3.1 人须有自尊 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

人须有自尊 3.1 自尊者，则人尊之； 自贵者，则人贵之。 新课导入 想一想：陶渊明为什么不愿意为五斗米折腰？ 有自尊、有骨气、不媚俗，不为利禄所动。 　　1、自尊的内涵 　　自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 认知 维度 人对自己的能力、价值和地位等方面的认知和评价 人对自己的情感体验，包括自信、自爱等 情感 维度 人在言语、行为等方面的表现 行为维度 思考1：上述人物中身上有哪些品质值得我们学习？ 文明、勤于思考（创新）、关爱他人。 我平时非常注意衣着是否整洁，整洁的衣着能让我保持好心情。 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。 自尊是一个人德行的具体表现。 思考2：上述情境中，自尊让我们收获了什么？ 自尊让我们从中获得了快乐。 衣着整洁 让我保持好心情 同学们为我鼓掌 我感到骄傲 周围人赞许的目光 我觉得自己很棒 自我尊重 赢得他人的尊重 赢得他人的尊重 马斯洛的需要层次理论 生理需要 安全需要 爱和归属感 尊重需要 自我 实现 如：爱情/友谊/集体 如：秩序/稳定 如：食物/温暖 如：尊重/肯定 如：发挥潜能/实现理想 高级 低级 知识拓展 思考探究二 每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 2.自尊的人有哪些特点？ （1）自尊的人能认可自己。 ①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值； ②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。（自尊的人如何认可自己？） 学校某个班出了一件事，很多网友纷纷点赞······ 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 思考:网友点赞的理由是什么？ 小明做到了知廉耻、明是非。因自己的错误导致班级丢了卫生流动红旗，小明感到内疚，做到 了行己有耻。第二天放学后，他主动留下来参与值 日，打扫卫生更认真了。这说明小明能明白是非对 错，能够主动约束自己的行为。 思考:网友点赞的理由是什么？ ②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,做到行己有耻;明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 3.自尊的人有哪些特点？ ①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。（P26上方蓝色） ②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 3、自尊对个人的重要意义 P26 马斯洛的需要层次理论 生理需要 安全需要 爱和归属感 尊重需要 自我 实现 如：爱情/友谊/集体 如：秩序/稳定 如：食物/温暖 如：尊重/肯定 如：发挥潜能/实现理想 高级 低级 ①自信是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体体现； ②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 2.为什么要有自尊？ 自尊不仅是人基本的精神需求，也是维持心理健康、促进个人成长和发展的重要因素。 自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 参考下列内容，写三句关于自己的话，表达对自己的肯定和喜爱。 我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 我热爱运动，身体很健康 1.我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友。 2.我热爱运动，身体很健康。 3.我 4.我 5.我 积极参与社区服务活动，为社会奉献自己的爱心 认真学习，努力提高自己的各科成绩 团结同学，共同进步，增进彼此的了解和信任 3.自尊的人有何特点？ P27探究与分享 认可自己的表现：A.自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；B.能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 自尊的人能认可自己。 “行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 思考：在生活中，我们遇到哪些你认为“行已有耻”的行为和现象?（提示：家庭中、学校中、社会中等） 朱熹：“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。 P28相关链接 漫画欣赏 辱骂他人 校园暴力 上课打闹 不尊重老师 考试作弊 乱扔垃圾 说一说：在我们身边有哪些“耻”的事？ 学校中 随意攀爬护栏 高空抛物 对家人恶语相向 不遵守交通规则 公共场所乱涂乱画 酒后驾车 说一说：在我们身边有哪些“耻”的事？ 社会中 漫画欣赏 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。你如何看待小明的行为? 小明是一个自尊的人。因为他做到了知廉耻、明是非。因自己的错误导致班级丢了卫生流动红旗，小明感到内疚，做到了行己有耻。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。这说明小能明白是非对错，主动约束自己的行为。 知廉耻、明是非的表现：A.自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；B.明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 3.自尊的人有何特点？ P27探究与分享 ②自尊的人知廉耻、明是非。 在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名”。 ◆你如何看待小航和小蕾的言行？ 小航过分看重名利，夸大了个人的作用，忽视了集体的力量。真正的自尊应该不为名利所惑，能够真诚面对自我。 小蕾试图通过物质上的优越感来提升自尊，是爱慕虚荣的表现。真正的自尊应该不过分追求表面上的荣耀。 同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了”。 自尊的人有何特点？ P28探究与分享 ③自尊的人不爱慕虚荣。 不爱慕虚荣的表现：自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 （3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 虚荣心是一切痛苦的根源。 ——莫泊桑的《项链》 自尊的人有哪些特点？ 自尊的人能认可自己。 自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 1 自尊的人不爱慕虚荣。 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 3 自尊的人知廉耻、明是非。 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 2 3.自尊的人有何特点？ 重点笔记 人须有自尊 自尊的含义 自尊的重要性 自尊的人 具备的特点 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 ①是一种良好的心理，是一个人德行的具体表现。 ②自尊的需要得到满足，会感到快乐。 ①自尊的人能认可自己。 ②自尊的人知廉耻、明是非。 ③自尊的人不爱慕虚荣。 课堂小结 有关“自尊”的名言警句 1.士可杀，不可辱  ——《礼记》 2.没有自尊心的人，即近于自卑。 ——(英)莎士比亚 3.人如果出卖了自己的尊严，他将永远失去尊严。——(英)汤因比 4.自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。——徐特立 居里夫人在发现镭元素之后，成为了举世闻名的科学家。她的科学成就为她带来了无数的荣誉，包括诺贝尔奖等。然而，居里夫人并没有被这些荣誉冲昏头脑，她依然保持着自己低调、朴实的作风。她将获得的奖牌给女儿当玩具，她认为荣誉只是对过去工作的一种认可，而不是用来炫耀的资本。她专注于自己的科学研究，继续探索镭的更多奥秘以及进行其他放射性物质的研究。 居里夫人自尊体现在哪？你得到什么启发？ 他的自尊体现在不爱慕虚荣。启发：我们也应该不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 1.升入初中以后，有不少同学开始注重自己的外在形象，言谈举止的文明，在意老师、家长和同学的评价，这主要是由于同学们（ ） A.渴望取得成功 B.过度追求完美 C.做到知耻而后勇 D.期望他人尊重自己 夯实基础——单项选择题： D 2.下列同学的行为中体现自尊的是( ) ①小刚:我努力学习，每天都在不断进步 ②小亮:我要每周都穿最新款的衣服和鞋子 ③小赵:我有礼貌，守纪律，争做文明中学生 ④小美:我上课不敢举手，怕答错了丢面子 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 夯实基础——单项选择题： B 3.子曰:行己有耻。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不做。下列古语所表达的思想与“行己有耻”相一致的是( ) A.业精于勤，荒于嬉 B.一分耕耘，一分收获 C.人有耻，则能有所不为 D.凡事预则立，不预则废 夯实基础——单项选择题： C 4.“人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。”这句话告诉我们( ) A.要学会与异性交往，把握尺度 B.正确面对心理矛盾，化解烦恼 C.学会调节情绪，做情绪的主人 D.要认可自我，做自尊的人 夯实基础——单项选择题： D 5.小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现并予以制止。刚开始，小康还为自己的行为辩解。后来，经老师的批评教育，他终于认识到了自己的错误。对此，下列理解正确( ) A.被老师批评教育是一件很没“面子”的事 B.老师制止作弊的行为破坏了小康的良好形象 C.小康最终正视自身的不足，这是自尊的体现 D.小康为自己辩解是维护自己的人格尊严 夯实基础——单项选择题： C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $