Unit 6 Section Ⅳ Developing ideas&V Presenting ideas-【新课程能力培养】2025-2026学年高中英语选择性必修第一册学习手册(外研版)

2026-05-11
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资源信息

学段 高中
学科 英语
教材版本 高中英语外研版选择性必修第一册
年级 高二
章节 Developing ideas,Presenting ideas
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 532 KB
发布时间 2026-05-11
更新时间 2026-05-11
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·高中同步练习
审核时间 2026-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57778031.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高中英语选择性必修第一册(外研版) 4.They can link nearly every plant in a forest 5.By sounds. 6.Because it is linked together. 重点知识 1.①释放压力②公布数据③释放化学物质 ④放归一只动物⑤放水⑥宣泄悲伤 2.①cheating②detective③detection 3.①with/to②link up with ③will be linked I Section V Presenting ideas 例文鉴赏 1.covered with 1-2 cm of moist soil Way to plant 2.water regularly 3.soften the hard seed coat in the damp soil Unit 6 Nurt Section I Starting out 精听练习 1.future generations 2.maintained 3.cultural or natural 4.agreement 5.cultural 6.natural 7.mixed 8.more than eight hundred 9.its pyramids 10.puzzling sculpture 11.lion 12.man 13.the Seven Wonders 14.existence 15.natural beauty 16.habitats for endan- gered species 17.less than one percent 18.unfrozen fresh water 19.many unusual life forms 20.great scien- tific 21.over thirty 22.sources of inspiration 23.hu- man activity 24.climate change 25.awareness 26.appreciation 27.protect them 28.pass them on Section ll Understanding ideas 文脉梳理 1.the Qinghai-Xizang Railway 2.the delicate ecosys- tem 3.engineering challenges 4.wild animals such as Tibetan antelopes 5.passages 6.wetlands and grasslands 7.wetland 8.the thin air 9.changeable weather 10.the high level of UV radiation 11.construction waste 12.sandbags 品鉴语言 1.Sitting back in my seat 2.playing inside my head 3.massive dragons are winding among the mountains 4.particularly vivid 5.roof of the world 6.work on 7.overcome the most difficult engineering challenges 8.the delicate ecosystem 9.among the top concerns 10.catch my eye 11.at their leisure 12.in their natural habitat 13.we are speeding past at over 100 kilometres an hour 14.To prevent damage to wetlands and grass- lands 15.a total length of about 16.distinct ecosystem 17.sea level 18.the thin air 19.changeable weather 20.UV radiation 21.regular breaks 22.I feel a sense of pride and achievement 23.thousands and thousands 24.construction waste 25.I want to reach out and touch its pale blue mirror-like surface 26.bring the scenery to 86 续表 The single stem grows hollow and smooth, Living environ- revealing large spade-shaped leaves from ment the growing tip. 1.Three weeks after first becomes visi- The appearance ble,it enlarges and begins to reveal. 2.Then the yellow ray florets and the disc florets bloom. uring nature life 27.has been attracting people's admiration 28.thanks to our efforts 29.these magical landscapes 30.extraor- dinary 重点知识 2.1catch one's eye/attention draw/attract one's attention 2keep an eye on the kids 3.①reached(out)for②reach out to us Section lll Using language 重点语法 ①have been taking②has been working③have seen④has worked 重点知识 1.Dshocked and disturbed me/made me shocked and disturbed②disturbing③disturbed 精听练习 1.caught 2.natural place 3.conserve it 4.harm 5.positive 6.fantastic 7.hike in the mountains 8.plant trees 9.count 10.ecotourism 11.relaxing 12.sleep in the treehouse 13.feed 14.wash 15.play with 16.an ice hotel 17.lie on the beach 18.one-day bike tour 19.deal Section IV Developing ideas 文脉梳理 1.duties/responsibilities/requirements 2.benefits 3.meaning/significance 4.introduction 5.get the job 6.an island caretaker 7.effect/influence 重点知识 2.Dpromote cooperation between 2has been pro- moted 3.①do me a favour(②in favour of③favourable Section V Presenting ideas 例文鉴赏 1.The job will last for four months. 2.The responsibilities of the job are to monitor the area for algae,work on ships removing algae from water. 3.It provides accommodation and meals and the app- licant can negotiate the salary with the employer.Unit 6 Nurturing nature Section IV Developing ideas 学习目标 1.加深对主题的理解,培养热爱自然、保护环境、与自然和谐共处的意识。 2.观察课文中过渡句的使用,理解其承上启下、增强课文逻辑的作用。 必备 单词 candidate favour advertise genuine 知识 短语 highlight the importance of be made up of under threat in favour of 关键能力 读 屿看护员,唤起人们保护环境、保护美丽海 文脉梳理 洋的意识。接下来,请阅读文章,总结文章 The Best Job in the World语篇类型为说 、 中每一段落的主旨大意,辅助选择段首句。 明文,课文介绍了世界上最好的工作一岛 Para.1:The 1. and the 2. of the job Para.2:The real 3. of the job offer Para.3:The 4. to the Great Barrier Reef The Best Job in the World Para.4:What should the candidates do to 5 Para.5:What did Ben do during his time as 6. Para.6:The good 7. of the job. ②用于媒介:表示通过某种通信、传播等 重点知识 渠道。 1.via You can send the file to me via the mobile via,by,through,by means of都有“经” phone..你可以通过手机把文件发给我。 “由”的意思,在使用上略有区别。 (2)by适用范围广,可用于交通工具、行为 (1)via主要用于说明经过的地点或借助的 方式及被动语态。 媒介。 ①by+交通工具:表示出行方式。 ①用于地点:表明途径某个地方。 by car/bus/train/plane We traveled from Beijing to Shanghai via ②by+doing:表示通过某种行为方式。 Nanjing.我们从北京经南京前往上海。 You can improve your English by practicing 学(89 高中英语选择性必修第一册(外研版) speaking every day. (3)promotion n.提升,晋升,升级 ③被动语态中引出动作执行者 写牛刀小试 The book was written by Lu Xun. ①They discussed how to (3)through:through-+doing/,sth.:表示通过某 the two countries 种过程、途径。 他们讨论如何促进两国间的合作。 He achieved success through years of hard ②He to general manager. work.他通过多年的努力工作取得了成功。 他已被提升为总经理。 The team found a good solution through (=by) 3.in favour of studying the problem carefully. (1)favour n.帮助;赞同;偏爱;特别照 (4)by means of则突出使用特定手段达成 顾;u.较喜欢;偏祖;有助于 目的,常用于正式语境。 (2)in favour of支持;赞成 The ancient people communicated with each dosb.a favour帮助某人 other by means of (=through)smoke signals. ask sb.a favour请某人帮忙 古人通过放烟火来彼此交流。 insb.'s favour有利于某人 2.promote v. Can you do me a favour? (I)promote意为“促进;推动;促销;推 你能帮我一个忙吗? 销;提升;晋升”。 Can I ask you a favour? The government launched a campaign to 请帮个忙行吗? promote awareness of environmental is- The exchange rate is in our favour at the sues.政府发起了一个运动来提升环保 moment. 意识。 目前汇率对我们有利。 She worked hard and was soon promoted. (3) favourable ad山.赞成的;给人好印象的; 她工作勤奋,不久就得到了提升。 有利的 (2)短语:promote sth.(as sth.)把…作 favourite ad山.最喜爱的;n.最喜爱的人 为…来推广 或物 promote sb.(from sth.)(to sth.)把某 Her ability made a favourable impression 人从…提升到… on her boss.她的能力给她的老板留下 The area is being promoted as a tourist 了很好的印象。 destination.这个地区正被推广为旅游 写牛刀小试 景点。 ①Could you and pick I was promoted to editor and then up Sam from school today? editorial director.我先是被提升为编辑, 今天你能帮我个忙,去学校接山姆吗? 然后又晋升为编务总监。 ②She spoke the project. 90 Unit 6 Nurturing nature 她发言支持这项计划。 界的兴趣。这其实是一种绝妙的手段,既突 ③The play got a 出了大堡礁的重要性,又强调了大堡礁需要 reception from the critics. 人类保护。 该剧获评论界好评。 大堡礁位于澳大利亚东北部近海处,是 地球上最大的生物。大堡礁整体面积接近日 文化趣谈 本的国土面积,甚至从外太空都能看得到 大堡礁于1981年被列入《世界自然遗 它。大堡礁有2500万年的历史,由生长在 产名录》,是世界最大最长的珊瑚礁群。它 死珊瑚上的活珊瑚组成。它是许多鸟类和海 位于南半球,纵贯澳大利亚的东北沿海,北 洋生物的栖息地。但如今,这一独特又脆弱 从托雷斯海峡,南到南回归线以南,绵延伸 的区域正在遭受污染和气候变化的威胁。 展共2011千米,最宽处161千米。有2900 要想得到这份工作,应聘者需要拍摄一 个大小珊瑚礁岛,自然景观非常独特。在落 段短视频,展示自己对大堡礁的了解程度。 潮时,部分珊瑚礁露出水面形成珊瑚岛。在 另外,应聘者还需要证明为何自己是这个职 礁群与海岸之间是一条极方便的交通海路。 位的最佳人选。在成千上万名应聘者中,入 风平浪静时,游船在此通过,船下连绵不断 选者有十一个,其中还包括一个年轻的中国 的多彩、多形的珊瑚景色,就成为吸引世界 姑娘。最终,来自英国的本·索撒尔获得了 各地游客来猎奇观赏的最佳海底奇观。 这份工作。 2017年3月,科学家发现大堡礁最原始 本在做岛屿管理员期间做了很多事情。 的北部区域的大部分珊瑚礁,2016年已被 除了发布博客、拍照片和写关于大堡醮的文 过热的海水杀死。往南一些,大堡礁中部的 章,本还多次在电视上露面号召保护大堡礁, 珊瑚礁2016年得以幸免,然而正在白化。 并且担任过国家地理频道的主持人。在那之 后,本把自己的经历写成了一本书。他后来 参考译文 开玩笑说,这个工作的招聘启事上应该写 世界上最棒的工作 “世界上最繁忙的工作”,而不是“最棒的”! 你愿意在一座岛上生活六个月,并照看 不管这是一个真正的工作机会,还是一 大堡礁吗?这份工作时间灵活,提供住宿。 场吸引眼球的营销活动,其实都不重要。最 你的主要职责包括探索大堡礁的各个岛屿, 重要的是,全世界都认识到了这片大海的美 探寻当地的自然资源。你需要通过每周更新 丽。而且,人们还意识到环境存在于微妙的 博客、创建照片日志和拍摄视频的方式来反 平衡之中,也知道了人类能够且必须采取哪 馈工作成果。你还需要通过报纸、杂志和电些行动来保护大堡礁。只有如此,大堡礁才 视采访等宣传大堡礁。 能继续作为野生动物的安全栖息地以及每年 这则岛屿管理员的招聘广告吸引了全世 数百万游客梦寐以求的旅游目的地。 学 91 高中英语选择性必修第一册(外研版) Section V Presenting ideas 1.了解广告的文体特征和基本要素。 学习目标 2.运用所学语言知识,进行模仿练习。 必备 单词 salary negotiable preference qualification waist 知识 关键能力 写 基本要素之外,还要考虑招聘广告对读者的 例文鉴赏 吸引力,因此,可以尝试使用不同字体、颜 完成Activity5,通过阅读招聘广告,: 色、图片来设计并修饰自己的招聘广告。 回答问题,总结招聘广告的基本要素,为本 PANDAS NEED YOU! 单元写作任务作铺垫。 Pandas keeper,full-time job 1.How long will the job last? Wolong National Nature Reserve,Si- chuan Province Taking care of pandas;talking to visitors; 2.What are the responsibilities of the job? posting updates on social media ·Three days'paid leave(带薪休假) every month;meals and a free medical check 3.What benefits does it offer? provided All applications welcome,but preference will be given to those with qualifications in veterinary(兽医的)medicine or zoology 参考范文 Please visit our website for more infor- 接下来,对照Activity6给出的要素结 mation. 构图,欣赏范文。要注意的是,除了涉及的 (92)学

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