专题6 境遇与选择：中外历史上的重要改革与创新-【中考宝典】2026年历史专题突破（广东专用版）

新课标中考宝典1历史·（广东专用版) ● … 专题六 境遇与选择：中外历史上的重要改革与创新 思维导图 境遇 变革 创新 社会动荡 商鞅变法 地方制度创新 生产力发展 承认土地私有 顺应历史潮流 北魏孝文帝改革 比较彻底的汉化改革 内忧外患 洋务运动 开启经济近代化 民族危机加剧 戊戌变法 推动政治近代化尝试 国内矛盾与困境 改革开放 开创中国特色社会主义 日本社会矛盾尖锐 大化改新 学习唐朝，中央集权封建制度 日本面临危机 明治维新 学习西方，向资本主义转型 俄国西欧国家差距大 彼得一世改革 全面向西方学习，开启近代化 俄国面临统治危机 农奴制改革 废除农奴制，发展资本主义 苏联政治经济危机 苏联新经济政策 允许多种经济并存 苏联内外交困 苏联斯大林模式 高度集中的经济政治体制 1929年—20世纪30年代经济危机 罗斯福新政 资本主义国家大规模干预经济 专题综述 在历史发展进程中，不同国家和地区面临着各种境遇与挑战，改革与创新成为应对变局、实现破局 的关键手段。从古代到近代再到现代，中外历史上涌现出众多重要改革。这些改革涵盖政治、经济、文 化、军事等多个领域，有的旨在巩固统治，有的意在推动社会转型，有的是为了摆脱经济危机等困境。 通过改革，一些国家实现了制度变革、经济发展、民族交融，对世界历史的发展进程产生了深远影 响。同时，改革的过程并非一帆风顺，往往会遭遇各种阻力和困难，改革的成败也给后人留下了宝贵的 经验教训。研究中外历史上的重要改革与创新，有助于我们理解历史发展的规律，认识改革在推动社 会进步中的巨大作用，以及在面临困境时如何通过改革与创新寻找出路。 知识梳理 一、中国历史上的重要改革 事件 时期 境遇（背景） 改革内容 影响 创新 政治：确立县制，废除贵族特 铁制农具和牛耕 使秦国的国力大 战国 权，严明法度 地方制度创新 商鞅 推广，新兴地主阶 为增强，为以后 公元前 经济：废除井田制；允许土地买 加强中央集权 变法 级壮大，各国变法 秦国统一全国奠 356年 卖；鼓励耕织；统一度量衡 承认土地私有 图强 定了基础 军事：奖励军功 北魏统一北方后， 民族交融趋势增 汉化措施：规定官员在朝廷中 北魏 强。鲜卑族的旧 必须使用汉语，禁用鲜卑语；以 促进了民族交 孝文 北魏 俗与先进的中原 比较全面彻底 汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为 融，也增强了北 帝改 494年 的汉化改革 文化存在较大差 汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵 革 魏的实力 距，不利于北魏对 族联姻等 中原地区的统治 58 专题突破 ● 事件 时期 境遇（背景） 改革内容 影响 创新 代表人物：奕诉（中央），曾国 洋务运动是中国 藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 历史上第一次近 19世纪60 第二次鸦片战争 (地方) 代化运动，在客观 开启经济近代 洋务 年代-90 后，清政府内外交 口号：“自强”“求富” 上促进了中国民 化，引入机器 运动 年代中期 困 内容：创办军事工业、创办民用 族资本主义的产 生产 企业、兴办新式学校、筹建新式 生，但没有使中国 海军 走上富强的道路 代表人物：康有为、梁启超等 甲午中日战争后， 主要内容： 中国面临着严重 政治：改革政府机构，裁撤冗官； 在思想文化方面 戊戌 产生了广泛而持 的民族危机；民族 经济：鼓励私人兴办工矿企业； 推动政治近代 1898年 久的影响，起到 变法 资本主义初步发 思想文化：开办新式学堂培养 化尝试 了思想启蒙的作 展，资产阶级力量 人才，翻译西方书籍，传播新思 用 壮大 想；创办报刊，开放言论： 军事：训练新式军队 对内改革： 农村：实行家庭联产承包责任 “文化大革命”结 密 束后，中国经济发 城市：国有企业改革（经营承包 展缓慢，人民生活 责任制) 开创中国特色 解放和发展生产 改革 1978年 水平较低，急需进 1992年，党的十四大提出建立 社会主义，确 力，提升综合国 开放 至今 行经济体制改革， 社会主义市场经济体制的目标 立社会主义市 力和国际地位 解放和发展生 对外开放：形成了“经济特区 场经济 产力 沿海开放城市一沿海经济开放 区一内地”的全方位、多层次、宽 领域的对外开放格局。2001年 加入世界贸易组织(WTO) 二、世界历史上的重要改革 国家 事件 时期 境遇（背景） 改革内容 影响 创新 人物：孝德天皇 6一7世纪，日本 学习对象：中国唐朝 学习唐朝制 大化 社会矛盾尖锐， 日本成为中央集权 7世纪 内容： 度，建立中央 改新 受中国唐朝和新 制封建国家 政治上建立中央集权 集权封建制度 罗影响 经济上土地国有、统一赋税 日本转变为资本主 日本 人物：明治天皇 义国家，摆脱了沦为 性质：自上而下的资产阶级 幕府闭关锁国阻 半殖民地的命运，改 向西方国家学 性质的改革 明治 碍资本主义发 革不彻底，保留了大 习，全面转型 1868年 内容：“废藩置县”加强集 维新 展，面临沦为半 量封建残余。日本 为资本主义国 权；“殖产兴业”，引进西方 殖民地危机 强大以后，很快走上 家 技术发展工业：提倡“文明 对外扩张的军国主 开化”；实行征兵制 义道路 59 新裸标中考宝典|历史·（广东专用版) ●】 ● 国家 事件 时期 境遇（背景） 改革内容 影响 创新 17世纪末，俄国 增强俄国经济军事 彼得 依然是落后的封 加强沙皇专制，建立陆海 实力，成为欧洲军事 18世 建农奴制国家， 军，鼓励兴办手工工场，推 西方学习，开 纪初 强国。沙皇专制制 启近代化 改革 与西欧国家存在 行西化政策 度和封建农奴制度 巨大差距 进一步强化 俄国 促进俄国资本主义发 俄国封建农奴制 时间：1861年 严重阻碍了资本 展，是近代历史转折点 人物：亚历山大二世 农奴 性质：是一场自上而下的资 局限性：政治上沙皇 废除农奴制， 制改 1861年 主义经济的发 为资本主义发 展；克里米亚战 产阶级性质的改革 专制统治没有改变， 革 保留大量封建残余， 展提供条件 争的失败进一步 内容：农奴获自由，可赎买 使农民背上沉重的 矛盾激化 份地 经济包袱 以征收粮食税代替余粮收 苏俄 战时共产主义政 集制；大型企业由国家管 促进了经济的迅速 新经 允许多种经济 1921年 理，允许私人和外国资本家 恢复，巩固了工农联 并存，大力发 济政 策的弊端引发政 治经济危机 经营一些中小企业；以自由 盟，稳定了政治形势 展商品经济 策 贸易代替实物配给制 使苏联在短时间内 实现了工业化，为反 法西斯战争胜利奠 苏联 20世纪 帝国主义包围， 高度集中的经 实行高度集中的计划经济 定物质基础。但存 模式 30年 国内经济文化相 和高度集权政治体制 在诸多弊端：轻重工 济政治体制 代起 对落后 (局限性) 业不平衡、片面强调 苏 产值产量、严重损害 (俄) 农民利益等 联 农业：发动垦荒运动；大规模 改革在一定程度上 种植玉米；取消农产品的义 赫鲁 苏联模式的弊端 冲击了苏联模式，但 1956年 务交售制，改行收购制；改革 晓夫 日益暴露，农业 并未从根本上改变 改革 开始 集体农庄的管理体制等 发展缓慢 苏联高度集中的政 工业：精简机构，下放中央企 治经济体制 业管理权；扩大企业自主权 经济：提出“加速国家的社 改革使人们的思想 戈尔 会经济发展的战略方针” 20世纪80年代， 发生混乱，无政府状 巴乔 1985年 