第一单元 树立科学思维观念 单元测试-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元 树立科学思维观念 单元练习 一、单选题 1．坚定实施扩大内需战略、培育完整内需体系，是加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的必然选择。漫画中人物对扩大内需的理解错在（    ） ①不符合思维融贯一致的要求，违反了矛盾律 ②同一思维过程中思想不同一，违反了同一律 ③在时间和条件不变的情况下，思维没有保持确定性 ④思维过程中故意偷换概念，使思维出现不明确性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．2026年4月8日，我国科学家团队在国际学术期刊《自然》上发表成果，成功创制全新常压镍基高温超导材料，突破传统理论极限，揭示超导电子结构规律，为破解世界性科学难题、推动未来能源与算力革命提供关键方向。上述材料表明（   ） ①思维是对事物现象与外部联系的直观反映 ②思维具有直接现实性，能把观念变为现实 ③思维具有能动性，能指导实践推动认识发展 ④思维具有间接性，能透过现象把握本质规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．某商场海报醒目写着：“本店购物满200元，免费送礼品一份”。小李消费280元后去领礼品，商家却只给了一枚价值1元的塑料袋，并说：“塑料袋也是礼品，我们确实免费送了。”商家的解释明显违背逻辑思维的基本要求。下列选项中，与其所犯错误一致的是（   ） A．有人说：“我对这次方案完全赞成，只是有一小部分不太同意。” B．甲：“这件事是正确的。”乙：“这件事是错误的。”丙表示：“你们两个我都不认同。” C．顾客问：“这筐苹果为什么比别家贵？”摊主答：“我这苹果特别新鲜，从来没人说不新鲜。” D．小王说：“昨天我一整天都在图书馆学习。”又说：“昨天我一整天都在外面旅游。” 4．在日常生活中，我们无法直接看到病毒，但科学家通过观察患者肺部CT影像的“磨玻璃影”、分析核酸检测的荧光曲线，并结合病毒的基因序列，推断出病毒的存在及其变异情况，进而制定相应的防控策略。这一过程主要体现了思维的（   ） ①间接性 ②概括性 ③能动性 ④目的性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．2026年前2月，全国新设立外商投资企业8631家，同比增长14%；实际使用外资金额1614.5亿元。从行业看，制造业实际使用外资475.2亿元，服务业实际使用外资1112.2亿元，高技术产业实际使用外资632.1亿元。从来源地看，加拿大、瑞士、法国实际对华投资分别增长210%、41.3%、3%。从这些统计数据来看（   ） ①思维具有能动性，能够对复杂信息进行加工整理 ②思维具有概括性，能够直接反映外资运行的全貌 ③思维具有间接性，能够透过数据把握外资发展态势 ④思维具有科学性，能够确保对外资形势判断绝对正确 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．2025年10月17日，2026届河南省高校毕业生金秋校园招聘月启动仪式在河南工业大学举行。各高校深入落实就业工作“一把手”工程，不断健全校内协同联动的工作机制，完善人才供需适配机制，搭建供需对接平台，全力促进2026届高校毕业生顺利就业。各高校推动高校毕业生就业的思路反映了科学思维（   ） ①追求认识的客观性，坚持从就业实际出发 ②结果具有精准性，能接受实践的严格检验 ③具有直接性，透过就业现象看到事物本质 ④结果具有预见性，对就业形势有合理推断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．2025—2026年人工智能飞速发展，多地运用AI进行政务服务、灾害预警、产业预测。围绕这一热点，下列对科学思维的理解正确的是（   ） A．只要运用人工智能进行数据计算，得出的结论就一定符合科学思维，因为技术具有客观性 B．某地在防汛工作中，既依据历史水文数据，又结合实时监测进行逻辑推理，体现科学思维追求认识的客观性 C．有人认为AI能替代全部人类思维，说明科学思维可以脱离人类的逻辑规则而存在 D．同一机构对同一经济数据先后给出相互矛盾的预测结果，仍属于科学思维，因为未来具有不确定性 8．马年春节前夕，某服装超市打出“买一送一”的促销广告，小何买了一件西装后，超市送了小何一瓶水，于是小何找到服装超市投诉，但超市人员却说，没错啊，我们确实是买一送一了啊。超市工作人员的说法显然违背了逻辑思维的基本要求，下列选项与其所犯错误一致的是（   ） A．我完全赞同他的观点，只觉得有个地方值得商榷 B．甲说“成绩靠天赋”，乙说“成绩靠后天努力”，丙说“你们的观点我都不赞同” C．一考生走出公务员考试的考场时说，我认为自己能上岸，也认为自己不能上岸 D．“妻子问：‘你为什么又忘记倒垃圾？’丈夫答：‘我昨天还帮你洗了碗、拖了地，你怎么总盯着倒垃圾说事？’” 9．毛泽东的《卜算子·咏梅》中写到“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”塑造了梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神。对于这首诗，下列分析正确的是（   ） ①以具体的感性形象作为思维的基本单元 ②通过概念性的基本单元，凸显了梅花俊美而坚韧不拔 ③没有触及事物的本质和规律 ④思维具有概括性，该词表现了梅花坚贞不屈、不畏寒冷，对春天和未来充满信心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．有人说，人的成长是不断“见天地”的过程。年轻时困守自我天地，此时一种基于现实的清醒认知让我们看到自身的渺小与世界的广阔；而后主动走入广阔世界，在“知”风险后“行”乐观，以天地精神塑坚韧内核，在自我雕刻中前行。据此可知，人类思维（    ） ①是人脑对客观事物的能动反映，具有能动性 ②能够直接反映事物的外部现象，具有直接性 ③能够概括成长的共同历程，具有概括性 ④能够如实反映所有认识对象，具有客观性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．辛弃疾在《青玉案·元夕》中写道：“东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”该词作体现的思维特点是（    ） ①以感性形象为思维的基本单元，运用丰富想象刻画场景 ②运用概念、判断、推理等形式揭示元宵夜景的共同本质 ③借助意象、意境表达情感追求，属于典型的形象思维 ④以抽象思维为主导，运用逻辑推导塑造超然的人格形象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．2026年2月，美国联合以色列对伊朗军事设施发动打击，声称这是“阻止伊朗核计划的自卫行动”。甲乙丙三位同学围绕该热点展开讨论： 甲 乙 丙 美以攻打伊朗阻止了核威胁，是正义的；但此举又加剧了地区冲突，因而是非正义的。 美以攻打伊朗能削弱伊朗军事实力，但这不能证明它是正义的，也不能证明它是非正义的。 美以攻打伊朗虽短期遏制了核计划，但严重破坏地区和平稳定，因此不能简单认为它是正义的。 下列判断正确的是（    ） ①甲的观点犯了“两可”的逻辑错误       ②甲的观点犯“骑墙居中”逻辑错误 ③乙的观点违反了思维的明确性要求       ④丙的观点犯“偷换概念”的逻辑错误 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 13．月球就像一枚保存完好的“时间胶囊”，记录着早期太阳系向地球输送生命原料的历史。我国科研团队运用多种高精度显微与谱学分析技术，对嫦娥五号、嫦娥六号月壤颗粒进行了细致分析，揭示了月壤有机质从外源输入、撞击重构到空间风化的完整链条，为了解太阳系早期有机质输送历史打开了新窗口。材料表明（   ） ①思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 ②思维具有间接性，能够揭示事物的本质和规律 ③思维具有概括性，能把握一类事物的共同本质 ④思维具有能动性，正确的思维如实地反映认识对象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．