第1单元 古代亚非文明与古代欧洲文明-【中考宝典】2026年历史总复习（广东专用版）

【中考真题演练】 1.B2.A3.A 【中考创新设问训练】 (1)功能：图1是古埃及法老的陵墓；图2是古罗马人开展 娱乐活动、公共活动的场所；图3是中国古代抵御北方少 数民族南侵的军事防御工程；图4是明清两代皇帝处理 政务、举行国家庆典以及生活起居的场所。(4分) 共同价值：为研究古代文明提供了重要证据；是古代劳动 人民的智慧结晶；反映了国家社会经济的发展水平；等 等。(2分) (2)解说词：1997年，中英两国政府在香港举行香港交接 仪式，中国对香港恢复行使主权；香港回归是“一国两制” 构想的成功实践，为澳门问题的解决以及澳门的回归提 供了实践的范本，为解决台湾问题积累了经验；香港回归 有利于推进祖国的和平统一大业；香港回归有利于促进 香港地区的繁荣、稳定与发展；等等。(4分) 第五单元国防建设与外交成就 科技文化与社会生活 【史料探究】 变化：我国从国际事务的参与者向国际事务的倡导者转 变。(2分) 原因：①20世纪50年代，国际局势呈现冷战对峙的紧张 态势，以美国为首的资本主义阵营对新中国采取孤立、封 锁政策。②改革开放以来，我国经济快速发展，综合国力 不断增强。(2分) 【巩固训练了 1.C2.D3.C4.C5.B6.D7.C8.D9.D 10.B 【中考真题演练】 1.D2.A3.A4.B 【中考创新设问训练】 一、分析图片，锁定史实 毛泽东访苏；亚非会议 独立自主的和平外交；“一边倒”方针 尼克松访华70年代外交成就 “一带一路”国际合作高峰论坛 改革开放后全方位外交 二、辨别逻辑，梳理脉络 从新中国成立初期中国实行独立自主的和平外交政策， 在美苏冷战格局中采取了“一边倒”方针，和苏联等社会 主义国家建立友好的关系；1953年，周恩来提出和平共处 参考答案 五项原则，拓展了我国的外交空间；70年代，尼克松访华， 中美关系开始走向正常化，这一事件成为中国外交的重 大突破，打开了中国外交的新局面，随后中国与许多西方 国家建立外交关系；改革开放以后，中国奉行全方位的外 交政策，积极参与全球治理，提出“一带一路”倡议等，与 世界各国广泛开展合作。（每点1分，共3分） 三、探究原因，总结启示 新中国成立初期：国际环境严峻，与苏联、印度等国家建 交。70年代：1972年尼克松访华，中美两国关系开始走 向正常化；中国国际地位提高。改革开放以来：中国综合 国力增强；积极发展与世界各国的友好合作关系，推动构 建人类命运共同体。（每点2分，共6分） 第四部分 世界古代史 第一单元古代亚非文明与古代欧洲文明 【史料探究】 图1：是古埃及法老的陵墓和权力的象征，反映了古埃及社 会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。(5分) 图2：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧 洲法学的渊源。(5分) 图3：希腊建筑艺术的典型代表，雅典民主制度的象征。 (5分) 【巩固训练】 1.A2.A3.C4.C5.A6.A7.D8.A9.B 10.B 【中考真题演练】 1.B2.C3.C4.A5.C6.A7.C 【中考创新设问训练】 三、仿照示例，展开论述 ④埃及金字塔(2分) 埃及金字塔是古埃及法老的陵墓，也是古埃及法老权力 的象征，更是古埃及人智慧的结晶。(4分) 埃及金字塔反映了古埃及的政治制度、思想意识、宗教信 仰、经济水平和科技发展水平，佐证了古埃及灿烂的文 明，在古文明史上具有划时代的意义。(2分) 第二单元封建时代的欧洲与亚洲 【史料探究】 趋势：中国古代书院随着经济重心南移也逐渐南移；西欧 大学随着城市的兴起出现扩展。(4分) 共同原因：商品经济发展（中国宋代经济重心南移推动南 方文化繁荣，欧洲中世纪城市兴起促进教育发展)。(1分)Q口新课标中考宝典·历史（广东专用版）】 第四部分 世界古代史 线索梳理 古代亚非欧文明（上古时期） 封建时代的欧亚文明（中古时期） 约公元前3500年 476年 1453年 界尼罗河下游、两河流域出现小国家 西罗马帝国灭亡 东罗马拜占庭帝国灭亡 0 中 约前2070年-前220年 国 夏商西周时期至秦汉时期 知识架构 古代埃及：金字塔、象形文字、太阳历 亚非 古巴比伦：《汉漠拉比法典》、楔形文字 古代印度：种姓制度、佛教 文明交流方式： 暴力与和平 欧洲封建制 (封君封臣制度) 政治 中国：青铜器、甲骨文、分封制 印度种姓制度 奴隶 暴力：亚历山大东征 日本中央集权制度 社会 罗马帝国的征服 古希腊：“小国寡民”一雅典民主政治 与扩张 欧洲 伯里克利改革 西欧庄园 经济 亚历山大东征（地跨欧、亚、非三洲） !