第1节 非选择题考情剖析-【中考宝典】2026年历史专题突破（广东专用版）

新裸标中考宝典|历史·（广东专用版) … 二、非选择题攻略：高频设问，通关解析 第一节非选择题考情剖析 一、总体分析 自2019年开始，广东中考非选择题就固定以三道大题，总分40分的方式考查。一般为中国古代 史、中国近现代史、世界史各占一题，呈现“三足鼎立”。每年考查的形式都有改变，逐年增加难度，涉及 高阶思维的题目分值呈现上升趋势。 非选择题主要采用归纳性强的图表材料，文字材料数量在不断减少。图表材料能以较少的文字， 呈现更多信息，既体现了“双减”政策，又能考查学生解读、分析、运用材料的能力，体现了2022年新课标 “强化学科内知识整合，统筹设计综合课程”的特点。 二、考情分析 综合近三年的广东中考真题卷，非选择题考情分析如下： 非选择题第31题考情分析 年份 材料类型 设问提示词 题型 分值 (1)从材料中选择一个案例，结合所学知识提炼 概括信息类 4 …历史信息 材料一图片、文字 2023 (2)根据材料指出…变化，结合所学知识简述 变化特征类 材料二文字 …原因 原因背景类 (3)选择…中国历史建筑，说明…历史文化价值 影响意义类 4 (1)根据材料并结合所学知识，指出…共同局限 提取信息类 材料一图片 (2)根据材料并结合所学知识，分析…原因 原因背景类 6 2024 材料二图表 材料三文字、表格 变化特征类 (3)根据材料，概括…特点 4 概括信息类 材料一文字 (1)根据材料，指出…特点 特点特征类 2025 材料二文字、图表 (2)根据材料并结合所学知识，解释…原因 原因背景类 材料三文字 (3)综上所述，简述…影响 影响意义类 6 非选择题第32题考情分析 年份 材料类型 设问提示词 题型 分值 (1)根据材料并结合所学知识，指出…变化 变化特征类 6 及其背景 原因背景类 材料一表格 (2)根据材料，指出…发展趋势，并结合所学 变化特征类 2023 6 材料二文字 知识…合理解释 史论结合类 (3)…在探究历史过程中，使用数据的注意 认识启示类 问题 82 专题突破 …●● 续表 年份 材料类型 设问提示词 题型 分值 (1)根据材料并结合所学知识，指出…背景， 原因背景类 6 材料一文字 以及…精神 提取信息类 2024 材料二文字、表格(2)根据材料，概括…变化，并结合所学知识 变化特征类 8 分析产生变化的原因 原因背景类 (1)运用图片反映的史事并结合所学知识，解 史论结合类 10 2025 材料图片表格 读…主题 (2)综合材料信息，拟定一个恰当标题 主题归纳类 2 非选择题第33题考情分析 年份 材料类型 设问提示词 题型 分值 (1)根据材料并结合所学知识，分别指出… 原因背景类 主要历史原因 材料一图片 2023 (2)对比材料的变化，从以下三个角度中任选 材料二图片 一个或自定观察角度，提炼一个观点，结合 史论结合类 8 所学知识并用具体史实加以阐释 (1)在第二、三、四组中任选一组，帮该小组撰 写一份简要的研究报告。（要求：标明研究 史论结合类 8 材料、文字、 角度，结合素材信息和所学知识简要说明 2024 表格、图片 研究思路，结论明确) (2)除上述各小组的研究角度之外，再为他们 认识启示类 提供两个研究角度 (1)根据材料，概括…的战略意图 原因背景类 4 (2)根据材料指出态度的变化并结合所学分析 变化特征类 材料一文字 6 2025 变化的原因 原因背景类 材料二文字 (3)如果要进一步研究冷战史，请你再补充两 史料分析类 种不同类型的史料 三、命题导向分析 1.广东中考历史试题的生活化越来越明显，命题与学生的现实生活相结合，结合时代发展进行选材。因 此，我们需要在教学中注意开放性设问引导和技巧指导，也要抓住主题和单元，以“小切口”引入主题， 备考角度要贴近学生认知和生活。 2.设问更加灵活，强调学生的论述能力，更注重对学生的观点和知识整合能力的考查。因此，更需要回 归教材，整合基础知识，创设情境让学生自主思考，有理有据地回答问题。 3.素养导向的考查趋势愈发明显，命题关注对教材的识读，包括图片、相关史事等。因此，一方面需要以 教材为本，重视剖析教材上的材料；另一方面，也需要进行适当的变式训练。 -83到严重破坏。为了加强对工业的计划指导，尽快摆脱 危机，1933年罗斯福上台后实行新政。(4分) (3)伟大成就：国民收入大幅度提高。(2分) 共同特征：符合国情；顺应历史发展趋势；关注民生；改 革者具有坚定的意志和领导力。（任答两点得2分） 第三部分题型学法指导 一、选择题攻略：分层分类，方法提炼 第二节热点题型 题型（一）图片漫画类：品读图片素材 【专题训练】 类型一：史料图片题 1.D2.B3.A4.D5.D6.B 类型二：历史漫画题 1.D2.C3.B4.B5.A 类型三：历史地图题 1.D2.B3.A4.A5.A 题型（二）图表数据类：剖析图表内涵 【专题训练】 类型一：历史数据表格题 1.D2.A3.C4.C5.A6.C7.D8.C 类型二：历史折线、饼状，柱状图题 1.A2.B3.C4.B5.C6.B7.D8.C 类型三：历史资料卡片表题 1.C2.C3.B4.A5.A6.A7.A8.A 题型（三）跨学科学习：跨学科一体化 :【专题训练】 1.A2.B3.A4.C5.A6.A7.C8.A9.D 10.C11.B12.B13.A14.D 二、非选择题攻略：高频设问，通关解析 第二节非选择题答题通用方法 【专题训练】 1.(1)特点：移民主要来自广东、福建东南沿海地区；移民 数量急剧增加，以契约劳工为主；移民输出地范围广，以 东南亚为主；移民目的以谋生为主。（任答两点得2分） 原因：鸦片战争后，西方经济侵略导致自然经济解体， 农民、手工业者破产；国内的战乱，社会动荡，民生凋 敝；列强通过不平等条约，在中国掠夺劳动力；西方资 本主义经济发展，殖民地开发对廉价劳动力的大量需 求。（任答两点得4分） (2)【示例一】选择侨批1。史实：此侨批反映的是1911 年菲律宾华侨资助辛亥革命的史实。 研究价值：可以帮助我们从海外华侨的角度更加全面 参考答案 地认识辛亥革命。另外，此侨批还可以用来帮助我们 认识海外华侨的爱国主义情怀，能够从侧面反映出国 内挽救民族危亡思潮的影响，对于我们了解当时国内 的思想动态有一定的帮助。 【示例二】选择侨批2。史实：此侨批记录了泰国华侨苏 君谦向抗日军政大学捐款的史实。 研究价值：可以帮助我们了解海外华侨对于抗战的贡 献，以及中国共产党的抗日民族统一战线政策的实施 情况，中国共产党与海外华侨的关系等。 【示例三】选择侨批3。史实：此侨批反映了新中国成立 初期泰国华侨对新中国的热爱之情。 研究价值：可以帮助我们认识新中国成立早期海外华 侨对新中国的态度，进而认识新中国成立的影响等。 同时也可以从不同的角度帮助我们了解新中国各项事 业建设，面临的国际形势等情况。 (任选一例进行回答，选择2分，史实2分，研究价值2 分，共6分) (3)精神品质：爱国情怀：华侨心系祖国，积极捐款支持 革命、抗战和建设；团结互助：海外华侨通过侨批联络 家乡，形成跨国互助网络；坚韧奉献：即使身处异乡仍 不忘报效祖国，展现赤子之心。（任答两点得2分） 入选理由：侨批是民间书信，数量多，持续时间长，是华 侨移民史的重要见证，记录了近代中国与世界的互动； 兼具家书与金融凭证功能，反映特殊历史时期的社会经 济形态；作为珍贵的民间档案，为研究华侨文化、中外交 流提供独特视角，体现了世界文明的多样性；展现了华 侨的爱国主义精神和家国情怀。（任答两点得4分） 第三节非选择题设问 攻略（一）概括信息类 【专题训练】 1.历史信息：疆域范围扩大；定都于大都；设置中书省；设 置行省；设立宣政院；中央政府在台湾地区、西藏地区 正式行使行政管理权。（任答两点得4分） 2.历史信息：全民族抗战开始（日本发动全面侵华战争）； 正面战场形势对中国不利；以国共合作为主体的抗日 民族统一战线正式建立；中国工农红军主力改编为国 民革命军第八路军；八路军英勇抗敌，得到人民的拥护 和支持。（任答两点得4分） 3.甲组：1873一1913年英国工业产值在国民经济中占据 重要地位，生铁、粗钢、煤炭等传统重工业生产不断增 长。(2分) 乙组：1913年英国电器产品占世界总额的比例远低于 美国和德国，说明英国在第二次工业革命中新兴产业 的发展落后于美德。(2分) 丙组：1870一1913年英国在世界工业生产中所占比例 不断下降，到1913年英国在世界工业生产中位列第 三。(2分)