中国古典诗歌是中华文化智慧的结晶。陶然于诗的绮丽如画之美，也不应忽视其璀璨的智慧之光。从思维的共同特征角度，对以下诗词理解正确的是（ ） ①“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，体现了思维的客观性 ②“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，主要体现了思维的想象性 ③“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”，体现了思维的间接性 ④“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，主要体现了思维的概括性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．两个分别以3×105千米/秒和5×104千米/秒的速度运动的物体，人们很难凭感官直接感知速度上的差别。然而，人们若依据科学知识就能够把这类问题解决：假设有星际飞船以5×104千米/秒速度飞向某一遥远星球，它的速度比光速慢了多少？这反映了思维具有（ ） A．直接现实性 B．间接性 C．预见性 D．概括性 16．古诗词是流传千年的中华文化瑰宝，欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美、情感之美等，还能品味其中的思维方法。“离离原上草，一岁一枯荣”“大漠孤烟直，长河落日圆”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。上述古诗词（   ） ①运用抽象思维再现活生生的具体事物 ②以感性形象作为思维的基本单元，注重表达的情感性 ③以概念作为思维的基本单元，注重表达的严谨性 ④借助形象化的想象创造新的认识形象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．从有形到无形，从实用到精神。在中华文化长河中，马被赋予了深刻的人格化与理想化内涵，映照着人的追求与向往。这种人格理想，直接投射在文化审美中。陆游写下“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，寄托深沉报国之情；孟郊挥笔“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，写尽志得意满的快意人生。由此可知（   ） ①陆游与孟郊对马的不同情感寄托，说明思维具有能动性和概括性 ②马既具有“有形特质”，又承载“无形追求”，违背了矛盾律 ③文人运用联想、想象等反映认识对象，将情感寄托于马的形象 ④人们借助抽象思维获得理性认识，赋予马奋进向上的精神内涵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．许多地方根据天文台发布的信息做起了“月食”文章。特别是有些最佳观测点，当地居民开始谋划如何用“月食”来带动自己地方的其他产业。这说明（   ） A．科学思维能克服感性认识的局限，更形象地反映客观事物 B．科学思维能反映客观事物的特点 C．对月食预测属于形象思维 D．正确的思维对经济社会发展具有促进作用 二、材料题 19．阅读材料，完成下列要求。 在一次以“是否应该禁止中小学生使用智能手机”为主题的辩论赛中，正反双方展开了激烈辩论。 正方：智能手机可以用于学习，查阅资料，因此不应该禁止。 反方：按照你的逻辑，难道毒品也可以用于医疗止痛，所以不应该禁止吗？ 正方：智能手机虽然方便，但很多学生沉迷游戏，影响学习，所以应该禁止。 反方：你一会儿说不应该禁止，一会儿又说应该禁止，你的观点自相矛盾。 正方：我既不是完全支持禁止，也不是完全反对禁止，我认为应该根据学生的年龄和自控能力区别对待。 反方：你这是骑墙态度，没有明确立场。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“遵循逻辑思维的基本要求”的知识，分析辩论中双方在逻辑思维方面存在的问题。 20．阅读材料，完成下列要求。 某市林草局采取组团赴外考察学习、邀请专家实地指导等方式，从林区资源整合、发展规划编制、项目可行性研究、技术创新、生态效益评估、经济效益预测等方面开展了多轮次、多维度的论证，结合国内外先进的森林经营技术与理念，谋划申报了森林可持续经营项目，该局被确定为全省九个开展国家级森林可持续经营试点的单位之一。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“科学思维的特征”的知识，分析该市林草局的做法体现了科学思维的哪些特征。 21．阅读材料，完成下列要求。 近年来，南方某镇深入贯彻落实习近平生态文明思想，坚定践行绿水青山就是金山银山的理念，以“三条链”策略，锚定“森林小镇”发展定位，充分发挥本地生态优势，整合山水风光及优质温泉资源，探索发展具有江湾特色的休闲度假游、乡村体验游、森林康养等旅游形态。依托富硒山林地优势，助力发展林下经济，聚焦农业生产、文化旅游、新能源等领域，因地制宜发展特色产业，走农文旅融合、产学研相结合的新业态发展模式，创建美丽乡村，推动绿富双赢。现如今，该镇培 育新型经营主体6家，绿色产业蓬勃发展，环境更加优美了，老百姓收入增加了，人们的获得感、幸福感增强了。该镇被评为省级高质量发展示范镇。该镇生产的土特产品绿色、无公害、无污染，深受市场欢迎。为了进一步擦亮品牌，扩大影响力和社会美誉度，各类农业经营主体纷纷申请注册绿色品牌商标。 根据材料，运用逻辑与思维的知识，分析该镇在推动绿富双赢中是如何体现科学思维特征的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】①：矛盾律要求在同一思维过程中，思维要保持融贯一致，不能同时肯定相互矛盾的两个思想，反对自相矛盾，本题中人物的错误不涉及自相矛盾，排除。 ②：同一律要求在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念或者转移论题，漫画中人物偷换了“扩大内需”的概念，思想没有保持同一，违反了同一律，正确。 ③：同一律要求在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断，漫画中人物偷换概念的行为，导致思维没有保持应有的确定性，符合同一律的要求的相关规定，正确。 ④：偷换概念违反的是同一律，会导致思维缺乏确定性，而思维的不明确性是违反排中律的表现，二者对应错误，排除。 2．D 【详解】①：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映，而非“直观反映”。直观反映是感性认识的特点，思维属于理性认识，能够透过现象把握本质和规律，错误。 ②：实践具有直接现实性，能够将观念中的存在转化为现实的存在，思维是主观的精神活动，不具有直接现实性，错误。 ③：材料中“为破解世界性科学难题、推动未来能源与算力革命提供关键方向”，表明思维能够能动地指导实践，推动认识向更深层次发展，正确。 ④：科学家“突破传统理论极限，揭示超导电子结构规律”，体现了思维能够透过现象(超导材料的具体表现)把握事物的本质和规律(电子结构规律)，正确。 3．C 【详解】A：某商场海报醒目写着：“本店购物满200元，免费送礼品一份”。小李消费280元后去领礼品，商家却只给了一枚价值1元的塑料袋。商家犯的是偷换概念（违反同一律）的错误，该选项犯的是自相矛盾（违反矛盾律）的错误，不选。 B：丙表示：“你们两个我都不认同”。该选项犯的是两不可（违反排中律）的错误，不选。 C：该选项犯的是偷换概念（违反同一律）的错误，即顾客问的是价格问题，摊主回答的是新鲜不新鲜的问题，正确。 D：该选项中小王犯的是自相矛盾（违反矛盾律）的错误，不选。 4．B 【详解】①③：科学家通过观察患者肺部CT影像并结合病毒的基因序列推断出病毒的存在及其变异情况，进而制定相应的防控策略，体现了思维的间接性和能动性，正确。 ②：概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括，题干未体现思维的概括性，排除。 ④：题干强调的是科学家主动克服困难研究病毒的存在及其变异情况，体现的是能动性，而不是目的性，排除。 5．A 【详解】①：人们对分散的外资相关统计数据进行分类整理、分析得出相关结论，体现思维具有能动性，能对复杂信息进行加工整理，符合题意。 ②：思维的概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，且思维不能直接反映事物全貌，该表述错误。 ③：思维的间接性是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，通过零散的外资数据把握外资整体发展态势，体现思维的间接性，符合题意。 ④：思维有正确和错误之分，只有正确的思维才具有科学性，且“确保判断绝对正确”的表述过于绝对，错误。 6．B 【详解】①④：各高校推动高校毕业生就业的思路反映了科学思维追求认识的客观性，坚持从就业实际出发，反映了科学思维的结果具有预见性，对就业形势有合理推断，符合题意。 ②：科学思维的结果具有可检验性，不能说具有精准性，不选。 ③：透过就业现象看到事物本质，体现了思维的间接性，而不是直接性，不选。 7．B 【详解】A：科学思维追求认识的客观性，即使借助人工智能计算，若数据错误、算法逻辑存在偏差，得出的结论也未必符合客观实际，不一定符合科学思维，该表述错误。 B：科学思维追求认识的客观性，要求从实际出发，尊重客观规律，以事实为依据。该地防汛工作既依托历史实测数据，又结合实时监测信息进行推理，符合科学思维客观性的要求，该表述正确。 C：科学思维必须遵循逻辑规则，不可能脱离人类的逻辑规则和实践存在，AI不能替代全部人类思维，该表述错误。 D：科学思维要求思维的一致性，同一主体对同一对象得出相互矛盾的结论，违反了矛盾律，不符合科学思维的要求，该表述错误。 8．D 【详解】逻辑思维同一律要求，同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能偷换概念/偷换论题。超市故意将广告中消费者理解的“买一件西装送一件商品”，偷换为“买一件东西送一个（瓶）东西”，偷换概念，违反了同一律。 A：“完全赞同”与“有个地方值得商榷”自相矛盾，违反矛盾律，排除。 B：对“成绩靠天赋”和“成绩靠后天努力”两个相互矛盾的观点同时否定，违反排中律，排除。 C：“能上岸”与“不能上岸”自相矛盾，违反矛盾律，排除。 D：妻子问的是“为什么又忘记倒垃圾”，丈夫却转移话题，用“洗了碗、拖了地”来回避问题，属于偷换论题，违反同一律，正确。 9．B 【详解】①：毛泽东的《卜算子·咏梅》形象地概括了梅花俊美而坚韧不拔的形象，属于形象思维，以具体的感性形象作为思维的基本单元，正确。 ②：题干中的诗属于形象思维，基本单元的概念性是抽象思维的特征，排除。 ③：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，排除。 ④：材料中指出毛泽东通过塑造梅花俊美而坚韧不拔的形象，鼓励人们要有威武不屈的精神和革命到底的乐观主义精神，这体现了思维具有概括性，该词表现了梅花坚贞不屈、不畏寒冷，对春天和未来充满信心，正确。 10．B 【详解】①：题干中提到“基于现实的清醒认知”“以天地精神塑坚韧内核”，说明人的思维不是镜子式的被动反射，而是主动地加工信息、塑造自我的过程，体现了思维的能动性，正确。 ②：思维具有间接性，而非直接性，排除。 ③：题干开头就说“有人说，人的成长是不断‘见天地’的过程”，这是在试图总结所有人成长历程中的共同规律和本质，这正是思维概括性的体现，正确。 ④：思维有正确与错误之分，并非都能如实反映认识对象，且思维属于意识范畴，具有主观性，排除。 11．A 【详解】①：辛弃疾在词中用“花千树”“星如雨”“鱼龙舞”等具体感性形象描绘元宵夜盛景，借助想象构建画面，符合形象思维的特点，正确。 ②：概念、判断、推理是抽象思维的核心形式，而该词作是文学创作，重在抒情与意象营造，并非揭示事物本质的抽象思维表达，排除。 ③：词作通过灯火、游人、“那人”等意象营造出清冷孤高的意境，寄托了作者的情感追求，是形象思维的典型体现，正确。 ④：该词作以形象思维为主，并未通过逻辑推导塑造人物，排除。 12．A 【详解】①：甲同时肯定“美以行动是正义的”“美以行动是非正义的”这一对矛盾判断，违反矛盾律，犯了“两可”的逻辑错误，正确。 ②：“骑墙居中”是排中律错误，不符合甲的问题，错误。 ③：乙同时否定“是正义的”“是非正义的”这一对矛盾判断，违反排中律，违反了思维的明确性要求，正确。 ④：丙指出美以行动的两面性，提出不能简单认定其正义，没有偷换概念，错误。 13．D 【详解】①：只有正确的思维才能帮助人们在实践中实现预期目的，不是所有思维都能，错误。 ②：思维的间接性指思维能够借助感性材料、已有经验，透过现象揭示事物的本质与规律。本题中科研团队无法直接观测早期太阳系历史，通过分析月壤颗粒揭示有机质演化的完整链条，体现了思维的间接性，正确。 ③：思维的概括性强调把握一类事物的共同本质，材料仅围绕月壤有机质演化过程展开研究，没有体现对一类事物共同本质的概括，排除。 ④：思维具有能动性，正确的思维能够如实反映认识对象。我国科研团队成功揭示月壤有机质的完整演化链条，正确反映了研究对象，体现了这一点，正确。 14．D 【详解】①：思维的共同特征有间接性、概括性、能动性，没有客观性的特征，排除。 ②：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这强调因为观看庐山的角度不同，而得出了不同庐山面貌的结论，主要体现了思维的能动性，不是想象性，排除。 ③：人们通过“条条绿柳在霞光晨雾中轻摆曼舞，粉红的杏花开满枝头”感知到春意妖娆，体现了思维的间接性，符合题意。 ④：思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，主要体现了思维的概括性，把握共同的本质爱国主义，正确。 15．B 【详解】A：直接现实性是实践的特征，而非思维的特征，A排除。 B：思维具有间接性。人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料，已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对事物的认知，材料中，人们依据科学知识却能够理解这样的问题体现了思维的间接性，B正确。 C：科学思维结果具有预见性，C排除。 D：概括性是指思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质，材料不涉及思维的概括性，D排除。 故本题选B。 16．D 【详解】②④：题干中的诗词运用形象描写来表达意境与情感，属于形象思维。“草”“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等体现了以感性形象作为思维的基本单元，注重表达的情感性，在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，并借助形象化的想象创造新的认识形象，正确。 ①③：抽象思维以概念作为思维的基本单元，注重表达的严谨性，并不直接再现活生生的具体事物，且材料体现的是形象思维，排除。 17．B 【详解】①：在陆游和孟郊的笔下，二者都概括了马的共同属性，并赋予了马不同的情感寄托，这表明思维具有能动性和概括性，正确。 ②：从有形到无形，从实用到精神，马被赋予了深刻的人格化与理想化内涵，有形特质和无形追求是从不同的角度来分析，并没有违背矛盾律，不选。 ③：马被赋予了深刻的人格化与理想化内涵，文人通过联想、想象等反映形式赋予了马的形象不同的情感，正确。 ④：借助马的形象抒发情感、赋予精神内涵，主要运用的是形象思维，而非抽象思维，错误。 18．D 【详解】A：科学思维能帮助人们更深刻地认识事物，但“克服感性认识的局限”并非题干的核心指向，且“更形象地反映”表述不准确，A排除。 B：反映客观事物不是题干强调的重点，题干重点在于科学思维对实践的指导作用，B排除。 C：对月食的预测属于科学思维，是抽象思维而非形象思维，C错误。 D：正确的思维（如科学的产业谋划）能够指导实践，对经济社会发展产生积极的促进作用，与题干主旨完全吻合，D正确。 故本题选D。 19．