政治：放弃马克思主义指导 苏联经济发展面 态蔓延，局势迅速失 夫改 开始 思想，取消苏共的领导地 临停滞局面 控，最终导致苏联 革 位，实行多党制，倡导“公 解体 开性”和“政治多元化” 优势：使美国摆脱了 1929-1933年的 经济危机的困扰，巩 罗斯 经济大危机给美 整顿财政金融 固了美国的资产阶 开创了国家大 1933年 调整工业生产 美国 福新 开始 国以空前严重的 级统治；为英、法等 规模干预经济 调节农业生产 政 打击；胡佛自由 资本主义国家借鉴 的新时代 实行社会救济和“以工代赈” 放任政策无效 局限：没有从根本上 解决经济危机 60 专题突破 可… 专题启示 1.改革要顺应历史发展潮流。洞察历史发展大势，使改革举措与时代脉搏同频共振，方能跟上时代步伐。 2.改革要符合国情。从历史文化、经济状况等具体国情出发推进改革，避免脱离实际。 3.改革需要借鉴他国成功经验。取其精华，为我所用。 4.改革是推动社会进步的动力。要勇于破除陈规陋习，通过持续改革激发社会活力，推动社会不断向前 发展。 巩固训练 1.九年某班以“变法·改革·开放”为主题开展研学活动，请你加入。(12分) 探究一 【中国古·近代变法篇】 名称 措施内容 影响 商鞅 确立县制、废除贵族世袭特权…鼓励耕织、统一 使秦国国力大为增强，为秦国统一 变法 度量衡、奖励军功 全国奠定基础 王安石 经济：募役法、方田均税法、农田水利法 政府财政收入有所增加，各地兴修 变法 军事：保甲法 水利1万多处 清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法，裁撤 ▲虽然失败。但在思想文化方面 冗官冗员…废除八股文… 产生了广泛影响 探究二 【世界古·近·现代改革篇】 名称措施内容 影响 政治上建立以天皇为中心的中央集权制度 使日本发展成为一个中央集权 经济上废除一切私地、私民…统一赋税 制的封建国家 ★废藩置县…实行征兵制、“殖产兴业”“文明开化”… ★ 整顿金融体系、加强对工业的计划指导、调整农业政策、推行“以 增强了美国政府的宏观调控能 工代赈”… 力… (1)根据探究一，指出▲处变法的名称，并分析这次变法的背景。(4分) (2)根据探究二，指出★处改革的名称，并简要评价这次改革。(4分) (3)结合主题内容，请你为当代中国深化改革提出几点具体建议。(4分) 61 新课标中考宝典1历史·（广东专用版) 2.在历史发展进程中，时代潮流与国家发展紧密相连，深刻影响着历史走向。(12分) 材料一【时代·见证社会变革】 经济 铁器、牛耕出现 铁器、牛耕推广 发展 产力发展 政治 王室衰微、诸侯争霸 地主阶级壮大 ③ 变革 分封制逐步瓦解 各国纷纷变法 会变革 ② 思想 解放 私学兴起 百家争鸣 图1春秋战国时期单元知识结构示意图 材料二【时风·折射国家发展】 一组 二组 图一大化改新后 图二明治维新后 图三彼得一世时期 图四沙俄贵族宣布 日本人的服装 东京银座景象 强迫行人剪胡子 “解放”农奴的法令 (1)根据材料一，阐述图中①②③处内容之间的内在联系，并概况这一时期历史发展的趋势。(7分) (2)从材料二图片中任选一组，简述相关改革如何顺应潮流并推动国家发展。（⑤分） 3.从改革家名言见其精神，从流行语探改革现象，从数据知民生进步。阅读材料，完成任务。(14分) 材料一【从“名言”看改革】 治世不一道，便国不法古。 商鞅 翻译：治理国家没有固定不变的方法，只要对国家有利，就不必效法古代。 天命不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 王安石 翻译：天命不值得畏惧，祖宗的旧制不值得盲目效仿，他人的非议不值得忧虑。 各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有 谭嗣同 之请自嗣同始！ 62 专题突破 …●● 材料二【从“流行语”看改革】 20世纪20年代，在苏维埃社会阶级结构中，大量涌现出一批个体商贩、大商人、租让者、租赁者、 包卖主、私人企业主、经纪人、代销者等等，这些人被称之为“耐普曼”。“耐普曼”一词首先在报刊上出 现，只是“对小商人或那些利用自由贸易钻各种空子的人的戏称”，带有贬义色彩，后来逐渐在俄共 (布)领导人中间和社会上流行开来。 一摘编自吴恩远《论耐普曼的组成、性质及作用》 材料三20世纪30年代，为保证《全国工业复兴法》的实施，美国政府以印第安人崇拜的神鸟蓝鹰为 标记，发动了“人尽其职”的“蓝鹰运动”。凡是遵守法规的企业，可以在厂门店门挂上蓝鹰徽标。开汽 车上街的消费者则在挡风玻璃贴上这个图案，《时代》周刊每期封面上也印上了蓝鹰微标，“蓝鹰运动” 流行一时。 摘编自[美]威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》 材料四【从“数据”看改革】 1978一2021年中国居民家庭人均可支配收入情况示意图 47412 36396 18930 13432 6256 3431341510686 2282 1978年 1990年 2000年 2017年 2021年 ■城镇居民人均可支配收入（元） 口农村居民人均可支配收入（元） 摘编自统编版《中国历史》八年级下册 (1)根据材料一，概括改革家所具备的精神品质。结合所学知识，分析商鞅变法对秦国社会形态转变 的作用。(4分) (2)根据材料二或材料三，结合所学知识，提取一项与改革有关的“流行语”并分析其背景。(6分) (3)根据材料四，概括改革开放后我国取得的伟大成就。结合上述材料，归纳成功的改革具有的共同 特征。(4分) 63新课标中考宝典·历史（广东专用版） 通过殖民争霸、扩张逐渐成为“日不落帝国”；英国爆发 资产阶级革命，颁布《权利法案》，逐渐确立君主立宪 制。（任答两点得4分） (2)美国的智慧：美国内战爆发，北方军队在战场上处 于被动局面，《宅地法》的颁布和《解放黑人奴隶宣言》 的发表，调动了农民和黑人奴隶的积极性，维护了国家 统一，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的 迅速发展创造了条件。(2分) 中国的智慧：由于受到意识形态的束缚，改革开放受到 严重阻碍；邓小平南方谈话进一步解放了人们的思想， 将中国的改革开放和社会主义现代化建设推向新的阶 段，使我国在中国特色社会主义道路上继续迅速发展。 (2分) (3)【示例】观点：改革是强国之路。(1分) 论述：19世纪中期的日本，面对内忧外患的民族危机， 明治政府进行了自上而下的明治维新改革，成为日本 历史上的转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道 路，开始跻身资本主义强国之列；面对经济大危机的打 击，美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预和指 导，并采取了以工代赈、社会保障等举措，使美国不仅 度过了危机，也巩固了资本主义制度；中国经历“大跃 进”等建设挫折后，在农村实行家庭联产承包责任制， 在城市进行国企改革，并从设立经济特区开始逐步扩 大对外开放，由此极大解放了城乡的生产力，使整个社 会的经济迅速发展，综合国力明显提升。（任答两个国 家的改革阐述得6分) 结论：大国崛起尽管各具特色，但都离不开基于国情、 解决问题的改革探索，可见改革是强国之路，因此我们 要坚持推进改革开放。(1分) 3.(1)形象：政治制度和心智前现代；对世界和平构成威 胁；在世界市场中竞争力强，对英国构成挑战。（任答 两点得4分) (2)原因：德国的工业生产在世界所占比重不断上升， 对比重不断下降的英国造成严重威胁；德国在第二次 工业革命中成果显著，发明众多，涌现出大量科学家和 技术发明家；德国政府重视教育，扩大初等教育覆盖范 围，增加教育经费；德国在化工、燃料、电气等领域产量 领先世界。（任答三点得6分） (3)以上材料均属于二手文献史料，具有一定的史料价 值；其中，材料一可用于研究英、德的国家关系演变 (英、德对抗的原因和表现)；材料二可用于研究英、德 经济地位的变化，或第二次工业革命的影响；材料三可 用于研究德国在第二次工业革命中的贡献与成就，以及 德国对教育与科技的重视；材料一二三综合起来，可用 于研究一战爆发的根源。（言之有理即可，材料价值可 以分开判断，也可以合在一起作答，任答两点得4分) 18 专题六境遇与选择： 中外历史上的重要改革与创新 【巩固训练】 1.(1)名称：戊戌变法；(2分) 背景：甲午战败，民族危机加剧。(2分) (2)名称：明治维新；(2分) 评价：日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现富国 强兵，开始跻身资本主义强国之列。但是保留大量旧 制度残余，军国主义色彩浓厚，改革后日本走上对外扩 张道路，给亚洲邻国带来灾难。(2分) (3)建议：经济上优化营商环境、推动产业升级；政治上 完善民主制度、推进法治建设；社会领域促进教育公 平、健全社保体系；生态方面加强环境保护、发展绿色 经济；扩大对外开放，积极参与全球经济治理。（符合 题意即可，任答两点得4分) 2.(1)①联系：铁器牛耕的推广（①）提高了生产力，促使 新兴地主阶级壮大，推动各国变法（②）；变法（如商鞅 变法)打破旧制，直接引发社会变革（③），使秦国向封 建社会转型。(6分)②三者联动体现从奴隶社会向封 建社会过渡、国家趋向统一的趋势。(1分) (2)示例一：①我选择一组(1分)。②简述：日本实行大 化改新，在服饰、社会习俗等方面学习中国隋唐，使得 社会面貌发生了巨大变化；同时日本在政治、经济、文 化各方面进行改革，使日本成为一个中央集权制的封 建国家。日本明治维新，在社会生活方面实行文明开 化，推动了社会习俗的变迁；同时在政治、经济、军事等 方面进行改革，使日本走上了资本主义道路。(4分) 示例二：①我选择二组(1分)。②简述：俄国彼得一世 改革，提倡西方的生活方式，使俄国的社会面貌发生了 变化；同时推行兴办手工工场，建立新式常备军等措 施，开启了俄国的近代化进程。亚历山大二世颁布废 除农奴制法令，农奴获得人身自由，促使社会的各个方 面出现了新的气象；农奴的解放为工业化提供了充足 的劳动力，推动俄国走上资本主义道路。(4分) 3.(1)精神品质：敢于创新、勇于担当、不怕牺牲。(2分) 作用：商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队战斗力不 断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六 国奠定了基础，推动了中国社会从奴隶社会向封建社 会的转变。(2分) (2)【示例一】我选择“耐普曼”(2分) 说明：20世纪20年代，战时共产主义政策引发严重的 经济和政治危机，为了恢复经济、巩固政权，1921年苏 俄开始实行新经济政策。(4分) 【示例二】我选择“蓝鹰运动”(2分) 1929年一1933年，美国爆发经济大危机，工业生产遭 到严重破坏。为了加强对工业的计划指导，尽快摆脱 危机，1933年罗斯福上台后实行新政。(4分) (3)伟大成就：国民收入大幅度提高。(2分) 共同特征：符合国情；顺应历史发展趋势；关注民生；改 革者具有坚定的意志和领导力。（任答两点得2分） 第三部分题型学法指导 一、选择题攻略：分层分类，方法提炼 第二节热点题型 题型（一）图片漫画类：品读图片素材 【专题训练】 类型一：史料图片题 1.D2.B3.A4.D5.D6.B 类型二：历史漫画题 1.D2.C3.B4.B5.A 类型三：历史地图题 1.D2.B3.A4.A5.A 题型（二）图表数据类：剖析图表内涵 【专题训练】 类型一：历史数据表格题 1.D2.A3.C4.C5.A6.C7.D8.C 类型二：历史折线、饼状，柱状图题 1.A2.B3.C4.B5.C6.B7.D8.C 类型三：历史资料卡片表题 1.C2.C3.B4.A5.A6.A7.A8.A 题型（三）跨学科学习：跨学科一体化 :【专题训练】 1.A2.B3.A4.C5.A6.A7.C8.A9.D 10.C11.B12.B13.A14.D 二、非选择题攻略：高频设问，通关解析 第二节非选择题答题通用方法 【专题训练】 1.(1)特点：移民主要来自广东、福建东南沿海地区；移民 数量急剧增加，以契约劳工为主；移民输出地范围广，以 东南亚为主；移民目的以谋生为主。（任答两点得2分） 原因：鸦片战争后，西方经济侵略导致自然经济解体， 农民、手工业者破产；国内的战乱，社会动荡，民生凋 敝；列强通过不平等条约，在中国掠夺劳动力；西方资 本主义经济发展，殖民地开发对廉价劳动力的大量需 求。（任答两点得4分） (2)【示例一】选择侨批1。史实：此侨批反映的是1911 年菲律宾华侨资助辛亥革命的史实。 研究价值：可以帮助我们从海外华侨的角度更加全面 参考答案 地认识辛亥革命。另外，此侨批还可以用来帮助我们 认识海外华侨的爱国主义情怀，能够从侧面反映出国 内挽救民族危亡思潮的影响，对于我们了解当时国内 的思想动态有一定的帮助。 【示例二】选择侨批2。史实：此侨批记录了泰国华侨苏 君谦向抗日军政大学捐款的史实。 研究价值：可以帮助我们了解海外华侨对于抗战的贡 献，以及中国共产党的抗日民族统一战线政策的实施 情况，中国共产党与海外华侨的关系等。 【示例三】选择侨批3。史实：此侨批反映了新中国成立 初期泰国华侨对新中国的热爱之情。 研究价值：可以帮助我们认识新中国成立早期海外华 侨对新中国的态度，进而认识新中国成立的影响等。 同时也可以从不同的角度帮助我们了解新中国各项事 业建设，面临的国际形势等情况。 (任选一例进行回答，选择2分，史实2分，研究价值2 分，共6分) (3)精神品质：爱国情怀：华侨心系祖国，积极捐款支持 革命、抗战和建设；团结互助：海外华侨通过侨批联络 家乡，形成跨国互助网络；坚韧奉献：即使身处异乡仍 不忘报效祖国，展现赤子之心。（任答两点得2分） 入选理由：侨批是民间书信，数量多，持续时间长，是华 侨移民史的重要见证，记录了近代中国与世界的互动； 兼具家书与金融凭证功能，反映特殊历史时期的社会经 济形态；作为珍贵的民间档案，为研究华侨文化、中外交 流提供独特视角，体现了世界文明的多样性；展现了华 侨的爱国主义精神和家国情怀。（任答两点得4分） 第三节非选择题设问 攻略（一）概括信息类 【专题训练】 1.历史信息：疆域范围扩大；定都于大都；设置中书省；设 置行省；设立宣政院；中央政府在台湾地区、西藏地区 正式行使行政管理权。（任答两点得4分） 2.历史信息：全民族抗战开始（日本发动全面侵华战争）； 正面战场形势对中国不利；以国共合作为主体的抗日 民族统一战线正式建立；中国工农红军主力改编为国 民革命军第八路军；八路军英勇抗敌，得到人民的拥护 和支持。（任答两点得4分） 3.甲组：1873一1913年英国工业产值在国民经济中占据 重要地位，生铁、粗钢、煤炭等传统重工业生产不断增 长。(2分) 乙组：1913年英国电器产品占世界总额的比例远低于 美国和德国，说明英国在第二次工业革命中新兴产业 的发展落后于美德。(2分) 丙组：1870一1913年英国在世界工业生产中所占比例 不断下降，到1913年英国在世界工业生产中位列第 三。(2分)