和平：丝绸之路与 西欧中世纪城市 古罗马：罗马城邦一罗马共和国一罗马帝国 ·阿拉伯数字传播 世 希腊罗马古典文化 《汉漠拉比法典》 《十二铜表法》 法律 《罗马民法大全》 古代 思想：基督教1世纪诞生于巴勒斯坦，后发展为罗马国教 文艺：文学、雕塑、建筑艺术 文化 欧洲 政治：西罗马帝国一法兰克王国一查理曼帝国 哲学、法学、历法 东罗马帝国（拜占庭帝国），后被奥斯曼帝国灭亡 宗教：佛教、基督教、伊斯兰教 封建 经济：西欧庄园、城市 社会 教育：大学 雅典伯里克利改革 改革 日本大化改新 法兰克王国改革 中国：专制主义中央集权的建立、科举制等 区域多元发展（亚非、欧洲） 文明 亚非 日本：通过大化改新进入封建社会《影响 地区发展不平衡 特性 阿拉伯帝国：穆罕默德创立伊斯兰教，632年统一阿拉伯半岛 8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨欧、亚、非 192 第四部分 世界古代史 第一单元古代亚非文明与古代欧洲文明 目标导航·考情透视 知识考点 考题汇总 考情分析 2025年广州卷：古埃及法老的统治 从2021-2025年广东中考试题来看，每年 古代埃及 2024年广东省卷：古埃及和古代两河流域的统治 都会有一道选择题出自该单元，相对来 手段 说，古代埃及、古代两河流域、古代希腊、 古代两 2024年广东省卷：古埃及和古巴比伦的统治手段 罗马和希腊罗马文化等考查频率更高。 河流域 2024年广州卷：古巴比伦《汉漠拉比法典》的影响 考试命题侧重设置新情境、新材料，考查 古代印度 学生对历史现象的理解、分析和比较能 古代希腊 2022年广东省卷：希腊城邦统治区域 力。建议学生结合种姓制度的具体内容、 雅典民主政治 佛教的创立和传播等方面进行系统性复 2021年广东省卷：亚历山大东征的影响 习，关注亚历山大东征对东西方文明交流 亚历山大东征 2021年广州卷：亚历山大东征的影响 产生的影响，梳理罗马从城邦到共和国再 古代罗马 2023年深圳卷：罗马帝国对文化传播的作用 到帝国的发展脉络以及罗马法的演变等 希腊罗马 2025年广东省卷：希腊罗马古典文化 内容，注意提升通过史料分析提取有效信 古典文化 2023年广东省卷：罗马艺术 息的能力 2025年命题角度：人类文明的多元特点、古代东西方文明在政治、文化等方面的发展概况 2026年预测考点：古代印度、亚历山大东征、古代罗马 单元坐标·时空观念 古代亚非文明 古代欧洲文明 界史 古埃及 古印度 汉谟拉比统一两 初步 早期文 河流域中下游， 佛教 罗马共伯里克利亚历 罗马成 罗马基督教罗马帝国罗马帝西罗马 统一 明产生 建立古巴 产生 和国 大帝国 为地中 帝国 兴起横跨欧、亚国分裂帝国灭亡 比伦王国 海霸主建立 非三洲 公元前 公元前 3100年约公元前 公元前 公元前 公元前 sH妇 公元前 公元前公元前 左右 23世纪 18世纪 6世纪 509年 中后期 324年 2世纪 27年 1世纪 2世纪 4世纪末 476年 约公 的 公元前 公元前公元前约公 220年 439年494年589年 中国史 元前 1046 770年 356年221年元前 2070年 1600年E 202年 北魏孝隋灭陈 明 商朝 西周 周王 商鞅 素朝西 东汉 北魏统 文帝南北朝 建立 建立 建立 东迁 变法 建立 灭 北方迁都洛阳 结束 夏商西周时期 春秋战国时期 秦汉时期 三国两晋南北朝时期 193 Q口新课标中考宝典·历史（广东专用版】 知识导图·架构体系 地理：位于非洲东北角 河流：古埃及是“尼罗河的赠礼”（母亲河） 地理：产生于爱琴海 古 和平交往：丝绸之路、佛教外传 政治：法老，君权神授 鼎盛期：伯里克利民主改革，雅典一 奴隶制民主政治发展到高峰 文明成果：金字塔（法老权力的象征）、象形 局限：大多数的外邦人、奴隶、 城邦 时期 文字、太阳历、木乃伊 妇女没有政治权利 腊 治 亚历山大时期：东征建立起横跨欧 亚非三洲的帝国 古代 地理：两河”指西亚的底格里斯河和 幼发拉底河 文学：《荷马史诗》 继 政治：汉漠拉比建立古巴比伦王国并制定 雕塑：宙斯像、《掷铁饼者》 建筑：帕特农神庙 化 古 《汉漠拉比法典》 与 业 哲学：德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德」 发 海洋文明 (古代欧洲) 多元发 代 大河文明 文明成果： 地理：兴起于意大利半岛 (古代亚非) 1.《汉漠拉比法典》：迄今已知世界上第一 展 流城 部较为完整的成文法典，目的是维护奴 元老院：拥有决策权，由贵族组成 执政官：主持日常政务 隶主利益，内容广泛 罗马 保民官：由平民选出，可否定 展与交流 共和 2.楔形文字 元老院、执政官决议 公民大会：平民可参加 是最高权力机关 地理：南亚次大陆印度河流域 马 建立：屋大维首创“元首制”，建立帝国 古 政治：婆罗门（祭祀）、刹帝利（君主及官员） 鼎盛：版图横欧、亚、非三洲，地中海成 代 吠舍（从事农业、畜牧业和商业的平民）、 为帝国内湖 罗马 表味易雷贸含华夫保灵是后 首陀罗（被征服土著或贫民） 帝国 度 暴力冲突：亚历山大东征、 贱民（社会最底层）；等级世袭 建筑：万神庙、凯旋门、 互不通婚—种姓制度 罗马帝国的扩张 罗马大竞技场 。又 宗救：乔达摩·悉达多创立佛教，反对婆罗 法律：《十二铜表法》 化 历法：凯撒命人编制儒略历 门特权，提出“众生平等”，宣扬忍 耐顺从 知识整合·阶段特征 东西方文明经历由奴隶社会向封建社会的转变，发展多元（专制制度、政教合一、民主 政治 政治并存) 各领域 经济 大河文明以农耕经济为主，海洋文明以工商业为主 特征 大河和海洋孕育世界古代文明，体现了人类文化的多元性；文明传播呈现出暴力冲突 文化 与和平交往方式并存的现象 总体特征 多元文明的发展与交流 考点梳理·素养拓展 考点)古代亚非文明 2022版课标：初步了解原始社会时期的人类活动；通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教 的创立，了解亚非古代文明及其传播（新要求）。 ⊙古代埃及文明1s年1考)2024.1 发源地：位于非洲东北角，发源于尼罗河下游（古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”）。 文明代表： (1)金字塔（历史价值：是古埃及法老的陵墓和权力的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是 古埃及人智慧的结晶)。 (2)太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 (3)古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 194 第四部分 世界古代史 ◎古代两河流域文明(s年1考，2024T21 发源地：位于西亚的两河流域（幼发拉底河和底格里斯河流域，又称“美索不达米 亚”)。 统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉漠拉比统一两河流域中下游地区，建立了 统一、强大的奴隶制国家。他实行君主专制制度，加强中央集权，制定了《汉谟 拉比法典》。 石柱上是汉谟拉比站 在太阳神面前接受象 文明代表：《汉漠拉比法典》、楔形文字、阴历、60进制计数法、空中花园等。 征王权的权标的浮雕 《汉漠拉比法典》 (1)制定者：古巴比伦王国国王汉漠拉比。 (2)目的：维护奴隶主的利益，维护奴隶制的等级制度。 (3)内容：①社会等级森严：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶。 ②奴隶制度发达、保护奴隶主的利益：家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征；自由民与奴隶的处罚不 一样。 ③商品经济活跃：法典有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 (4)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ○古代印度文明 婆罗门 发源地：印度河流域。 刹帝利 文明代表：阿拉伯数字（起源于印度，后经阿拉伯人改造）、种姓制度、佛教等。 吠舍 种姓制度（雅利安人建立的严格的社会等级制度） 梵天 (1)内容：将社会分为婆罗门（掌管祭祀）、刹帝利（掌管军事和行政权力）、吠舍（从事农业、畜牧业和商 业)、首陀罗（主要由被征服居民构成，为前三个等级服务）四个等级，四个等级之外还有贱民。 (2)特点：各等级之间贵贱分明（低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚），世 代相袭。 佛教 (1)时间，创始人：公元前6世纪，乔达摩·悉达多。 (2)思想/教义：提倡“众生平等”；宣扬“忍耐顺从”创立佛教。 (3)传播： 公元前1世纪，经中 向北、 向东 中国内地 朝鲜、日本 佛教开始外传 亚传到中国新疆 和越南等国 (公元前3世纪后) 向南 锡兰（今斯里兰卡） 缅甸、泰国、束埔寨等国 【知识点拨】 ◎大河文明：典型代表有尼罗河流域、两河流域、黄河流域和长江流域、印度河和恒河流域的文明。这 些流域附近气候温和、水源充足，满足了人类生活的基本需要，利于农业发展。 【易错警示】 ⊙《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，而不是世界上第一部法典。 195 Q口新课标中考宝典·历史（广东专用版） 考点2)古代欧洲文明 2022版课标：知道建立在奴隶制基础上（新提法）的希腊城邦和罗马共和国（新要求），了解希腊、罗马 的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流（新要求）的作用。 ◎希腊城邦(5年1考)202.22 一公元前8至前6世纪的希腊 ■希腊人殖民的海岸 地理环境：多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统 一；海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海 业和海外贸易的发展。 小亚细亚 地理范围：大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛 叙拉古 里高 西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等 中克里精岛 塞浦路断岛 海 地区。 古代希腊示意图 地位：古希腊是欧洲文明的发祥地。 城邦代表：①雅典：实行奴隶制民主政治。②斯巴达：军事化城邦，最大的城邦。 特点：①突出特点是“小国寡民”。②城邦居民分为公民（成年男性公民有参与统治的权利；只有公民才 能占有土地)和非公民（外邦人和奴隶），他们是统治与被统治的关系，二者界限分明。 ○雅典民主政治 概况：公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 表现：(1)扩大公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。 (2)公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 (3)轮番而治，代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。 (4)建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。 特点：直接民主，轮番而治。 实质：奴隶制民主政治。 评价： 积极：①激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展。②对西方近代民主产生一定的影响。 消极：①少数人的民主。仅适用于本邦成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、妇女、奴隶没有 任何政治权利。②容易导致权力的滥用和误用。 ⊙亚历山大东征5年1考)2021.1 概况：(1)马其顿国王亚历山大率军攻占地中海东岸地区、埃及，进入两河流域，灭掉波斯帝国。 (2)建立了西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 影响： 积极：①促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。②帝国境内新建城 市成为新的经济文化中心。 消极：亚历山大东征具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 196 第四部分 世界古代史 ⊙罗马城邦 兴起：公元前1000年左右，兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。 ○罗马共和国 发展历程： (1)建立：公元前509年，罗马共和国建立。 (2)扩张：公元前3世纪初，罗马征服意大利半岛。公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地 中海地区的霸主。 (3)衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，沉重打击了罗马共和国的统治。 政治机构： (1)元老院：由贵族组成，掌握国家决策权。两个权力相等的执政官主持日常政务。公民大会成为形式 上的最高权力机关。 (2)保民官：由平民选出，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 法律建设：《十二铜表法》 (1)制定：罗马共和国时期。 (2)意义：①使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用（有利于保障平 民的利益)。②是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 ○罗马帝国(5车1考)2023,1 发展历程： (1)建立：公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国。 (2)扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为其“内湖”。 (3)衰落：由于奴隶制统治的危机和日耳曼人的大举入侵，罗马帝国逐渐走向衰亡。 (4)衰亡：4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。 影响： 积极：吸收了希腊被征服地区的优秀文明成果，传播了罗马文明；促进了东西方文明的交流；为日后西 方文明的形成奠定了基础（新课标解析）。 消极：给被征服地区带来深重灾难 ○希腊罗马古典文化5年2考) 2025.T21和2021.T33(1) (1)希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性” 文学 希腊 (2)《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献 雕塑 希腊 人物雕刻艺术达到近乎完美境界，代表作有宙斯像和《掷铁饼者》 希腊 主要体现在神庙。雅典帕特农神庙是典型代表 建筑 吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等。代表性建筑有大竞技场、引水道 罗马 工程、凯旋门和万神庙 197 Q口新课标中考宝典·历史（广东专用版） 续表 (1)德谟克利特：提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 (2)苏格拉底：其思考转向人类社会，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；主张人应该 哲学 希腊 “认识你自己” (3)亚里士多德：百科全书式的学者；创立逻辑学等新的学科 (1)罗马共和国时期，颁布《十二铜表法》，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至 法学 罗马 欧洲法学的渊源 (2)罗马帝国时期，万民法、经济法以及众多的法律概念共同构成了完整的罗马法学系统 历法 罗马 凯撒命人编制了“儒略历”，成为今天人们使用的公历的基础 帕特农神庙遗址 罗马万神庙穹顶 罗马大竞技场遗址外景 掷铁饼者 解读：其造型展示了人体美学和 解读：设计巧夺天工，体现了古希腊、罗马人的智慧；可用于研究当时的建 人物理论，有早期人文主义色彩 筑风格 【易错警示】 ◎雅典民主政治维护的是奴隶主贵族的统治地位和利益，其实质是建立在奴隶制基础之上的少数人的 民主。 ◎大河文明具有封闭性，海洋文明具有开放性。 ◎公元前2世纪成为地中海霸主的是罗马共和国；2世纪使地中海成为其“内湖”的是罗马帝国。 ©屋大雏首创元首制，建立罗马帝国。 ◎公民大会是雅典城邦的最高权力机构，而在罗马共和国，公民大会只是形式上的最高权力机关。 纵横学史·方法进阶 中外横通：文明交往的主要方式 方式 暴力冲突 和平交往 实质 都是古代文明传播与交流的主要方式 相同点 影响 都推动了不同文明的交流与传播 方式 多以战争方式进行 通过友好往来推动 阿拉伯人传播东西方文化、马可·波罗来华、郑和下 史实 亚历山大东征、罗马帝国的扩张等 不同点 西洋等 暴力冲突在给人类带来重大灾难的 和平交往促进了东西方之间文明的交流，促进了经 影响 同时也促进了人类文明的交流 济的发展和文化的繁荣 认识 文明因交流而更精彩，在现代国际交往中，应坚持和平共处五项原则，促进共同繁荣发展 198 第四部分世界古代史 史料探究·分层研读 史料历史图片 图1埃及金字塔 图2《汉漠拉比法典》石柱局部图 图3帕特农神庙遗址 从图1、图2、图3中任选一幅图，说明其文化价值。(5分) 解题指导：①仔细审题：细读题千和设问要求。②文化价值：可从政治、经济、思想文化等不同维度 思考，展开作答。③评分标准：选择为1分，是什么为2分，反映了什么为2分。 巩固训练·命题分析 命题一：古代大河文明 1.在数千年的时间里，为建造数量众多、工程浩大的金字塔，法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达 到令人惊讶的地步。这反映了古埃及 A.国王权力至上 B.法律体系完备 C.军事实力强大 D.医学成就辉煌 2.古代埃及的太阳历是目前所知的人类历史上第一部太阳历。古代埃及人已能计算长方形、三角形、 梯形和圆的面积，并且已经掌握了十进制。材料表明，古代埃及 ) A.自然科学成就显著 B.数学成就领先世界 C.文学艺术风格多样 D.天文历法影响深远 3.古埃及文字在书写上没有模式限制，书写的方向、句子的长短、布局的排列，一切都没有定式，其目的 是充分利用空间。这表明古埃及文字 ( A.出现最早 B.形式多样 C.讲求实用 D.内涵丰富 4.下面是古代各文明区域的文献，说明各古代文明都 ( 古埃及文献：绝不可忘记 《论语》：弟子入则 《汉漠拉比法典》：如果一个儿 《华严经》：孝事父母，当 你母亲的大恩…哺育 孝，出则悌，谨而 子胆敢表击他的父亲，他的手 愿众生，善事于佛，护养 怀抱，不辞劳瘁 信，泛爱众，而亲仁 将被砍断 一切 A.重视教育 B.颂扬爱情 C.重视亲情 D.尊老爱幼 199 Q口新课标中考宝典·历史（广东专用版） 命题二：古代海洋文明 5.在古代雅典，公民可以自由地提出建议、进行辩论，并通过投票的方式决定城邦重要事务，可以在公 共场所发表演讲。这表明雅典 ( A.发展民主政治 B.培养集体精神 C.扩大公民范围 D.提升公民素质 6.法国古典学家库朗热说：“雅典公民并不是自己财产的主人，当他拈阄时被指定要造一艘船，或建立 一支戏剧歌队时，他必须毫无保留地贡献自己的财富。”该材料意在强调 ) A.公民自由与城邦民主冲突 B.公民不享有任何个人自由 C.雅典实行的是土地国有制 D.公民普遍有狂热献身精神 7.在苏格拉底看来，人之所以为人，在于人有灵魂、思想，并追求善；对于人来说，认识自己的本质在于 善，致力于自己灵魂的净化和最大改善，才是他们最要紧的事情。苏格拉底的主要观点是( ) A.人的本质是善良 B.人应该“认识你自己” C.人是万物的尺度 D.人应该努力改造自己 命题三：文明交流 8.希腊有可供其借鉴的良好的外部文化环境，它以地利之便，能够就近吸纳东方文明古国的优秀文化 素养。据此可知，希腊文化 ( A.取人之长，融会贯通 B.照搬东方，全面模仿 C.封闭保守，拒绝学习 D.独立发展，成果斐然 9.罗马帝国前期，盛行于叙利亚和亚历山大里亚的吹制玻璃技术传到了意大利，当地生产出上色和雕 花的玻璃器皿并畅销海内外。这表明 ) A.罗马注重继承希腊文化 B.跨地区交往促进文化交流 C.贵族需求刺激工艺创新 D.地区冲突阻碍技术传播 10.下表是世界上古人类文明的部分资料。此表格体现了 区域 古文明代表 相关制度 文明成就 两河流域 古巴比伦文明 君主专制制度 楔形文字、《汉漠拉比法典》 印度河和恒河流域 古印度文明 种姓制度 0到9计数法、佛教、梵文 爱琴海地区 古希腊文明 城邦制度 《荷马史诗》《掷铁饼者》 A.两河流域文明最为先进 B.古代文明呈现多元发展 C.古希腊是世界文明之源 D.人类早期文明相互影响 中考真题演练·熟悉考法 1.(2025·广东)在书写系统出现以前，古希腊人常在陶瓶上绘制图像记述历史，后来古 希腊人用陶瓶图像与文字共同记述历史，如右图“奇吉陶瓶”描绘了当时的战争场景， 其饰带上出现了神话人物身份的题名。这反映了古希腊 A.城邦衰落源于连年战争 B.陶瓶兼具叙事性与艺术性 C.艺术作品渗透理性精神 D.城邦的历史均由陶瓶记载 200 第四部分世界古代史 2.(2024·广东)下表为世界古代史上两个早期国家的统治手段简况。据此可知，两者的共性是 早期国家 统治手段 古埃及 法老的命令在政治上发挥法律作用，被认为是神意 美索不达米亚城邦 制定法典；根据神谕举行仪式以帮助统治者决策 A.城邦体制成熟 B.实行民主政治 C.神权色彩浓厚 D.采用奴隶制度 3.(2024·广州)古巴比伦的《汉谟拉比法典》正文共有282条法规，内容包括“私有财产”“商务”“亲属” “劳动”等方面。有学者认为该法典即使与现代欧洲某些国家的法规相比，也并不逊色。这表明 A.尼罗河流域是人类文明发祥地 B.古巴比伦的社会矛盾得到解决 C.人类社会的法制传统源远流长 D.两河流域出现了世界最早文字 4.(2023·广东)在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的 神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在 ( A,塑造罗马皇帝权威 B.倡导民主与平等 C.表现“神人同形同性” D.推动罗马法普及 5.(2023·深圳)罗马不再是拉一罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海 文明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马 ( A.早期法律制度的背景 B.吸收希腊文化的原因 C.文化交流和传播的影响 D.民主政治发展历程的特征 6.(2022·广东)如图。公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动。据此可知，古希腊人 ☐公元前8至前6世纪的希用 希人福汽的库军 小亚 拉古 丙西里岛 地 克里特岛 A.扩张势力至黑海沿岸 B.实现希腊城邦的统一 C.建立起亚历山大帝国 D.征服整个意大利半岛 7.(2022·深圳)古埃及穷人死后埋入地下简陋墓穴，官僚贵族则埋入高出于地面的平顶陵墓，法老死 后葬人宛如宫殿的金字塔。这种差别反映了古埃及 () A.地理环境各异 B.风俗习惯迥异 C.社会等级森严 D.建筑形式多样 201 Q口新课标中考宝典·历史（广东专用版） 中考创新设问训练·能力提升 视角—仿写示例 阅读材料，回答问题。(8分) 材料 ①兵马俑一号坑中气势宏大的军阵 ②刻有文字的甲骨 ®唐三彩骑驼乐舞俑 ④埃及金字塔 ⑤楔形文字 ⑥《掷铁饼者》 在以上文物中任选一个，编写一段解说词。（要求：史实准确，表述简洁） 解说词示例 解说标题：②甲骨文 解说内容：甲骨文是商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战 争、天文历法等，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发 展有深远的影响。 解说结论：甲骨文佐证了目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，充分展现了中国古代优秀传统 文化的源远流长。 一、分析问题，确定思路 1.核心问题：解说词 2.答题方向：参考示例 3.做题思路：分析示例结构，参考示例进行仿写 二、解构示例，明确方向 1.解说标题：序号+关键词 2.解说内容：结合所学，梳理相关史实 3.解说结论：结合内容，归纳作用 三、仿照示例，展开论述 解说标题： 解说内容： 解说结论： 202