四川成都市邛崃2025-2026学年上学期期末测试八年级语文

八年级期末试卷 语 文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；时间120分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡的相应位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1．下面加点字注音有误的一项是（ ▲ ） A．遗嘱（zhǔ） 镌刻（juān） 不折不挠（náo） B．记载（zǎi） 狼藉（jí） 筋疲力尽（jīn） C．要塞（sài） 翘首（qiáo） 重峦叠嶂（zhànɡ） D．洗涤（dí） 天堑（qiǎn） 杳无消息（yǎo) 2．下列语句中书写正确的一项是（ ▲ ） A．情郁于中，自然要发之于外；家庭锁屑便往往触他之怒。 B．它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 C．航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期三个月的在轨住留。 D．石拱桥不但形势优美，而且结构坚固，能几百年甚至上千年雄跨在江河上。 3．下列语段中加点的成语使用有误的一项是（ ▲ ） 早春的园林美丽如画。池边高耸的古树与低处的花草俯仰生姿，镂空的砖墙和曲折的游廊避免了景致的一览无余。设计师妙手偶得的布局，因地制宜的设计，使亭台楼阁与自然山水融为一体。 A．俯仰生姿 B．一览无余 C．妙手偶得 D．因地制宜 4．下列语句中没有语病的一项是（ ▲ ） A．通过实施“双减”政策，使学生的课外负担明显减轻，自主学习能力得到提升。 B．打铁花民俗表演不仅展示了精湛的技艺，更是对中华优秀文化的发扬与继承。 C．“中国天眼”FAST的运行维护团队，成功攻克了电子屏蔽等一系列技术难题。 D．能否坚持每日阅读，是青少年提升人文素养、拓宽知识视野的重要途径之一。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的选文，完成5～8题。 甲 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《富贵不能淫》） 乙 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （节选自司马迁《周亚夫军细柳》） 5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ▲ ） A．往之女家 女：同“汝”，你 B．与民由之 由：遵从 C．不闻天子之诏 诏：下令 D．介胄之士不拜 介胄：披甲戴盔 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ▲ ） A．一怒而诸侯惧 聚室而谋 B．是焉得为大丈夫乎 天子为动 C．天子且至 且焉置土石 D．请以军礼见 河曲智叟亡以应 7．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ▲ ） 丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之。 A．男子成年举行冠礼时，父亲命令他；女儿出嫁时，母亲命令她。 B．男子成年举行冠礼时，父亲教导他；女儿出嫁时，母亲教导她。 C．男子成年的帽子，是父亲教他做的；女儿的嫁妆，是母亲为她准备的。 D．男子成年的帽子，是父亲命令他做的；女儿的嫁妆，是母亲命令她准备的。 8．下列有关乙文周亚夫形象的表述，在甲文关于“大丈夫”的标准中没有得到体现的一项是（ ▲ ） A．治军严明 B．坚守原则 C．刚正不阿 D．遵守礼法 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9．默写古诗文中的名篇名句。（6分） （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）（2分） ①两岸石壁， ▲ 。 （陶弘景《答谢中书书》） ② ▲ ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） ③无可奈何花落去， ▲ 。 （晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》） （2）请写出崔颢的《黄鹤楼》的颔联和颈联或杜牧的《赤壁》。在答题卡上写出题目，再默写出所要求的诗句。（4分） ▲ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成10～12题。 川菜：百菜百味的巴蜀风华 ①南宋诗人陆游曾以“玉食峨嵋栮，金齑丙穴鱼”之句，盛赞蜀地食材的精美与饮食的考究。川菜，正是承袭了这份千载的饮馔智慧，在世代传承与不断创新中，将地方风味升华至哲学之境。其底蕴之深厚，生命力之旺盛，使之当之无愧地成为中华饮食文化中的瑰宝。 ②川菜的历史源远流长。早在三千多年前的古蜀时期，四川盆地已有较为发达的农耕文明，为烹饪文化的发展奠定了基础。秦汉时期，蜀地开始使用“辛香之味”，花椒、姜等调味品逐渐见于饮食之中。至唐宋，随着经济文化的空前繁荣，川菜技艺得到系统性发展。明清以后，辣椒传入中国，并迅速融入川菜，与本土的花椒结合，基本奠定了川菜“麻、辣、鲜、香”的现代风味基调。 ③川菜为何能形成如此独特而丰富的风味？一方面，四川盆地气候湿润，物产丰饶，素有“天府之国”美誉，这为川菜提供了取之不尽的优质食材。另一方面，川菜讲究“一菜一格，百菜百味”，其味型体系之完整堪称四大菜系之冠。它不仅在麻辣领域独树一帜，更精于鱼香、怪味、糊辣、蒜泥等二十余种复合味型的精准调配。此外，川菜在烹调方法上极为多样，炒、爆、熘、炖、煮、蒸、炸，无所不精，其中小炒、干煸、水煮等技法更是独具特色，成就了川菜多变的口感层次。 ④川菜的足迹，随着近代人口的迁徙不断延伸。清代中后期，借“湖广填四川”移民回流的契机与长江航运之利，麻辣鲜香的风味走出巴山蜀水，为华中、华东及京津地区的食客所识。民国时期，出川的民众将家乡味道带到四方，川菜馆自此在南北城市中扎根生长。这股风潮更跨海越洋，随着侨胞的足迹遍及东南亚、欧美诸国，使川菜从一域之珍馐，跃升为世界餐桌上的中华风味代表。 ⑤川菜的蓬勃发展，有力地带动了四川地区经济与文化的繁荣。清代诗人李调元在《醒园录》中详细记载了当时蜀中餐饮业的盛况：“蜀中厨艺精绝，市井多设食肆，往来商旅无不驻足。”可见专业酒楼与风味食肆已成为城市生活的重要组成部分。这种繁荣延续至今，成都、重庆等地凭借其深厚的美食底蕴，已成为举世公认的美食之都，每年吸引着大量游客专程为美食而来，形成了独特的“美食旅游”经济现象。 ⑥总而言之，川菜不仅是味觉的享受，更是千年技艺与深厚底蕴的结晶。它从巴蜀大地的土壤中生长出来，以味传情，以食载道，持续影响着中国人的饮食生活与情感记忆。 （摘编自网络，有删改） 10．文章②～⑤段分别从哪些方面介绍川菜？请分点概括完成下表。（3分） 段落 内容要点 第②段 ①▲ 第③段 ②▲ 第④段 ③▲ 第⑤段 川菜发展的价值和影响 11．本文第①段和第⑤段都采用了引用的说明方法，其作用有何异同？请结合文章内容简要分析。（4分） ▲ 12．文中第②段画线句子中的“逐渐”一词能否删去？请作出判断并简述理由。（3分） 秦汉时期，蜀地开始使用“辛香之味”，花椒、姜等调味品逐渐见于饮食之中。 ▲ 五、作文（60分） 13．在父亲攀爬月台的那一刻，朱自清读懂了深沉的父爱；在收到带着雨珠的缅桂花的那一刻，汪曾祺体会到了生活的诗意；在镭闪耀出蓝色荧光的那一刻，居里夫妇感受到了世界的神妙。在过往的岁月中，也一定有“那一刻”拨动过你的心弦，或温暖、或美妙、或伤感…… 请以“那一刻，如此 ▲ ”为题，写一篇文章。（60分） 要求：①要有真情实感；②补全题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于500字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的唐诗，完成1～2题。 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 （选自《全唐诗》） 【注】本诗作于王维晚年居住在其辎川别墅期间。 1．这首诗是王维“诗中有画”的典范之作，勾勒出一幅 ▲ 、 ▲ （特点）的初冬山景图。（每空不超过6个字）（2分） 2．下面哪个选项中诗人的心境与本诗中王维的心境最为相似？请作出选择并简要说明理由。（2分） A．《钱塘湖春行》白居易 B．《野望》王绩 C．《饮酒（其五）》陶渊明 ▲ 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成3～5题。 虎丘记（节选） ［明］袁宏道 虎丘去城可七八里。其山无高岩邃壑，独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。 每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋①，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板②丘积，樽罍③云泻。远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。 布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹部署，竞以歌喉相斗；雅俗既陈，妍媸④自别。未几而摇手顿足者，得数十人而已；已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声，属而和者，才三四辈；一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。 （选自《袁宏道集笺校》，有删改） 【注】①蔀屋：贫民昏暗的房屋，代指贫民。②檀板：乐器名。③樽罍：酒杯和酒壶。④妍媸：美丑。 3．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ▲ ）（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（2分） A．虎丘去城可七八里 去：距离 B．重茵累席 累：累积 C．无得而状 状：形状 D．属而和者 属：跟随 4．将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。（3分） 译文： ▲ （2）从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻。（3分） 译文： ▲ 5．本文和苏轼的《记承天寺夜游》都写了月夜，但表达的情感却不同，请结合文章内容简要分析。（4分） ▲ 三、名著及现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 6．人物的情感态度往往是动态变化的。请选出符合人物情感态度“从隔阂观望到认同敬佩”变化的两项。（ ▲ ）（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）（2分） A．陕北民众对红军的情感态度（《红星照耀中国》） B．江姐对甫志高的情感态度（《红岩》） C．刘思扬对狱中革命同志的情感态度（《红岩》） D．红军战士对毛泽东的情感态度（《红星照耀中国》） 7．人物的行为表现往往反映其精神追求。下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验，作出判断并修改不恰当的“精神追求”。（2分） A．彭德怀带领红军开展游击战（《红星照耀中国》）——对革命胜利的信念 B．成岗在狱中坚持出版《挺进报》（《红岩》）——对写作的热爱 C．斯诺冒险进入陕北苏区（《红星照耀中国》）——对真相的探求 选 ▲ ，修改： ▲ （二）现代文阅读（18分） 阅读下面文章，完成8～11题。 念念家乡桃花香 李柯漂 ①春风又度，桃花灼灼。当游人在花丛中流连拍照时，我却独坐在城市的窗前，念念不忘那棵老桃树。这份执着的牵挂，如春风捎来的缕缕花香，总在此时悄然弥漫，引我回到那些被桃花浸润的岁月。 ②老家祖屋后有一棵高大的桃树，树干斑驳，尽显沧桑。每年三月，粉白的花便缀满枝头，春风过处，清香漾遍小院。放学翻过山梁，便能望见竹林深处那树桃花，在绿荫掩映下格外明艳。每有风来，花瓣簌簌飘落，为地面铺上一层花毯。我常常蹲在树下，望着树冠想，只怪春风无情吹落桃花，这该有多少桃果夭折在桃树下呀。那时年幼，生活拮据，不懂赏花，单念成熟时的桃。 ③我曾指着桃花问奶奶，什么时候才能结果。奶奶说，一百天后就能吃到。一百天是多久啊？我毫无概念，只能静静等待。记忆中的桃花总是开得热闹，而吃桃的时候却总没个够。 ④奶奶知道我爱吃桃，每年除夕午饭后，都会带我去给桃树“喂年饭”。她拿起菜刀在桃树根部砍几个口子，边砍边念叨：“砍一刀结一挑，砍两刀结两挑……”然后将米饭粒抹在伤口上。那时不懂这是“刻花”技术，只希望奶奶多砍几刀，好让桃子吃不完。成年后才明白，这是传统的农法，为促进开花结果。当我明白时，奶奶已不在，但桃树还在艰难生长。 ⑤母亲说，桃花开得最好的年月，不一定结果就多，这得靠天，如果雨水过多，桃花经不住风吹雨打，挂果就少，不如趁着桃花开得旺时做桃花糕吧。母亲拿着筲箕，在桃树下挑选刚落的新鲜花朵作为糕点原料，说这样做出来的糕点最香甜。我跟着母亲学做桃花糕，看她将花瓣洗净，和着糯米粉揉成团，小心翼翼地放入竹制蒸笼里蒸熟。蒸笼里升起的白雾裹着桃花的香气，氤氲了整个厨房，那种桃花米糕香，应该是人世间最幸福的味道。 ⑥后来我离开家乡，去过很多地方，在不同季节见过许多不同的果树，但念念不忘的还是家乡屋后那棵老桃树。它孤零零地生长在并不显眼的角落，历岁经年，花开花谢，果熟果落，顺应天时而不张扬。开花季无人赏识，果熟时令人垂涎欲滴。 ⑦蓉城龙泉山上的桃花不是这样，整片山都是桃树，那里的桃花开得野，开得泼辣，一树一树地燃烧在山坡上，像是要把整个春天都染红了才肯罢休，花期一到，总会吸引无数游人不辞辛苦爬山来看。那些桃树没有老家屋后的高大，只及成人高，果农用石头吊枝，让其斜生似贴地散开。游客可以到桃树林里撒欢儿游走，无须仰视观花，花枝与人之间相互呼应，仿佛置身花园深处。这场景总让我想起那句“人面桃花相映红”，只是不知，是花衬托了人，还是人成全了花。 ⑧城市公园里也有桃花，多是景观树种，不结果或果不可食。花期一过便无人留恋，只饱眼福，盼不到口福。常常回忆起小时候吃桃的快乐，手握一根细长的竹竿，看中哪颗敲打哪颗。虽然桃子跌落地上很受伤，但老树下几个人哄抢的场面真的快乐无比。 ⑨有一年回乡，发现老屋后的桃树被砍掉，那桃树生长的地方变成老屋翻新后修建的围墙。如今，我站在围墙外，总想象那棵桃树还在——满树繁花，绿叶间挂着透红的果。 ⑩想起那句“夭夭桃花凉，昔年共采桑”，桃花虽盛却终会凋落，热烈往事已成冷寂，相信岁月深处总是那么美好。 （选自“成都作家网”，有删改） 8．作者为什么对家乡那棵老桃树“念念不忘”？请结合全文分条概括。（6分） ▲ 9．文章第②段中画线的比喻句有哪些妙处？请简要赏析。（4分） 每有风来，花瓣簌簌飘落，为地面铺上一层花毯。 ▲ 10．文章删掉第⑦⑧段，上下文依然可以衔接，作者为什么要写这两段内容？请结合全文简要分析。（4分） ▲ 11．围绕家乡屋后那棵老桃树，作者追忆了一些与之相关的往事，文章标题可否改为“桃花旧事”？请结合文章内容，作出判断并简述理由。（4分） ▲ 四、语言运用（共12分） 12．2025年成都成功举办第十二届世界运动会，向世界展现了中国风采与巴蜀魅力。请根据下表内容和题目要求，完成下列各题。（12分） 世运会元素 设计灵感或表现形式 开幕式表演 融合川剧变脸和全息投影数字技术 主体育场设计 灵感源自太阳神鸟金饰 吉祥物“蜀宝” 以熊猫为原型，呈张开双臂的姿态 绿色交通系统 使用新能源车辆 （1）下面是根据上表内容得出的有关“世运会元素”的特点，其中有一项错误，请找出并修改；同时再补写一个特点。（4分） ①彰显蜀地特色 ②应用前沿科技 ③象征世界和平 错误项： ▲ ，修改为： ▲ 补充： ▲ （2）请结合上表中有关“开幕式表演”的内容，补全下面文段的空缺处，注意语意的准确和连贯。（每空不超过15个字）（4分） 开幕式表演 ①▲ ？因为，一方面，川剧变脸是巴蜀艺术绝活，可演绎巴蜀文化，展示传统技艺，别具一格；另一方面， ②▲ ，可构建沉浸舞台，创造奇幻场景， ③▲ 。 ④▲ ，今朝光影奇观：开幕式表演谱写了传统技艺与现代科技交相辉映的瑰丽篇章，实现了穿越古今的精彩对话。 （3）每一项世运会元素都体现了成都的独特创意，增强了活动的感染力。请仿照示例，结合上表内容，为“主体育场设计”和“吉祥物‘蜀宝’”各写一则赞语。（句式、字数不要求和示例相同）（4分） 示例：绿色交通系统——你是无声的变革者，穿梭于城市街道，驶向清新未来。 主体育场设计： ▲ 吉祥物“蜀宝”： ▲ 八年级语文试卷 第 9 页 （共 9 页） 学科网（北京）股份有限公司 $八年级期末 语文答题卡 注意事项 姓名 条码粘贴处 1答题前，考生需准确填写自己的姓名、座位号和准 考证号，并用2B铅笔准确填涂好自己的准考证号 2.A卷的第1卷为选择题，用2B铅笔填涂作答；A 座位号 准 考证号 卷的第川卷以及B卷为非选择题，用0.5毫米黑 C0] 0] [0] [0] [0][0]c0 c0] [0] [0] C1 c13 C1门 1 c1 [1] c1] C1] 色的签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 2 C2] [2 C2] [2] [2] C2] C2] [2 C2] [2] 缺考标记 填涂样例 [3] [3] [3] [3] [3] 3 [3] [31 3.请按照题号在各题目对应的答题区域内作答，超 4 4 [4] 4门 C4] C4] C4] 4 C4] [4] [5 出答题区域书写或在其他地方答题无效；在草稿 缺考考生，由监考员 [6] 填写并填涂准考证号，并 纸、试题卷上答题无效。 C7] C73 由考务员用2B铅笔填涂 正 [7 [7] 7 C81 8 4.保持卡面清洁，不得折叠、污染、破损等。 c9] c9] C9] C9] C93 右边的缺考标记。 C91 C9] C97 T9] C9] A卷（共100分） 白 第「卷选择题答题区 ■■ 色 1[A][B][C]ED] 5 CAJCBJCCJCD] 2[A][B][C][D] 6 CAJCB3CC]CD] 一、 基础知识（每小题3分，共12分） 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 3[A][B][C][D] 7[A][B][C][D] 检 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] II II III I III II II IIIIIIIIIIIIIIIIII i 测 第川卷非选择题答题区 题号 必须用0.5毫米黑色的签字笔在答题区域内按题号顺序作答，并注意看清题号 区 三、默写（共6分） 9.(6分)(1)(2分)① ③ ③ 请 (2)(4分) 题目： 勿 污 请 勿 在 此 区 域内 作 答 染 四、现代文阅读（共10分） 10.(3分) ① ② ③ 11.(4分) 12.(3分) 请在答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第1页（共4页） 非选择题答题区 题号 必须用0.5毫米黑色的签字笔在答题区域内按题号顺序作答，并注意看清题号 ■ 五、作文13.(60分) 100字 00字 300字 400字 500子 请在答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ 八年级语文答题卡第2页（共4页） 第川卷非选择题答题区 题号 必须用0.5毫米黑色的签字笔在答题区域内按题号顺序作答，并注意看清题号 600字 700字 800字 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 1.(2分) ① ② 2.(2分) 请 勿 在此 区 域 内作答 二、文言文阅读（共12分） 3.(2分) 4.(6分) (1)(3分) (2)(3分) 5.(4分) 请 勿在此区域内作答 三、名著及现代文阅读（共22分) (一)名著阅读(4分) 6.（2分)选 7.(2分)选 修改： 请在答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第3页（共4页） 姓名： 座位号： 非选择题答题区 题号 必须用0.5毫米黑色的签字笔在答题区域内按题号顺序作答，并注意看清题号 (二)现代文阅读(18分) 8.(6分) 白 9.(4分) 色 检 请 勿 在 此 区域 内作 测 10.(4分) 区 11.(4分) 请 勿 污 请 勿 在 此区域 内作 答 染 四、语言运用（共12分) 12.(12分) (1)(4分) 错误项： ,修改为： 补充： (2)(4分) ① ② ③ ④ 15字 (3)(4分) 主体育场设计： 吉祥物“蜀宝”： 请在答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 八年级语文答题卡第4页（共4页）八年级期末 语文参考答案及评分标准 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） l.D“天堑”的“堑”，读音应为qiàn。 2.BA项“锁屑”应为“琐屑”；C项“住留”应为“驻留”；D项“形势”应为“形式”。 3.C妙手偶得：强调技术高超的人偶然得到佳作，多用于创作中的灵光一闪，而园林设计是经过反复推 敲的成果，与“偶得”的偶然性矛盾。用在此处不合语境。 4.CA项“通过…使”导致主语残缺；B项“发扬”“继承”语序不当，应为“继承与发扬”；D项 不合逻辑，两面对一面。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 5.C诏：皇帝发布的命令 6.AA项中两个“而”都表顺承。B项中第一个“为”是动词，可译为“算作，算是”；第二个“为” 是介词，“被”。C项中的第一个“且”译为“将要”；第二个“且”译为“况且”。D项中第一个“以” 是介词，可译为“依照、按照”；第二个“以”是连词，可译为“来”。 7.B“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；“冠”译为“行冠礼”；“命”译为“教 导、训诲”；“嫁”译为“出嫁”。 8.A 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.(6分) (1)(2分) ①五色交晖②感时花溅泪③似曾相识燕归来 (每句1分，若有错别字，则该句不得分。任选两句作答，如三句都作答，按前两句给分) (2)(4分) 崔颢《黄鹤楼》领联和颈联：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 杜牧《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 (每句1分，有错字、别字、漏字、添字，该空不计分。如没写标题或所写标题与内容不符，但内容 是给出的两首诗之一，按内容判分；如所填内容分属多首诗歌，有题目，以题目来评判对应内容得分；无 题目，以第一句作为所选诗歌依据，再按照对应横线处所填内容判分) 四、现代文阅读（共10分) 10.(3分) ①川菜的发展历史：②川菜风味的形成原因；③川菜的广泛传播。 (每点1分，共3分。语意相近即可。相似答案：①“历史悠久、历史渊源、发展过程”等，照抄原 文“川菜的历史源远流长”可得0.5分②“风味成因、独特风味的原因、风味形成条件/背景”等；③“传 播广泛、传播与发展、对外影响”等) 11.(4分) 同：两处引用都增强了文章的文化内涵、可读性与说服力。(1分) 异：第①段引用陆游的诗句是为了引出本文的说明对象一川菜(1分)，说明蜀地食材精美、饮食 考究的特点(1分)；第⑤段引用李调元的记载是为了说明川菜的蓬勃发展带动了四川地区经济与文化的 繁荣(1分)。 (相同点1分，不同点3分。语意相近即可) 12.(3分) 不能删去(0.5分)。因为“逐渐”是“渐渐”“逐步”的意思(0.5分)，准确地说明了花椒、姜等 调味品在饮食中的出现和普及是一个缓慢的、渐进的过程(1分)。删去后，不能体现这一过程的长期性 与动态性，不符合客观事实(0.5分)，“逐渐”体现了说明文语言的准确性和严密性(0.5分)。 (判断0.5分，解释词义0.5分，分析作用1分，删去后的效果变化0.5分，体现语言的准确性和严密 性0.5分，语意相近即可) 五、作文(60分) 作文等级评分标准 一等(40~36) 二等(35~30) 三等(29~20) 四等(19~0) 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 基 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容单薄 础 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 等 结构完整 结构基本完整 条理不够清楚 级 结构严谨 40 语言流畅 语言较通畅 语言基本通顺 语病多 分 书写整洁清楚 字迹清楚 书写不够整洁、清楚 字迹难辨 符合文体要求 较符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 标点符号使用规范 标点符号使用较为规范标点符号使用不够规范 标点符号使用不规范 发 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 展 等 较能透过现象深入本质 材料较丰富 见解较新颖，材料较新鲜， 级 较能揭示问题产生的原因 形象较丰满 词语生动、句式较灵活 构思较精巧 联想和想象较为独特 20 观点具有启发作用 较有意蕴 善于运用修辞手法 分 表达有一定个性色彩 【说明】 1.标准分作文： (1)标准分47分。要求：符合题意，主题明确，价值取向正确；内容充实，结构完整：表达通顺，文体 特征明确。 (2)基本分数段：从三方面评价，立意准确聚焦，内容充实完整，表达流畅通顺。 36~40:平常60分左右，文章内容基本清楚，但三方面都有欠缺。 41~44:平常70分左右，文章内容基本清楚，三方面有12个方面较好。 45~47:平常80分左右，文章内容表达较好，三方面都符合要求。 48~50:平常80分以上，文章内容表达较好，三方面有一方面有突出之处。 51~53:平常80分以上，文章内容表达较好，三方面有两方面有突出之处。 54~56:平常90分左右，文章内容表达好，三方面都较为突出。 57~60:平常90分以上，文章内容表达好，三方面都突出。 2.字数不够： 文章不到500字，但不影响内容完整，按照每50字扣1分处理；如果影响内容完整，除按字数扣分 外，结构酌情扣减：不到400字，参考内容完整度，原则上总分不超过44分：不到300字，参考内容， 总分不超过30分：200字以下的作文，总分不超过20分：400字以下的作文，不再单独扣字数分。（字 数不够，最多扣3分) 3.特殊情况处理： (1)缺题目或自行命题，扣2分（只有题目得2分）。 (2)错别字每3个扣1分，不重复扣分。 (3)书写太乱，视脏乱差情况，酌情扣1~2分。 (4)完全抄袭，包括照抄阅读材料，得分不超过5分。 (5)价值观严重扭曲，不超过5分。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分) 1.(2分) 清新明丽（色彩鲜明、色彩明丽）；空灵幽寂（空寂清幽）。 (每空1分，语意相近即可，若每空超过6个字，但语意相近，可得0.5分) 2.(2分) 选C。(1分)理由：两首诗都创作于诗人隐居田园（山林）时期，都表现了诗人远离尘嚣、沉醉自 然、内心安宁、物我两忘的闲适心境。(1分) (语意相近即可) 二、文言文阅读（共12分) 3.(2分)C状：描绘 4.(6分) (1)(3分)凡是有月亮的夜晚、鲜花盛开的早晨、雪花纷飞的傍晚，游人来来往往，像穿梭织布的 线一样纷繁交错。(“凡”“夕”“纷”“错”各0.5分，大意相符、语句通顺1分) (2)(3分)从千人石往上到山门，（游人）像梳齿一样紧密排列，像鱼鳞一样密集，檀板像小山一 样堆积，酒杯和酒壶里的酒像云一样倾泻。(“栉”“鳞”“丘”“云”各0.5分，大意相符、语句通顺 1分) 5.(4分) ①袁宏道描绘虎丘中秋月夜游人如织、宴饮歌吹的盛况(1分)，表达对民间盛会的欣赏与赞叹，对 世俗生活的喜爱(1分)。②苏轼借夜游寻友、共赏月色的经历(1分)，传达了被贬谪的悲凉、人生的 感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等复杂微妙的心境(1分)。 (语意相近即可) 参考译文： 虎丘山距离苏州城大约七八里路。这座山并没有高峻的岩壁和幽深的峡谷，只因它靠近城郭的缘故， (所以)奏着音乐的游船，没有哪一天不到（这里来）。凡是有月亮的夜晚、鲜花盛开的早晨、雪花纷飞 的傍晚，游人来来往往，像穿梭织布的线一样纷繁交错，而中秋节的景况尤为繁盛。 每到中秋节这一天，全城的人家都闭户出门，手挽着手一同前来。上至达官贵人、男男女女，下到贫 民百姓，没有不打扮得漂漂亮亮、穿上华丽衣服的。人们在路边空地把垫子席子一层层累积起来，摆上酒 席。从千人石往上到山门，（游人)像梳齿一样紧密排列，像鱼鳞一样密集，檀板像小山一样堆积，酒杯 和酒壶里的酒像云一样倾泻。远远望去，那场景就像大雁落在平坦的沙地上，又像彩霞铺在江面上，（人 声鼎沸)如雷轰鸣，（光影闪烁）如电迅疾，那盛况实在无法用语言一一描述。 刚布置好席子时，唱歌的人成百上千，声音像聚集在一起的蚊子在嗡嗡叫，根本分辨不清唱的是什么。 后来，人们各自组合安排，争相用歌喉一比高下：高雅的和粗俗的曲调都唱出来了，美和丑自然就区分开 来了。没过多久，（那些）摇着手、跺着脚（应和歌唱）的人，只剩下几十个人罢了；不久，明亮的月亮 升到空中，石头上的月光像白色丝绸（一样洁白平滑），所有粗俗的乐器都静静地停了下来，跟随应和的 人，才三四位；一支箫，一根短笛，一个人缓慢打着节拍唱歌，管乐与人声相互激发，清脆的声音明亮透 彻，听的人魂魄都被感动得消散（或“听的人魂不宇舍”）。等到夜深的时候，月光的影子横斜（在地面 上)，水中的荇菜和水藻（在月光下）显得杂乱无章，那么箫和歌板也不再使用了：一个人登上场地，四 周的人都屏住呼吸，（他的)声音像细微的发丝，却能穿透云层传到天际，每唱一个字，几乎要持续一刻 之久，天上的飞鸟因此徘徊不前，壮士听了也忍不住落下眼泪。 三、名著及现代文阅读（共22分) (一)名著阅读（4分) 6.(2分，选对1个得1分)A、CA项陕北民众从因谣言和未知对红军恐惧疏远，到亲眼见证纪律与 奉献后变为衷心拥护与敬佩。B项江姐对甫志高的态度是从革命同志的信任急转为对叛徒的蔑视与仇恨。 C项刘思扬初入狱时，其思想、作派与工农出身的革命同志存在隔阂与距离感，在共同斗争中，他被狱中 同志钢铁般的意志与品格所震撼，逐渐转变为由衷的敬佩与认同。D项红军战士对毛泽东的情感始终是一 种深厚的信任、敬佩 7.(2分) 选B。修改：对革命事业的无限忠诚和坚守。 （选择1分，修改1分，语意相近即可) （二)现代文阅读(18分) 8.(6分) ①老桃树见证了童年盼桃、吃桃的快乐时光，承载了纯真美好的童年记忆：②老桃树关联着奶奶的“刻 花”技术和母亲做的桃花糕，凝聚了亲人对“我”的深切关爱：③老桃树质朴内敛（顺应天时而不张扬） 的特质契合家乡的底色，寄托着“我”对故乡的深深眷恋。 (每点2分，“内容概括”与“难忘原因”各1分，三点答案分别从“童年记忆”“亲情温暖”“精 神寄托”三个角度概括，语意相近即可) 9.(4分) 将落花比作“花毯”(1分)，生动形象地写出了花瓣繁多、轻柔铺地的美丽景象（生动形象地写出 了落花数量之多、形态之密、景色之美)(1分)，营造了一种温暖美好而充满诗意的意境(1分)，为 后文表达“我”当时不懂欣赏的遗憾以及如今深深的怀念埋下了伏笔（表达了“我”对家乡桃树及童年景 象的深情眷恋)(1分)。 (语意相近即可) 10.(4分) 第⑦⑧段写龙泉山和城市公园人工化、观赏性的桃花(1分)，能与前文家乡顺应天时而不张扬、果 香诱人的桃树形成对比(1分)，凸显家乡桃树的质朴自然(1分)；又为下文“我”因老桃树被砍掉而 惋惜失落做铺垫(1分)。 (语意相近即可) 11.(4分) 不能(1分)。原标题中“念念”一词突出了作者对家乡桃花持续而深沉的怀念，是贯穿全文的情感 主线(1分)；“桃花香”不仅指真实的花香，更象征了与桃花相关的温馨记忆和乡土情结，是情感与精 神的寄托(1分)。若改为“桃花旧事”，则偏重于对往事的客观回忆，缺少“念念”所体现的深厚情感 与持久眷恋，也削弱了“香”所承载的情感意蕴与乡土文化的象征意味(1分)。 (语意相近即可) 四、语言运用（共12分） 12.(12分) (1)(4分) 错误项：③：示例修改为：表达热情（热烈）欢迎、体现开放包容、表达友好欢迎等。 补充：倡导低碳环保、践行绿色理念等。 (选择正确1分：修改正确1分：补充正确2分，语意相近即可) (2)(4分) ①为何融合变脸与全息投影 ②全息投影是前沿数字技术 ③震撼人心 ④昔日戏台绝技 (每空1分，上下文衔接自然，语意相近即可。第①空得分点：必须为设问句，且同时包含“变脸” 和“全息投影”两个关键要素。相似满分答案：“为何结合变脸和数字技术”等。第②空得分点：必须准 确概括全息投影的技术属性。相似满分答案：“数字技术提供支撑”等。第③空得分点：必须为四字褒义 词，与上文“别具一格”相对。相似满分答案：“震撼人心”“精彩纷呈”“美轮美奂”等。第④空得分 点：必须为主谓结构，与“今朝光影奇观”形成工整对仗，内容体现传统文化元素。相似满分答案：“昔 日戏台绝技”“往昔传统技艺”“昔日巴蜀绝技”等) (3)(4分) ①主体育场设计一你是展翅的金色神鸟，屹立天府之地，诉说千年梦想。 ②吉祥物“蜀宝”一你是可爱的友谊使者，张开热情双臂，绽放灿烂笑容。 (每则赞语2分，从“内容特点契合”“修辞运用恰当”“语言表达流畅”三个维度综合评分。①“主 体育场设计”赞语评分细则：内容特点契合(1分)：体现“太阳神鸟”设计灵感(0.5分)，展现体育场 馆功能或文化内涵(0.5分)：修辞运用(0.5分)：正确使用比喻（将场馆比作神鸟等）或拟人（赋予场 馆人的动作/情感)；语言表达(0.5分)：语句通顺，意境优美。②“吉祥物‘蜀宝’”赞语评分细则： 内容特点契合(1分)：体现“熊猫”原型特征(0.5分)，展现友好、欢迎的寓意(0.5分)；修辞运用 (0.5分)：正确使用比喻（将蜀宝比作使者等）或拟人（赋予蜀宝人的动作/情感）；语言表达(0.5分)： 语句通顺，富有感染力)八年级期末 语文多维细目表 A卷 内容领域 能力层级 核心素养 知识考点 题号 题型 分值 难度 权重 预估 识记理解 分析鉴赏 表达 文化 板块 内容 语言思维审美 比例 积累 感悟 综合 评价应用 自信 运用能力 创造 识记常用字的字音 一、1 选择题 3 0.80 一、基础 语言 识别常用字的字形 一、2 选择题 3 0.75 (12分) 知识 知识 正确使用常见的词语（成语） 一、3 选择题 3 0.70 12% 辨析病句 一、4 选择题 3 0.60 理解常见文言实词在文中的含义 二、5 选择题 3 0.75 二、文言 文言 理解常见文言虚词的意义和用法 二、6 选择题 3 0.65 文阅 (12分) 文阅读 理解并翻译常见实词、虚词及特殊 读 二、7 选择题 3 0.70 12% 句式 理解并分析文章内容 二、8 选择题 3 0.70 三、默写 语言 三、9(1) 填空题 2 0.85 (6分) 知识 默写常见的名句名篇 三、9(2) 填空题 4 0.8 6% 筛选信息，概括分析内容要点 四、10 填空题 3 0.65 说明 四、现代 文阅读 文阅 理解内容，比较说明方法的作用 四、11 简答题 (10分) 0.60 读 10% 分析文章语言的准确严谨 四、12 简答题 3 0.60 五、写作 作文 能写记叙文等常见体裁的文章 五、13 写作题 60 0.70 (60分) 60% 合计 100 0.70 12 (100分) 15 60 100% B卷 内容领域 能力层级 核心素养 难度 知识考点 题号 题型 分值 权重 板块 内容 预估 识记理解T 分析鉴赏 表达 文化 语言 思维 审美 比例 积累 感悟 综合 评价 应用 自信 运用 能力 创造 一、古诗 古代诗 把握诗歌内容，概括要点 一、1 填空题 2 0.60 √ (4分) 阅读 歌鉴赏 把握诗歌内容，理解情感 一、2 简答题 2 0.50 v 8% 常见文言实词在文中的含义 二、3 选择题 2 0.60 √ 二、文言 文言文 理解并翻译常见实词、虚词及 (12分) 文阅读 阅读 二、4 翻译题 6 0.45 特殊句式 24% 把握文章内容，理解作者情感 二、5 简答题 4 0.45 整合信息，把握作品内容，理 解人物情感态度变化 三、6 选择题 2 0.45 名著 阅读 把握作品内容，理解人物精神 三、7 填空题 2 0.50 追求 三、名著 整体把握散文内容，筛选并概 三、8 简答题 0.50 及现代文 括文章信息 (22分) 阅读 44% 散文 理解文章内容，鉴赏散文语言 三、9 简答题 0.55 阅读 把握作者写作意图，鉴赏散文 三、10 简答题 4 0.50 行文安排的妙处 鉴赏散文标题 三、11 简答题 0.45 表达准确、简明 四、12(1) 填空题 4 0.50 四、语言 语言 (12分) 运用 运用 表达连贯、简明、得体 四、12(2) 填空题 0.45 24% 表达鲜明、生动、得体 四、12(3) 简答题 0.50 合计 50 (50分) 0.49 0 8 18 12 12 100%八年级期末试卷 语文 注意事项： 1.全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；时间120分钟。 2.在作答前，考生务必将自己的姓名、座位号和准考证号填写在答题卡的相应位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂：非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的 答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 5.保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A卷（共100分) 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分) 1.下面加点字注音有误的一项是（▲） A.遗嘱(zhǔ) 镌刻(juan) 不折不挠(nao) B.记载(zǎi) 狼藉(j1) 筋疲力尽(jin) C.要塞(sài) 翘首(giao) 重峦叠嶂(zhang) D.洗涤(di) 天堑(qin) 杏无消息(yǎo) 2.下列语句中书写正确的一项是（▲） A.情郁于中，自然要发之于外；家庭锁屑便往往触他之怒。 B.它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 C.航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期三个月的在轨住留。 D.石拱桥不但形势优美，而且结构坚固，能几百年甚至上千年雄跨在江河上。 3.下列语段中加点的成语使用有误的一项是（▲） 早春的园林美丽如画。池边高耸的古树与低处的花草俯仰生姿，镂空的砖墙和 曲折的游廊避免了景致的一览无余。设计师妙手偶得的布局，因地制宜的设计，使 亭台楼阁与自然山水融为一体。 A.俯仰生姿 B.一览无余 C.妙手偶得 D.因地制宜 4.下列语句中没有语病的一项是（▲） A.通过实施“双减”政策，使学生的课外负担明显减轻，自主学习能力得到提升。 B.打铁花民俗表演不仅展示了精湛的技艺，更是对中华优秀文化的发扬与继承。 C.“中国天眼”FAST的运行维护团队，成功攻克了电子屏蔽等一系列技术难题。 D.能否坚持每日阅读，是青少年提升人文素养、拓宽知识视野的重要途径之一。 八年级语文试卷第1页（共8页） 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的选文，完成5~8题。 甲 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也， 母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇 之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不得志，独 行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” (选自《富贵不能淫》) 乙 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰： “将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃 使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将 军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士 不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 (节选自司马迁《周亚夫军细柳》) 5.下列语句中加点词的解释有误的一项是（▲） A.往之女家 女：同“汝”，你 B.与民由之 由：遵从 C.不闻天子之诏 诏：下令 D.介胄之士不拜 介胄：披甲戴盔 6.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（▲） A.一怒而诸侯惧 聚室而谋 B,是焉得为大丈夫乎 天子为动 C.天子且至 且焉置土石 D.请以军礼见 河曲智叟亡以应 7.对文中画线句子翻译正确的一项是（▲） 丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命之。 A.男子成年举行冠礼时，父亲命令他：女儿出嫁时，母亲命令她。 B.男子成年举行冠礼时，父亲教导他：女儿出嫁时，母亲教导她。 C.男子成年的帽子，是父亲教他做的：女儿的嫁妆，是母亲为她准备的。 D.男子成年的帽子，是父亲命令他做的；女儿的嫁妆，是母亲命令她准备的。 八年级语文试卷第2页（共8页） 8.下列有关乙文周亚夫形象的表述，在甲文关于“大丈夫”的标准中没有得到体现的 一项是（▲） A.治军严明 B.坚守原则 C.刚正不阿 D.遵守礼法 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9.默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答：如三句皆答，按前两句 判分)(2分) ①两岸石壁， (陶弘景《答谢中书书》) ②▲一，恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》) ③无可奈何花落去， （晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》) (2)请写出崔颢的《黄鹤楼》的额联和颈联或杜牧的《赤壁》。在答题卡上写出题 目，再默写出所要求的诗句。(4分) 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成10~12题。 川菜：百菜百味的巴蜀风华 ①南宋诗人陆游曾以“玉食峨嵋枰，金齑丙穴鱼”之句，盛赞蜀地食材的精美与饮 食的考究。川菜，正是承袭了这份千载的饮馔智慧，在世代传承与不断创新中，将地方 风味升华至哲学之境。其底蕴之深厚，生命力之旺盛，使之当之无愧地成为中华饮食文 化中的瑰宝。 ②川菜的历史源远流长。早在三千多年前的古蜀时期，四川盆地已有较为发达的农 耕文明，为烹饪文化的发展奠定了基础。秦汉时期，蜀地开始使用“辛香之味”，花椒、 姜等调味品逐渐见于饮食之中。至唐宋，随着经济文化的空前繁荣，川菜技艺得到系统 性发展。明清以后，辣椒传入中国，并迅速融入川菜，与本土的花椒结合，基本奠定了 川莱“麻、辣、鲜、香”的现代风味基调。 ③川菜为何能形成如此独特而丰富的风味？一方面，四川盆地气候湿润，物产丰饶， 素有“天府之国”美誉，这为川菜提供了取之不尽的优质食材。另一方面，川莱讲究“一 菜一格，百菜百味”，其味型体系之完整堪称四大莱系之冠。它不仅在麻辣领域独树一 帜，更精于鱼香、怪味、糊辣、蒜泥等二十余种复合味型的精准调配。此外，川菜在烹 调方法上极为多样，炒、爆、熘、炖、煮、蒸、炸，无所不精，其中小炒、干煸、水煮 等技法更是独具特色，成就了川菜多变的口感层次。 八年级语文试卷第3页（共8页） ④川菜的足迹，随着近代人口的迁徙不断延伸。清代中后期，借“湖广填四川”移 民回流的契机与长江航运之利，麻辣鲜香的风味走出巴山蜀水，为华中、华东及京津地 区的食客所识。民国时期，出川的民众将家乡味道带到四方，川菜馆自此在南北城市中 扎根生长。这股风潮更跨海越洋，随着侨胞的足迹遍及东南亚、欧美诸国，使川莱从一 域之珍馐，跃升为世界餐桌上的中华风味代表。 ⑤川菜的蓬勃发展，有力地带动了四川地区经济与文化的繁荣。清代诗人李调元在 《醒园录》中详细记载了当时蜀中餐饮业的盛况：“蜀中厨艺精绝，市井多设食肆，往 来商旅无不驻足。”可见专业酒楼与风味食肆已成为城市生活的重要组成部分。这种繁 荣延续至今，成都、重庆等地凭借其深厚的美食底蕴，已成为举世公认的美食之都，每 年吸引着大量游客专程为美食而来，形成了独特的“美食旅游”经济现象。 ⑥总而言之，川菜不仅是味觉的享受，更是千年技艺与深厚底蕴的结晶。它从巴蜀 大地的土壤中生长出来，以味传情，以食载道，持续影响着中国人的饮食生活与情感记 忆。 (摘编自网络，有删改) 10.文章②~⑤段分别从哪些方面介绍川菜？请分点概括完成下表。(3分) 段落 内容要点 第②段 ①▲ 第③段 ②▲ 第④段 ③▲ 第⑤段 川菜发展的价值和影响 11.本文第①段和第⑤段都采用了引用的说明方法，其作用有何异同？请结合文章内容简 要分析。(4分) 12.文中第②段画线句子中的“逐渐”一词能否删去？请作出判断并简述理由。(3分) 秦汉时期，蜀地开始使用“辛香之味”，花椒、姜等调味品逐渐见于饮食之中。 五、作文（60分) 13.在父亲攀爬月台的那一刻，朱自清读懂了深沉的父爱：在收到带着雨珠的缅桂花的 那一刻，汪曾祺体会到了生活的诗意：在镭闪耀出蓝色荧光的那一刻，居里夫妇感 受到了世界的神妙。在过往的岁月中，也一定有“那一刻”拨动过你的心弦，或温 暖、或美妙、或伤感… 请以“那一刻，如此▲”为题，写一篇文章。(60分) 要求：①要有真情实感；②补全题目，自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少 于500字；④不得抄袭、套作：⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 八年级语文试卷第4页（共8页） B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分) 阅读下面的唐诗，完成1~2题。 山中 王维 荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。 (选自《全唐诗》) 【注】本诗作于王维晚年居住在其辎川别墅期间。 1.这首诗是王维“诗中有画”的典范之作，勾勒出一幅▲ (特点) 的初冬山景图。（每空不超过6个字）(2分) 2.下面哪个选项中诗人的心境与本诗中王维的心境最为相似？请作出选择并简要说明 理由。(2分) A.《钱塘湖春行》白居易 B.《野望》王绩 C.《饮酒（其五）》陶渊明 二、文言文阅读（共12分) 阅读下面的文言文，完成3~5题。 虎丘记（节选） [明]袁宏道 虎丘去城可七八里。其山无高岩邃壑，独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月之 夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织，而中秋为尤胜。 每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨部屋①，莫不靓妆丽服，重茵累席， 置酒交衢间。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板②丘积，樽罂③云泻。远而望之，如雁 落平沙，霞铺江上，雷辊电霍，无得而状。 布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辩识。分曹部署，竞以歌喉相斗；雅俗既陈， 妍媸自别。未几而摇手顿足者，得数十人而已：已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜， 寂然停声，属而和者，才三四辈；一萧，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻， 听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用；一夫登场，四座屏息， 音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。 (选自《袁宏道集笺校》，有删改) 【注】①蔀屋：贫民昏暗的房屋，代指贫民。②檀板：乐器名。③樽罍：酒杯和酒 壶。④妍媸：美丑。 八年级语文试卷第5页（共8页） 3.下列语句中加点词解释有误的一项是（▲）（在答题卡的相应位置填出代表该选 项的字母)(2分) A.虎丘去城可七八里 去：距离 B.重茵累席 累：累积 C.无得而状 状：形状 D.属而和者 属：跟随 4.将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分) (1)凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。(3分) 译文： (2)从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻。(3分) 译文： 5.本文和苏轼的《记承天寺夜游》都写了月夜，但表达的情感却不同，请结合文章内 容简要分析。(4分) 三、名著及现代文阅读（共22分) (一)名著阅读(4分) 6.人物的情感态度往往是动态变化的。请选出符合人物情感态度“从隔阂观望到认同敬 佩”变化的两项。（▲）（在答题卡的相应位置填出代表该选项的字母）(2分) A.陕北民众对红军的情感态度(《红星照耀中国》) B.江姐对甫志高的情感态度(《红岩》) C.刘思扬对狱中革命同志的情感态度(《红岩》) D.红军战士对毛泽东的情感态度(《红星照耀中国》) 7.人物的行为表现往往反映其精神追求。下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验， 作出判断并修改不恰当的“精神追求”。(2分) A.彭德怀带领红军开展游击战(《红星照耀中国》)一对革命胜利的信念 B.成岗在狱中坚持出版《挺进报》(《红岩》）一对写作的热爱 C.斯诺冒险进入陕北苏区(《红星照耀中国》)一对真相的探求 选▲，修改： (二)现代文阅读(18分) 阅读下面文章，完成8~11题。 念念家乡桃花香 李柯漂 ①春风又度，桃花灼灼。当游人在花丛中流连拍照时，我却独坐在城市的窗前，念 念不忘那棵老桃树。这份执着的牵挂，如春风捎来的缕缕花香，总在此时悄然弥漫，引 我回到那些被桃花浸润的岁月。 ②老家祖屋后有一棵高大的桃树，树干斑驳，尽显沧桑。每年三月，粉白的花便缀 满枝头，春风过处，清香漾遍小院。放学翻过山梁，便能望见竹林深处那树桃花，在绿 八年级语文试卷第6页（共8页） 荫掩映下格外明艳。每有风来，花瓣簌簌飘落，为地面铺上一层花毯。我常常蹲在树下， 望着树冠想，只怪春风无情吹落桃花，这该有多少桃果天折在桃树下呀。那时年幼，生 活拮据，不懂赏花，单念成熟时的桃。 ③我曾指着桃花问奶奶，什么时候才能结果。奶奶说，一百天后就能吃到。一百天 是多久啊？我毫无概念，只能静静等待。记忆中的桃花总是开得热闹，而吃桃的时候却 总没个够。 ④奶奶知道我爱吃桃，每年除夕午饭后，都会带我去给桃树“喂年饭”。她拿起菜 刀在桃树根部砍几个口子，边砍边念叨：“砍一刀结一挑，砍两刀结两挑…”然后将 米饭粒抹在伤口上。那时不懂这是“刻花”技术，只希望奶奶多砍几刀，好让桃子吃不 完。成年后才明白，这是传统的农法，为促进开花结果。当我明白时，奶奶已不在，但 桃树还在艰难生长。 ⑤母亲说，桃花开得最好的年月，不一定结果就多，这得靠天，如果雨水过多，桃 花经不住风吹雨打，挂果就少，不如趁着桃花开得旺时做桃花糕吧。母亲拿着筲箕，在 桃树下挑选刚落的新鲜花朵作为糕点原料，说这样做出来的糕点最香甜。我跟着母亲学 做桃花糕，看她将花瓣洗净，和着糯米粉揉成团，小心翼翼地放入竹制蒸笼里蒸熟。蒸 笼里升起的白雾裹着桃花的香气，氤氯了整个厨房，那种桃花米糕香，应该是人世间最 幸福的味道。 ⑥后来我离开家乡，去过很多地方，在不同季节见过许多不同的果树，但念念不忘 的还是家乡屋后那棵老桃树。它孤零零地生长在并不显眼的角落，历岁经年，花开花谢， 果熟果落，顺应天时而不张扬。开花季无人赏识，果熟时令人垂涎欲滴。 ⑦蓉城龙泉山上的桃花不是这样，整片山都是桃树，那里的桃花开得野，开得泼辣， 一树一树地燃烧在山坡上，像是要把整个春天都染红了才肯罢休，花期一到，总会吸引 无数游人不辞辛苦爬山来看。那些桃树没有老家屋后的高大，只及成人高，果农用石头 吊枝，让其斜生似贴地散开。游客可以到桃树林里撒欢儿游走，无须仰视观花，花枝与 人之间相互呼应，仿佛置身花园深处。这场景总让我想起那句“人面桃花相映红”，只 是不知，是花衬托了人，还是人成全了花。 ⑧城市公园里也有桃花，多是景观树种，不结果或果不可食。花期一过便无人留恋， 只饱眼福，盼不到口福。常常回忆起小时候吃桃的快乐，手握一根细长的竹竿，看中哪 颗敲打哪颗。虽然桃子跌落地上很受伤，但老树下几个人哄抢的场面真的快乐无比。 ⑨有一年回乡，发现老屋后的桃树被砍掉，那桃树生长的地方变成老屋翻新后修建 的围墙。如今，我站在围墙外，总想象那棵桃树还在一满树繁花，绿叶间挂着透红的 果。 ⑩想起那句“天天桃花凉，昔年共采桑”，桃花虽盛却终会调落，热烈往事已成冷 寂，相信岁月深处总是那么美好。 (选自“成都作家网”，有删改) 8.作者为什么对家乡那棵老桃树“念念不忘”？请结合全文分条概括。(6分) 八年级语文试卷第7页（共8页） 9.文章第②段中画线的比喻句有哪些妙处？请简要赏析。(4分) 每有风来，花瓣簌簌飘落，为地面铺上一层花毯。 ▲ 10.文章删掉第⑦⑧段，上下文依然可以衔接，作者为什么要写这两段内容？请结合全 文简要分析。(4分) 11.围绕家乡屋后那棵老桃树，作者追忆了一些与之相关的往事，文章标题可否改为“桃 花旧事”？请结合文章内容，作出判断并简述理由。(4分) 四、语言运用（共12分) 12.2025年成都成功举办第十二届世界运动会，向世界展现了中国风采与巴蜀魅力。请 根据下表内容和题目要求，完成下列各题。(12分) 世运会元素 设计灵感或表现形式 开幕式表演 融合川剧变脸和全息投影数字技术 主体育场设计 灵感源自太阳神鸟金饰 吉祥物“蜀宝” 以熊猫为原型，呈张开双臂的姿态 绿色交通系统 使用新能源车辆 (1)下面是根据上表内容得出的有关“世运会元素”的特点，其中有一项错误，请 找出并修改：同时再补写一个特点。(4分) ①彰显蜀地特色 ②应用前沿科技 ③象征世界和平 错误项：▲，修改为：▲ 补充：▲ (2)请结合上表中有关“开幕式表演”的内容，补全下面文段的空缺处，注意语意 的准确和连贯。（每空不超过15个字)(4分) 开幕式表演①▲？因为，一方面，川剧变脸是巴蜀艺术绝活，可 演绎巴蜀文化，展示传统技艺，别具一格：另一方面，②▲，可构建 沉浸舞台，创造奇幻场景，③▲。④▲，今朝光影奇观：开 幕式表演谱写了传统技艺与现代科技交相辉映的瑰丽篇章，实现了穿越古今的 精彩对话。 (3)每一项世运会元素都体现了成都的独特创意，增强了活动的感染力。请仿照示 例，结合上表内容，为“主体育场设计”和“吉祥物‘蜀宝’”各写一则赞语。 (句式、字数不要求和示例相同)(4分) 示例：绿色交通系统一你是无声的变革者，穿梭于城市街道，驶向清新未来。 主体育场设计： 吉祥物“蜀宝”： 八年级语文试卷第8页（共8页）