康意识，助力青少年健康成长。 (1)【活动设计】让知识跃出课堂，用行动点燃生活一一你的创意将点亮整个校园！ 请你围绕“关爱心灵，阳光成长”心理健康主题，设计两种切实可行的校园活动形式。(2 分) (2)【情境续写】为了让同学们更好地感知情绪调节的重要性，同学们参与到了“青春期 情绪变形记”中来。 下课了，小明准备到操场活动一下，刚走到教室门口，突然脚下一滑，摔倒在地，他感觉很 丢人，这时教室后面传来一阵嬉笑声。小明非常生气，回头一看，小刚正朝着他坏笑呢… 请续写两种不同的结局并运用情绪相关知识简要分析。（共4分） 结局1： (1分) 结局2： (1分) 分析： (2分) 【情境分析】为了让同学们更好地感知情感的重要性，学校组织了艺术节，同学们各显 身手。艺术节结束后，同学们进行了一些总结。 A同学：我们班的合唱曲是《万疆》，我们唱出了华夏之壮美，山河之辽阔，歌颂祖国的伟 大与辉煌，这份爱国情感让我们主动报名参与校园红色宣讲活动，用行动传递爱国力量。 B同学：通过参加艺术节，我觉得自己对艺术的感受更加深刻了，这份对艺术的热爱让我主 动学习绘画创作，不断尝试新的表现手法，绘画水平极大提升。 共4页 C同学：艺术节结束后，我的感受很多，就用漫画表达了自己的情感，老师和同学都夸奖我 画得很生动，这份被认可的愉悦感和成就感，让我对画画的热情被彻底点燃，更有动力在艺 术领域持续探索，内心世界也更充盈了。 (3)请结合艺术节同学们的感悟，梳理情感在我们成长过程中发挥着哪些的重要价值。(6 分) 【情境体验】在某中学组织的“守护绿色家园”环保公益实践活动中，小刚带领团队承担 了校园周边公园的环境清理工作。面对脏乱的环境，部分队员想要放弃。小刚却热情满满， 他一边自己认真清理垃圾，一边给同学们讲述环保的重要性，还分享有趣的环保小知识。他 的积极态度感染了大家，团队又充满了千劲。队员们一起有说有笑地圆满完成清理工作。 (4)请你结合实践活动，以“品味美好情感，传递青春正能量”为主题，运用所学知识，向全校 同学发出一份倡议书。(6分) 倡议书 亲爱的同学们：大家好！美好情感需要共鸣，美好情感更能传递正能量，为此，我们发 出以下倡议： 3 在美好的青春年华里，让我们携手传递美好情感，共创温暖青卷！ 倡议人：XX X年X月X日 28.为激发青春活力，某校七年级(1)班开展“自信自强书写靓丽青春”主题分享会。班 主任发言：“亲爱的同学们，我们心中都有一盏信念之灯，它因自信而明亮，因自强而璀球。 自信让我们敢闯敢试，自强让我们百折不挠。愿我们以自信为翼、以自强为帆，在青春赛道 上奋力奔跑！” 【第一小组：自信之光·赛场绽放】 2026年4月，斯诺克选手赵心童斩获斯诺克巡回锦标赛冠军，成为斯诺克赛场百年历 史上首位单赛季包揽“球员系列赛”全满贯的亚洲选手。从2024年遭遇禁赛、跌入低谷， 从业余Q Tour重新起步，到2025年世锦赛夺冠、2026年登顶世界之巅，他说：“那段 低谷让我学会专注与坚持。我始终相信，只要不放弃，就能重新站上巅峰：我清晰认识到自 第4页， 己的进攻天赋，主动弥补防守短板，战术上做到以长克短。我更清醒地知道，冠军不是终点， 我要继续冲击大满贯，让世界看到中国斯诺克的力量！” (1)结合赵心童的成长经历，请你谈谈他是如何展现自信力量的。(8分) 【第二小组：自强之魂·科技报国】 2026年初，迟峰团队成功攻克挖据机全电控核心技术，打破国外长期技术封锁。面 对“中国造不出全电控挖据机”的断言，迟峰带领团队日夜攻坚：从底层算法到整机调试， 无数次失败、无数次推倒重来，办公室与实验室的灯常常亮到深夜。他说：“自强则业兴， 业兴则国强。核心技术必须握在自己手里，我们啃下硬骨头，就是为中国装备制造业争一口 气！” (2)听完迟峰团队的故事，同学们内心深受触动。自强是我们青春奋进的动力，更是中华民 族的精神脊梁；作为新时代青少年，青春该怎样度过才能绽放绚丽光彩？请以“自强之光， 照亮逐梦之路”为主题，撰写一则短评。要求：紧扣主题，观点明确：学科术语使用规范， 论述合乎逻辑；联系实际，条理清晰；120字左右。(10分) 共4页 报告查海：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2025一2026学年七年级第二学期道德与法治期中评估检测题 答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，'并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正团细上切句贴出虚线方根) 留痕迹。 3. 非选择题部分请按题号用0.5燕米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 口 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5。请勿折叠答愿卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁， 单选题 1[a][B][C][D] 6[J[B][C][D] 11[A][B][cJ[D] 16[A][BJ[C][D] 21[A][B][c][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][c][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[A][B][CJ[D] 4[a][B][c][D] 9[AJ[B][C][D] 14[a][B][C][D] 19[A][B][C][D】 24[A][B][c][D] 5[A][B][C][D] 10[AJ[B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[a][B][C][Dj25[AJ[B][C][D] 材料题 26.(1)推荐内容： I 推荐标语： (2)建议： (3)男生负责： 女生负责： 理由： 囚囚■ 材料题 27.(1)活动形式： (2)结局1： 结局2： 分析： (3) (4④)① ② ⑧ 材料题 28.(1) 囚囚■ 时 ■ (2) I 重配 囚■囚 请勿在此区域作答或 者做任何标记 囚■囚 ■