四川成都市邛崃2025-2026学年上学期期末测试七年级道德与法治

**基本信息** 七年级期末道德与法治试卷，以王亚平航天经历、庞众望奋斗故事等时代素材为情境，融合个人成长、家庭关系、社会责任等主题，突出政治认同与道德修养的考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|梦想树立、自我认知、友谊原则、集体建设、生命价值|结合苏霍姆林斯基名言、“体重管理年”政策等素材，考查基础认知与价值判断| |非选择题|4题/52分|家庭和睦、师生关系、敬畏生命、人生规划|以南通动物园救助患病儿童、庞众望逆境成长等案例为载体，综合考查分析解决问题能力，体现责任意识与健全人格培养|

■ ■ ■ ■ ■ ■ 七年级期末 道德与法治答题卡 姓名 座位号 条码粘贴处 1.答题前，考生先将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米的黑色签 字笔填写清楚，并用2B铅笔正确地填涂准考证号。 注 2.选择题使用2B铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体 准 考证 号 工整，笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超 [0][0][0][0] [0[0][0][0]0]0] [0 C0] [1] C1 [1] 1] CI] 1) 1 [1门 项 出答题区域书写答案无效；在草稿纸，试卷上答题无效。 [2] [2 [2] 2] [2] 2] [2] 2] L2] E2] [2] [3] [3] [3] [3] [3 [3) [3] [3] [3] 3.保持卡面的清洁，不要折叠、不要弄破；选择题修改时用橡皮擦擦干净， ] [4] 4] [4] [4 [4] C4) [4] [5 [5 [5] [5] [5 5] 5 [5] [ 不留痕迹。其他试题修改禁用修改液和不干胶条 L6] [6] 6] 6 6 [6 6] [7] [7 L7 7 7 [7 填涂 正确填涂：一 考生 [8 C&] 8 缺一■ [8 [8] 8 c8 8] [9] [g] [9][9][9][9]Eg]L9]L9] L9] c91 样例 错误填涂：☑☐口 禁填考。 第】卷 （选择题，共48分) (考生须用2B铅笔填涂) ■■■■■■ ■■■■ 1 [A]CB]CC]CD] 5 CA]CB]CC3CD] 9 CAJCB]CCJCD] 13[A][B][C][D] 2CA][B][C][D] 6[A]LB][C][D] 10CA][B][C][D] 14[A][B][C][D] 3 [A]CB]CC]CD] 7 CA]CB]CC]CD] 11[A][B][C][DJ 15 CA]CB]CC]CD] 4 [AJCB]CC]CD] 8[A]CB][C][D] 12CA][B][C][D] 16[A][B][C][D] 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） (考生须用0.5毫米的黑色签字笔书写) 17.(12分) 18.（12分) 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■ 七年级道德与法治第1页共2页 ◆ 姓名： 座位号： 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19.(12分) 20.(16分) (1)(12分) (2)(4分) 请在各题相应的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■了 ■ ■ 七年级道德与法治第2页共2七年级期末 道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题（每小题3分，共48分） 1~5 BDACD 6~10 BCADC 11~16 ACBCDB 二、非选择题（本题共4小题，52分） 17.(12分) ①建设幸福家庭是每位成员共同的责任。小林应树立共建意识，以实际行动表达对家人的关爱，主动 参与家务，履行家庭责任，用行动促进和睦。 ②用心体味亲情，理解父母之爱。小林应理解父母批评背后的关心与期望，体谅他们对学习和健康的 担忧，主动加强自我管理，合理安排时间，减少冲突根源。 ③相互尊重、有效沟通是和谐相处的基础。小林要尊重父母，学会控制情绪，避免正面冲突；事后应 选择合适时机，以真诚、平和的态度与父母沟通，化解误会，增进理解。 ④传承孝亲敬长的传统美德。小林应在妈妈生日等时机主动表达祝福与感恩，并在情绪平复后，就之 前的不当言行向父母诚恳道歉，践行孝道，融洽关系。 评分说明：每点4分，答足3点即可为满分。体现“尊重父母、理解父母、孝敬父母、换位思考、承担家 庭责任、亲情之爱等关键词”意思相近也可为满分，如以下列要，点作答也可为满分：①控制情绪，避免与 父母发生正面冲突，待冷静后再沟通；②主动表达想法，用温和的语言向父母说明自己的情况：③理解父 母批评中的关爱，体会他们对自己学习和健康的担心；④与父母约定沟通规则，如每周聊一次心事，同时 主动遵守手机使用约定，让父母放心：⑤用行动回应父母的期待，如认真学习，用进步表达对父母的感恩， 促进家庭和睦。 18.(12分) ①主动沟通，真诚交流，建立信任。小华应尊重班主任，主动走近老师，通过勤学好问、坦诚交流拉 近距离，构建亦师亦友的和谐关系。 ②正确对待表扬，保持清醒进取。老师的表扬是激励与期待，小华应在肯定中戒骄戒躁，保持对数学 的兴趣与努力，争取更大进步。 ③理解批评用意，积极调整改进。老师的批评是关心与提醒。小华应理解语文老师促其进步的用心， 主动沟通、端正态度，按要求规范书写，提升语文学习状态。 ④尊重并适应不同风格的老师，积极调整自己的心态，主动理解老师。 评分说明：每点4分，答足3点即可为满分。体现“尊重老师、理解老师、正确对待老师的表扬与批评等 关键词”意思相近也可为满分。 19.(12分) ①敬畏生命，就要坚持生命至上，尊重生命的价值。面对孩子的生命困境，园方打破商业常规，第一 时间办理全额退款并主动捐款，将生命安全与价值置于商业规则之上，彰显了对生命的最高尊重。(4分) ②敬畏生命，就要关爱他人、休戚与共。园方不仅提供退款、捐款等物质帮扶，还保留年卡权益传递 美好期许，既缓解了家庭经济压力，更给予精神慰藉，用实际行动诠释了对他人生命的关怀与守护。(4分) ③敬畏生命，就要珍视生命，将善意转化为行动。园方将游客寄托心愿的许愿池硬币捐出，让抽象的 美好祈愿成为救助生命的实际力量，既升华了善意的内涵，也让敬畏生命从理念落地为温暖行动。(4分) 评分说明：按点给分，每点4分，答3点满分。若答出如何敬畏生命的其他观点或言之有理可酌情给分。 1 20.(16分) (1)(12分) ①汲取“志存高远、心系家国”的养分。将个人人生目标与国家发展、民族复兴、人民利益相结合， 树立为中华民族伟大复兴而读书的远大理想。 ②汲取“乐观向上、直面挫折”的养分。积极的人生态度可以让我们正确面对人生路上的困难和挫折， 不畏惧，不退缩，勤学上进，积极进取。 ③汲取“自强不息、坚韧不拔”的养分。逆境中不气馁、不消沉，鼓足勇气迎难而上，让坎坷经历成 为人生成长的宝贵阶梯。 ④汲取“甘于奉献、回馈社会”的养分。将“小我”融入时代发展和祖国建设的“大我”之中，在服 务他人、奉献社会中实现人生价值，成就精彩人生。 评分说明：每，点4分，答出3点给满分。只要答出树立正确目标、积极人生态度、在逆境中、在奉献中成 就精彩人生即可给分。 (2)(4分) 答案示例： ①践行“自强不息”与“直面挫折”：珍惜现有学习生活条件，主动接受磨砺。敢于挑战有难度的学 习任务，积极参与社会实践、志愿服务等活动，在实践中提升抗挫折能力和解决问题的能力。 ②践行“志存高远”与“甘于奉献”：从身边小事做起，落实奉献精神。主动帮助有需要的同学，积 极参与班级服务和社区公益活动，将“服务他人、回馈社会”的信念转化为日常行动，逐步向长远人生目 标迈进。 ③践行“乐观向上”与“勤学上进”：制定合理的学习规划，遇到难题不轻易放弃。主动向老师、同 学请教，在积累知识、提升能力的过程中保持积极心态，以点滴进步筑牢人生根基。 评分说明：此题为开放性试题，学生答出具体实际行动即给分，每点2分，答出2，点给满分。 2七年级期末 道德与法治多维细目表 内容板块 具体内容 题型 题 分 预估 能力层次 核心素养 权重 % 值 难度 记忆 理解 政治道德 法治 健全 掌握/运用 责任 比例 认同 修养 观念 人格 意识 做有梦想的少年 选择题 1 3 0.8 奏响中学序曲 选择题 2 3 0.8 少年有梦 规划初中生活 选择题 3 3 0.8 15% 认识自己 选择题 4 3 0.8 做更好的自己 选择题 5 3 0.75 让家更美好 非选择题 17 12 0.6 V 珍惜师生情谊 非选择题 18 12 0.6 成长的时空 交友的智慧 选择题 6 3 0.65 33% 集体生活成就我 选择题 3 0.7 共建美好集体 选择题 8 3 0.8 认识生命 选择题 9 3 0.75 守护生命安全 选择题 10 3 0.75 珍爱我们的生命 保持身心健康 选择题 11 3 0.75 N 21% √ 敬畏生命 非选择题 19 12 0.7 树立正确人生目标 选择题 12 3 0.65 正确对待顺境和逆境 选择题 13 3 0.65 V 拥有积极的人生态度 选择题 14 3 0.65 V 追求美好人生 31% 在劳动中创造人生价值 选择题 15 3 0.75 在奉献中成就精彩人生 选择题 16 3 0.75 追求美好人生 非选择题 20 16 0.65 合计 100 0.71 12 36 52 100%七年级期末试卷 道德与法治 时间60分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签 字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦 擦干净后再填涂其他答案：非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答， 超出答题区域答题的答案无效：在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 第I卷（选择题，共48分) 一、选择题（下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题3分，共48分。） 1.航天员王亚平回忆中学时光时提到，初中阶段攻克物理实验难题、主动参与航天兴 趣小组的经历，为她航天梦的实现筑牢了基础。这启示我们应该（▲） ①树立远大梦想，明确目标，脚踏实地 ②把准人生方向，珍视当下，深耕实践 ③偏重优势学科，忽视短板，敷衍应对 ④积极追求梦想，敢于担当，付诸行动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中多次强调：“初中阶段是孩子们开始思考未来 职业和生活目标的重要阶段。在这个时期，学生不仅在知识上得到丰富，还在人格 和情感上得到全面发展。”这说明，初中阶段（▲） ①比其他任何成长阶段更有意义 ②为我们的发展提供了新的机会 ③对知识的积累和人格发展具有独特价值 ④是萌发职业思考、规划未来的重要时期 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.“凡事预则立，不预则废”。做好初中生活规划，确定好个人发展目标是我们成长 中的重要课题。对此，我们（▲） ①要制定切实可行的行动方案 ②要结合社会需要和自身条件 ③完全依赖老师和家长的帮助 ④只要努力就能实现心中目标 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 七年级道德与法治试卷第1页（共6页） 4.小丽在描绘“做更好的自己”的自画像时写道：希望身高再高一些：成绩虽班级第 一，但仍需谦虚地向他人学习：自控力有待加强，需更加自律…目标是成为自己 和他人眼中的骄傲。对此，下列认识正确的有（▲） ①应持续完善自我，善于学习，主动丰富和发展自己 ②只接纳自己满意的部分，对不满意的部分绝不接纳 ③欣赏自身优势，扬长避短，保持谦逊，不骄傲自大 ④尊重接纳个体差异，立足自我提升，追求全面发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.经过一学期的学习，为了更好地了解自己的学习习惯，小妍用表格形式进行反思总 结。她认识自己的途径是（▲） 评价内容 自评 同学评价 老师评价 预习、复习 能坚持 做得很好，但时常炫耀 能持之以恒 课堂注意力集中 较好，有时走神 课堂专注度高 做得较好 作业完成质量 认真完成，错误少 全班完成最好 质量较高 错题纠错 认真完成 全班的榜样，偶尔取笑同学 缺少总结和反思 … A.集体评价和他人评价 B.自我全面分析和集体评价 C.他人比较和生活实践 D.自我全面分析和他人评价 6.情境一：小明见好友小强闷闷不乐，关切询问，小强却烦躁地拒绝沟通，两人不欢 而散。情境二：小川与他人闹矛盾，邀小明一同前去教训对方。小明因坚持原则而 劝阻，小川不满离去。上述两个情境对青少年交友的启示有（▲） ①交友需要尊重对方，并把握好彼此的界限和分寸 ②友谊需要信任和忠诚，建立友谊要寻找共同之处 ③交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事 ④友谊是平等的、双向的，有难同当才是友谊的真谛 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.进入初中后，小红积极参与社团活动，她在期末总结中写道：在科技社团，与同学 合作探索自然奥秘，克服了对地理学科的畏难情绪：在志愿服务社团，参与社区宣 传，变得开朗自信，也体会到服务社会的成就感。她的总结给我们的启示是（▲） A.集体生活能够改变所有人的行为与性格 B.集体生活必然帮助每个人实现自我价值 C.集体生活有助于我们不断发展和完善自我 D.集体生活有助于我们展示自己，获得荣誉 七年级道德与法治试卷第2页（共6页） 8.在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们提出了以下建议。其中可取的 有（▲） ①每周设置2节互助课，共同探讨解决学习中的难点 ②班级事务细分到个人，团结合作，增强班级凝聚力 ③共同讨论制定班级规则，营造和谐有序的集体环境 ④坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，拒绝竞争 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.假如将电池电量比作为人的生命（如图），刚出生的婴儿犹如刚充满的电池，随着 时间的流逝，电量不断减少，再也回不到当初。这启示我们（▲） 的0白自 ①生命是短暂的，把握当下，及时享乐 ②生命是独特的，追求个性，拒绝平凡 ③生命是有限的，积极进取，活出精彩 ④生命是不可逆的，珍爱生命，勇毅前行 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.在生活中，总能看到各种各样的警示标识，下列标识共同提醒我们（▲） 电动自行车 禁止 水深危险 禁入电梯 高空抛物 禁止游泳 ①树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高预判能力，杜绝危险发生 ③树立规则意识，保护生命安全 ④增强风险意识，觉察潜在隐患 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.自2024年起，国家卫健委联合多部门启动为期三年的“体重管理年”专项行动，通 过推广科学食养指南、倡导全民健身、鼓励医院开设体重管理门诊等一系列措施， 引导公民树立健康生活方式。国家此举旨在（▲） ①引导公民爱护身体，关注身体健康，养成健康生活方式 ②增强公民健康意识，记录健康信息，积极预防疾病发生 ③提升全民生命质量，发展医疗服务，提升社会健康水平 ④限制公民个人自由，扩大政府权力，强制改变生活方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级道德与法治试卷第3页（共6页） 12.习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨： 22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆， 陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念一要为人民做实事！”由此 可见，正确的人生目标（▲） ①会带来稳定而持久的内在激励 ②应该围绕个人利益与欲望设定 ③指引我们走上正确的人生道路 ④应当与国家、人民利益相结合 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈 原放逐，乃赋《离骚》：左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列：不 韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤 发愤之所为作也。”这启示我们（▲） ①正视挫折，调整心态，勇毅前行 ②面对成败，心态平和，顺其自然 ③遭遇逆境，不屈不挠，迎难而上 ④身处顺境，不骄不躁，顺势而为 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的 人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下列诗句 体现了积极的人生态度的有（▲） 序号 诗句 ① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ② 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ③ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ④ 天生我材必有用，千金散尽还复来。 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.“课堂在心中，生活在脚下。”自2022年秋季学期起，劳动课程正式成为我国中小 学的一门独立课程。各地学校纷纷响应，组织学生参与校园卫生保洁、绿化和“厨 艺大比拼”等活动，并鼓励学生在家中主动承担家务劳动。开设劳动课程、组织劳 动实践旨在（▲） ①丰富校园生活形式，减轻学生课业压力 ②培养学生劳动习惯，提升劳动技能素养 ③引导学生崇尚劳动，树立正确劳动观念 ④激发学生劳动热情，培养良好劳动意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级道德与法治试卷第4页（共6页） 16.年轻的郭玺毅然放弃城市薪资优厚的工作，选择回到家乡的八步沙林场，成为家族 第三代治沙人。八年来，他直面40℃高温、风沙侵袭等极端环境，攻克苗木成活率 低、水源短缺等难题。如今，林场新增造林3000余亩，苗木成活率从不足50%提升 至85%，他更带动村民探索“治沙+增收”模式。从郭玺的人生选择来看，生命的意 义在于（▲） ①传承治沙使命，用坚守延续奋斗价值 ②扎根家乡实践，以行动守护生态希望 ③追求个人名利，靠吃苦换取社会关注 ④助力生态发展，用劳动创造生命价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（本题共4小题，52分。请根据题目的具体要求作答。） 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 七年级学生小林最近十分苦恼：“我知道要感恩父母，也希望家庭和睦，却总忍不 住和他们争吵。妈妈总说我学习不努力、不做家务：爸爸总限制我玩手机。我觉得他们 不理解我，只会批评。妈妈生日那天，我因熬夜写作业被她说，当场发了火，爸爸指责 我不尊重妈妈。现在家里气氛很僵。其实我也不想这样，但不知如何改善。” 结合材料，运用“幸福和睦的家庭”相关知识，为小林提出切实可行的化解方案。 ▲▲▲▲▲▲▲▲ 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 小华进入中学后，面对不同风格的老师，既欢喜又迷茫： 感受一：想和班主任说心里话，却不知如何开口，感觉有距离。 感受二：很喜欢数学老师的正直幽默、严谨公正，所以学习有劲、成绩好，常受表 扬，但因此有些得意。 感受三：因书写不规范多次被语文老师批评，并布置练字任务，因而烦恼，语文课 心不在焉，成绩下滑，不知如何学好语文。 结合材料，运用“和谐的师生关系”相关知识，为小华走出迷茫提出具体建议。 ▲▲▲▲▲▲▲△ 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 2025年7月，江苏省南通森林野生动物园接到年卡用户黄女士的求助：两岁女儿确 诊恶性横纹肌肉瘤，高额治疗费用让家庭难以为继，希望退回年卡费用救急。园方接诉 后立即启动特殊流程全额退款并保留年卡权益，承诺孩子康复后可免费游园。同时，动 物园母公司捐赠5万元现金，还捞出园内许愿池里游客寄托美好心愿的12083元硬币一 并捐赠。这一善举被报道后，网友感慨“许愿池第一次有了实际的意义！”园方则表示， 将承载游客期盼的硬币用于救助生命，是对善意的升华。 结合材料，从敬畏生命的角度，评析南通森林野生动物园的善举。 ▲▲▲▲▲▲▲△ 七年级道德与法治试卷第5页（共6页） 20.阅读材料，完成下列要求。(16分) 2024年度《感动中国》人物庞众望，出生于河北农村的贫困家庭：父亲患有精神分 裂症，母亲因先天性脊柱裂双腿截肢，6岁时他也被确诊先天性心脏病。面对如此“天崩 开局”，庞众望没有向命运低头。他一边刻苦学习，一边捡废品补贴家用、照顾父母起 居。他在日记中写道：“既然苦难选择了你，你可以把背影留给苦难，把笑容留给阳光。” 2017年，他以高分考入了清华大学精密仪器系，后获直博资格。在精密仪器领域深 耕期间，他与团队攻克多项技术难关，将微纳光学检测仪成本从300万美元降至45万人 民币，为国产光刻机研发提供了关键支持。此外，他还参与春蕾支教计划，前往山东山 区支教，还以家乡智库专家、文旅形象大使的身份，为乡村振兴建言献策，用实际行动 诠释“奉献”的深层内涵。 (1)结合《追求美好人生》相关知识，谈谈新时代青少年可从庞众望身上汲取哪些 精神养分，助力自身人生规划，为中华民族伟大复兴贡献力量。(12分) ▲▲▲▲▲▲▲▲ (2)结合自身学习和生活实际，谈谈我们应如何践行上述精神养分，在日常生活中 不断发展自我、追求人生目标、实现人生价值。(4分) ▲▲▲▲▲▲▲▲ 七年级道德与法治试卷第6页（共6页） 七年级期末试卷 道德与法治 时间60分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其他答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题3分，共48分。） 1．航天员王亚平回忆中学时光时提到，初中阶段攻克物理实验难题、主动参与航天兴趣小组的经历，为她航天梦的实现筑牢了基础。这启示我们应该（ ▲ ） ①树立远大梦想，明确目标，脚踏实地 ②把准人生方向，珍视当下，深耕实践 ③偏重优势学科，忽视短板，敷衍应对 ④积极追求梦想，敢于担当，付诸行动 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中多次强调：“初中阶段是孩子们开始思考未来职业和生活目标的重要阶段。在这个时期，学生不仅在知识上得到丰富，还在人格和情感上得到全面发展。”这说明，初中阶段（ ▲ ） ①比其他任何成长阶段更有意义 ②为我们的发展提供了新的机会 ③对知识的积累和人格发展具有独特价值 ④是萌发职业思考、规划未来的重要时期 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．“凡事预则立，不预则废”。做好初中生活规划，确定好个人发展目标是我们成长中的重要课题。对此，我们（ ▲ ） ①要制定切实可行的行动方案 ②要结合社会需要和自身条件 ③完全依赖老师和家长的帮助 ④只要努力就能实现心中目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．小丽在描绘“做更好的自己”的自画像时写道：希望身高再高一些；成绩虽班级第一，但仍需谦虚地向他人学习；自控力有待加强，需更加自律……目标是成为自己和他人眼中的骄傲。对此，下列认识正确的有（ ▲ ） ①应持续完善自我，善于学习，主动丰富和发展自己 ②只接纳自己满意的部分，对不满意的部分绝不接纳 ③欣赏自身优势，扬长避短，保持谦逊，不骄傲自大 ④尊重接纳个体差异，立足自我提升，追求全面发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．经过一学期的学习，为了更好地了解自己的学习习惯，小妍用表格形式进行反思总结。她认识自己的途径是（ ▲ ） 评价内容 自评 同学评价 老师评价 预习、复习 能坚持 做得很好，但时常炫耀 能持之以恒 课堂注意力集中 较好，有时走神 课堂专注度高 做得较好 作业完成质量 认真完成，错误少 全班完成最好 质量较高 错题纠错 认真完成 全班的榜样，偶尔取笑同学 缺少总结和反思 …… …… …… …… A．集体评价和他人评价 B．自我全面分析和集体评价 C．他人比较和生活实践 D．自我全面分析和他人评价 6．情境一：小明见好友小强闷闷不乐，关切询问，小强却烦躁地拒绝沟通，两人不欢而散。情境二：小川与他人闹矛盾，邀小明一同前去教训对方。小明因坚持原则而劝阻，小川不满离去。上述两个情境对青少年交友的启示有（ ▲ ） ①交友需要尊重对方，并把握好彼此的界限和分寸 ②友谊需要信任和忠诚，建立友谊要寻找共同之处 ③交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事 ④友谊是平等的、双向的，有难同当才是友谊的真谛 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．进入初中后，小红积极参与社团活动，她在期末总结中写道：在科技社团，与同学合作探索自然奥秘，克服了对地理学科的畏难情绪；在志愿服务社团，参与社区宣传，变得开朗自信，也体会到服务社会的成就感。她的总结给我们的启示是（ ▲ ） A．集体生活能够改变所有人的行为与性格 B．集体生活必然帮助每个人实现自我价值 C．集体生活有助于我们不断发展和完善自我 D．集体生活有助于我们展示自己，获得荣誉 8．在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们提出了以下建议。其中可取的有（ ▲ ） ①每周设置2节互助课，共同探讨解决学习中的难点 ②班级事务细分到个人，团结合作，增强班级凝聚力 ③共同讨论制定班级规则，营造和谐有序的集体环境 ④坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，拒绝竞争 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．假如将电池电量比作为人的生命（如图），刚出生的婴儿犹如刚充满的电池，随着时间的流逝，电量不断减少，再也回不到当初。这启示我们（ ▲ ） ①生命是短暂的，把握当下，及时享乐 ②生命是独特的，追求个性，拒绝平凡 ③生命是有限的，积极进取，活出精彩 ④生命是不可逆的，珍爱生命，勇毅前行 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．在生活中，总能看到各种各样的警示标识，下列标识共同提醒我们（ ▲ ） ①树立安全意识，警惕意外伤害 ②提高预判能力，杜绝危险发生 ③树立规则意识，保护生命安全 ④增强风险意识，觉察潜在隐患 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．自2024年起，国家卫健委联合多部门启动为期三年的“体重管理年”专项行动，通过推广科学食养指南、倡导全民健身、鼓励医院开设体重管理门诊等一系列措施，引导公民树立健康生活方式。国家此举旨在（ ▲ ） ①引导公民爱护身体，关注身体健康，养成健康生活方式 ②增强公民健康意识，记录健康信息，积极预防疾病发生 ③提升全民生命质量，发展医疗服务，提升社会健康水平 ④限制公民个人自由，扩大政府权力，强制改变生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念——要为人民做实事！”由此可见，正确的人生目标（ ▲ ） ①会带来稳定而持久的内在激励 ②应该围绕个人利益与欲望设定 ③指引我们走上正确的人生道路 ④应当与国家、人民利益相结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”这启示我们（ ▲ ） ①正视挫折，调整心态，勇毅前行 ②面对成败，心态平和，顺其自然 ③遭遇逆境，不屈不挠，迎难而上 ④身处顺境，不骄不躁，顺势而为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下列诗句体现了积极的人生态度的有（ ▲ ） 序号 诗句 ① 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ② 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ③ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ④ 天生我材必有用，千金散尽还复来。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．“课堂在心中，生活在脚下。”自2022年秋季学期起，劳动课程正式成为我国中小学的一门独立课程。各地学校纷纷响应，组织学生参与校园卫生保洁、绿化和“厨艺大比拼”等活动，并鼓励学生在家中主动承担家务劳动。开设劳动课程、组织劳动实践旨在（ ▲ ） ①丰富校园生活形式，减轻学生课业压力 ②培养学生劳动习惯，提升劳动技能素养 ③引导学生崇尚劳动，树立正确劳动观念 ④激发学生劳动热情，培养良好劳动意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．年轻的郭玺毅然放弃城市薪资优厚的工作，选择回到家乡的八步沙林场，成为家族第三代治沙人。八年来，他直面40℃高温、风沙侵袭等极端环境，攻克苗木成活率低、水源短缺等难题。如今，林场新增造林3 000余亩，苗木成活率从不足50%提升至85%，他更带动村民探索“治沙+增收”模式。从郭玺的人生选择来看，生命的意义在于（ ▲ ） ①传承治沙使命，用坚守延续奋斗价值 ②扎根家乡实践，以行动守护生态希望 ③追求个人名利，靠吃苦换取社会关注 ④助力生态发展，用劳动创造生命价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（本题共4小题，52分。请根据题目的具体要求作答。） 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 七年级学生小林最近十分苦恼：“我知道要感恩父母，也希望家庭和睦，却总忍不住和他们争吵。妈妈总说我学习不努力、不做家务；爸爸总限制我玩手机。我觉得他们不理解我，只会批评。妈妈生日那天，我因熬夜写作业被她说，当场发了火，爸爸指责我不尊重妈妈。现在家里气氛很僵。其实我也不想这样，但不知如何改善。” 结合材料，运用“幸福和睦的家庭”相关知识，为小林提出切实可行的化解方案。 ▲▲▲▲▲▲▲▲ 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 小华进入中学后，面对不同风格的老师，既欢喜又迷茫： 感受一：想和班主任说心里话，却不知如何开口，感觉有距离。 感受二：很喜欢数学老师的正直幽默、严谨公正，所以学习有劲、成绩好，常受表扬，但因此有些得意。 感受三：因书写不规范多次被语文老师批评，并布置练字任务，因而烦恼，语文课心不在焉，成绩下滑，不知如何学好语文。 结合材料，运用“和谐的师生关系”相关知识，为小华走出迷茫提出具体建议。 ▲▲▲▲▲▲▲▲ 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 2025年7月，江苏省南通森林野生动物园接到年卡用户黄女士的求助：两岁女儿确诊恶性横纹肌肉瘤，高额治疗费用让家庭难以为继，希望退回年卡费用救急。园方接诉后立即启动特殊流程全额退款并保留年卡权益，承诺孩子康复后可免费游园。同时，动物园母公司捐赠5万元现金，还捞出园内许愿池里游客寄托美好心愿的12 083元硬币一并捐赠。这一善举被报道后，网友感慨“许愿池第一次有了实际的意义！”园方则表示，将承载游客期盼的硬币用于救助生命，是对善意的升华。 结合材料，从敬畏生命的角度，评析南通森林野生动物园的善举。 ▲▲▲▲▲▲▲▲ 20．阅读材料，完成下列要求。（16分） 2024年度《感动中国》人物庞众望，出生于河北农村的贫困家庭：父亲患有精神分裂症，母亲因先天性脊柱裂双腿截肢，6岁时他也被确诊先天性心脏病。面对如此“天崩开局”，庞众望没有向命运低头。他一边刻苦学习，一边捡废品补贴家用、照顾父母起居。他在日记中写道：“既然苦难选择了你，你可以把背影留给苦难，把笑容留给阳光。” 2017年，他以高分考入了清华大学精密仪器系，后获直博资格。在精密仪器领域深耕期间，他与团队攻克多项技术难关，将微纳光学检测仪成本从300万美元降至45万人民币，为国产光刻机研发提供了关键支持。此外，他还参与春蕾支教计划，前往山东山区支教，还以家乡智库专家、文旅形象大使的身份，为乡村振兴建言献策，用实际行动诠释“奉献”的深层内涵。 （1）结合《追求美好人生》相关知识，谈谈新时代青少年可从庞众望身上汲取哪些精神养分，助力自身人生规划，为中华民族伟大复兴贡献力量。（12分） ▲▲▲▲▲▲▲▲ （2）结合自身学习和生活实际，谈谈我们应如何践行上述精神养分，在日常生活中不断发展自我、追求人生目标、实现人生价值。（4分） ▲▲▲▲▲▲▲▲ 七年级道德与法治试卷 第 1 页 （共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $