1.中国人民站起来了-【新课程能力培养】2025-2026学年高中语文选择性必修上册（统编版）

N 参考答案与解析 第一单元 >"1.中国人民站起来了 自主预学 1.第三部分（⑤~⑧）立足当下，对国家发展大计 做出规划（会议议程、民族独立与发展、革命心态、发 展策略) 第四部分（⑨-①）展望未来，描绘民族振兴的蓝 图（经济建设、文化建设、国防建设） 2.①当时中国人民解放军在全国各个主要战场以摧 枯拉朽之势，打败了国民党反动派的主力部队，数百万 人民解放军的野战军已经打到了各地的边远地区，解放 全中国指日可待。 ②各民主党派、各人民团体的代表共有600多人齐 聚北京，有很多代表从香港、从敌占区辗转而来，参加 会议的人员已经达到了大会要求。 ③中华人民共和国即将成立，百废待兴，有很多关 系到国家建设发展的大计方针需大会解决。 3.①一百多年以来，我们的先人从来没有停止过以 不屈不挠的斗争来反对内外压迫者。 ②在人民解放战争和人民革命中有许多英勇牺牲的 人民英雄。 ③在三年多的时间内，全国人民团结起来，无私奉 献，援助人民解放军，战胜了敌人。 能力提升 1.C【解析】“在恢复的政治协商会议上”错误。 根据材料一中“9月17日，毛泽东同志主持召开筹备会 第二次全体会议，决定将‘新政治协商会议’更名为 ‘中国人民政治协商会议？”可知，在筹备会第二次全体 会议上，“新政治协商会议”更名为“中国人民政治协 商会议”」 2.C【解析】“中国人民政治协商会议宣布自己执 行全国人民代表大会的职权，所以它代表了全国人民” 错误。根据材料一中“现在的中国人民政治协商会议是 在完全新的基础之上召开的，它具有代表全国人民的性 质，它获得全国人民的信任和拥护。因此，中国人民政 治协商会议宣布自己执行全国人民代表大会的职权”可 知，是因为政协具有代表全国人民的性质所以宣布执行 全国人民代表大会职权，而不是因为宣布执行全国人民 代表大会职权所以代表全国人民。 参考答案与解析 伟大的复兴 3.相同点：①都提及政治协商会议的重要性。②都 反映了中国人民在中国共产党领导下为实现国家独立和 人民解放而努力。 不同点：①材料一重点讲述中国人民政治协商会议第一 届全体会议的酝酿筹备过程及召开情况。②材料二则重 点强调前后两次政治协商会议的对比，突出第一次被蒋 介石国民党破坏及给人民的教育，以及在党的领导下恢 复政治协商会议的过程。 4.D【解析】“积极主动设置世界性议题，促进世 界人民共同发展”是加快构建中国话语和中国叙事体系 的做法，也属于加快构建中国话语和中国叙事体系的一 部分。 5.D【解析】“选择国外受众容易接受的内容”于 文无据：“讲他们想听的中国故事”从文中“把我们想 讲的和国外受众想听的结合起来”可知信息概括错误。 6.A【解析】A选项反映了中法之间文化的交流。 7.①“源头活水”运用比喻，强调中国话语和中国 叙事体系源自人民的实践。中国人民靠勤劳双手成就属 于自己的人生精彩的中国故事是中国话语和中国叙事体 系的来源。“共情共振”表明中国故事要树立世界眼 光，要不断增强共情感、同理心、亲和力，实现与世界 人类的共通情感。②两个词均使用引号，表示特殊含 义。让文本的理论论述更浅近生动，富有感染力，增加 可读性。 8.①我国自古重视文化在国际交往交流中的重要作 用，当今我国提出加快构建中国话语和中国叙事体系的 策略。②增强国际话语权有利于让世界读懂中国。讲好 中国故事，向世界展示真实美好的中国形象，在国际舆 论斗争中占据优势。③中华文化有强大的感召力和吸引 力。中华文化是中国人传承至今的精神内核，也对解决 人类全球性问题有重要价值。④中国文化包含着胸怀天 下、协和万邦的精神。我国积极参与解决世界性议题。 中国人民愿与世界人民互相尊重，互相理解，共同建设 美好世界 高考链接 1.C【解析】结合材料四内容可知，云南省并没有 “劳动力资源和交通资源的优势”。 2.B【解析】结合材料三内容可知江口县的两项举 措：一是以梵净山申遗为契机，“创建区域品牌，打造 61 高中语文选择性必修上册（人教版） 民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标志”：二是 “发展规模化生态农业”。 3.①兼顾人与自然的和谐关系，实施绿色扶贫的战 略。②利用当地资源打造区域品牌，然后以区域品牌推 动重点产业发展，实现产业扶贫。 4.B【解析】“明显高于”说法不当，根据材料一 图2的数据，玉米的产量刚刚超过世界平均水平：“可 见，居民的生活质量和营养水平得到了显著提升”说 法不当，虽然我国主要粮食产量有所提升，但人均粮 食数量并不多，因此“显著提升”的说法不当。且 “可见”意味着因果推理，前后句没有非常明显的因果 关系。 5.D【解析】A项“交通极其不便，产业发展路径 缺失，开阔平坦的农田数量较少，这些曾是…主要因 素”错，原文是“临朐县山区丘陵面积较大，而且地形 错综复杂，起伏多变，成百上千亩集中连片且开阔平坦 的农田很少见，加之农田基础设施落后，从自然村落到 田间地头的道路基本都是土路，交通极其不便”，可见 并没有强调这些是“主要因素”，也没有提到“产业发 展路径缺失”的问题。B项“后者着重改变村容村貌” 说法错误。原文的表达是“为改变现状，村干部主动为 江下村争取了高标准农田项目，引进种粮大户盘活荒 地”，这才是江下村提升粮食产能的做法，改变村容村 貌只是改善影响粮食增产的基础设施的做法。C项“安 义县江下村‘斗笠田’的地形地貌也呈现出这种特点” 无中生有。原文只是说“产量较低的‘斗笠田’随处可 见”，可见江下村的田地主要是产量低，没有说与临胸 县的地形地貌特点一样。 6.①实施高标准农田建设，提升耕地质量。②立足 本地实际，合理使用土地资源。③加强基础设施建设， 解决灌溉和交通问题。 7.A【解析】A项，说法正确。第①句将“振奋人 心的音乐”的力量与“千军万马”的力量等同，而“堪 比”的意思是“能够比得上”，也含有“等同”的意味 B项，第②句中“不失”的意思是“不丧失、不缺乏” 与“热情和得意”搭配，作定语修饰“不朽之作”，而 “不失为”指“还可以、算得上”，与句意不符，因此 “不失”不能换为“不失为”。C项，第③句中，“本” 是指示代词，指自己方面的，联系上下文可知，此处用 于指代《黄河大合唱》这部上文已经提到过的作品，应 用指示代词“该”或“此”。D项，第④句中，“表现 了炎黄子孙保卫黄河的英雄气概”是就《黄河大合唱》 本身内容而言的，“激励了无数中华儿女投身抗日救亡 运动”是就《黄河大合唱》的影响和意义而言的，两者 之间是递进关系，不可互换位置。 8.示例一：谱写着民族抗战的壮歌。示例二：激扬 62 着志士的救亡旋律。 "2.长征胜利万岁 ·大战中的插曲 自主预学 1.第一部分(1-8)：我们终于抵达了吴起镇。 第二部分(9~20)：我们在毛主席的指挥下，歼灭 了蒋介石派来“追剿”的二马骑兵。 第三部分(21)：与军委警卫连、工兵连在左权参 谋长的率领下消灭了千佛山的一股反动民团。 第四部分(22)：离开吴起镇，前往陕北甘泉，中 央红军与红二十五、二十七军胜利会师。 第五部分(23~31)：回忆在吴起镇时，“我”与黄 开湘在前往参加全军干部会议途中遇到了邓小平同志。 第六部分(32~46)：全军干部会议召开，毛主席发 表讲话，大家受到鼓舞，最后进行全体会餐。 2.第一部分(1)：综述，引出故事。 第二部分(2~5)：聂荣臻在战火中照料日本孤女。 第三部分(6~10)：聂荣臻派人送回日本孤女。 第四部分(11~14)：孤女谢恩。 第五部分(15)：“插曲”成佳话 3.①总结了红军长征的时间。包含了总的长征时 间、战斗时间、休息时间、行军时间。 ②总结了红军长征途经地。共走过十一个省，走了 二万五千里，是前所未有的长征。 ③总结了红军长征的成就。占领几十个城镇、筹款 数百万元，建立了数百个县、区的苏维埃政府。 ④总结了红军长征的困难。路途遥远，敌人围追堵 截，说不尽的艰难险阻。 ⑤总结了红军长征的意义。长征是宣言书，长征是 宣传队，长征是播种机。 4.要求立刻把孩子送到指挥所来：抱起受伤的婴 儿：嘱咐医生和警卫员：洗梨子给孩子吃：用勺子给孩 子喂稀饭；询问孩子姓名；安排挑子送她们；担心她们 在路上哭，堆了许多梨子；对日本孩子的关爱，细心周 到，无微不至。 能力提升 1.C【解析】“材料二中火箭研发团队成员大多不 满35岁，且大部分是硕士”错，扩大范围。原文是说 “这个庞然大物的研发团队成员不满35岁的占据多数。 其中增压输送系统研制团队，平均年龄30岁。箭体结 构攻关团队，平均年龄32岁，成员大部分是硕士”，不 是整个研发团队中大部分是硕士，是就“箭体结构攻关 团队”而言的。 2.D【解析】A项“设问”错误，“有多少人了解 几代航天人为此付出的汗水和艰辛？又有多少人清楚其第一单元伟大的复兴。 第一单元伟大的复兴 单元学习任务 单元学法指导 1.学习本单元可以首先了解历史背景： 1.通过研读课文，了解中国共产党领导 1949年召开的政治协商会议，中国红军长 全国人民不断奋斗的光辉历史，感受其中洋 征，20世纪60年代中国建设的艰苦，香港 溢的革命豪情和建设热情，充分把握革命文 回归，2020年众志成城抗疫。可以课前观看 化和社会主义先进文化的丰厚内涵，获得崇 电影《开国大典》等来回顾中国近现代史。 高的精神体验。 2.学习本单元要回顾并积累常见的开幕 2.结合历史背景研读相关作品，在对历史 词、回忆录、新闻、通讯等文体知识，从文 与现实的观照中把握作品的内涵，领略富有 :体特点入手，梳理文章结构，把握核心内 时代特征的表达艺术，感受文章的独特魅力。 容，体会文章的深刻内涵。 3.把握政论文、新闻、纪实性回忆录等 3.阅读中能够区分新闻事实与背景材 不同体式作品的风格特点，学习其写作技 料、材料与观点，并能分清记叙、描写、抒 巧，不断丰富自己的语言表达。 情、议论等不同表达方式，能够赏析不同表 4.学习这些作品中对材料的巧妙运用， 达方式的艺术效果。 通过大量阅读以及对生活的观察积累有用的 素材，服务于日常口语和书面表达的需要。 1.中国人民站起来了 义，感受其中蕴含的自豪之情，增强对国家 学习目标 的自豪感，增强爱国主义情怀。 1.分析明确文章中鲜明的情感，学习 必备知识 准确使用鲜明情感词和判断句表达情感的 方法。 文体知识一开幕词 2.了解开幕词的文体特点，掌握阅读和 (1)开幕词的特点 写开幕词的一般方法。 一是简明性，开幕词要简洁明了、短小 3.体会“中国人民站起来了”的深刻含：精悍，最忌长篇累牍、言不及义，多使用祈 高中语文选择性必修上册（人教版） 使句，表示祝贺和希望。二是口语化，它的 自主预学 语言应该通俗、明快、上口。三是宣告性， 开幕词是会议或者活动的序曲，所以开幕词 1.阅读课文，梳理文章脉络。 具有宣告会议或活动正式开始的特性。四是 第一 宣布大会开幕，简介 引导性，开幕词一般要阐述会议或活动的宗 部分 ①-② 与会代表及大会特点 旨、目的、意义、任务等，将对整个会议或 第二 回顾过去，论证革命 活动的成功举行起着引导作用。五是鼓动 ③-④ 部分 胜利的历史必然性 性，开幕词带着对会议或者活动的良好祝 愿，通过介绍会议或活动，激励参与者的参 中 立足当下，对国家发 国 与意识，调动其积极性。 第三 展大计做出规划( (2)开幕词的写作方法 部分 通常由标题、称谓及正文三部分组成。 来 了 ①标题通常有三种写法：一是用会议名 展望未来，描绘民族 称作标题；二是由致辞人加会议（活动）全 第四 振兴的蓝图( 部分 称构成标题，如《××同志在x×会议上的开幕 词》；三是用提示内容中心或主旨的关键字 词作标题，在后面通常加上副标题。 第五 ②-6 纪念与祝贺 部分 ②称谓一般写在标题下行顶格，称呼通 常用“同志们”“朋友们”“各位代表”等。 2.当时全国还没有完全解放，召开这次 ③正文一般包括开头、主体和结尾。开 政治协商会议具备哪些条件？ 头写宣布开幕之类的话。主体部分一般包括 以下内容：会议的筹备和出席会议人员情 况，会议召开的背景和意义，会议的性质、 目的及主要任务，会议的主要议程及要求， 3.为实现“中国人民站起来”这一梦 会议的奋斗目标及深远影响，等等。但写作 想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命 中一定要把握会议的性质，郑重阐述会议的 志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇 特点、意义、要求和希望，对于会议本身的 抗争。民族复兴伟大而艰难的历程，展现了 情况如议程等，要概括说明，点到为止；行 革命者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无 文则要明快、流畅，评议要坚定有力，充满 私奉献等优秀品质。本文是如何展现这些优 热情，富于鼓舞力量。最后是结尾，一般是 秀品质的？ “祝大会圆满成功”之类的话。 2 第一单元伟大的复兴。 法，第三小组起草共同纲领，第四小组拟定 能力提升 政府方案，第五小组起草宣言，第六小组拟 阅读下面的文字，完成1~3题。 定国旗国徽国歌方案。各小组都很好地完成 材料一： 了承担的任务。 1949年9月21日至30日，中国人民政 筹备会第一次全体会议结束后，6月19 治协商会议第一届全体会议在北平（今北日，毛泽东同志亲笔致信宋庆龄先生，全文 京)举行。这次会议肩负起执行全国人民代 为：“庆龄先生：重庆违教，忽近四年。仰 表大会职权的重任，完成了建立新中国的历 望之诚，与日俱积。兹者全国革命胜利在 史使命。 即，建设大计，亟待商筹，特派邓颖超同志 中国人民政治协商会议第一届全体会 趋前致候，专诚欢迎先生北上。敬希命驾莅 议，是经过一段较长时期的酝酿和筹备后召平，以便就近请教，至祈勿却为盼！专此。 开的。 敬颂大安！”邓颖超同志持信前往上海专程 1948年4月30日至5月7日，中共中邀请。8月28日，当宋庆龄先生乘专列抵达 央在河北省阜平县城南庄召开了中央书记处北平时，毛泽东等领导同志和各界代表人士 扩大会议，会议讨论通过了中共中央纪念五亲临车站迎接。邀请宋庆龄先生莅临北平参 一劳动节口号，提出“各民主党派、各人民加新政治协商会议，共商建国大计，此举在 团体、各社会贤达迅速召开政治协商会议，国内外产生了重大影响。9月17日，毛泽东 讨论并实现召集人民代表大会，成立民主联同志主持召开筹备会第二次全体会议，决定 合政府”。党的七届二中全会批准了关于召将“新政治协商会议”更名为“中国人民政 开新政治协商会议以及成立民主联合政府的治协商会议”。至此，召开政协第一届全体 建议。中共中央的号召，得到各民主党派、会议的各项准备工作已经就绪。 