①同一律要求同一思维过程中，思想必须保持自身同一性。正方讨论的是中小学生日常使用智能手机的问题，反方将本质、适用范畴完全不同的智能手机与毒品做不当类比，属于偷换概念，违反同一律。②矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所作的具有矛盾关系的论断不能同真，其中必有一假。正方在辩论中，先主张“不应该禁止”，随后又主张“应该禁止”，犯了自相矛盾的逻辑错误，违反了矛盾律。③排中律反对同一思维过程中对两个相互矛盾的思想同时否定的骑墙态度，但不反对具体问题具体分析。正方提出根据学生年龄、自控力区别对待，并非同时否定“完全禁止”“完全不禁止”两个矛盾命题，反方称其“骑墙无立场”是对排中律的误解。 【详解】本题属于分析类主观题，要求运用逻辑思维基本要求的知识，从同一律、矛盾律和排中律的角度分析材料中辩论双方在交流时出现的逻辑错误。 有效信息①：反方将智能手机与毒品进行不当类比→可从同一律的角度，说明反方偷换概念，违反了同一律要求。 有效信息②：正方先主张不应该禁止后又主张应该禁止→可从矛盾律的角度，说明正方观点自相矛盾，违反了矛盾律要求。 有效信息③：正方提出根据年龄和自控能力区别对待被反方指责为骑墙态度→可从排中律的角度，说明正方属于具体问题具体分析，反方指责其骑墙是对排中律的误解。 20．①追求认识的客观性。该市林草局通过组团赴外考察学习、邀请专家实地指导，开展多轮次、多维度论证，从客观实际出发，以事实为依据，体现了科学思维追求认识的客观性。 ②结果具有预见性。该局结合国内外先进技术与理念，谋划申报森林可持续经营项目并成功申报，对项目可行性作出了合乎逻辑的推断，体现了科学思维结果具有预见性。 ③结果具有可检验性。该局被确定为国家级森林可持续经营试点单位，试点工作将对其谋划的项目进行实践检验，体现了科学思维结果具有可检验性。 【详解】本题属于体现类主观题，可从科学思维追求认识的客观、结果具有预见性、结果具有可检验性角度分析说明。 有效信息①：材料中“组团赴外考察学习、邀请专家实地指导”→可从科学思维追求认识的客观性角度，说明通过实地调研获取林区资源、发展规划等方面的实际信息，“开展多轮次、多维度的论证”，体现了从客观实际出发，以事实为依据，符合科学思维追求认识的客观性特征。 有效信息②：材料中“结合国内外先进的森林经营技术与理念，谋划申报了森林可持续经营项目”→可从结果具有预见性角度，说明该局在论证基础上对项目可行性进行了预测，并成功申报，体现了科学思维结果具有预见性的特征。 有效信息③：材料中“该局被确定为全省九个开展国家级森林可持续经营试点单位之一”→可从结果具有可检验性角度，说明试点工作的开展将对其谋划的项目进行实践检验，体现了科学思维结果具有可检验性的特征。 21．①科学思维追求认识的客观性，该镇充分发挥本地生态优势，依托富硒山林地优势，从实际出发，制定正确的发展策略，推动绿富双赢。②科学思维的结果具有可预见性。该镇以“三条链”策略，锚定“森林小镇”发展定位，对发展前景作出合乎逻辑的推断。③科学思维的结果具有可检验性。实践证明，该镇的成功走出了一条绿色发展成功之路，极大增强人民群众的获得感、幸福感。 【详解】本题属于体现类主观题，设问要求分析该镇在推动绿富双赢中是如何体现科学思维特征的，可把握知识指向：科学思维的特征，通过材料中的关键词进行定位。结合材料进行分析。 关键词①：以“三条链”策略，锚定“森林小镇”发展定位，充分发挥本地生态优势，整合山水风光及优质温泉资源，探索发展具有江湾特色的休闲度假游、乡村体验游、森林康养等旅游形态→可联系科学思维追求认识的客观性。 关键词②：依托富硒山林地优势，助力发展林下经济，聚焦农业生产、文化旅游、新能源等领域，因地制宜发展特色产业， 走农文旅融合、产学研相结合的新业态发展模式，创建美丽乡村，推动绿富双赢→可联系科学思维的结果具有可预见性。 关键词③：现如今，该镇培育新型经营主体6家，绿色产业蓬勃发展，环境更加优美了，老百姓收入增加了，人们的获得感、幸福感增强了。该镇被评为省级高质量发展示范镇→可联系科学思维的结果具有可检验性。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $