四川成都市邛崃2025-2026学年上学期期末测试七年级历史试题

七年级期末试卷 历 史 时间60分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题中只有一个正确的或是符合题意的选项。每小题3分，共48分） 1．西安半坡遗址中发现了储藏粟的窖穴，内有大量粟粒朽灰堆积。据此可知，半坡先民（ ▲ ） A．掌握人工取火技术 B．处于打制石器时代 C．过着农耕定居生活 D．依靠食物采集为生 2．图1所示三件玉器分别出土于我国不同地区，虽地域相距甚远，却出现了“撞脸”现象，这种现象反映了中华文明（ ▲ ） 图1 A．源远流长 B．独立发展 C．多元一体 D．世界领先 3．“司母戊鼎含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%，与战国时期成书的《考工记》所记鼎的铜、锡比例基本相符。”材料揭示了司母戊鼎这一文物的（ ▲ ） A．历史价值 B．艺术价值 C．科学价值 D．文学价值 4．2024年4月1日至11日，马英九率台湾青年到广东、陕西、北京等地寻根、交流。这是马英九首次实地祭拜中华人文始祖，在此之前他已多次在台北主持“遥祭”典礼。他祭祀的是（ ▲ ） A．大禹 B．李冰 C．蚩尤 D．黄帝 5．学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。公元前221年，秦王扫六合一统天下。这一年还可以表述为（ ▲ ） A．公元前2世纪前期 B．公元前2世纪后期 C．公元前3世纪前期 D．公元前3世纪后期 6．秦朝末年，大量农民“斩木为兵，揭竿为旗”，反抗秦朝的残暴统治，强盛一时的秦朝最终灭亡。由此可知（ ▲ ） A．农民起义决定王朝兴衰走向 B．秦朝军队战力远不如起义队伍 C．封建王朝都因暴政走向覆灭 D．人民群众蕴含伟大力量 7．西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，经济发展，人口增长，人们生活安定。这一变化主要得益于统治者实行（ ▲ ） A．严刑酷法 B．休养生息政策 C．汉化政策 D．开发江南政策 8．图2是中国古代不同时期的货币。这两种货币的推行旨在（ ▲ ） 图2 A．推广冶铁技术与牛耕技术 B．强化中央集权与国家统一 C．发展商品经济与海外贸易 D．武力征伐匈奴与拓展北方疆域 9．图3为《东汉彩绘陶击鼓说唱俑》，此俑身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣，这在一定程度上反映了东汉时期（ ▲ ） 图3 A．人民生活安乐 B．政治腐败不堪 C．社会动荡不安 D．经济繁荣发展 10．图4是某朝代形势图，其中①处机构设立的意义是（ ▲ ） 图4 A．有效管辖西域 B．管理海外贸易 C．促进儒学发展 D．削弱诸侯势力 11．两汉时期，中国从西方引进了葡萄、苜蓿、芝麻、黄瓜等新植物品种，这一现象缘于（ ▲ ） A．丝绸之路开通 B．北方民族内迁 C．农耕技术发达 D．商业贸易繁荣 12．小明同学是一个三国迷，他来到四川旅游，想了解三国历史，你会推荐他去参观（ ▲ ） A．三星堆遗址 B．金沙遗址 C．杜甫草堂 D．武侯祠 13．图5为南朝青瓷莲花尊，它集中了浮雕、模印、刻画等装饰手法，造型精美独特，这一文物见证了南朝（ ▲ ） 图5 A．政权更迭频繁 B．制瓷工艺高超 C．海外贸易发展 D．民族交流频繁 14．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。对图6所示时期阶段特征解读正确的是（ ▲ ） 图6 A．动荡与变革 B．繁荣与开放 C．封闭与危机 D．政权分立与民族交融 15．《齐民要术》中提到：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这体现了中国古代劳动者具有（ ▲ ） A．顺应自然的智慧 B．改革创新的勇气 C．人定胜天的信念 D．多种经营的思想 16．区分历史史实和历史结论是初中历史学习的要求之一。下列属于历史结论的是（ ▲ ） A．北方人大规模南迁，使江南经济迅速发展 B．淝水之战后前秦瓦解灭亡 C．230年，孙权派卫温率领船队到达了夷洲 D．扁鹊发明了切脉诊法 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（第17题24分，第18题16分，第19题12分，共52分） 17．（24分）春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读下列材料，回答问题。 【经济大变革】 材料一 春秋时期青铜牺尊 河北易县出土的铁镰刀 河南辉县出土的铁锤口 （1）根据材料一，说明当时我国经济领域出现的新现象。（4分） ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 【政治大变革】 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。 ——摘编自《汉书·食货志》 （2）根据材料二并结合所学知识，列举商鞅变法的内容（任举两例），并谈谈商鞅变法对秦国产生的影响。（8分） ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 【思想大变革】 材料三 学派 代表人物 主要思想 A 老子 顺应自然；在政治上主张“无为而治” B 韩非子 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威 墨家 C 提出兼爱，非攻，选贤，节俭 儒家 孔子 D （3）请把材料三表格中的A、B、C、D四处空白补充完整。（8分） ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ （4）综合上述材料，概括春秋战国时期的时代特征。（4分） ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 18．（16分）在中国古代的历史长河中，无数杰出人物熠熠生辉，推动了中华民族发展的进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 北魏帝王出御图 注：洛阳龙门石窟一组浮雕壁画，从图中人物的衣冠发式和伞盖、羽葆等仪仗制度看，孝文帝推行汉化的政策已经取得了显著的成果。 （1）史料一般分为实物史料、文献史料、口述史料等，请写出材料一的史料类型，并结合所学知识谈谈北魏孝文帝改革的意义。（6分） ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 材料二 张仲景 王羲之 （2）根据材料二并结合所学知识，请从中选择一位历史人物，仿照以下示例，给他制作一张名片。（8分） 示例： 姓名：司马迁 朝代：西汉 称谓：史学家 著作：《史记》 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ （3）你从以上杰出人物身上学到了哪些精神品质？（2分） ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 19．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料 中国古代大事年表（部分） 时间 史实 公元前221年 秦完成统一大业，秦朝建立 公元前207年 刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡 公元前202年 西汉建立 229年 吴国建立，三国鼎立局面形成 280年 西晋灭吴，统一全国 439年 北魏统一北方，结束分裂割据 请阅读上面的大事年表，选择材料中相互关联的事件，结合所学知识，自拟一个观点，并加以阐述或说明。（要求：至少选择两个相互关联的事件，观点正确，史论结合，条理清楚） ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 七年级历史试卷 第 5 页 （共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $七年级期末 历史参考答案及评分标准 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（每小题3分，共48分） 1~5:CCCDD 6~10:DBBAA 11~16:ADBDAA 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（第17题24分，第18题16分，第19题12分，共52分) 17.(24分) (1)(4分) 新现象：铁农具和牛耕的出现与推广。(4分，或答“生产工具的进步”亦可；如答铁农具或者牛耕的 出现与推广只给2分) (2)(8分) 内容：①废除井田制，允许土地自由买卖；②奖励耕织，鼓励农业生产：③奖励军功，按军功授予爵 位和田宅（任答一点2分，共4分） 影响：提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。(4分) (3)(8分) A:道家 B:法家C:墨子 D:仁，以德治国（每处2分，共8分） (4)(4分) 时代特征：社会大变革大动荡；生产工具的进步促进了经济的发展：奴隶社会逐渐瓦解，封建社会逐 步形成：思想繁荣百家争鸣等。（任答一点2分，共4分） 18.(16分) (1)(6分) 类型：实物史料(2分) 意义：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系：促进了民族交融。（任答一点2分，共4分） (2)(8分，每点2分) 姓名：张仲景 姓名：王羲之 朝代：东汉 朝代：东晋 称谓：医学家或“医圣” 称谓：书法家或“书圣” 著作：《伤寒杂病论》 著作：《兰亭集序》 (3)(2分) 勇于改革，坚持不懈等（言之有理即可，任答一点2分） 19.(12分) 观点：统一是中国古代历史发展的主流，统一多民族国家在发展中不断巩固。(3分) 阐述：公元前221年，秦完成统一大业，建立秦朝。公元前202年，西汉建立。280年，西晋灭吴， 统一全国，虽短暂统一，但也体现了统一的趋势。439年，北魏统一北方，结束北方分裂割据局面。(6分) 综上，中国古代历史中，统一是历史发展的主流，分裂中孕育着统一，各朝代通过不同方式推动统一 多民族国家不断巩固与发展，展现出强大的向心力。(3分)七年级期末试卷 历史 时间60分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签 字笔填写清楚，考生考试条码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦 擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答， 超出答题区域答题的答案无效：在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题中只有一个正确的或是符合题意的选项。每小题3分，共48分） 1.西安半坡遗址中发现了储藏粟的窖穴，内有大量粟粒朽灰堆积。据此可知，半坡先 民（▲） A.掌握人工取火技术 B.处于打制石器时代 C.过着农耕定居生活 D.依靠食物采集为生 2.图1所示三件玉器分别出土于我国不同地区，虽地域相距甚远，却出现了“撞脸” 现象，这种现象反映了中华文明（▲ ) 浙江良渚遗址出土 四川三屋堆遗址出土河南股墟妇好幕出土 图1 A.源远流长 B.独立发展 C.多元一体 D.世界领先 3.“司母戊鼎含铜84.77%、锡11.64%、铅2.79%，与战国时期成书的《考工记》所记 鼎的铜、锡比例基本相符。”材料揭示了司母戊鼎这一文物的（▲） A.历史价值 B.艺术价值 C.科学价值 D.文学价值 4.2024年4月1日至11日，马英九率台湾青年到广东、陕西、北京等地寻根、交流。 这是马英九首次实地祭拜中华人文始祖，在此之前他已多次在台北主持“遥祭”典 礼。他祭祀的是（▲） A.大禹 B.李冰 C.蚩尤 D.黄帝 5.学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。公元前221年，秦王扫六合一统天下。这 一年还可以表述为（▲） A.公元前2世纪前期 B.公元前2世纪后期 C.公元前3世纪前期 D.公元前3世纪后期 七年级历史试卷第1页（共6页） 6.秦朝末年，大量农民“斩木为兵，揭竿为旗”，反抗秦朝的残暴统治，强盛一时的 秦朝最终灭亡。由此可知（▲） A.农民起义决定王朝兴衰走向 B,秦朝军队战力远不如起义队伍 C.封建王朝都因暴政走向覆灭 D.人民群众蕴含伟大力量 7.西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，经济发 展，人口增长，人们生活安定。这一变化主要得益于统治者实行（▲） A.严刑酷法 B.休养生息政策 C.汉化政策 D.开发江南政策 8.图2是中国古代不同时期的货币。这两种货币的推行旨在（▲） 图2 A.推广治铁技术与牛耕技术 B.强化中央集权与国家统一 C.发展商品经济与海外贸易 D.武力征伐匈奴与拓展北方疆域 9.图3为《东汉彩绘陶击鼓说唱俑》，此俑身材矮胖，表情生动活泼，幽默风趣，这 在一定程度上反映了东汉时期（▲） 图3 A.人民生活安乐 B.政治腐败不堪 C,社会动荡不安 D.经济繁荣发展 10.图4是某朝代形势图，其中①处机构设立的意义是（▲） ⊙都城 ©那级佳同 长城 南海' 图4 A.有效管辖西域 B.管理海外贸易 C.促进儒学发展 D.削弱诸侯势力 七年级历史试卷第2页（共6页） 11.两汉时期，中国从西方引进了葡萄、苜蓿、芝麻、黄瓜等新植物品种，这一现象缘 于（▲） A.丝绸之路开通 B.北方民族内迁 C.农耕技术发达 D.商业贸易繁荣 12.小明同学是一个三国迷，他来到四川旅游，想了解三国历史，你会推荐他去参观（▲） A.三星堆遗址 B.金沙遗址 C.杜甫草堂 D.武侯祠 13.图5为南朝青瓷莲花尊，它集中了浮雕、模印、刻画等装饰手法，造型精美独特， 这一文物见证了南朝（▲） 图5 A,政权更迭频繁 B.制瓷工艺高超 C.海外贸易发展 D.民族交流频繁 14.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。对图6所示时期阶段特 征解读正确的是（▲) 东魏→北齐 蜀 十六国北魏 西魏北周 魏西晋 北朝 东晋困☒☒困 南朝 吴 图6 A.动荡与变革 B.繁荣与开放 C.封闭与危机 D.政权分立与民族交融 15.《齐民要术》中提到：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无 获。”这体现了中国古代劳动者具有（▲） A.顺应自然的智慧 B.改革创新的勇气 C.人定胜天的信念 D.多种经营的思想 16.区分历史史实和历史结论是初中历史学习的要求之一。下列属于历史结论的是（▲） A.北方人大规模南迁，使江南经济迅速发展 B.淝水之战后前秦瓦解灭亡 C.230年，孙权派卫温率领船队到达了夷洲 D.扁鹊发明了切脉诊法 七年级历史试卷第3页（共6页） 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（第17题24分，第18题16分，第19题12分，共52分） 17.(24分)春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读下列材料，回答问题。 【经济大变革】 材料一 春秋时期青铜牺尊 河北易县出土的铁镰刀 河南辉县出土的铁锤口 (1)根据材料一，说明当时我国经济领域出现的新现象。(4分) ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 【政治大变革】 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏…倾邻国而雄诸侯。…至于始 皇，遂并天下。 一摘编自《汉书·食货志》 (2)根据材料二并结合所学知识，列举商鞅变法的内容（任举两例），并谈谈商鞅变法 对秦国产生的影响。(8分) 【思想大变革】 材料三 学派 代表人物 主要思想 A 老子 顺应自然：在政治上主张“无为而治” B 韩非子 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主权威 墨家 提出兼爱，非攻，选贤，节俭 儒家 孔子 D (3)请把材料三表格中的A、B、C、D四处空白补充完整。(8分) ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ (4)综合上述材料，概括春秋战国时期的时代特征。(4分) ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 七年级历史试卷第4页（共6页） 18.(16分)在中国古代的历史长河中，无数杰出人物熠熠生辉，推动了中华民族发展 的进程。阅读下列材料，回答问题。 材料一 北魏帝王出御图 注：洛阳龙门石窟一组浮雕壁画，从图中人物的衣冠发式和伞盖、羽葆等仪仗制度 看，孝文帝推行汉化的政策已经取得了显著的成果。 (1)史料一般分为实物史料、文献史料、口述史料等，请写出材料一的史料类型，并结 合所学知识谈谈北魏孝文帝改革的意义。(6分) ▲▲A▲▲▲▲▲▲ 材料二 张仲景 王羲之 (2)根据材料二并结合所学知识，请从中选择一位历史人物，仿照以下示例，给他制作 张名片。(8分) 示例： 姓名：司马迁 朝代：西汉 称谓：史学家 著作：《史记》 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ (3)你从以上杰出人物身上学到了哪些精神品质？(2分) ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 七年级历史试卷第5页（共6页） 19.阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料 中国古代大事年表（部分） 时间 史实 公元前221年 秦完成统一大业，秦朝建立 公元前207年 刘邦攻入咸阳，秦朝灭亡 公元前202年 西汉建立 229年 吴国建立，三国鼎立局面形成 280年 西晋灭吴，统一全国 439年 北魏统一北方，结束分裂割据 请阅读上面的大事年表，选择材料中相互关联的事件，结合所学知识，自拟一个观 点，并加以阐述或说明。（要求：至少选择两个相互关联的事件，观点正确，史论结合， 条理清楚) ▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 七年级历史试卷第6页（共6页）七年级期末 历史多维细目表 关键能力 学科素养 考察内容 题型 题号 分值 预估 权重 难度 获取和解 分析历 历史 唯物 时空 史料 历史 家国 读信息 史问题 探究 史观 观念 实证 解释 情怀 比例 原始农耕 选择题 1 3 0.70 中华文明起源 选择题 2 3 0.75 青铜器 选择题 3 3 0.80 人文始祖 选择题 4 3 0.70 纪年方法 选择题 5 3 0.70 秦末农民大起义 选择题 6 3 0.75 文景之治 选择题 7 3 0.70 大一统王朝的巩固 选择题 8 3 0.75 东汉的兴衰 选择题 9 3 48% 0.70 西域都护府 选择题 10 3 0.65 丝绸之路 选择题 11 3 0.70 三国鼎立 选择题 12 0.70 V 江南的开发 选择题 13 3 0.70 政权分立 选择题 14 3 0.80 / 《齐民要术》 选择题 15 3 0.60 历史解释 选择题 16 3 0.70 春秋时期的社会变化 非选择题 17(1) 4 0.70 商鞅变法 非选择题 17(2) 8 0.70 百家争鸣 非选择题 17(3) 8 0.70 春秋战国时代特征 非选择题 17(4) 4 0.70 52% 孝文帝改革 非选择题 18(1) 6 0.75 张仲景、王羲之 非选择题 18(2) 8 0.75 评价历史人物 非选择题 18(3) 2 0.75 大事年表 非选择题 19 12 0.60 总计 100 0.63 38 20 42 100%■ ■ ■ ■ 七年级期末 历史答题卡 姓名 座位号 条码粘贴处 1.答题前，考生先将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米的黑色签 字笔填写在相应位置，并用2B铅笔正确地填涂准考证号。 注 2,选择题使用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体 考证 号 工整，笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超 [0][0][0] [0] [0][0][0][0] E0]E0]E0 E0] 事 [1] [1门 1] [1 E1 C1] t] 1 C1] [1 出答题区域书写答案无效；在草稿纸，试卷上答题无效。 [2 [2] [2] [2] 21 [2] C2] 2 [27 [2] E2] [2] 项 ] [3] [3] [3 [3 [3] [3] [3] [3] 3.保持卡面的清洁，不要折叠、不要弄破；选择题修改时用橡皮擦擦干净， [4 [4] [4] [4] [4] [4] [4 [4 [4] 5] [5] [5] [5 [5] [5 [5] 57 [ [5] 不留痕迹。其他试题修改禁用修改液和不干胶条 6] [6] [6] 6] [6] 6的 [6 [ 7 L7] [7 L7] [ 7] 填涂 正确填涂： 考生 缺 L8] [8] [8 E8] c8 r8] 87 [9] [9][9][9][9] [9] 样例 错误填涂：☑口面 禁填 考 D9] [9] [91 9] [9 9 第】卷（选择题，共48分） (考生须用2B铅笔填涂) ■aa■■aa 1 CA]CB]CC]CD] 5[A][B][C][D] 9[A][B]CC][D] 13[A][B][C][D] 2[A][B][C]CD] 6 CA]CB]CC]CD] 10 CA]CB]CC]CD] 14 CA]CB]CC]CD] 3 CA]CB]CC]CD] 7 CA]CB]CC]CD] 11 CA]CB]CC]CD] 15 CA]CB]CC]CD] 4[A][B][C]CD] 8 CA]CB]CC]CD] 12[AJ[B][C][D] 16[A][B][C][D] 第Ⅱ卷 (非选择题，共52分) (考生须用05毫米的黑色签字笔书写) 二、 非选择题（共52分） 17.(24分) (1)(4分) (2)(8分) (3)(8分) (4)(4分) 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■ ■ ■ 七年级历史 第1页共2页 ■ 姓名： 座位号： 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(16分) (1)(6分) (2)(8分) (3)(2分) 19.(12分) 观点： 阐述： 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■ ■ ■ 七年级历史第2页共2页