各人民团体、各界人士和全国人民的热烈拥 1949年9月21日，中国人民政治协商 护。此后，应邀参加新政治协商会议的各界 会议第一届全体会议在中南海怀仁堂隆重开 代表陆续会聚北平。 幕。毛泽东同志在开幕词中指出：“现在的 1949年6月15日，毛泽东同志主持召 中国人民政治协商会议是在完全新的基础之 开新政治协商会议筹备会第一次全体会议，上召开的，它具有代表全国人民的性质，它 成立了筹备会常务委员会。6月16日，周恩获得全国人民的信任和拥护。因此，中国人 来同志主持召开筹备会常务委员会第一次会民政治协商会议宣布自己执行全国人民代表 议，推选毛泽东同志担任筹备会常务委员会大会的职权。”毛泽东同志在开幕词中还特 主任，周恩来同志等担任副主任，筹备会常别说道：“我们有一个共同的感觉，这就是 务委员会下设6个小组，负责新政治协商会我们的工作将写在人类的历史上，它将表 议相关筹备事宜，第一小组拟定参加会议的 明：占人类总数四分之一的中国人从此站立 单位及其代表名额，第二小组起草会议组织起来了。”毛泽东同志在开幕词中最后说道： 高中语文选择性必修上册（人教版） “让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让 (摘编自毛泽东《中国人民站起来了》) 他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正 民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的 确的一项是() 目的。”此次会议于9月30日胜利闭幕。毛 A.中国人民政治协商会议第一届全体会 泽东同志当选中国人民政治协商会议第一届 议1949年9月21日至30日在北京 全国委员会主席。 举行。 (摘编自王刚《中国人民从此站起来 B.中国人民政治协商会议第一届全体会 了一关于建立新中国的一些档案文献回 议的酝酿筹备工作长达一年多。 顾》，《人民日报》2019年9月25日，第6 C.在恢复的政治协商会议上，“新政治 版，有删改) 协商会议”更名为“中国人民政治协 材料二： 商会议”。 我们的会议之所以称为政治协商会议， D.1946年，中国共产党曾经和蒋介石国 是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道 民党一道开过一次政治协商会议。 开过一次政治协商会议。那次会议的结果是 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已 () 在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议 A.新政治协商会议筹备会分设不同的小 证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其 组，负责相关筹备事宜，各小组都圆 帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的 满完成了任务。 任务的。即使勉强地做了决议也是无益的， B.毛泽东亲笔写信，邓颖超持信前往上海 一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以 专程邀请宋庆龄参加新政治协商会议。 残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获 C.中国人民政治协商会议宣布自己执行 是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和 全国人民代表大会的职权，所以它代 帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决 表了全国人民。 无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者 D.毛泽东同志担任新政协筹备会常务委 是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其 员会主任，当选中国人民政治协商会 一，其他的道路是没有的。中国人民在中国 议第一届全国委员会主席。 共产党的领导之下，在三年多的时间内，很 3.两则材料在内容上有何异同？请简要概括。 快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成 了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官 僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政 府的统一战线，援助人民解放战争，基本上 打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在 中国的统治，恢复了政治协商会议。 第一单元伟大的复兴。 阅读下面的文字，完成4~8题。 脱离了人民，中国话语就偏离了出发点和落 材料一： 脚点，也就失去了吸引力、感染力、影响力 讲好中国经验、中国故事，需要一整套 和生命力。 行之有效的话语体系与叙事结构。我们可以 (摘编自李文峰《构建中国话语和中国 从三个角度把握建构中国话语和中国叙事体 叙事体系，讲好中国故事》，有改动)》 系的必要性。第一，通过话语权的建构来把 材料二： 中国故事传播出去，把成功经验、故事中的 习近平总书记指出：“要加快构建中国 道理传播出去；第二，中国特色社会主义事 话语和中国叙事体系，用中国理论阐释中国 业背后深层次的价值观同西方有所区别，价实践，用中国实践升华中国理论，打造融通 值观的传播需要一套系统的话语体系；最中外的新概念、新范畴、新表述，更加充 后，话语权对凝聚人民共识、坚定“四个自分、更加鲜明地展现中国故事及其背后的思 信”是重要的力量和途径。由此，加快构建 想力量和精神力量。”党的二十届三中全会 中国话语和中国叙事体系、着力增强我国国《决定》提出：“加快构建中国话语和中国 际话语权是顺应时势的科学战略谋划。 叙事体系，全面提升国际传播效能。”新征 长期以来，中国在世界上的形象很大程程上，我们要着力打造融通中外的新概念、 度上是“他塑”而非“自塑”，存在着信息 新范畴、新表述，讲好中国故事、传播好中 流进流出的“逆差”。西方话语体系从一种 国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。 主体看待客体的视角，多次预言中国将“衰 坚守中华文化立场。中华优秀传统文化 败”“崩溃”，但中国不但没有衰败崩溃，中蕴含的思想观念，不仅是中国人传承至今 反而依靠中国之治走到今天，因此更有必要的精神内核，也对解决人类全球性问题具有 提出话语体系本土化概念。话语权影响着主重要价值。加快构建中国话语和中国叙事体 动权，要提振人民信心，在国际舆论斗争中系，要坚定中华文化立场，传承中华文化基 占据优势，就必须加快构建中国话语体系，因，推动中华优秀传统文化创造性转化、创 扭转“有理说不出，说了传不开”的境地，新性发展，将其中的精神标识提炼出来，让 促使世界读懂中国，读懂中国人民，读懂中中国话语和中国叙事体系真正有“根”，进 国共产党，读懂中华民族。 而打破西方话语霸权。要增强文化主体性， 话语有没有生命力，首先取决于实践。努力创作出具有中国特色的优秀作品，向世 话语应当如实地、如其所是地反映实践，同界推介更多具有中国特色、蕴藏中国智慧的 时又和人们过去的经验、思想进行联通，还 中华文化，让中国故事更为生动，中国形象 原事实，重建现象，形成对中国实践的真实更加鲜活，中华文化更加深入人心。 的描述。在此基础上，一个话语体系要创新 植根中国人民伟大实践。中国话语和中 发展，就要解答好“谁在说话”“为谁说 国叙事体系并非凭空而来，而是来自实践， 话”等基本问题。必须坚持人民立场，一旦具有鲜明的时代性、民族性、人民性。我们 5 高中语文选择性必修上册（人教版） 要构建的中国话语和中国叙事体系，说到底 B.中国的国际形象长期以来主要是“他 就是中国人民的话语、中国人民的叙事体 塑”，我国想要在国际舆论斗争中占据 系。当今世界，各国人民处境命运有别，但 优势，必须具备“自塑”能力。 对美好生活的不懈追求是一致的，也最容易 C.加快构建中国话语和中国叙事体系要 引起共鸣。成千上万中国人靠勤劳双手成就 增强文化主体性，创造出更多的优秀 属于自己的人生精彩，这其中有许多生动感 的作品，向世界推介中华文化。 人的中国故事。这些中国故事体现中国精 D.我国在加快构建中国话语和中国叙事 神，传递全人类共同价值，是构建中国话语 体系的同时，也要积极主动设置世界 和中国叙事体系的“源头活水”。要讲好中 性议题，与世界“共情共振”。 国人民在中国共产党的团结带领下与世界人5.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 民一道建设美好世界的努力，拉紧中国人民 () 与各国人民相互尊重、相互理解的精神 A.中国特色社会主义事业背后深层次的 纽带。 价值观和西方不同，但是讲好中国故 树立世界眼光。加快构建中国话语和中 事有助于让世界读懂中国。 国叙事体系，不仅要站稳中国立场，而且要 B.让中国话语和中国叙事体系真正有 树立世界眼光。要创新对外话语表达方式， “根”，就要坚守中华文化立场，创造 创新国际传播方式方法，把我们想讲的和国 性转化和发展优秀传统文化。 外受众想听的结合起来，把“自己讲”和 C.中国话语和中国叙事来自于中国人民 “别人讲”结合起来，不断增强共情感、同 伟大的实践，必须坚持人民立场，形 理心、亲和力，努力让有温度、有深度的中 成对中国实践的真实的描述。 国故事实现与世界的“共情共振”。既要有 D.我国要创新对外话语表达方式和国际 胸怀天下、协和万邦的叙事视角，也要积极 传播方法，比如选择国外受众容易接 主动设置世界性议题，着力提出能够体现中 受的内容，讲他们想听的中国故事。 国立场、中国智慧、中国价值的理念、主6.下列选项不适合作为论据来支撑材料二 张、方案。向世界讲好鲜活中国故事，展示 “坚守中华文化立场”这一观点的一项是 美好中国形象，实现良好传播效果。 () (摘编自徐勇，郭良干《加快构建中国 A.中法建交60周年之际，海峡文化艺术 话语和中国叙事体系》，有改动)》 中心引进法国音乐剧《巴黎圣母院》。 4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正 B.年轻人穿着“新中式”服装过传统节 确的一项是() 日，打卡历史博物馆，与古建筑合影。 A.话语权影响着主动权，加快构建中国 C.杭州亚运会吉祥物之一的“琮琮”的名 话语和中国叙事体系，可以提振人民 字和造型源自良渚文化代表文物玉琮。 信心，是顺应时势的战略谋划。 D.《流浪地球》传承了古代神话中保卫自 6 第一单元伟大的复兴。 身家园的传统，展现了中国式浪漫。 材料二： 7.材料二最后两段使用“源头活水”“共情 贫困是一个世界性难题，反贫困是国际 共振”等词语，请简析其作用。 社会和各个国家或地区面临的共同责任，随 着对贫困问题认识的不断深入和反贫困实践 的有效推进，贫困概念和反贫困的理论不断 发展。精准扶贫是对世界反贫困理论的发展 和创新，体现了以人为本、赋权提能、参与 合作的反贫困思想，并将该思想具体化、可 8.“远人不服，则修文德以来之”出自《论 操作化，初步形成了具有中国特色、体现社 语》，这句经典名言在当今国际交往中也 会主义优越性的精准扶贫理论体系。 有适用性。请根据材料加以分析。 (摘编自王介勇等《我国精准扶贫政策 及其创新路径研究》)》 材料三： 贵州省江口县通过发掘本地资源与特色 文化，寻求经济高质量发展和生态环境高水 平保护的平衡，探索了一条利于形成脱贫长 效机制的新路。江口县以“天下名岳之宗” 高考链接 的世界自然遗产梵净山申遗为契机，创建区 (2020·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成 域品牌，打造民族民俗非物质文化遗产和梵 13题。 净山地理标识。梵净山周边的自然村落风景 材料一： 优美，少数民族居多，这里保留了丰富的人 现在，中国在扶贫攻坚工作中采取的重 文和自然资源，因此江口县引进多家旅游企 要举措，就是实施精准扶贫方略，找到“贫 业，创建景区、中国传统古村落和乡村旅游 根”，对症下药，靶向治疗。我们坚持中国 示范点，形成了旅游产业群。另一方面，江 制度的优势，构建省市县乡村五级一起抓扶 口县发展规模化生态农业，重点扶持生态茶 贫，层层落实责任制的治理格局。我们注重和冷水鱼等项目。江口县引进了专业的企 抓六个精准，即扶持对象精准、项目安排精业，由企业负责研发、技术指导、标准认 准、资金使用精准、措施到户精准、因村派证、茶叶深加工和市场开拓，同时在景区周 人精准、脱贫成效精准，确保各项政策好处 边山区开发茶园，实现“茶旅”互动，促进 落到扶贫对象身上。 产业发展良性循环。 (摘自习近平《携手消除贫困促进共 (摘编自谢玉梅《脱贫攻坚背景下的设 同发展一在2015减贫与发展高层论坛的 计参与扶贫一基于江口的考察》，《光明 主旨演讲》) 日报》，2019年5月8日) 高中语文选择性必修上册（人教版） 材料四： 种做法推进了产业规模化，促进了产 与缅甸、老挝、越南接壤的云南是国际 业良性发展。 公认的世界茶树原产地之一。发源于青海唐 C.近年来，云南省充分发挥其生态资源、 古拉山脉的澜沧江在云南省境内长达1200 地理资源、劳动力资源和交通资源的优 多公里，这条大河流经云南两岸的山区正是 势，把茶产业作为当地重点产业来抓。 云南茶叶的主产区，这里拥有成片的古茶 D.云南省古茶园区域拥有独特的少数民 园，其中不乏树龄在数百年至上千年的古茶 族文化资源和自然资源，结合这两种 树。居住在这一流域的布朗族、傣族、基诺 资源可以设计出更为精准的扶贫方案。 族、拉祜族、佤族等少数民族世代以茶为2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正 生，创造出了灿烂丰富的民族茶文化。近年 确的一项是() 来，云南省把茶产业作为重点产业来抓，对 A.材料一和材料二介绍了精准扶贫的具 以普洱茶为代表的茶产业进行引导扶持，将 体内容、作用和价值，据此可知落实 其视为促进农村脱贫攻坚、茶农增收的重要 精准扶贫政策是解决我国当前贫困问 途径。在政策扶持方面，重点茶产区各级政 题的有效途径。 府对茶产业发展给予政策倾斜，各级财政加 B.材料三中，贵州省江口县通过打造民 大对茶产业的投入扶持力度，重点打造区域 族民俗非物质文化遗产和梵净山地理 品牌，做大做强普洱茶、滇红茶、滇绿茶三 标识两项举措，探索出了一条利于形 个品牌。与此同时，为解决云南茶叶销路不 成脱贫长效机制的新路。 畅、困扰茶农与消费者的卖难买难问题，云 C.材料四中，为进一步做大做强茶产业、 南从省里到市、县都在努力搭建多种销售平 推进精准扶贫、带动茶农增收，云南 台，通过“走出去、请进来”，助力茶产业 省各级财政加大了对茶产业的投入扶 成长壮大。 持力度。 (摘编自光明日报调研组《茶产业托起 D.通过材料三、四的对比可以发现，云 云南民族地区脱贫致富梦》，《光明日报》 南古茶园如果发挥自身优势，做好 2020年2月21日，有改动) “茶旅”互动的文章，可能会进一步促 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正 进当地经济发展。 确的一项是（) 3.贵州省江口县与云南省民族地区的精准扶 A.精准扶贫方略是我国日前扶贫攻坚工 贫工作内容有哪些共通之处？请结合材料 作中的重要举措，它通过对贫困对象 概括说明。 的精准帮扶，争取拔除“贫根”，实现 脱贫致富。 B.贵州省江口县把产品研发、标准认证 等工作交给专业的企业进行运作，这 8 第一单元伟大的复兴。 (2021·全国乙卷)阅读下面的文字，完成 70000 65000 46题。 60000 55000 材料一： 50000 45000 新中国成立后，中国始终把解决人民吃 40000 35000 饭问题作为治国安邦的首要任务。70多年 30000 来，在中国共产党领导下，经过艰苦奋斗和 不懈努力，中国在农业基础十分薄弱、人民 ■粮食总产量万吨 图3：中国粮食总产量(1996一2018年) 生活极端贫困的基础上，依靠自己的力量实 现了粮食基本自给，不仅成功解决了近14 (摘自国务院新闻办公室《中国的粮食 亿人口的吃饭问题，而且居民生活质量和营 安全》白皮书，有改动)》 养水平显著提升，粮食安全取得了举世瞩目 材料二： 的巨大成就。 山东省临朐县是一个有着90多万人口 党的十八大以来，以习近平同志为核心 和近90万亩耕地的山区农业大县。临朐县山 的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大 区丘陵面积较大，而且地形错综复杂，起伏 事，提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对 多变，成百上千亩集中连片且开阔平坦的农 安全”的新粮食安全观，确立了以我为主、田很少见，加之农田基础设施落后，从自然 立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑 村落到田间地头的道路基本都是土路，交通 的国家粮食安全战略，走出了一条中国特色 极其不便。用乡亲们的话说：“开门就见山， 粮食安全之路。 种田走半天。耕地就像百衲衣，一顶苇笠也 6000 能盖一块地。”近年来，临朐县在推进高标准 5500 5000 农田建设时，立足山区实际，把解决地块零 4500 散、水电路不配套等问题作为重点，坚持集 4000 中连片规划建设，着力补齐农业基础设施短 3500 3000+ 板，合理利用土地资源，为粮食稳产增产夯 实了基础。“十三五”以来，全县共改造中 ■单位面积产量/（千克/公顷） 低产田3.73万亩，建成高标准农田12万亩。 图1：中国粮食单位面积产量(1996一2018年) (摘编自张正瑜等《山东临朐立足山 区实际科学谋划建设高标准农田》)》 材料三： 近几年，江西省南昌市安义县长埠镇江 下村村容村貌有了翻天覆地的变化，全村6 稻谷 小麦 玉米 个村小组前前后后共修建了逾11公里的水 口中国口世界平均水平/（吨/公顷）》 图2：2017年三大谷物品种单位面积产量对比 泥路，95%的水塘进行了清淤处理，建成了 高中语文选择性必修上册（人教版） 32公里高标准农田沟渠。过去，江下村因 年稳定在65000万吨以上水平，这有 土地贫瘠，一直没有找到产业发展的好路 助于保障国家粮食安全、促进经济社 子，祖辈守着一亩三分地种水稻及常规农作 会发展 物，产量较低的“斗笠田”随处可见。为改 5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确 变现状，村干部主动为江下村争取了高标准 的一项是()】 农田项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高 A.交通极其不便、产业发展路径缺失、 标准农田的“集成模块”，越来越多的新技 开阔平坦的农田数量较少，这些曾经 术在江下村大显身手—粮食耕、种、管、 是制约临朐县山区发展现代农业的主 收实现全程机械化，逐步提高智能作业的精 要因素。 准度和覆盖率…去年11月，江下村2168 B.在提升粮食产能方面，临朐县山区与 亩高标准农田建设项目开始动工，项目如今 安义县江下村的工作侧重点有所不同， 已全部完成。现在村里的耕地质量普遍提升 前者着力解决地块零散的问题，后者 两个等级，粮食产能平均提高15%，亩均粮 着重改变村容村貌。 食产量提高100千克，高标准农田已成为带 C.“开门就见山，种田走半天”，这是临 动农民持续增收、实现贫困群众稳步脱贫的 朐县山区地形和耕地的特点，安义县 有力引擎。 江下村“斗笠田”的地形地貌也呈现 (摘编自李慧《粮食安全：把饭碗牢牢 出这种特点。 端在自己手中》，《光明日报》2020年12月 D.村干部主动作为，引进种粮大户盘活 24日，有改动) 荒地，利用新技术推进农业机械化， 4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不 这是推动江下村农民持续增收、稳步 正确的一项是()》 脱贫的有效举措。 A.我国粮食单位面积产量显著提高，6.在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义 2010年开始平均每公顷粮食产量突破 县江下村有哪些相同的经验？请概括说明。 5000千克，粮食生产取得了举世瞩目 的巨大成就。 B.2017年我国稻谷、小麦、玉米的每公 顷产量明显高于世界平均水平，可见 居民的生活质量和营养水平得到了显 (2024·北京卷)阅读下面的文字，完成7、 著提升。 8题。 C.2003一2015年，粮食总产量连续多年 ①振奋人心的音乐能产生千军万马的力 保持增长势头，中国特色粮食安全之 量。②《黄河大合唱》就是这样一部庄严有 路越走越稳健，粮食生产能力不断增强。 力而不失热情和诗意的不朽之作，它诞生于 D.从2015年起，我国粮食总产量连续四 1939年的延安。③本作品一经问世，便在烽 10 第一单元伟大的复兴。 火连天的抗战岁月里唱遍大江南北。④《黄 C.第③句“本”使用无误。 河大合唱》表现了炎黄子孙保卫黄河的英雄 D.第④句画波浪线的两处可以互换位置。 气概，激励了无数中华儿女投身抗日救亡运 8.请在第⑤句横线处将句子补充完整。要 动。⑤在战争年代里，《黄河大合唱》 求：使上下文语意连贯，与下文画横线部 ；在和平的今天，《黄河大合唱》 分结构一致，运用修辞手法，不超过15字。 协奏着民族复兴的乐章 7.下列说法正确的一项是() A.第①句的“千军万马”前可以加上 “堪比”。 B.第②句“不失”可以换为“不失为”。 2.长征胜利万岁 *大战中的插曲 战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干 学习目标 部430余人，共击溃国民党军队数百个团。 1.了解革命回忆录的写作特点，提高学 其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过 生的语言表达能力。 24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约 2.结合历史背景研读课文，梳理内容， 二万五千里。红一方面军于1935年10月到 了解英雄事迹，感受革命志士的艺术形象，达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10 体会革命精神，把握长征胜利的意义，理解：月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同 八路军救助孤儿的意义。 红一方面军会师。红军三大主力会师，标志 3.探究革命英雄的战斗豪情和人道主义着长征的胜利结束。本文就是长征的重要参 情怀的思想根源，理解中国革命的性质及革 与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到 命胜利的原因，传承革命精神，培养爱国热 达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了 情，增强文化自信。 他的所思、所想、所感。 2.文体知识 必备知识 回忆录，一种自传体描述，其口吻常闲 1.写作背景 逸而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人 1934年10月，第五次反“围剿”失败：物、事件或时代上；关于一系列事件的记 后，中央红军主力为摆脱国民党军队的包围录，通常由参加者所写而不像历史那样完备 追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据： 和拘于形式。 地，进行长征。中央红军共进行了380余次： 写作回忆录要注意真实、广泛、突出六